国防教育教案课程53734

1、我的家乡教学目标：1、了解祖国名称，国地面积，人口，民族知识。2、知道的有关知识。3、培养热爱祖国的情感。教学时间：1 课时教学过程：一、教学引入师：出示图片中华人民共和国地图，首都，国旗，国徽，56 个民族大团结图片同学们：你们知道这些图片上的知识吗？指名答：师板：北京，国旗，国徽，地图，少数民族二、认识中华人民共和国师：出示地图，你们知道这幅地图是哪个国家的吗，它的形状像什么呀？生：讨论交流汇报：中华人民共和国。大公鸡师：让我们一起来看上面有多个省市自治区。生：师指生数。汇报： 34个师：同学们，你们还知道些什么呢？生：交流讨论汇报：面积为960 万平方公里，人口众多，56 个民族，汉族人

2、数最多，壮，满，回，苗，维师点相应图片。师：我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”，陆地国土面积为960 万平方公里，是一个人口众多的多民族国家，共有 56 个族，56 个民族亲如一家，共同生活在这片广阔的国土上。三、认识首都，国旗，国徽师：我们有一个强大的祖国，我们的政治文化中心是在首都北京，现在我们一起来认识它。出示图片生：交流讨论汇报：天安门城楼，国徽，国旗，人民英雄纪念碑，人民大会堂，长城，故宫，天坛，中华碑，四合院，北海，颐和园师出示各种图片师：同学们知道的真多，老师想告诉你们一条刑法关于国旗，国徽的规定：对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、

3、国徽的处 3 年以下有期秆型、役，管制或剥夺政治权利。你们一定要牢记。四、故事会1、说一说你知道的关于北京的故事。2、画一画，国旗，国徽。3、唱一唱，国歌钢铁长城教学目标1、指导学生学会做五角星2、 让学生体验动手做五角星带来的乐趣。3、 培养学生的动手动脑能力, 创新能力，动手实践能力。教具准备: 教师准备绳子一根。学具准备:学生各自准备绳子一根。教学重点:培养学生动手能力，以及做五角星的乐趣。教学难点: 如何用绳子做成各种五角星。教学时间：一课时教学过程:一、引入。1、谈话：同学们，你们知道一根绳子在手上能编出各种图案吗？下面我们开始学习做五角星吧！（板书做五角星）4、 展示作品。（教师用

4、绳子翻出各种图案，给学生看）5、 宣布这节课的内容。（ 师：今天我们大家的主要任务是用绳子做出一个五角星）二、制作1 教师用绳子示范制作五角星，同时，给学生介绍自己是如何思考、设计和编制的。2、学生开始自由编制五角星，教师巡视指导。3、交流研讨。（教师让做得好的学生，到前台来，做展示交流）4、表扬编制五角星做得好的学生。三、创新1、教师编制创新图案，学生观察。2、学生编制创新图案，教师巡视指导。3、让创新编制图案好的学生到前台展示作品。4、表扬编制好的学生。5、收集学生的优秀作品。四 . 总结。同学们，刚才一些学生上台来展示用绳子编制的创新作品，非常有新意，通过这些作品的展示，我能看出同学们有

5、丰富的想象力、创新意识和动手实践能力。只要同学们动脑筋，用其它的材料也能做出优秀的作品。士兵课堂教学目标：1. 了解人民海军和人民空军、导弹部队建立的史实；2. 通过引导学生了解人民军队现代化建设的进程，认识科技强军的重要性，提高学生 综合分析和比较问题的能力。3. 通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，让学生感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益强大，从而增强学生爱党、爱国、爱军的情感。重点难点1. 人民海军、人民空军和第二炮兵部队的建立和发展。科技强军与国防现代化建设的 巨大2. 如何简明扼要地讲清课文涉及的一些军事术语、武器性能。教学时间1 课时教学准备教师研读课标与教材

6、，撰写教案，收集我国研制的尖端武器的相关图片资料，或制作含视频的多媒体课件。学生查阅、收集、了解有关中外武器装备的资料。教学过程一、导入新课师： 日新月异的我国国防和军队建设事业, 为捍卫国家主权和领土完整提供了坚强有力的安全保证。中国革命的事实证明, “没有一个人民的军队 , 便没有人民的一切”。1、播放 1999 年阅兵式的视频文件。师：同学们，刚才观看了建国50 周年场面宏大的阅兵式、令人振奋。那么，这样高素质，装备精良的现代化人民军队是如何壮大起来的呢？本节课我们就一起来探究探究。现在请同学们带着这些问题快速浏览课文。二、学习新课：1. 人民海军、人民空军的建立和发展（ 1）播放八月一

7、日视频文件。（ 2）认识军旗、军徽。（ 3） 找出新中国成立之后，军队建设的总方针。介绍军种、兵种以及所分种类的含义。2、人民海军的建设（ 1）海军的建立时间，现有的舰队（与洋务运动时期建立的三支海军作区别），最新的海军礼服。（请欣赏现在中国海军的雄姿。（ 2） 、播放 2009 年 4 月 23 日的海军成果展示的视频文件。3、人民空军的建设（ 1） 、人民空军的建立时间。（ 2） 、人民空军在抗美援朝战场上的战绩。（ 3） 、人民空军现在的发展情况。 三、科技强军战略的实施（ 1） 、提出的时间、中心内容。（ 2） 、试试举措。（ 3） 、目的。（ 4） 、取得的成就。（ 5） 、讨论：为

8、什在和平年代我国还要加强国防建设呢？这样是否会威胁到世界的和四、永葆人民军队的本色（ 1） 、人民军队的宗旨。（ 2） 、人民军队的职责。（ 3） 、播放抗洪救灾的视频文件。（ 4） 、请学生列举人民军队在和平年代为人民服务的具体事例。（ 5） 、学生谈对人民军队的感受。 五、练习巩固 1. 完成课件上的习题。2. 学习军人整理内务。3. 音乐军中绿花结束军旅诗词教学目的：1. 知道八月一日是中国人民解放军建军节，知道八一建军节的来历。2. 感受解放军是最可爱的人，能自觉学习解放军，热爱解放军。教学准备：中国人民解放军军旗、课件教学课时：1 课时教学过程：一、猜一猜：1、出示中国人民解放军军旗

9、，生观察2、师问：军旗上有什么？（金黄色的五角星和“八一”两个字）八一两个字有什么意义？3、生猜，师暂时不表态二、看一看：1、生观看电影片断<<南昌起义>>，感受中国人民解放军诞生的激动人心的时刻2、小结：中国人民解放军军旗上“八一”两个字，表示中国人民解放军是 1927 年 8 月 1 日在南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，用血与火的语言、宣告了中国共产党人不畏强暴，坚持革命的坚强意志，标志着中国共产党独立领导革命战争，创建中国人民自己的军队和武装夺取政权的决心。八月一日也成为中国人民解放军的建军节。三、说一说：根据课前的收集、了解，说说每年我们国家的八一建

10、军节是如何庆祝的四、议一议：1、师问：为什么每年的八一建军节全国人民都如此高兴、和解放军一起庆祝、都争先恐后去慰问他们呢？（注意议论的层面：解放军为人民舍生忘死，战争时期消灭敌人、解放全中国；和平年代抗洪抢险、救灾、抗击非典等）2、出解放军为人民舍生忘死的课件3、小结：解放军是最可爱的人五、找一找：1、师问：我们班有没有军人的孩子或亲戚是军人的？（找出来后请他们上台）2、请他们谈一谈自己的解放军亲人，跟解放军亲人说说自己的心里话（师引导他们充分表达自己的爱）3、小结：解放军都是我们的亲人六、学一学：在军事小游戏中学习解放军。（一个军事小游戏：突出重围）七、编一编：今年的八一建军节让我们一起带上

11、我们的节目去军营慰问解放军叔叔，分小组设计、 编排节目，进行练习。练兵场上教学目标：1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱军队，报效军队之志。2、通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。3、通过为军队发展献计献策、设计军队宣传册等活动，增强民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心与自豪感。重点难点：1. 学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱军队，报效军队之志。2. 通过问卷调查、主题队会等活动形式，增强以校为荣的集体荣誉感。3. 培养学生以校为荣，民主参与学校管理的责任心和自豪感。教学准备：1、按照教科书学习要制作军队名片。2、以学习小组的形式，合作收集以下资料，军队的校史、校训、校歌和校徽，军队的名人录，名人的军队等3、从“办学特色、辉煌过去、军队名师、喜看今朝”等几方面制作军队宣传册。教学过程一、引入新课1、教师谈话导入：军队给了我们知识和力量，军队给了我们荣誉和欢乐，我们能为军队做些什么？2、教师出示课题一一“我为军队添光彩”二、展示交流“军队名片”学生展示自制的军队名片，讲述在制作过程中的学习体