13-18年福建省学前教育专升本考试真题卷+答案

1、2013年福建省普通高职（专科）专升本招生统一考试学前教育类专业基础课试卷（考试时间150分钟，满分300分）考生答題注意事项1、答題前，考生务必在试卷、笞题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答題卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2、本试卷分为两部分，第一部分为选择題，第二部分为非选择题。选择題每小选出答案后，用2B铅笔将答题卡上的相应代码涂黑。如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案代码。非选择题用0.5亳米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效。3、考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。4、合理安排答题空间，超出答题区域无效。

2、第一部分选择题一、単项选择题（本大题共30小题，每小题3分:共90分。1-15小题为学前教育学部分，16-30小题为学前心理学部分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的，请选出并将答题卡的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。）一、单项选择题1.学前教育学研究对象的年龄为（）A. 0-3岁B.0-6岁C.2-6岁D.3-6岁2 .学前教育最初的专门机构是（）A. 学前班B.托儿所C.幼儿班D.幼儿园3 .3.人们对儿童的认识和看法指的是（）A. 教育观B.发展观C.儿童观D.人生观4. 我国幼儿园的任务是（）A. 保教结合B.保育为主C.教育为主D.智育为主5. 世界上第一本图文

3、并茂的儿童读物（）A. 世界图集B.母育学校C.童年的秘密D.爱弥儿6.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的教育学家是（）A. 福禄贝尔B.欧文C.蒙台梭利D.卢梭7. 家庭的保教将伴随着学前儿童成长的全过程，反映了学前家庭故育具有（）A. 领先性B.长久性C.单独性D.随机性8. ”儿童是国家未来的天源和劳动者”反映的是（）A. 古代儿童观B.近代儿童观C.现代儿童观D.社会本位儿童观9. 倡导自然主义教育观的数育家是（）A. 福禄贝尔B. 欧文C. 洛克D. 卢梭10. 体育游戏属于（）A. 创造性游戏B.智力游戏C.有规则游戏D.表演游戏11. 提供给幼儿游戏的玩具（如布娃娃、玩具汽

4、车）属于（）A. 成型玩具B. 未成型玩具C. 体育玩具D. 智力玩具12. 芳芳一会扮演成“妈妈”炒菜，一会又扮演成“老师”上课，芳芳玩的是（）A. 音乐游戏B. 表演游戏C. 智力游戏D. 角色游戏13. 幼儿园组织一日活动应（）A. 以体育为主B.动静交替C.以上课为主D.以静为主14. 著名的“双生子爬阶梯”实验说明在儿童发展中起主导作用的因素是（）A. 教育B. 实践C. 环境D. 成熟15. 实施学前教育的主要形式是学前家庭教育和（）A,学前健康教育B.学前语言教育C.学前社会教育D.学前艺术教育16. 习性学家通过研究动物行为发现,某种行为在某一特定时期最容易习得,这种习得某种行

5、为的大好时机就是（）A.习得期B.关键期C.适应期D.反应期17. 研究学前儿童心理的基本原则是（）A. 客观性、科学性、教育在B. 客观性、发展性、系统性C. 客观性、发展性、教育性D. 客观性、科学性、系统性18. 根据现成量表和测验程序来了解儿童心理发展的水平或状态的方法是（）A. 观察法B. 调查法C. 测验法D. 实验法19. 正常出生的新生儿天生具有的能力是（A. 条件反射B. 无条件反射C. 有条件反射D. 一般条件反射20. 著名的“恒河猴社会性剥夺实验”给我们的启示是（A. 儿童的心理发展水平影响了亲子关系的质量B. 亲子关系与儿童心理发展之间没有关系C. 良好的亲子关系对儿

6、童生理发展具有积极促进作用D. 良好的亲子关系对儿章心理发展具有积极促进作用儿童的这种观念是21，“当知觉对象从视野中消失时，儿童仍能知道它的存在”（）A. 主体永久性B.主体暂时性C.客体永久性D.客体暂时性22. 幼儿能够正确辨別上下方位的起始年是（）A. 3岁B.4岁C.5岁D.6岁23. 吉布森等人设计的“視崖实验”用来探讨婴儿的（A. 高度知觉B. 深度知党C. 长度知觉D. 宽度知党24. 苗苗活泼，灵活、好交际，苗苗的气质类型是（A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质25. 正常的6岁儿童掌的词汇数量为（）A.500-100个B.1500-200个C.3000-400个D.45

7、00-6000个26. 儿童掌握句型的顺序依次是（）A.单词句一双词句一简单完整句一复合句B. 单词句一双词句一复杂完整句一复合句C. 单词句一多词句一简单完整句一复合句D. 单词句一多词句一复杂完整句一复合句27. 父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控能制。父母的这种教养方式是（）A. 权威型B.忽视型C.专断型D.民主型28. 东东喜欢交往，在交往中积极主动，且常常表现出友好、积极的交往行为，东东的可伴交往类型是（）A. 受欢迎型B.被拒绝型C.被忽视型D.般型29. 通过同伴对儿童的提名方法，了解某一儿童在同伴社交中的地位，这种研究方法是（）A. 同伴法B.现场法C.

8、提名法D.同伴现场提名法30. 儿童游戏的发展与其心理发展是（）A.相同的B.相反的C.同步的D.异步的第二部分非选择题请用0.5毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答题卡上书写作答二、填空題（本大题共10小题，每空2分，共40分;31-36小題为学前教育学部分，37-40小题为学前心理学部分）请在答题卡上作答。31. 古希腊哲学家提出学前公共教育思想32. 幼儿园的生活活动包括、饮水、盥洗和入厕等。33幼儿园工作规程（试行）指出：幼儿园的数育活动是有、有_引导幼儿主动活动的、多种形式的教育过程34. 儿童的全面发展观是指的成长和的成熟过程35. 皮亚杰把儿童的思维发展分为：、具体运算阶段和形式

9、运算阶段。36. 表演游戏是儿童根据的内容进行表演的游戏。37. 心理发展具有方向性和、连续性和、不平衡性和个别差异。38. 学前儿童的思维方式呈现为三种不同的形态。具体地说，学前早期以思维为主，学前中期以思维为主，学前末期开始出现3思维的芽39. 学前儿童口吃的原因主要有生理原因、和40. 儿童依恋主要有三种不同类型：、和3三、名词解释题（本大題共4小题，毎小题5分，共20分;4142小題为学前教育学部分，43-44小题为学前心理学部分）请在答题卡上作答41. 音乐游戏42. 个体的社会化43. 游戏言语44. 亲社会行为四、简答题（本大题共6小题，毎小题15分，共90分;45-47小题为学

10、前教育学部分，48-50小题为学前心理学部分）请在答题卡上作答45. 简述福禄贝尔对学前教育的贡献46. 简述组织领导幼儿园一日活动应注意的问题。47. 简述结构游戏的指导要点。48. 简述学前儿童心理发展的一般趋势。49. 简述学前儿童推理能力的发展特点。50. 简述幼儿记忆的年龄特征。五、论述题（本大题去共2小题，每小题30分，共60分;51小題为学前教育学部分，52小题为学前心理学部分）记在答題卡上作答。51. 结合幼儿园教育实际，论述幼儿园教育工作的原则52，结合实例，阐述如何培养幼儿的想象能力2014年福建省普通高职（专科）专升本招生统一考试学前教育类专业基础课武卷（考试时间150分

11、钟，满分300分）考生答題注意事项1、答題前，考生务必在试卷、笞题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答題卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2、本试卷分为两部分，第一部分为选择題，第二部分为非选择题。选择題每小选出答案后，用2B铅笔将答题卡上的相应代码涂黑。如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案代码。非选择题用0.5亳米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效。3、考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。4、合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、単项选择题（本大题共5小题，每小题3分:共45分。1-7小题为学前教商育学

12、部分，8-15小题为学前心理学部分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的，请选出并将答题卡的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分）1. 幼儿园的基本活动是（）A. 教学活动B. 游戏活动C. 区域活动D. 体育活动2. 我国幼儿园的特色是（）A. 智育为主B. 保育为主C. 故育为主D. 保教兼施3. 向0-6岁儿童实施学前教育的主要形式是学前社会教育和（A. 托儿所B. 幼儿园C. 学前家庭教育D. 学前班4，母育学校是为父母们編写的一本儿童教育手册，作者是（）A. 卢梭B. 福祿贝尔C. 蒙台梭利D. 夸美纽斯5. 福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料命名为（）A. 恩物B.

13、 积木C. 花片D. 木偶5，社会开设面向众多学龄前儿童的、有教育性的设施，儿童来到其中可获得与小伙伴交往的机会，反映了学前社会教育具有（）A. 群体性B. 目标性C. 计划性D. 多样性7. 个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期望的及其应承担的角色，并相应的发展自已的个性的过程，这就是（）A. 童年社会化B.少年社会化B. 成人社会化D.个体社会化8. 上课时老师说:“小方坐的多直!”顿时就有许多孩子話起腰来坐直，这反映出幼儿性格的年龄特点具有（）A.活泼好动B.好奇、好问C. 易冲动，自制力差D.易受暗示，模仿性强9. 小琳在绘画中，边画边说:“两个小朋

14、友跳舞，旁边有只小狗，也跳，多多米梭多米多”。小琳的言语于（）A.问题言语B.内部言语C.游戏言语D.外部言语10. 雯雯离开玩具就不会游戏，玩具一变，游戏马上就中止，雯雯此时的思维是（）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象思维D.逻辑思维1. 研究学前儿童心理活动最基本的方法是（）A. 调查法B. 观察法C. 测验法D. 实验法12. 基本能够正确匹配出圆形、正方形、长方形等形状的儿童的年龄是（）A. 3岁B. 4岁C. 5岁D. 6岁3. 触摸新生儿的脚底，脚会向里弯曲，脚趾会成扇形张开，这种反射是（）A.无条件食物反射B.无条件定向反射C.无条件防御反射D.巴宾斯基反射反射4. 强强

15、看到天上的白云，马上想到它的形状很像一只可爱的兔子，此时强强的旗象是（）A.无意想象B.有意想象C.再邀想象D.创造想象15. 婴儿见到母亲或熟悉的人表现出微笑，而对陌生人表现出哭，此时婴儿的依恋处予（）A. 对人反应无差别阶段B. 对人反应有差别阶段C. 特殊的情感联结阶段D. 目标调整的伙伴关系阶段第二部分非选择题二、填空题（本大題共16小题，每空2分、共60分:16-24小題为学前教育学部分，25-31小题为学前心理学部分，请在答題卡上作答。）16. 我国幼儿国保教目标的特点是和。17.1907年蒙台梭利在罗马贫民区创设的幼儿教育机构被称为18. 创造性游戏包括、和。19. 皮亚杰把儿意

16、认知的发展分为:感知运动阶段、和形式运算思维阶段。20. 在古代中国，需家所讲的父让予亡,予不得不亡”，说明当时的儿童观是以为本位。21. 现代学前教育的新趋势是学前教育机构类型的和。22进餐，饮水、睡眠、盥洗属于幼儿园的活动。23. 提供幼儿游戏的玩具（如矿泉水瓶子、各种紙盒子等）属于玩具。24. 智力游戏一包括游戏的任务、和游戏的结果25. 学前儿童识别颜色能力的主要方法是、和。26. 在幼儿期占优势的是注意。27. 学前儿章记忆的发展表现在、方面的变化和方面的变化。28. 学前儿童推理能力发展特点具体表现是和。29. 婴儿发音准备大致经历的阶段是连续音节阶段和。30. 学前儿童的气质类型

17、分为、粘液质和。31. 研究发现,某种行为或某一反应在某个特定的时期和阶段中容易形成习得,如果错过这个“大好时机”,往往事倍功半,这种形成某种反应或学习某种行为的大好时机就是。二、名词解释題（本大题共6小題,32、35、36小題7分,33、34、37小题8分,共45分;32-34小题为学前教育学部分,35一37小題为学前心理学部分）请在答題卡上作答32. 结构游戏33. 学前教育（1981年召开的国际学前教育协商会议上的解释）34. 儿童发展的全面观35. 自我意识3S.亲社会行为37. 自我中心思维四、简答题（本大题共6小题，每小题15分，共90分;38-40小题为学前教育学部分，41-43

18、小題为学前心理学部分）请在答题卡上作答。38. 简述幼儿园一日活动的构成39. 简述幼儿园教育工作的原则。40. 筒述幼儿游戏活动的特点。41. 简述亲子交往的重要性。42. 简述学前儿童自我评价的发展特点。4. 简述社会环境对儿童心理发展的作用。五、论述题（本大题共2小题，每小题30分，共60分;4小题为学前敬育学部分，45小題为学前心理学部分）请在答题卡上作答。44. 结合实际，论述现代的儿童观45. 结合实际，阐述游戏在幼儿心理发展中的意义和作用。2015年福建省普通高校专升本招生考试学前教育类专业基础课试卷（考试时间150分钟，满分300分）考生答题注意事项：1、答題前，考生务必在试卷

19、、笞题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答題卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2、本试卷分为两部分，第一部分为选择題，第二部分为非选择题。选择題每小选出答案后，用2B铅笔将答题卡上的相应代码涂黑。如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案代码。非选择题用0.5亳米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效。3、考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。4、合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题（本大题共15小题每小题3分，共45分；1-7小题为学前教育学部分8-15小题为学前心理学部分。在每小题列出的四个备选项中只

20、有一个是符合题目要求的，请选出并将答题卡上对应的答案代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分）1. “儿童具有天赋力量，具有可发展的潜能”反映的是（）A.现代儿童观B.近代儿童观C.古代儿童观D.古希腊儿童观2. 将幼儿学校取名为幼儿园的是（）A.蒙台梭利B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.马卡连柯2. 主张从学前期起，由国家对男女儿童进行公共教育的是（）A.柏拉图B.欧文C.卢梭D.杜威4. 在表演游戏中，幼儿的表演基本依据是（）A.现实生活B.作品内容C.自己的想法D.教师的想法5. “培养幼儿良好的生活卫生习惯”这一目标表述，体现的是（）A.体育目标B.智育目标C.德育目标D.美育目标6. 进餐、饮水

21、、人厕等属于幼儿园一日生活中的（）A. 教学活动B.游戏活动C.午餐活动D.生活活动7. 提供给幼儿游戏的玩具（如镶嵌板、套盒、拼图）属于（）A. 结构游戏玩具B.体育游戏玩具C.智力游戏玩具D.娱乐玩具8. 当刺激物触及新生儿的眼睑或睫毛时，新生儿的头会向后仰并眨眼。这是（）A.无条件防御反射B.无条件定向反射C.惊跳反射D.巴宾斯基反射9. 幼儿认为“早上是上幼儿园的时间”“晚上是看完动画片上床睡觉的时间”，这表明幼儿的时间知觉是依靠（）A.幼儿的生活经验B.幼儿生理上的变化C.季节的变化D.时间标尺（计时工具）10. 幼儿一边听音乐一边做动作，这反映的是（）A.注意的稳定性B.注意的转移

22、C.注意的广度D.注意的分配11笑笑听着龟兔赛跑的故事，似乎也看见灵活而骄傲的小兔子和沉稳而踏实的乌龟赛跑的景象，此时笑笑的想象是（）A.无意想象B.再造想象C.创造想象D.幻想12. 中班幼儿典型的思维方式是（）A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直观感知思维D.直观动作思维13. 好奇好问，活泼好动是幼儿（）A.气质特征的表现B.能力特征的表现C.性格特征的表现D.思维特征的表现14. 下列属于特殊能力的是（）A.观察力B.记忆力C.想象力D.舞蹈能力15. 学前儿童自我意识形成的主要标志是（）A.自主性的出现B.自我评价的出现C.掌握“我”字D.独立性的出现第二部分非选择题二、填空题（本

23、大题共18小题，每空2分，共60分；16-23小题为学前教育学部分,24-33小题为学前心理学部分）16. 学前教育学研究的对象可细分为两个年龄阶段的教育，即0-3岁为和3-6岁为。17. 学前教育的实施形式分别称为和。18. 幼儿园的基本活动是。19. 我国幼儿园的特色是和兼施的机构。20. 幼儿园游戏条件的创设包括提供充足的、以及配备。21. 幼儿园保教目标确立的依据主要是以和。22. 在教育活动中应灵活地运用与的形式，不宜一律采用全班性的教育活动形式。23. 幼儿园工作规程（试行）指出：幼儿园一日活动的组织应。24. 各年龄阶段上儿童所表现出来的、与其它年龄阶段不同的，一般的、的、的心理

24、特征就是儿童心理发展的年龄特征。25. 先学前儿童心理特点的最突出表现是“”和“”26. 我国的一些实验表明，3岁儿童已经能够正确辨别方位。27. 幼儿记忆呈现无意识记占优势，逐渐发展的特点。28. 从思维工具的变化来看，儿童思维从主要借助于感知和动作，到主要借助于 ，再过渡到借助于。29. 著名的瑞士心理学家皮亚杰所设计的“三座山实验”是的一个最典型的例证。30根据布里奇斯的儿童情绪发展理论,3个月以后，婴儿的情绪分化为与 。31. 根据社会性行为的动机和目的，可将其分为和两大类。32在人的各种个性心理待征中，是最早出现的，也是变化最缓慢的。33. 儿童心理发展的影响因素是复杂多样的，其中，

25、儿童心理发展的自然物质前提是与生理成熟。三、名词解释题（本大题共6小题,3435、37小题每小题8分,36、3839小题每小题7分，共45分；34-36小题为学前教育学部分,37-39小题为学前心理学部分）34. 个体社会化35. 母育学校36. 智力游戏37. 关键期38. 客体永久性39. 依恋四、简答题（本大题共6小题，每小题15分，共90分；40-42小题为学前教育学部分,43-45小题为学前心理学部分40. 简述蒙台梭利的教育方法41. 简述现代学前教育的新趋势。42. 简述角色游戏的指导要点。43. 简述婴儿动作发展规律。44. 简述幼儿教师防止幼儿注意分散的措施。45. 简述幼儿

26、口语表达能力发展的表现五、论述题（本大题共2小题，每小题30分，共60分；46小题为学前教育学部分,47小题为学前心理学部分）46. 结合实际，论述儿童发展的基本观点。47. 结合实际，阐述幼儿同伴交往的主要类型及影响幼儿同伴交往的因素。2016年福建省普通高校专升本招生考试学前教育类专业基础课试卷（考试时间150分钟，满分300分）考生答题注意事项：1、答題前，考生务必在试卷、笞题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答題卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2、本试卷分为两部分，第一部分为选择題，第二部分为非选择题。选择題每小选出答案后，用2B铅

27、笔将答题卡上的相应代码涂黑。如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案代码。非选择题用0.5亳米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效。3、考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。4、合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分；1-7小题为学前教育学试题，8-15小题为学前心理学试题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请选出并将答题卡上对应的答案代码涂黑，错涂、多涂或未涂均不得分）1. 我国幼儿教育的年龄段是（）A.0-3岁B.0-6岁C.2-4岁D.3-6岁2. 在新拉纳克为村民开辟游戏场的是（）A.杜威B

28、.欧文C.皮亚杰D柏拉图3. 儿童从出生到3岁进行社会化的主要场所是在（）A.家庭B托儿所C.幼儿园D.家庭托儿中心4. 宣称儿童和成人一样应当得到人的尊严和尊重的是（）A.儿童权利宣言B.儿童权利公约C.世界人权宣言D.儿童生存、保护和发展世界宣言5. 下列不属于福禄贝尔教育贡献的是（）A.创办了世界上第一所幼儿园B. 强调游戏在幼儿教育中的地位和价值C. 为儿童设计活动玩具材料“恩物D. 重视儿童心理发展的敏感期6下列目标表述属于智育目标的是（）A. 培养幼儿良好的生活卫生习惯B. B.培养幼儿活泼、开朗的性格C. 增进幼儿对周围环境的认识D. D.培养幼儿初步的美感7. 为各年龄班儿童选

29、择玩具要有针对性，可多设一些棋类玩具的年龄班是（）A.小小班B.小班C.中班D.大班8. 有的幼儿擅长绘画，有的幼儿擅长动手制作，还有的能绘声绘色地讲故事。这说明幼儿的心理发展具有（）A.方向性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异9.3岁儿童常常以“不，就不”来回答妈妈的要求，表现出各种否定和抗拒的行为，说明这时的儿童处于（）A.关键期B.临界期C.敏感期D.危机期10. 婴儿从头部动作开始，学会俯撑、翻身、坐、爬、站，最后学会走路，遵循的婴儿动作发展规律是（）A.从整体动作到分化动作B.从上部动作到下部动作C.从大肌肉动作到小肌肉动作D.从无意动作到有意动作11. 豆豆画的苹果比人大，画的两排

30、牙齿在人体上占了大部分，此时豆豆的想象具有（）A.无意性B.独特性C.夸张性D.情境性12. 亮亮会用“妈妈抱抱”来表达想法。这说明亮亮的言语发展处于（）A.单词句阶段B.双词句阶段C.完整句阶段D.复合句阶段13. 婴儿出现了明显的对抚养人的依恋是在（）A.0-3个月B.3-6个月C.6个月-2岁D.2-3岁14. 莉莉认为自己是好孩子，因为“老师说我是好孩子”，说明莉莉对自己的评价具有（）A.依从性B.独立性C.个别性D.全面性15. 初生婴儿只有未分化的一般性激动，到2岁左右，已经有欢乐、喜悦、愤怒、厌恶、恐惧等。这体现了儿童心理发展的趋势是（）A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动

31、到主动D.从零乱到成体系第二部分非选择题二、填空题（本大题共21小题，每空2分，共60分；16-25小题为学前教育学试题,26-36小题为学前心理学试题）16在我国，正规的学前社会教育机构有、和学前班。17. 世界上第一本带有儿童插图的识字课本是。18. 个体社会化是的过程。19. 近代的儿童观认为儿童具有天赋力量，具有可发展的20. 有规则游戏一般包括_、和游戏结果。21幼儿教师要热爱幼儿，坚持、的正面教育。22. 接待幼儿人园的工作包括接待幼儿、和幼儿活动的领导。23. 在角色游戏中，儿童玩什么，怎么玩等都由儿童决定，所以角色游戏是儿童的活动。24. 儿童的发展是全面的，同时儿童的发展有着

32、共同的普遍的，但儿童的发展存在_。25. 提出5岁前不应要求儿童学习课业或工作的哲学家是。26. 儿童心理发展的标志是的出现。27先学前儿童自我意识发展的突出表现是“。28. 幼儿最主要的活动形式是。29. 婴儿的触觉探索主要有和两种形式。30幼儿对时间单元的知觉和理解有一个“”、“由近及远”的发展趋势31，在幼儿园活动室，幼儿被墙上新贴的大幅画所吸引，这是注意。32. 学前儿童最先出现的记忆是，而在幼儿期，占优势的记忆是33. 根据想象独立性和创造性程度的差异，可以把想象分为和34，庞丽对4-6岁幼儿同伴社交类型的研究表明，幼儿同伴交往主要有受欢迎型、和一般型四种类型。35. 欢欢精力旺盛，

33、反应迅速，但情绪易冲动，难以约東自己，欢欢的气质类型倾向于。36. 儿童心理发展主客观因素的相互作用是在中实现的。三、名词解释题（本大题共6小题，37、40、41小题毎小题7分，38、39、42小题每小题8分，共45分;37-39小题为学前教育学试题，40-42小题为学前心理学试题）37. 幼儿园的教育活动38. 发现式教学法39. 创造性游戏40. 直觉行动思维41. 游戏言语42. 个性开始萌芽四、简答题（本大题共6小题，每小题15分共90分;43-45小题为学前教育学试题，46-48小题为学前心理学试题）43简述幼儿园生活活动的组织与指导。44. 简述蒙台梭利教育方法中有关教师的观点。4

34、5. 简述我国改革开放以来，学前教育理论发展的主要观点。46. 简述学前儿童判断能力发展的表现。47. 简述幼儿情绪情感自我调节化的发展趋势。48. 简述幼儿性格的年龄特点。五、论述题（本大题共2小题，每小题30分，共60分;49小题为学前教育学试题，50小题为学前心理学试题）49. 结合实际，论述游戏对学前儿童发展的意义。50. 结合实际，论述学前儿童亲子交往的重要性及影响因素。2017年福建省普通高校专升本招生考试学前教育类专业基础课试卷考生答题注意事项1. 本试卷考试时间150分钟，满分300分。2. 答题前，考生务必在试卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡

35、粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。3. 本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上的相应代码涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案代码。非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效。4. 考试结束后，考生必须将试卷和答題卡一并交回。5. 合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分;1-7小题为学前教育学试题，8-15小题为学前心理学试题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请选出并将答题卡上对应的答

36、案代码涂黑，错涂、多涂或未涂均不得分）1. 儿童最早接受的是来自家庭的保育和教育，说明家庭教育具有（）A. 随机性B.领先性C.长久性D.单独性2. 下列不属于夸美纽斯教育论著的是（）A. 大教学论B.母育学校C.世界图解D.爱弥儿3. 在教育史上第一个承认游戏的教育价值的是（）A.亚里士多德B.柏拉图C.福禄贝尔D.蒙台梭利4. 把儿童看作是传宗接代的工具，反映的是（A.古代的儿童观B.近代的儿童观C.当代的儿童观D.现代的儿童观5. 幼儿的基本活动是（）A. 工作B.劳动C.游戏D.学习6. 幼儿园教育纲要指出:要保证幼儿有充分的户外活动和游戏时间，其中每天户外体育活动时间不少于（）A.

37、0.5小时B.1小时C.1.5小时D.2小时7. 儿童可以根据自己的兴趣和力量决定玩什么游戏、怎么玩，说明游戏是（）A. 社会性活动B.自主自愿的活动C.假想的活动D.愉快的活动8. 在父亲对儿童发展的影响中，影响最突出、最深刻的是（）A. 亲社会行为B.攻击性行为C.自我意识D.性别角色9. 在幼儿认识活动中占主导地位的是（）A.感知B.记忆C.想象D.思维10. 幼儿喜欢拆卸玩具，这反映幼儿性格特点具有（）A.会玩B.好奇C.易冲动D.爱模仿11. 婴儿通过触觉探索认识事物，最早的触觉探索是（）A.口腔探索B.手的探索C.视觉探索D.听觉探索12. 中班幼儿喜欢“告状”，激发他们这种行为的

38、是（）A.美感B.胜任感C.理智感D.道德感13. 儿童最先掌握的实词是（）A.动词B.名词C.形容词D.数量词14.3岁儿童能独立讲述一些事情，但成人需要边听、边看、边猜才能理解他的言语，这种言语是（）A.对话言语B.独白言语C.情境性言语D.连贯性言语15.1岁的东东爱哭闹，进食时烦躁不安，睡眠不规律，东东的气质类型属于（）A.安静型B.容易型C.困难型D.迟缓型第二部分非选择题二、填空题（本大题共21小题，每空2分，共60分;16-25小题为学前教育学试题，26-36小题为学前心理学试题）16. 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施和的机构17儿童观是人们对儿童的_和的看法。18. 蒙台梭

39、利提出要给儿童提供一个适宜的环境即_。19. 学前教育最初的专门机构是。20保教人员对幼儿的生活活动组织和指导时应坚持一贯性、丄和丄，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。21. 根据个体不同年龄阶段的社会化把社会化分为、青少年社会化、成人社会化等。2幼儿园一日活动中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、等。23. 智力游戏是根据一定的丄任务由成人设计的一种的游戏24. 角色游戏的支柱是。25. 利用沙土、小木棍等自然材料开展的游戏属于游戏。26先学前儿童的活动，包括基本的活动和模仿性游戏。27. 影响学前儿童感知觉发展的因素有、和语词。28. 儿童起初主要依靠的变化体验时间，以后逐渐学习借助于某

40、种生活经验和反映时间。29在良好的教育条件下，注意集中的时间可延长到15分钟左右的是班幼儿。30. 幼儿的遗忘并不完全遵循遗忘规律幼儿有一种特殊的遗忘现象是。31学前儿童的想象以、想象为主。32. 判断儿童思维发生的指标是概括性、和解决问题。33. 儿词汇的发展主要表现在、和对词义理解的加深。34. 研究学前儿童心理活动最基本的方法是。35.3-6个月婴儿处于依恋发展的的阶段。36. 明明喜欢交往，但常采取不友好的交往方式，攻击性行为较多，因而常被多数幼儿所排斥。明明的同伴交往类型是。三、名词解释题（本大题共6小题,37、38、39小题，每小题8分,40、41、42小题，每小题7分，共45分；

41、37-39小题为学前教育学部分,40-42小题为学前心理学部分。）37. 儿童发展的全面观38. 幼儿园一日活动的构成39. 表演游戏40. 个别差异41. 具体形象思维42. 问题言语四、简答题（本大题共6小题，每小题15分，共90分；43-45小题为学前教育学部分,46-48小题为学前心理学部分。）43. 简述成熟主义理论对现代学前教育的贡献。44. 简述儿童发展规律性的内涵。45. 简述幼儿园游戏活动开展需要创设的条件。46. 简述幼儿记忆力的培养。47. 简述幼儿心理的一般特点。48. 简述影响幼儿社会性行为的因素。五、论述题（本大题共2小题，每小题30分，共60分；49小题为学前教育

42、学部分,50小题为学前心理学部分。）49. 结合实际，论述如何组织与指导幼儿园的教育活动。50. 结合实际，论述学前儿童心理发展的趋势。2018年福建省普通高校专升本招生考试学前教育类专业基础课试卷考生答题注意事项1. 本试卷考试时间150分钟，满分300分。2. 答题前，考生务必在试卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。3. 本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上的相应代码涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案代码。非选择题用0.

43、5毫米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效。4. 考试结束后，考生必须将试卷和答題卡一并交回。5. 合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分;1-7小题为学前教育学试题，8-15小题为学前心理学试题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请选出并将答题卡上对应的答案代码涂黑，错涂、多涂或未涂均不得分）1. 制定幼儿园教育目标的主要依据之一是（）A. 政府B. 家庭C. 教育机构D. 幼儿身心发展水平和特点2. 某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的

44、（）A. 活动目标B. 近期目标C. 中期目标D. 远期目标3. 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（）A. 教师B. 保育员C. 阿姨D. 保姆4. 给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童自由地去探索事物发现问题、找到答案，皮亚杰称这种教学方法为（）A. 快乐教学法B. 情境式教学法C. 注入式教学法D. 发现式教学法5. 下列属于幼儿自我服务劳动的是（）A. 饲养小蝌蚪B. 照顾自然角C. 洗脸刷牙D. 为小朋友分发餐具6. 幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）A.音乐游戏B.体育游戏C.角色游戏D.智力游戏7. 由父母和子女构成的家庭结构属于（）A.核心家庭B.

45、联合家庭C.扩大的家庭D.组合家庭8. 学前儿童的言语发展主要表现在（）A. 口语的发展B.书面语的发展C.阅读的发展D.书写的发展9婴儿眼手协调动作出现的主要标志是（）手能持续抓握B. 能用手抓住看到的物体C. 看到物体后，又把视线指向自己的手D. 看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具10. 学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）A.近远规律B.首尾规律C.大小规律D.整体局部规律11. 某婴儿在母亲要离开她时表现出极度的反抗，但与母亲在一起时，又无法把母亲作为安全探究的基地。这名婴儿的依恋类型是（）A.反抗型B.回避型C.安全型D.抑制型12以下说法正

46、确的是（）A.1-3岁是第一信号系统开始发展的时期B.3-4岁是高级的心理过程逐出现的时期C. 3-6岁是个性形成的最初阶段D. 3-6岁幼儿不存在意义记忆13. 幼儿认为女孩是“梳小辮的”，男孩是“头发短短的”，这说明儿童掌握概念的特点是（）A.外延不恰当B.内涵不精确C.以低层次概念为主D.能反映事物的本质特征14. 当问一个幼儿是不是班上最乖的孩子时，她说“是，因为老师经常表扬我，说我是乖孩子。”这说明幼儿的自我评价具有（）A.片面性B.客观性C.深刻性D.依从性15. 小班幼儿经常会对某个故事百听不厌，其原因主要是（）A.想象的内容零散B.想象受情绪影响C.想象具有夸张性D.以想象过程

47、为满足第二部分非选择题二、填空题（本大题共21小题，每空2分，共60分;16-25小题为学前教育学试题，26-36小题为学前心理学试题）16. 蒙台梭利认为，在“有准备的环境”中，为达到教育目的，特设日常生活练习的课程，内容主要包括动作教育、和。17. 幼儿园一日生活中的生活活动包括、睡眠、盥洗、入厕等。18. 在理想国与法律篇中，主张从学前期起，由国家对男女儿童进行公共教育的哲学家是。19. 个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己个性的过程称为。20. 美国心理学家格塞尔(AmoldGesell,1880-1961)提出

48、了一理论，他做的著名的“双生子爬阶梯”实验说明，是儿童发展中起主导作用的因素。21. 学前教育学是研究岁学前儿童教育的基本问题。22. 英国空想主义者欧文在他的代表作中认为，造就适应新社会的人，需要养成良好的性格，消除由于社会愚昧而形成的恶习;在书中还叙述了他在新拉纳克为村民开辟的，接纳刚会独自走路的儿童，由派来照料他们的人加以管理。23. 儿童利用各种不同的结构材料，经过创作反映周围现实生活的游戏被称为。它是充满想象的摹拟建造，更多的情况不是临摹而是，即凭想象中的形象进行结构活动。24. 在古希腊哲学家亚里斯多德的著名哲学著作中，阐述了他的学前教育观。他根据人的身体发育，从出生起每7年划为一

49、个自然阶段。25.1989年颁布的幼儿园工作规程(试行)，再次明确了幼儿园的性质。幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的。26. 著名的瑞士心理学家皮亚杰所设计的“”是自我中心思维的一个最典型的例证。27. 制约儿童心理发展水平和方向的最主要的客观因素是和。28. 具体形象思维的主要特点表现为思维动作的内隐性、和。29. 先学前期是指岁。30. 学前儿童认知发展的标志是的产生。31. 学前儿童的口吃现象常常出现在岁，矫正口吃的重要办法是。32. 在婴儿的发展中，是婴儿生活环境中的核心因素。33. 引起无意注意的原因有和两类。34. 视觉的发展，主要表现在和颜色视觉两

50、个方面。35. 同伴交往类型的研究方法，主要采用“，了解某一儿童在同伴社交中的地位。36. 婴儿认识世界和自己的基本手段是。三、名词解释题（本大题共6小题,37、38、39小题，每小题8分,40、41、42小题，每小题7分，共45分；37-39小题为学前教育学部分,40-42小题为学前心理学部分。）37. 体育游戏38. 爱弥儿39. 儿童观40. 亲子交往41. 危机期42. 学前儿童发展心理学四、简答题（本大题共6小题，每小题15分，共90分；43-45小题为学前教育学部分,46-48小题为学前心理学部分。43. 简述福禄贝尔的教育方法。44. 简述教师对表演游戏的指导要点。45. 简述玩

51、具选择要注意的问题。46. 简述幼儿初期的心理特点。47. 简述同伴交往的重要性。48. 简述婴儿依恋的特点。五、论述题（本大题共2小题，每小题30分，共60分；49小题为学前教育学部分,50小题为学前心理学部分。）49. 结合实际，论述理解和贯彻幼儿园的双重任务需要把握的要点。50. 结合实际，论述影响幼儿注意分散的因素及防止措施。2013年福建省专升本入学考试学前类专业知识试卷答案一、单项选择题1-5BDCAA6-10CBADD11-15ADBDC16-20BCCBD21-25CABDC26-30ABADC二、填空题31. 柏拉图32.进餐睡眠33.目的计划34.身体心理35.感知运动阶段

52、前运算阶段36.故事（或文学作品）37.顺序性阶段性38.直觉行动具体形象39.心理原因模仿40. 安全型依恋回避性依恋反抗性依恋三、名词解释41. 音乐游戏是指在歌曲或乐曲伴奏下的游戏活动，以音乐与动作相配合，以动作表现音乐，以音乐衬托动作，使动作表现得优美、富有节奏感与表现力。42. 个体社会化是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其承担的角色，并相应的发展自己的个性的过程。43. 游戏言语是指一面动作，一面嘀咕，用语言补充和丰富自己的行动的自言自语的一种形式。儿童常常用这种言语来补充用动作表达困难的内容，发挥自己的想象。游戏言语一般比较完整、详

53、细，且有丰富的情感和表现力。44. 亲社会行为又叫积极的社会行为或亲善行为。是指一个人帮助或者打算帮助他人，做有益于他人的事的行为或倾向。亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，受到人类社会的积极肯定和鼓励。四、简答题45.【参考答案】（1）福禄贝尔首次使用了“幼儿园”概念，创办世界上的第一所幼儿园；（5分）（2）在教育史上，福禄贝尔第一个承认游戏的价值，系统地把游戏活动列入教育历程中的教育家；（5分）（3）为儿童设计活动玩具材料“恩物”。（5分）46. 【参考答案】（1）把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、生动的发展；（3分）（2）要制订一日生活常规；（

54、3分）（3）要把组织的集体教育活动和分散的个体活动相结合起来；（3分）（4）要面向全体幼儿；（3分）（5）保教结合、教养并重；（3分）（6）自由与纪律地关系。（3分）47. 【参考答案】（1）丰富并加深儿童对物体和建筑物的影响；（3分）（2）为儿童提供结构游戏的材料，鼓励儿童积极参加游戏；（3分）（3）帮助儿童掌握构造的基本知识和技能；（3分）（4）培养儿童有目的地、独立地进行构造；（3分）（5）培养儿童正确对待建造材料和建造成果。（3分）48. 【参考答案】（1）从简单到复杂，表现为从不齐全到齐全、从笼统到分化；（5分）（2）从具体到抽象；（5分）（3）从被动到主动，表现为从无意向有意发展、从主要受生理制约发展到自己对心理的主动调节；（5分）49. 【参考答案】（1）抽象概括性差；（5分）（2）逻辑性差；（5分）（3）自觉性差。（5分）50. 【参考答案】（1）记得快忘得也快；（6分）（2）记忆不精确；（6分）（3）记忆不精确主要表现为：完整性较差、容易混淆、无意识记效果较好、形象记忆占优势以及、较多运用机械记忆。（3分，回答出每个小点都可得1分，回答出任意3个小点即可得3分）五、