2014郑州招教考试教育理论基础知识预测试题(三)

1、河南招教网 一、填空题 (每空1分，共14分)1.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等是教师的 _。2.学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_ 。3.教师职业道德的核心内容是_ 。4.教学工作的基本环节包括_ 、_ 、作业的布置与批改、 _和学生学业成绩评价五个方面。5.常用的教案有 _、 _和综合式三种。6.德育过程是由教育者、 _、 _和德育方法四个相互制约的要素构成的。7.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的 _。8.智育是授予学生系统的 _、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。9.自律道德阶段的儿童的思维已从 _解脱出来，能站在他人的立场上考虑问

2、题。10.从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化和 _。二、单项选择题 (每小题1分，共20分)1. 谈话法可分为复习谈话和( )。A.启发谈话B.主动谈话C.被动谈话D.预设谈话2. 创设问题情境的核心是( )。A.熟悉教材B.了解学生C.实施启发式教学D.多种形式创设问题情境并贯穿始终3.学习策略是学习者制订的学习计划，由( )构成。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略4. 体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )。A.认知技能 B.社交技能 C.智力技能 D.动作技能5. 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思

3、维训练方法为 ( )。A.推理法 B.启发法 C.讨论法 D.头脑风暴法6.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )。A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习7. 心理定势对解决问题具有( )。A.积极作用B.消极作用C.无作用D.既有积极作用也有消极作用8. 教育政策的基本特征是( )。A.可行性 B.规律性 C.强制性 D.目的性9. 男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄体现了个体身心发展的( )。A.阶段性 B.互补性 C.不平衡性 D.个别差异性10. 中国古代“内发论”的代表人物是( )。A.孔子 B.孟子 C.韩非子 D.荀子11. 人们描述幼儿教师是幼

4、儿“生活中的妈妈、学习中的老师、游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生产D.多重角色12. 我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中( )主要是德育内容。A.礼B.射C.御D.书13. 小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑( )。A.形象性与兴趣性 B.娱乐性与生活性C.科学性与思想性 D.知识性与个性14. 课程计划的中心问题是( )。A.开设哪些科目 B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法15. 贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括( )。A.书本知识的教学要注重联系实际B.

5、重视培养学生运用知识的能力C.补充必要的乡土教材D.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展16. 教师通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )的运用。A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.练习法17. 德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以( )。A.只用说服法就可以了 B.适当体罚也可以C.说服教育为主，辅以纪律约束 D.纪律为主，说服为辅18. 主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式中的( )。A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.随意型19. 以实践作业为主的兴趣小组属于( )。A.技术小组 B.学科小组

6、C.艺术小组 D.体育小组20. 下列选项中属于权威型教养方式的是( )。A.对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B.倾向拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为三、判断题 (每小题1分，共10分)1.杜威曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。 ( )2.现代教育观认为，教师在教育过程中起辅助作用。 ( )3.学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐性课程。 ( )4.教师道德品质是教师道德意识与道德行为的统一。 ( )5.传统的课堂教学很容易实现个别辅导。 ( )6.根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到

7、的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。 ( )7.研究证明，没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。 ( )8.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。 ( )9.我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 ( )10.小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。 ( )四、简答题 (每小题5分，共15分)1.评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?2.编写教学设计要体现哪些特性?3.我国在教育立法方面存在的突出问题有哪些?五、案例分析题 (第1小题10分，第2小题11分，共21分)小学五年级学生小奇迷上了网络游戏，经常离家出走。6月2日，小奇第五次离家出走，父母

8、亲朋四处寻找，直到6月10日，才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。6月19日，小奇再次离家出走，3天后其父母又是在一家网吧找到他。从此以后，小奇被无奈的父母关在了家里，其父母也在家里陪他自学。据小奇的班主任陈老师介绍，小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩很快直线下降，她时常苦口婆心给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止小奇一个。她说：“我们在学校能管住学生，但管不住网吧。”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15.1%。从职业结构来看，学生占23%，是所有职业中比例最高的群体。广西河池市十多位人大代表对全市61家网

9、吧暗访后统计显示，进入网吧的未成年人占网吧总人数的57.3%。阅读上述案例，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识。2.一个青年教师在进行公开课伊犁草原漫记教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。课文中这一段原本是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见。最后,全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。请对这位教师的教学行为进行分析。六、作文

10、 (共20分)创新是新世纪的时代要求和素质教育的呼唤，是继承传统教育、教学理论、方法的发展和把“教师主导”与“学生主体”融为一体教书育人、提高全民族素质的伟大工程。请结合你所报考学科的专业特点，以“创新教育”为中心，写一篇800字左右的文章，题目自拟。参考答案一、填空题1.人格特性 2.个体与环境的相互作用 3.教师职业道德基本原则4.备课 上课 课外辅导 5.讲义式 提纲式 6.受教育者 德育内容7.永恒性 8.科学文化知识 9.自我中心阶段 10.网络化二、单项选择题1.A 解析： 谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。故选A。2.B 解析： 创设问题情境的前提是熟悉教材，核心是了解学生。故

11、选B。3.B 解析： 学习策略由规则和技能构成。故选B。4. D 解析： 动作技能具有物质性、外显性和展开性的特点，体操、游泳等运动项目是典型的动作技能的运用。故选D。5.D 解析： 这种思维训练方法称为头脑风暴法。故选D。6.D 解析： 该学习是在讲述直角三角形和三角形的关系，属于命题学习。命题学习是指学习若干概念之间关系的判断。故选D。7.D 解析： 定势可使人们借助经验快速地解决熟悉的问题，也可禁锢人的视野，使其不能顺利地或创造性地解决问题。故选D。8.D 解析： 略。9.D 解析： 从群体的角度看，个体差异性首先表现为男女性别的差异，它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和

12、社会地位、角色、交往群体的差别。故选D。10.B 解析： 孟子认为人的本性是善的，万事皆备于我心，人的本性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展，他是中国古代内发论的代表。故选B。11.D 解析： 幼儿教师具有多重角色，其作用贯穿于儿童一日生活始终。故选D。12.A 解析： “六艺”中的“礼”主要是德育内容。故选A。13.C 解析： 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。故选C。14.A 解析： 课程计划是课程设置的整体规划，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进

13、行划分，其中开设哪些学科是课程计划的中心。故选A。15.D 解析： 采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。故选D。16.C 解析： 讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法，教师通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结的方法符合讨论法的范畴。故选C。17.C 解析： 在德育的实施方法上，说服教育是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识的一种德育方法，但在实施说服法的同时应该结合纪律教育及其他教育形式，才能达到应有的效果。故选C。18.C 解析： 采用放任的领导方式的班主任主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班

14、级生活中的冲突，不主动组织班级活动，对班级的正常运作起到不利的作用。故选C。19.A 解析： 技术小组活动最为重要的就是组织学生进行实践作业，小组活动的任务主要通过学生的实践作业来实现。故选A。20.A 解析： 权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。故选A。三、判断题1. 解析： 教师的职务是用自己的榜样教育学生，这是夸美纽斯的观点。2. 解析： 现代教育观认为，教师在教育过程中起主导作用。3. 解析： 隐性课程并非不公开。4. 解析： 略。5. 解析： 传统的班级授课制有利于大范围的培养人才，很难实现个别辅导。6. 解析： 略。7. 解析： 环境和教育对个体的发展起着不可忽视的作

15、用。8. 解析： 考试焦虑除了降低学习效率和影响考试成绩外，还会危及学生形成焦虑型人格。9. 解析： 略。10. 解析： 儿童从很小就开始有一定的美感，只是他们的美感，一般来源于那些经常接触的、内涵不很深刻的事物。四、简答题1. 【答案要点】评价教师课堂教学质量的基本因素有：(1)教学目标明确;(2)学生参与学习的积极性高;(3)教学内容正确;(4)教育方法恰当;(5)教学结构紧凑;(6)教学组织合理。2.【答案要点】编写教学设计要体现的特性有：科学性、针对性、实用性、主体性，体现课程资源整合的理念。3.【答案要点】第一，教育法规很不健全、很不完备，远未形成一个体系;第二，已制定和颁布的教育法规多属行政系统制定的单项法规，而由国家权力机关制定和颁布的教育法律却很少;第三，已制定和颁布的教育法规多系对教育事业内部的要求，缺乏同经济、社会联系的内容，难以起到协调教育外部关系的作用。五、案例分析题1. 【答案要点】(1)本案例反映的情况是一个值得引起全社会关注的现象和问题，从大的方面看关系到国家、民族的发展和社会的稳定，从小的方面看，关系到家庭的幸福和个体的发展。(2)本案例从一个侧面说明了社会、家庭和学校教育三种力量结合的重要性。(3)对于该案例应着重从社会教育的角度阐述。作为政府应采取强硬的措施，以减少上述现象，优化未成年人成长的环境。作为经营者，应自觉按照国家的政策和法律，合