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文档简介

1、雪雪 儿儿 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！外面那明媚的春光啊！ 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名它取名“雪儿雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：

2、我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云白云爸爸说雪儿是一只信鸽，信鸽不怕 ，能够 ，所以人们称它们是“ ”。于是，我更 。 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它

3、取名它取名“雪儿雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云白云 终于有一天，雪儿展开双翅飞终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。在蓝天中划出一道美丽的弧线。 (1)(1)雪儿又飞到阳台，转着圈雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在说：儿咕咕直叫，好似在说：_。（2 2）雪儿望望我，似乎在向）雪儿望望我，似乎在向我祝福，祝我我祝福，祝我_。（3 3）我望着渐渐远去的雪儿，）我望着渐渐远去的雪儿，心里十分快慰，默默地说心里十分快慰，默默地说着着:_:_。 作业设计作业设计 1小练笔： (1)再次朗读课文的第五自然段，联系上下文，想象“我”和雪儿的言行神态以及心理，写一段话描述“我”和雪儿告别时的情景。 (2)回忆自己所喜爱的小动物以及你们之间发生的故事,挑选一两件,学习课文的方法写出来,表达自己的真情实感。 实践活动实践活动

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