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文档简介

1、会计学1教科五年级级科学上册我们的小缆车教科五年级级科学上册我们的小缆车第1页/共23页自行车自行车生活中的科学思考自行车是靠什么力前行的？思考自行车是靠什么力前行的？第2页/共23页 电瓶车电瓶车生活中的科学电瓶车是靠什么力运动起来的？电瓶车是靠什么力运动起来的？第3页/共23页 轿车轿车生活中的科学轿车是靠什么动力运动的？轿车是靠什么动力运动的？第4页/共23页 马车马车生活中的科学马车是谁给的力运动起来的马车是谁给的力运动起来的？第5页/共23页手推车手推车第6页/共23页人力人力电力电力发动机的动力发动机的动力马力马力第7页/共23页第8页/共23页第9页/共23页陆地上的缆车陆地上的

2、缆车吊缆吊缆 缆 车钢缆绳的拉力轨道缆车轨道缆车第10页/共23页高山缆车高山缆车轨道缆车轨道缆车钢缆绳钢缆绳的拉的拉力力第11页/共23页实验前提示：实验前提示：先将所需工具从工具盒里取出，先将所需工具从工具盒里取出，做好实验准备。其他工具保持原位。做好实验准备。其他工具保持原位。所需工具所需工具共四项：共四项：1 1、车身、车身 一个一个2 2、车轱辘、车轱辘 一对一对3 3、白色线、白色线 一根一根4 4、小垫圈、小垫圈 一袋一袋第12页/共23页 安装一辆安装一辆【小缆车】【小缆车】安装图：安装图：方方 向向 ？ 猜测一下，挂几个小垫圈猜测一下，挂几个小垫圈 刚好刚好使小车运动起来？使

3、小车运动起来？小垫圈小垫圈第13页/共23页1.1.小垫圈要小垫圈要一个一个一个一个的增加的增加。2.2.应应轻轻的轻轻的将小垫圈挂在曲别针上将小垫圈挂在曲别针上3.3.保持安静。保持安静。第14页/共23页结论：结论：要使静止的小车运动起来必须要有一定的拉力。第15页/共23页拉力大小与小缆车运动的快慢拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗？有关吗？我们的 这个对比实验该怎么做呢这个对比实验该怎么做呢拉力拉力大大，小车跑得，小车跑得快快拉力拉力小小，小车跑得，小车跑得慢慢第16页/共23页（3 3）小组要分工明确。）小组要分工明确。（2 2）控制好小车运动的距离）控制好小车运动的距离, , 每一每

4、一次实验以规定好的一点为起点，桌次实验以规定好的一点为起点，桌沿为终点。沿为终点。（1 1）成倍的增加铁垫圈，观察）成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度是怎样变化。小车的运动速度是怎样变化。（4 4）实验完成后，迅速将物）实验完成后，迅速将物品收拾好。品收拾好。温馨提示：温馨提示：第17页/共23页拉力越大拉力越大, ,小车运动小车运动得越快。得越快。结论：结论：第18页/共23页垫圈起了什么作用？垫圈起了什么作用？是什么力拉动了小车？是什么力拉动了小车？第19页/共23页“重力重力”的概念：的概念： 在地球上，由于地球的引力，在地球上，由于地球的引力，所有所有的物体都受一个的物体都受一个竖直向下竖直向下的力，这个力就是重力。的力，这

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