议论文如何点题

1、l深刻认识点题扣题的重要作用l掌握点题扣题的七种有效方式、三种实用方法2007年浙江高考作文阅卷笔记碰上一篇文章，觉得有点可惜。碰上一篇文章，觉得有点可惜。文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语，但自己想选电脑，好玩游戏，文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语，但自己想选电脑，好玩游戏，迫于父亲的权威不得不选了，很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐迫于父亲的权威不得不选了，很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队，在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么；初中时因为口语出色经常被老队，在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么；初中时因为口语出色经常被老师表扬，竖立了自信，成绩全都跟上来了，心里热热的；到

2、了高中，参加英师表扬，竖立了自信，成绩全都跟上来了，心里热热的；到了高中，参加英语口语竞赛，初赛后被告知不用参加复赛了，以为自己被淘汰，心头一紧，语口语竞赛，初赛后被告知不用参加复赛了，以为自己被淘汰，心头一紧，听完才知道是免复赛直接进决赛，惊喜听完才知道是免复赛直接进决赛，惊喜! !情感得到了宣泄，同时也彻底理解情感得到了宣泄，同时也彻底理解了父亲。了父亲。先抑后扬，环环相扣，先抑后扬，环环相扣，可是为什么没有点明主题可是为什么没有点明主题“行走在消逝中行走在消逝中”? ?我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的，但是我我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的，但

3、是我自己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看，果然发现我多了自己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看，果然发现我多了一篇无效卷，一篇无效卷，我给了我给了4747，二评，二评3232，三评，三评3434，最后得分：，最后得分：3333分。分。你为什么不点主题你为什么不点主题? ?所以，既冤枉又活该。所以，既冤枉又活该。 江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作文，高考作文，要多一点要多一点二锅头二锅头，少一点，少一点碧螺春碧螺春！” 有一位阅卷老师这样说有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，考场作文的立意不仅要准确，而且还

4、应该而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思，引领阅卷教师随你的思维而去。维而去。” ” 某高考语文阅卷老师曾说某高考语文阅卷老师曾说：“有时候有时候一个关键词、一一个关键词、一句关键性的话，句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！朋友想象不到的！”就是说，高考作文必须有很强的就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力视觉冲击力，以让阅以让阅卷老师卷老师在瞬间被它吸引，被它打动在瞬间被它吸引，被

5、它打动。犹抱琵琶犹抱琵琶，太曲，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。折，太含蓄，是高考作文的大忌。一、点题，是获取保险分的一、点题，是获取保险分的“奠基石奠基石”。二、点题，是想要获取高分的妙招。二、点题，是想要获取高分的妙招。三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。 议论文训练议论文训练l例后例后 分析点题分析点题论点：论点：贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富 “自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身贫寒。司马光出身贫寒; ;范仲淹两岁丧父范仲淹两岁丧父, ,随母改嫁，幼时连稠一随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂点的粥都难以喝到；明代龙图大学士

6、宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困可见贫困也是一笔财富。也是一笔财富。例文例文观点明确，论据丰富观点明确，论据丰富优点：优点：不足：不足：观点材料?高考作文评审组评价高考作文评审组评价: : 有一类考生，他们写议论文时，只会提有一类考生，他们写议论文时，只会提观点和摆材料，通篇没有个人的意见和看法，观点和摆材料，通篇没有个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对

7、事物的认知和辨析能力，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。这类作文只能给到中等或以下档次。观点观点材料材料作文的失败作文的失败 成功的议论文，大多数以说理见长。成功的议论文，大多数以说理见长。 “讲道理讲道理”是议论文不可缺少的重要组是议论文不可缺少的重要组成部分。成部分。l 对论据进行道理分对论据进行道理分析，析，l可可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认人以清醒的认识；识；l可可以揭示材料所蕴涵的道理，说明其与论点的以揭示材料所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整联系，使论点与论

8、据形成一个有机的整体；体；l可可以增加论证的深度，增加文章的说服力，更以增加论证的深度，增加文章的说服力，更能显示出作者思维的缜密。能显示出作者思维的缜密。例后分析点题常见方法例后分析点题常见方法l l归纳运用归纳运用论点论点：诚实做人：诚实做人 论据论据：宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多媒体，他表示在太空中并未看到万里长城。多媒体，他表示在太空中并未看到万里长城。假设假设（看到长城）（看到长城）结果结果（自豪、虚名）（自豪、虚名）点题点题（应该诚实）（应该诚实） 这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。假若假若杨利伟谎称他

9、看到的万里长城是多么雄杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有归于诚实归于诚实，才会灿烂。让诚实之花，绽放在，才会灿烂。让诚实之花，绽放在生命的每个角落。生命的每个角落。分析：分析：l论据：论据：汉初三杰之一的韩信，当年战功汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反被诛杀，族灭三族。因谋反被诛杀，族灭三族。论点：论点：安于现

10、状安于现状假设假设（甘居留地）（甘居留地）结果结果（不葬送英名）（不葬送英名）点题（点题（）以上以上例后分析点题例后分析点题有何特点：有何特点：n请你概括：请你概括：_法。法。 假设分析假设分析方法一：假设分析方法一：假设分析 含义含义：思路思路: :关键：关键：标志词标志词:引述论据后，运用假设推理对事例引述论据后，运用假设推理对事例进行分析，并推导出与事例完全相进行分析，并推导出与事例完全相反的结果，从而证明论点。反的结果，从而证明论点。反面假设反面假设展示结果展示结果点题强调点题强调围绕围绕论点论点假设，正反对比中强调论点假设，正反对比中强调论点。“假如假如”、“试想试想”、“如果如果”

11、、“倘若倘若”等。等。向使向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。与秦相较，或未易量。分论点二：不赂者以赂者丧。分论点二：不赂者以赂者丧。六国论齐：齐：与与嬴嬴而不助五国也。而不助五国也。燕：燕：以荆卿为计，始速祸焉。以荆卿为计，始速祸焉。赵：赵：洎牧以谗诛，邯郸为郡，洎牧以谗诛，邯郸为郡， 惜其用武而不终也。惜其用武而不终也。论据论据：论据论据：王羲之九岁开始练字，立志要做书：王羲之九岁开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从法家，无论严寒酷暑，还是

12、刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。分析：假如分析：假如王羲之根本没有想过要当什么书法王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之也不为我们后强的意志去练字。那么，王羲之也不为我们后人所知。由此可见，人所知。由此可见，立志立志对一个人来说是多么对一个人来说是多么重要重要呀！呀！ 论点：论点：有志者事竟成有志者事竟成练

13、习一练习一论点论点：自立自强：自立自强 论据：论据：1111岁的洪战辉经历重大家庭变故，岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学妹上大学为什么（感动中国）为什么（感动中国）是因为（拼搏自强）是因为（拼搏自强） 洪战辉洪战辉为什么为什么能成为感动中国的人物？能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。片天。因为因为自立自

14、强，他感动了万千国人。自立自强，他感动了万千国人。君子以自强不息。唯有君子以自强不息。唯有自立自强自立自强，方能收，方能收获精彩人生。获精彩人生。分析分析：点题（自立自强）点题（自立自强）论点：论点：近墨者黑近墨者黑l论据：论据：孟母三迁孟母三迁 为什么为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭丧？这是哭丧？这是因为因为人有社会属性，一个人的发展方人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为不可避免地要烙上周围环境的印记。为不可避免地要烙上周围环境的印记。所以所以说，说，近墨者黑近墨者黑是一种很自然

15、的现象。是一种很自然的现象。分析分析：为什么（居墓旁学哭丧为什么（居墓旁学哭丧）点题（近墨者黑）点题（近墨者黑）是因为（环境影响是因为（环境影响）以上以上例后分析点题例后分析点题有何特点：有何特点：n请你概括：请你概括：_法。法。 因果分析因果分析方法二：因果分析方法二：因果分析 含义含义：思路思路: :关键：关键：标志词标志词:从因果关系上把论点与论据联系起来。具体从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是沿着说，就是沿着“为什么为什么”这条思路，探求事这条思路，探求事例的例的根源根源，发现其，发现其本质本质，使内容逐步深化。，使内容逐步深化。为什么为什么是因为是因为找准因果关系，将原因

16、与观点找准因果关系，将原因与观点对应对应起来起来。“因为因为所以所以” “之所之所以以是因为是因为”，或者单，或者单用用“因为因为”“”“所以所以”“”“因因此此”“”“为什么为什么”等等观点：观点：奋斗可以冲破被奋斗可以冲破被“埋没埋没”的压力。的压力。论据：论据：爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，里工作，但他没有消

17、沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。分秒必争，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。 为什么为什么他们没有因他们没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，并且能有建，并且能有建树？树？因为因为他们不甘心忍受被他们不甘心忍受被“埋没埋没”的命运；不管在的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在腾飞的日子。因此，他们在“埋没埋没”的情况下，不是的情况下，不是怨天尤人，而是怨天尤人，而是努

18、力拼搏奋斗，终于冲破努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没埋没”，脱颖而出。脱颖而出。练习二练习二l 论据：论据：20002000年奥运会上，年奥运会上，4444岁岁“高龄高龄”的王义的王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾；美国射击运动员雪了亚特兰大奥运会的遗憾；美国射击运动员埃蒙斯也是一流好手埃蒙斯也是一流好手, ,在雅典和北京奥运会上，在雅典和北京奥运会上，领先的大好形势下却痛失金牌领先的大好形势下却痛失金牌。 分析：分析：同样是一流高手，结果却大相

19、径庭：王义夫有同样是一流高手，结果却大相径庭：王义夫有顽顽强的意志强的意志和惊人的镇定，在一枪失准的情况下，快速调和惊人的镇定，在一枪失准的情况下，快速调整心态，重振旗鼓，赢得了金牌；而整心态，重振旗鼓，赢得了金牌；而埃蒙斯埃蒙斯却因心理素却因心理素质不过硬，关键时刻质不过硬，关键时刻丧失了意志丧失了意志，留下了终身的遗憾。，留下了终身的遗憾。 可见，良好的品质和心理是成功的保证。可见，良好的品质和心理是成功的保证。论点：论点：良好的品质和心理是成功的保证良好的品质和心理是成功的保证另一方（另一方（丧失意志丧失意志）一方（一方（有顽强的意志有顽强的意志）点题（好心理是成功保证）点题（好心理是成

20、功保证）以上例后以上例后分析点题分析点题有何特点：有何特点：n请你概括：请你概括：_法。法。 比较分析比较分析方法三：比较分析方法三：比较分析 含义含义：思路思路: :关键：关键：标志词标志词:对所述事例在某方面的相同点或不对所述事例在某方面的相同点或不同点进行类比或对比，从而揭示出同点进行类比或对比，从而揭示出事例的意义，发挥事例的论证作用。事例的意义，发挥事例的论证作用。通过比较通过比较得出结论得出结论揭示主题揭示主题找准事例的相似点或不同点找准事例的相似点或不同点“有有没有没有 ”；“一方一方面面另一方面另一方面”拿来主义拿来主义论点论点： 对待文化遗产要用拿来主义对待文化遗产要用拿来主

21、义论据：论据：错误的态度错误的态度：孱头：孱头逃避主义、逃避主义、昏蛋昏蛋虚无主义、废物虚无主义、废物投降主义投降主义正确的态度正确的态度：拿来主义不全这样：拿来主义不全这样：“他占他占有、挑选有、挑选”“”“或使用、或存放、或毁灭或使用、或存放、或毁灭”结论结论：没有拿来的，人不能成为新人，没没有拿来的，人不能成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺有拿来的，文艺不能自成为新文艺。比较分析比较分析 孙膑与庞涓二人都精于谋略，都是不可孙膑与庞涓二人都精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心国时，庞涓嫉

22、妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才智。而齐王听说孙膑去膝盖骨，不得展其才智。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。以重任。齐军终于有了马陵道之胜。 结合上面的事例，运用所学方法来论证结合上面的事例，运用所学方法来论证“好集体懂得重用人才好集体懂得重用人才”这一论点。这一论点。1 1、假设、假设 分析法分析法：2 2、因果、因果 分析法：分析法：3 3、比较、比较 分析法：分析法：为什么孙膑在齐国得到重用？因为为什么孙膑在齐国

23、得到重用？因为孙膑到了孙膑到了齐国这个好的集体，所以他得到了重用，施齐国这个好的集体，所以他得到了重用，施展了他的才干。所以展了他的才干。所以说好集体懂得重用人才。说好集体懂得重用人才。同是孙膑为何落得两种境遇？同是孙膑为何落得两种境遇？因其效劳于优劣因其效劳于优劣不同集体。不同集体。在魏国在魏国，庞涓妒贤嫉能，魏王偏听，庞涓妒贤嫉能，魏王偏听偏信，孙膑在这样的集体中，如何施展大志？偏信，孙膑在这样的集体中，如何施展大志？而齐王而齐王任贤用能，身边臣子上下齐心，孙膑在任贤用能，身边臣子上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥才能。可见，此，正得以充分发挥才能。可见，好集体懂得好集体懂得重用人才。重用

24、人才。试想，如果孙膑继续留在魏国这样的集体，试想，如果孙膑继续留在魏国这样的集体，那那么他就不可能得到重用，他的才华就得不到施么他就不可能得到重用，他的才华就得不到施展；而他到了齐国这样的好集体后，充分发挥展；而他到了齐国这样的好集体后，充分发挥自己的才干，所以自己的才干，所以说好集体懂得重用人才。说好集体懂得重用人才。论点：论点：贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富 “自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身贫寒。司马光出身贫寒; ;范仲淹两岁丧父范仲淹两岁丧父, ,随母改嫁，幼时连稠一随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷

25、兰画家梵高也曾穷困潦家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困可见贫困也是一笔财富。也是一笔财富。例文修改例文修改? 为什么这些人身处寒门还能如此上进？为什么这些人身处寒门还能如此上进？因因为寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠为寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？上进，这何尝又不是一笔财富呢？ 观点观点+ +材料材料+分析点题分析点题成功作文成功作文l希望大