角的度量(例3)》教学课件

1、角一大角二大我认为我认为12苏教版小学数学四年级上册苏教版小学数学四年级上册绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L12观察与思考：角一和角二与下面的三角形那个角一样？量量一一量量3 32 22 23 3你能用三角尺上的角量出你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗？这个角有多大吗？用用2 2量，有量，有2 2个个那么大。那么大。学习新知学习新知3 3学习新知学习新知3 3你能用三角尺上的角量你能用三角尺上的角量出这个角有多大吗？出这个角有多大吗？用用3 3量，比量，比3 3大一些。大一些。角是有大有小的，为了准确测量角的大小，角是有大有小的，为了准确测量角的大

2、小，要有统一的计量单位和度量工具。要有统一的计量单位和度量工具。绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L把一个圆平均分成360份.取其中的一半，一半是多少份？3 3为了准确量角的大小，要有统一的度量工为了准确量角的大小，要有统一的度量工具和计量单位。具和计量单位。量角器量角器是度量角的工具。是度量角的工具。量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度学习新知学习新知3 3认识量角器。认识量角器。把半圆分成等份，每一份所对的角把半圆分成等份，每一份所

3、对的角是度的角。是度的角。“度度”是角的计量单位，用是角的计量单位，用符号符号“”表示，如度记作。表示，如度记作。1 11 1绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L学习新知学习新知3 3在量角器上，从右边起，依次找出在量角器上，从右边起，依次找出、和和的刻度线；再从左边的刻度线；再从左边起，依次找出这些度数的刻度线。起，依次找出这些度数的刻度线。0 020209090135135180180学习新知学习新知3 3在量角器上，从右边起，依次找出在量角器上，从右边起，依次找出、和和的刻度线；再从左边的刻度线；再从左边起，依次找出这些度数的刻度线。起，依次找出这

4、些度数的刻度线。180180135135909020200 0学习新知学习新知3 3量角器可以度量角的大小。你能看出下面的量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多少度吗？角是多少度吗？1. 1. 把量角器放在角的上面；使量角器的把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；中心和角的顶点重合；2. 02. 0刻度线和角的一条边重合；刻度线和角的一条边重合；3. 3. 角的另一条边所对的量角器上的刻度，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。就是这个角的度数。60 60 学习新知学习新知巩固训练巩固训练1. 1. 看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。40405555140140判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是80 绿色圃中小学教育网http:/判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是110 绿色圃中小学教育网http:/应该读外圈的刻度 是70度你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。绿色圃中小学教育网http:/猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。绿色圃中小学教育网http:/巩固训练巩固训练2. 2. 量出下面每个角的度数。量出下面每个角的度数。巩固训练巩固训练3. 3. 下面的角大小相等吗？先估计，再用下面的角大小相等吗？先估计，再用量角器量。量角器量。30303030角的大小与