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文档简介

1、教学目的：教学目的：1、使学生在详细情境中了解比例尺、使学生在详细情境中了解比例尺的意义，能看懂比例尺，会求一幅比的意义，能看懂比例尺，会求一幅比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进展转化。进展转化。2、使学生在察看、思索和交流等活、使学生在察看、思索和交流等活动中，培营养析、笼统、概括的才干，动中，培营养析、笼统、概括的才干，进一步领会数学知识之间的联络，感进一步领会数学知识之间的联络，感受学习数学的乐趣。受学习数学的乐趣。红光小学有一块长方形草坪，长红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽米，宽30米。把这块草坪按一定的米。把这块草坪按一定的比减少，画出的平面图

2、长比减少，画出的平面图长5厘米，宽厘米，宽3厘米。他能分别写出草坪长、宽的厘米。他能分别写出草坪长、宽的图上间隔和实践间隔的比吗？图上间隔和实践间隔的比吗？怎样写怎样写5厘米和厘米和50米的比？米的比？50米米5000厘米厘米5：50001：100050米米5000厘米厘米5：50001：10003厘米厘米0.03米米0.03：301：1000长：长：宽：宽：图上间隔和实践间隔的比，叫图上间隔和实践间隔的比，叫做这幅图的比例尺。做这幅图的比例尺。 图上间隔：实践间隔比例尺图上间隔：实践间隔比例尺或或图上间隔图上间隔实践间隔实践间隔比例尺比例尺比例尺比例尺1：1000表示图上间隔是实表示图上间隔

3、是实践间隔的几分之几？实践间隔是图践间隔的几分之几？实践间隔是图上间隔的多少倍？图上上间隔的多少倍？图上1厘米的间厘米的间隔表示实践间隔多少米？隔表示实践间隔多少米？表示图上间隔是实践间隔的表示图上间隔是实践间隔的10001也表示实践间隔是图上间隔的也表示实践间隔是图上间隔的1000倍倍还可以说图上还可以说图上1厘米的间隔表示厘米的间隔表示实践间隔实践间隔1000厘米。厘米。比例尺比例尺1：1000还可以这还可以这样表示：样表示：它表示图上它表示图上1厘米的间隔相当于厘米的间隔相当于实践间隔实践间隔10米。也就是米。也就是1000厘米厘米说出下面比例尺的实践意义。说出下面比例尺的实践意义。荷花村到杏树村的实践间隔是荷花村到杏树村的实践间隔是10千米。量出这两个村的图上间隔，千米。量出这两个村的图上间隔，并算出这幅图的比例尺。并算出这幅图的比例尺。上海到杭州的实践间隔大约是上海到杭州的实践间隔大约是150千米，在一幅地图上量得这千米，在一幅地图上量得这两地间的间隔是两地间的间隔是5厘米。求这幅厘米。求这幅地图的比例尺。地图的比例尺。以下图是实验小学操场的平面图。以下图是实验小学操场的平面图。这个操场长这个操场长150米，宽米，宽

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