2020年二级(技师)保育员自我检测试卷B卷附解析

1、第7页共5页阅卷入厚分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）A专题讲座B .家长会 C .家访.随意交谈每次12滴。13、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（）绝密启用前2020年二级（技师）保育员自我检测试卷B卷附解析考试须知:1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。1、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（）A牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋2、幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和

2、易外露。A很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化3、便池应该重点擦拭的地方是（）A入水口B、边沿C、拐角D、池外4、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A冰开水B.常温水C,药水D.冷水5、（）是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B.注意的稳定性强C.有意注意占优势D.无意注意占优势6、（）是保育员做家长工作最常用的方式。7、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为A10分钟B.的钟C.1分钟D.半分钟8、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为（）A10分钟B、的钟C、1分钟D、半分钟9、幼儿常见的（）主要有反抗、竞争、模仿、攻击等

3、。A社会行为B.道德行为C.学习行为D.模仿行为10、给婴幼儿点眼药的方法是（）A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴。B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴。C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内,A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒14、保育员应至少（）擦拭一次窗户。A1个月B、1星期C、2个月D、2星期15、保育员平时要做好（）和记录，为写好保育工作总结积累材料。二|A.经验总结B.保育工作计划

4、C.组织活动的心得D.对工作的改进意见16、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意（），不丢弃易燃物品。jA、点燃明火时要小心B、可以放鞭炮C、不点燃明火D、可以点燃明火17、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）A.保持距离B.参加集体活动C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐18、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的（）。A.左倾0B.右倾0C.左上方D.右上方19、保育员指导幼儿洗脸前应先（）。A.抹油B.用毛巾擦脸C.提醒幼儿携鼻涕D.洗眼睛20、婴幼儿晨检前，保育员应指导其（）。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏21、（）有利于婴幼儿进餐。A

5、、婴幼儿吃饭时有陌生人出现日催促婴幼儿进餐C餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D教师聊天22、日晒消毒的时间是（）。A.1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时23、自我意识就是人对（）和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己24、育员应根据（）做好水温的控制。A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好25、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导溜卷入色分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、煮沸消毒的时间是（）分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是（）分钟。2、幼儿的毛巾、水杯要（），

6、坚持（）消毒。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。4、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、幼儿在睡眠中发烧的症状有（）、（）、（）、（）。7、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）匚8、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（）要求、（）要求和注意事项。9、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。11、幼儿园小班的人数应是（）人；中班（）；大班（）。12、缺乏维生素A可患（）。13、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。14、幼儿园保育员应具备（）毕业以上

7、学历，并受过（）职业培训。15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（）制定并实施与儿童（生理特点）相适应的体格锻炼计划。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（）、（）、（）有无异常，皮肤有无（）及某些传染病的早期表现。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=（）;加水量=（）。18、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的（）（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。阅卷入潺分判断题（本题共15小

8、题，每题1分，共15分）二是人工通风。7、（）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。8、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。9、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。一|10、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。11、（）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。12、（）幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。13、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。14、（）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。15、（）幼儿的正常体温为3

9、7C37.5C。阅卷入淳分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员怎样才能和幼儿家长建立良好的好关系呢?2、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响?3、我国学前教育的原则是什么？4、幼儿园的双重任务是什么？5、影响幼儿生长发育的因素是什么？阅卷入谆分 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。2、（）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。3、（）紫外线消毒的时间应不少于半小时。4、（）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。5、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。6、（）通风是指室内空气与室外空

10、气的流通，活动室通风形式主要有两种，一是自然通风,1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服,真是越忙越乱”。参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、D3、C4、B5、D6、D7、C8、C9、A10、D11、C12、D13、C14、D15、B16、A17、C18、C19、C20、B21、C22、D23、D24、A25、B填空题（本题共22小题，每

11、题1分，共20分）1、答案：1530;10152、专人专用，每天3、胸骨偏下方4、答案：晒太阳、吹吹风5、3个半6、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升7、2岁半左右，20六龄齿8、答案：纪律、卫生9、各种甜食10、3个半11、25,30人，35人12、夜盲症13、答案：登记记录，上交保管14、初中，幼儿保育15、良好的卫生习惯16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹-17、答案：欲配制浓度X欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量18、开窗通风，紫外线灯照射19、胸骨偏下方20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、x2、V3、V4、X5、X6、V7、V

12、8、,9、,10、,11、X12、V13、,14、V15、X,改：正常为36.5C37.4C问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）热爱孩子，了解孩子，细心体谅家长的心情。真诚地关心、爱护孩子，对孩子的优缺点个性爱好，了如指掌，心中有数，只有这样，才能从感情上与家长心心相通。（2） 尊重幼儿家长，虚心听取家长的意见。不管在任何情况下，都不可以因为自己担教教育其子女的责任，就盛气凌人，粗鲁无礼地对待幼儿家长，损伤家长的自尊心。二|（3） 帮助家长树立正确正确的教育观，正确的教育孩子。2、答：（1）周围人的关心、承认、尊重和信任；（2）个人成功的活动经历。3、答：尊重儿童的人格尊严

13、和合法权利的原则促进儿童体、智、德、美全面发展的原则坚持正面教育的原则面向全体和因材施教的原则整体性的原则游戏性原则保教合一的原则。一4、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。5、答：（1）遗传因素；（2）营养；（3）体育运动和劳动；（4）生活制度；（5）疾病；（6）生活环境；（7）季节；（8）污染。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要