教师资格证考试《小学综合素质》word电子版考前预测试卷模拟真题题集及答案四

1、教师资格证考试小学综合素质模拟真题练习卷一、单选题1对阅读教学理解有误的是 ( )A. 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程B阅读是学生的个性化行为C阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力D应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览答案： D解析： 【解析】略读是第二学段学生要学会的阅读方法，浏览是第三学段学生要学会的阅 读方法。2 某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照中华人民共和国教 育法的规定，应没收非法所得，并对校长()。A. 给予行政处分B. 给予强制措施C. 给予刑事处罚D. 给予治安处罚答案：A解析：根据教育法要

2、求，此种情况首先要进行财产没收，其次对相关人员进行行政处 分。3 .基督山伯爵是谁的作品（）A. 雨果B. 大仲马C. 小仲马D. 巴尔扎克答案：B解析：大仲马的代表作是三个火枪手基督山伯爵。4 .下图为苏轼的枯木怪石图，有评价说，枝干“虬屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇, 如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是（）。A. “意存笔先.画尽意在”B“笔才一二.像已应焉”C. “诗中有厕”，“画中有诗”D“以清雅之笔写山林之气”答案： A解析： “意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动，是文人画的特点。苏轼一生，几遭贬谪，在错综复杂的宋王朝政治斗争中饱尝 仕途的滋味

3、，愤懑不平之气交织于心，发诸毫端，借诗画以泄胸中盘郁。作者通过作画抒 写胸臆之情。郁闷的心情通过绘画表露无疑。这符合文人画的特点。“笔才一二，像已应 焉”又称“疏体”是唐代吴道子的画风，苏轼曾称赞他的艺术为“出新意于法度之中，寄好理于豪放之外”。“诗中有画”，“画中有诗”，此句说的是王维出自苏轼的题蓝田烟雨图：“味摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”“以清雅之笔，写山 林之气”蕴含淡泊名利、心向清纯之意的山林气味。5 刑警队需要充实缉毒组的力量，关于队中有哪些人来参加该组，已商定有以下意见：如果甲参加，则乙也参加 ;(2) 如果丙不参加，则丁参加 ;(3) 如果甲不参加而丙参加，则队长

4、 戊参加 ;(4)队长戊和副队长己不能都参加 ;(5)上级决定副队长己参加。根据以上意见，下列推理完全正确的是 ( )。A. 甲、丙、己参加B. 丙、丁、己参加C. 甲、丁、己参加D .甲、乙、丁、己参加答案： D解析： 解析：考查复言命题的推理。条件 (1)、 (2)、 (3)都是充分条件假言命题，其有效的(5)可知已参加 ;根据条件推理规则是：肯定前件则肯定后件，否定后件则否定前件。由条件(4) ，可推出戊不参加 ;再结合条件 (3) ，否定后件则否定前件，可得“甲参加或丙不参 加”。若甲不参加，则丙不参加，可排除 B 项;再根据条件 (1) 若甲参加，那么乙肯定参 加，可排除 A 项和

5、C 项;根据条件 (2) 若丙不参加，则丁参加， D 项符合条件。故答案选 D。6启动 Excel 后， Excel 将自动打开一个名为( )的工作簿。A. 文档 1 B. sheet1 C. book1 D. excel1答案： C解析： 启动 Excel 后，就会自动打开一个名为“ book1 ”的工作簿。7 在组织教师进修时，一般不包括以下哪一项？()A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主答案： C解析： 中小学鼓励教师在职进修，但由于教师职业的特殊性，组织教师进修时要以短期为 主、业余为主和自学为主。8 有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在

6、武汉；他们 中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。其中：甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；学国际金融的不出生在上海；学外语的出 生在北京；乙不出生在武汉。请根据上述条件，判断甲的专业是()。A.国际金融B. 工商管理C外语D.3 种专业都可能答案： C解析： 由“学国际金融的不出生在上海”和“学外语的出生在北京”可以推出“学国际金 融的出生在武汉”和“学工商管理的出生在上海”。由“乙不是学外语的”“学国际金融 的出生在武汉”和“乙不出生在武汉”可以推知“乙是学工商管理的”。甲不是学国际金 融的，也不是学工商管理的，所以甲的专业是外语。三人的情是：甲出生在北京，学的是 外语。乙

7、出生在上海，学的是工商管理。丙出生在武汉，学的是国际金融。9家长陈女士的女儿今年刚上小学，她听说女儿班上的同学家长大都是有关系的，如果 不送礼，怕老师会不重视孩子。在送礼的情况下，老师难免会对相关的学生多些“关 照”。老师这样的行为违背了（ ）的职业道德规范。A .依法执教B. 爱岗敬业C. 廉洁从教D .热爱学生答案： C解析： 教师要做到廉洁从教，不能以权谋私，收取贿赂。教师不应该根据家长是否送礼来 决定对待孩子的态度。）。10 在 Word 打印设置窗口中，下列叙述不正确的是（A. 默认页面范围为当前页B默认打印数为一份C默认为逐份打印D .可设置打印文档中连续的若干页答案： A解析：

8、在 Word 的“打印设置”对话框中，默认的“页面范围”为全部。11 学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多方查找，可以断定 是甲、乙、丙、丁中的一个人捐的。经询问，甲说：“不是我捐的”；乙说：“是丁捐 的”；丙说：“是乙捐的”：丁说：“我肯定没有捐。”最后经过详细调查证实四个人中 只有一个人说的是真话。根据以上已知条件，请判断下列哪项为真 ?（ ）A. 甲说的是真话，是丙捐的B丁说的是真话，是甲捐的C. 乙说的是真话，是丁捐的D. 丁说的是假话，是丁捐的答案： B 解析： 本题考查直言命题的矛盾关系。从题干四个人说的话可以判断乙和丁的话是矛盾 的，必有一真一假，那么其他两

9、人说假话，由甲说的话为假可推出是甲捐的，进而可知丁 说的真话，所以选 B。12 虎山长城遗址除一号台址发现很少的残砖之外，其他地方均没有发现城砖。虎山村及 其附近村庄也没有从长城上拆下城砖用于民房建筑的情况，由此可以判断，虎山长城用砖 是极少的。上述推测还需要隐含的假设是（ ）。A. 当地县志记载虎山长城是夯土筑成B. 虎山长城遗址附近没有发现古砖窑C. 此地山高坡陡，城砖难以运进D. 此地土质极差，不适于烧制长城用砖答案： C解析： 本题考查前提假设型推理。题干的前提是“虎山长城周围没有发现城砖”，结论是 “虎山长城用砖极少”，这个论点能够成立的前提是城砖不存在被运往外地的现象，而C项正好可

10、以满足这种前提的要求。故选C。13 在 PowerPoint 的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是（）。A.插入幻灯片B删除幻灯片C设置幻灯片中图片的动画效果D .修改幻灯片的内容答案： D14 学生甲和乙有矛盾 ,甲为私愤 ,把乙的照片作为飞瞟的靶子,甲的做法 ()。A. 合法，同学矛盾不必夸大B. 合法，对乙没有不良影响C. 不合法，侵犯乙的名誉权D. 不合法，侵犯乙的肖像权答案： D解析： 侵犯了肖像权。故本题选 D。15巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛 克音乐的代表人物是( )。A. 海顿B. 莫扎特C. 贝多芬D. 亨德尔答案： D解析：

11、 最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大 音乐家。）。16 两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（A、中国崇尚以德治国儒家思想受统治阶级重视B、中国是礼仪之邦儒教思想集礼教之大成C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性D 、其他思想对儒家思想不构成威胁答案： C解析： 之所以“长盛不衰”，是因为其本身“兼容”、“发展”的特性，符合历史的发展。17国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）中指出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平，根本措施是（）。A. 合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜加快缩小教

12、育差距B. 促进义务教育均衡发展和扶持困难群体C. 保障公民依法享有受教育的权利D. 普及学前一年教育延长义务教育年限答案： A解析：教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平基本要求是保障公 民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合 理配置教育资源向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育 公平的主要责任在政府全社会要共同促进教育公平。18 关于教师专业化，下列说法不正确的是 ()A. 教师需要具有专业知识技能B教师需要具备专业精神C.教师专业化是要师范毕业生从事教学工作D .教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力答案：

13、 C解析： 教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、 专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理 想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。A、B、D 三项是教师专业化发展的内容与条件， C 项是对教师专业化发展的错误理解。19 要做到严谨治学，最重要的是要 ( )。A. 一视同仁B. 实事求是C. 宽宏大量D .以书为本答案： B解析： 解析：实事求是是教师严谨治学的基本原则。A.排序B.移动C计数D .填充图表答案： C解析： 在 Excel 中，自动填充柄的自动填充功能可完成复制和计数操作。21 中国是瓷器的故乡，

14、被世界称为“东方瓷园”。江西省( )是中国的“瓷都”。A. 乌镇B. 石湾镇C. 宏村D. 景德镇答案： D解析： 乌镇是江南水乡古镇，是中国首批十大历史文化名镇和中国魅力名镇之一。石湾被 称为“南国陶都”，宏村被誉为“中国画里的乡村”。22 汉代传诗经者共四家，现在流传的是 ( )。A . 齐诗B. 鲁诗C. 韩诗D. 毛诗答案： D解析： 解析：汉人传诗共有四种版本，分别是鲁诗 （申培公所传 ）、齐诗 （辕固生所传 ）、韩诗（韩婴所传 ）和西汉时鲁国毛亨和赵国毛苌所辑的毛诗。毛诗后起，逐渐取代三家地位。至 唐代，毛诗成为官方承认的诗经注释依据，受到后世推崇。23 几位同学对物理竞赛的名次进

15、行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说： “小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。那么，具体名次应该是 （ ）。A. 小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五B. B 小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五C小任第一、小华第二、小钾第三、小宫第四、小闽第五D. 小任第一、小闽第二、小钟第三、小官第四、小华第五答案： C解析： 解析：分析推理题目。首先根据题干所给信息找出突破口，由“每个名次都有人猜对”，结合题干所给条件中第二名只有一人猜测，

16、必然正确，即小华第二，可直接选。若 找不到突破口，可采用假设法或代入法。假设 A 项正确，则“小华第一”没有人猜对，排除;假设B项正确，则“小闽第一”没有人猜对，排除；假设C项正确，则符合题意“每个名次都有人猜对” ;假设， D 项正确，则“小闽第二”没有人猜对，排除。故选C。24 下列选项中。哪一项不属于我国四大佛教名山?（）A. 九华山B. 武当山C. 峨眉山D. 五台山答案： B解析： 【知识点】文化素养教师的历史与传统文化素养我国佛教四大名山为：山西五台山（文殊菩萨道场 ）、四川峨眉山 （普贤菩萨道场 ）、浙江普陀山（观音菩萨道场卜安徽九华山（地藏菩萨道场）。B项中的武当山位于湖北十堰

17、，属于道教 名山。25 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.治学严谨，勇于创新B终身学习。实现自我C关爱学生，因材施教D. 爱岗敬业。乐于奉献答案： D解析： 【知识点】教师职业道德 诗句主要体现的是教师的无私的奉献精神，故选择 D 选项。26 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说骆驼祥子四世同堂，剧本龙须沟茶 j 馆等B. 郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原孔雀胆等C. 阿Q正传祝福包身工暴风骤雨等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重压迫受剥削的生活D. 19 世纪 50 年

18、代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与清 新的泥土气息完美统一，对当代文坛产生极大影响，被誉为“荷花淀派”答案： C解析： 包身工为报告文学，不是小说。27根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，县级以上人民政府及其民政部门应 当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担（）。A.临时监护责任E. 委托监护责任C. 教育管理责任D. 收留抚养责任答案： A 解析： 根据中华人民共和国未成年人保护法第四十三条规定，县级以上人民政府及其 民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临 时监护责任。28 衡量教师是否成熟

19、的重要标志是（ ）。A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设答案： C解析： 教师的成长第三阶段为关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟 的重要标志之一。29被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球” 的名言的物理学家是（ ）。A. 亚里士多德B. 阿基米德C. 伽利略D.开普勒答案： B 解析： “只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”是阿基米德的名言。二、解析题2130 冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着 讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲

20、的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。 但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，它要反映新的时代精神，要有所创新， 冯先生叫做“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后 面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积 累，必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在 世纪文化发展的高度，吸取 20 世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白 华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。 之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联

21、 系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。 宗白华先生同样重视“意象”的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中 国传说美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可 以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目。的不能仅仅限于搜集 和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿 的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开 创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学 术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当

22、中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时 代的要求，反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。摘编自意象照亮人生(1)请简述文中“照着讲”的意思。 (4 分)(2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”?（10 分 ）解析： 1) 文中“照着讲”是说哲学史家在讲述知识的时候，要尊重古今中外思想文化的经 典创造和学术积累，将其原本的知识内容讲述介绍出来。(2) 中国人文学科的“接着讲”指的是：一是从最近的继承关系来说，站在 21 世纪文化发 展的高度，吸取 20 世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、 熊十力等学者的学术成果；二是不能仅仅限于搜集和考证资料，要

23、从中提炼出具有强大包 孕性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题；三是不针对某个具体学者做研 究继续讲下去，而是在前辈学者开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新 的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。三、问答题31 教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的 态度、高尚的道德，更在于教师要有人格魅力，要用人格的力量去感染学生，去触动学生 的心灵。请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数 800 字左右。解析： 如何培养教师的人格魅力人格魅力是在人们的社会生活和社会关系中形成的，其

24、形成的途径只能是社会实践活动。 在社会实践活动中，只有个人和社会两方面共同努力，才能塑造出高尚的人格。 从教师个 人角度来看，培养教师的人格魅力，首先要加强教师自身的修养。教师的高尚人格不仅反 映在内在的精神境界上，而且还体现在外在的言谈举止上。因此教师应选择健康的人格理 想作为发展的价值参照系，从点滴入手，自觉加强各方面的修养，不断完善自己的人格， 努力把自己培养成为 21 世纪的新型教师。其次要丰富教师的文化底蕴，强化教师的人格 根基。教师必须不断潜心学习，努力拓宽自己的知识视野，不断提高和拓宽自己的知识 面，不断更新自己的知识结构，以满足学生的求知欲。教师的知识越丰富，个人对知识、 科学

25、、生活的态度就越鲜明，学生就会从他身上看到智慧的光芒，从而更加敬佩他们的教 师，并且学习教师追求知识的精神。再次，教师要以平常心对待一切事物，做到“不以物 喜，不以己悲”；要接纳他人，以诚待人，建立良好的人际关系；要扬长避短，培养自己良好的个性；要热爱教育工作，为提高工作质量不断提高自己；要期望适度，步步落实目 标，不断体会成功的快乐，增强自信心；要培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，提升思想境 界。从社会方面看，社会应该创造一个健康的环境，为教师个体人格的健康发展创造良好的外 部条件。如加强政治引导，改善社会政治环境，缓解个体与社会的矛盾冲突；加强美育引 导，用健康向上的舆论环境来促进个体人格的健

26、康成长；加强道德引导，形成良好的社会 道德风尚。我们和社会应当共同努力，通过上述的举措，为教师加强自身的修养与提高自 己的道德品质提供良好的外部条件，使之形成令学生钦佩的人格魅力，并以之影响陶冶学 生。32 珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想 了个办法。一天，老师带她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很 漂亮，珍妮虽不信，但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下， 把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，她一直 都不肯把蝴蝶结摘掉 （她一直以为蝴蝶结都在头上 ），每天都昂起头开心地走路。 问题 1 简答题 试从职业理念的角度，评析这位老师的做法。解析： 这位老师的做法是非常值得称许的。践行了以人为本的学生观。首先，以人为本的学生观主张学生是生动活泼的人，发展的人，独特的人。教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。教师不仅要尊重每