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文档简介
1、口语交际: 身边的小事教案(部编版三年级语文上册)【教学设想】 通过有层次的训练,达到交际的目的。从个人训练到两 人合作,再到多项交流。【教学过程】一、导入课题: 我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事” ,每件 “小事”都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际 课,我们就来聊聊身边的“小事” 。(课件出示1)身边的“小事” (板书:身边的小事)二、观察插图,谈论感受(一)提出看图要求1.看完图后,用简要的话表达自己的看法。2.先小组内交流,再由组长汇总,尽可能反映每个人的 想法。(二)不文明的行为1.(课件出示2)课本上的第一幅图片:(1)图上发生了一件什么不文明的行为?(一个戴红帽的
2、小男孩,不排队,提前上公交车。 )(2)说说你对这种行为的看法。预设:这个小男孩太不文明了, 别人辛辛苦苦等了半天, 他不用等就上车了,太气人了!预设: 如果我在场, 我一定阻止他的这种不文明行为,太自私了!2.(课件出示3)课本上的第二幅图片(右上) :(1)说说图上的内容。 (出去旅游,跑到树上拍照;到 处涂涂写写。 )(2)谈谈你的看法。 预设:这种随意跑到大树或雕像上拍照的行为太不文明 了,不光会损坏大树,还很危险,出现意外,损人损己,后 悔就晚了。预设:旅游时,在墙上等处留下字迹,是非常自私、不 文明的行为,留下字迹,美好的景物就会面貌全非。3.小组同学互相交流, 说说我们身边还有哪
3、些不文明的 行为,小组长作好记录。小组代表作汇报发言,全班交流身边不文明的行为。(1)小组代表做汇报发言,其他同学适时补充,也可 以谈谈自己的感受。(2)汇总如下(课件出示4)身边不文明的行为(板书:不文明的行为)随地大小便 乱扔垃圾 随地吐痰在公共汽车上不让座 在墙上涂丫 乱闯红绿灯 在公共厕所用完后不冲水 小摊小贩占道经营 语言不 文明毁坏公共设施 浪费水、电、粮食 踩踏禁行绿地见到老师不主动打招呼破坏学校的环保标语牌(3)小结:这些不文明的行为是极端自私的表现,展 现一个人的内心素养, 是被大家厌恶的行为, 轻则受到谴责, 重则给社会、他人或自己造成灾祸,害人又害己。(三)令人感到温暖的
4、行为1.(课件出示5)课本上的第三幅图片(左下) :(1)观察图画,说说你看到了什么? 走在前面的同学,打开门后,先让后边的人先行,最后 自己把门关上。(2)谈谈你的感受。 预设:这种行为经常发生在我们身边,令身边的人感到 很温暖。预设:事情虽小,但是让人敬佩,是文明的行为。2.(课件出示6)课本上的第四幅图片(右下) :(1)说说图上发生了一件什么小事? 出门遛狗时,狗狗拉下大便,主人自觉把狗狗的大便收 拾干净。(2)小组交流,说说自己的感受。 预设:狗主人的行为非常文明,这样,我们的环境就很 整洁了。(1)小组代表做汇报发言,其他同学适时补充,也可 以谈谈自己的感受。(2)教师小结:(课件出示7)令人感到温暖的行为 随手捡拾垃圾 帮助有困难的人 随手关掉水龙头 在公共汽车上主动让座 语言文明 爱护小动物 见到老师主动打招呼维护学校的环保标语牌 (3)教师小结:只要我们有做好事的意识,处处留心, 好事就在我们身边,我们要从身边的小事做起,这样会不光 让别人感到温暖和爱,还得到大家的尊重和赞赏。三、谈谈自己的打算。我们在生活中的一言一行都应该自觉遵守规章制度
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