孙权劝学习题含答案

1、孙权劝学习题 （ 含答案 ）孙权劝学同步练习【基础积累与运用】 1阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。 卿（）涉（）邪（）孰（）遂（）岂（）2依据课文，解释下列词语的意思。当涂掌事：涉猎：才略：大兄：3朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句 子中加点虚词所表示的语气。 孤岂欲卿治经为博士邪！答： 但当涉猎，见往事耳。答： 大兄何见事之晚乎！答：4下列句子中，没有人称代词的一组是（）A. 卿今当涂掌事B. 孤常读书C. 蒙辞以军中多务D. 自以为大有所益5（ 1）孙权劝学选自，是（朝代）主持编 纂的一部通史，记载了从到五代 1362 年间史事。（ 2）文中“治经”中的“经”指 诗

2、 秋等书。6古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据 下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成 语写一段文字。（1）比喻人学识尚浅。（）（2）另眼相看，用新眼光看人。（） 另写的一段文字：7宋代诗人刘过曾写过一首题为 书院的“劝学诗”： 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。这首诗运用了修辞格，表达的意思是：。而孙权劝学 则以为主，言简意丰地表达了学习的重要性。【精段阅读】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞 以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉 猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为 大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，

3、大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜 蒙母，结友而别。1下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（）A. 卿今当涂掌事但当涉猎B. 蒙辞以军中多务自以为大有所益C. 见往事耳大兄何见事之晚乎2对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：3. 在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中划线 句子，再写两句句式相同的句子 文言文中有许多词语与现代汉语相比，发生了很大的变 化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。这类词在形 体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如， 文中的“博士”，在这里是“当时专掌经学传授的官”， 而在现代汉语

4、中是“学位的最高一级”的意思； 。我们将这些文言词，叫做古今异义词。4. 人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列 人物语言的作用。（1）卿今当涂掌事 ,不可不学 !（2） 卿言多务 , 孰若孤答：5. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A. 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现 身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B. 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显 著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C. 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二 人的真实性情与融洽关系。D. 鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的 结果以及吕蒙才略的

5、惊人增长。6本文与伤仲永一文都是谈学习的重要性的，你从 中得到了怎样的启示？ 答：【拓展阅读】鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说 肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾 之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关 羽为邻，将何计略以备不虞 ?”肃造次应曰：“临时施 宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计 安可不豫定 ?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背 曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜 蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近， 三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等 皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，

6、权乃听。 蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。 （三国志吕蒙 传节选）1解释文中加点词语的意思。（ 1）过：（ 2）诣：（ 3）就：（ 4）悉： 2用“/ ”给下列句子断句。 于是又为择师使辅导之其操心率如此 3句子翻译（ 1）将何计略以备不虞 ?译文：（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。 译文： 4鲁肃为什么和吕蒙“结友”？ 答： 5联系课文孙权劝学，谈谈你对吕蒙的看法 答：参考答案： 【基础积累与运用】1 .卿q I ng涉sh 0邪y e孰sh u遂su i岂q Y 2 .当官掌 权，浏览群书但不作深入研究，军事方面或政治方 面的才能和谋略，即长兄 ，这里是对同辈年长者的称呼。3.邪：表示

7、疑问的语气，耳：用在陈述句尾，表“只有如此而已”、“罢了”的语气。乎：表示感叹的语气，同“啊”。4. C5.（ 1）资治通鉴 资治通 鉴北宋司马光编年体战国 （ 2）易书礼 6.（ 1） 吴下阿蒙( 2)刮目相待参考答案：刚从大学毕业的张老 师，由于业务知识不熟，教学经验少，在教学中常常捉 襟见肘，但是，他勤奋好学，不久，在教学中取得了令 人刮目相待的成绩。人们谈起他时，都喜滋滋地说： “张老师已不是以前的吴下阿蒙啦！” 7比喻勤奋读书 如农夫种地，几分耕耘，几分收获。对话。【精段阅读】1. C (A动词，掌握/能源动词，应当；B介词，用/动词， 认为；C动词，了解、认清。)2.我经常读书，自认为 有很大的益处(或“好处”)。3文中的“往事”在这里是“历史”，而在现代汉语中是“过去的事情”的意 思；文中的“但”在这里是“只”，而在现代汉语中是 表示转折关系的连词。 4( 1)语气坚决果断，神态严肃， 既严格要求，又充满期望。( 2)神情激动，语气殷切， 以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。 5. B (正面) 6参考答案：读书学习大有益处，人只有不断地学习， 才能提升自我，增长知识与才干。【拓展阅读】1 .( 1 )经过， ( 2)到，( 3)走近， ( 4)全、都。2.于是又为择师 / 使辅导之 / 其操心率如此 3.( 1 )(你)打 算用什么计策来防备意外情况呢