七中新学期落实“双减”工作—手机管理制度范文

1、七中新学期落实“双减”工作手机管理制度范文随着电信技术发展，手机在方便联络、交流感情、增进友谊等方面发挥着重要作用，但也给学生的生活、学校的管理带来了一定负面影响。部分学生不分何时何地利用手机发短信、聊天、玩游戏；部分学生在夜晚上床后还网聊、玩游戏，迟迟不睡觉，影响了睡眠；有的学生在上课时悄悄使用手机，无心学习；有的学生甚至在考试时利用手机舞弊，违反学校纪律。为保证学校的正常教学秩序，确保学生晚寝的质量，提高学习成绩，遏制学生过度使用手机的风气蔓延，对学生使用手机（含游戏机等）进行规范管理，学校特制定此规定。一、指导思想落实立德树人根本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态，有效缓解家

2、长焦虑情绪，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。二、手机管理领导机构组长：XXX（XX初中校长）副组长：XX（XX教务主任）组员：XX（中层管理人员）XX（教研组长）三、强化过程管理（一）校外手机使用建议：使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间

3、，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。（二）私自携带手机进入校园的，一旦发生手机丢失，将由学生个人负责。（三）学校将手机管理方案与家长做好沟通，争取家长支持,统筹规划，未雨绸缪，尽早提示引导，树立正面榜样，促进学生自觉自律，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。（四）日常化手机管理既要化入日常班级教育教学管理中，又要有节点式活动的宣传推广。所以教师需要有意识的注重学生使用手机问题，智慧化入日常的班队活动中、夕会教育中、学科评价体系中。四、明确具体要求，精细管控（一）加强教育引导。通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性

4、对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。（二）跟孩子协商确定使用的时间。我们在家里既不能严格禁止孩子使用手机，也不能过度地纵容孩子无限制地玩手机，所以家长应该和孩子约定一个时间，在什么情况下用，用多长时间，最晚几点不能再用了。（三）课堂远离手机学校加强课堂教学和作业管理,教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作业，如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成，让学生的学习远离手机，不依赖手机。（四）家校共育家长要以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样。在对孩子使用手机的监管上，家长们既要坚守原则底线，也要学会“温柔的坚

5、持”，建议和孩子共同制定手机使用契约。（五）细化管理措施。将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。通过设立校内公共电话、建立班主任、导师沟通热线，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。（六）学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁手机进课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后要将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。六、健全督导机制，强化管理（一）严禁学生携带手机进校园，学生在校园内任何场所不得使用手机。一经发现，所有行政干

6、部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交年级保管，学年结束时由家长来校领取。（二）因特殊情况学生急需与家长或特定的部门（如公安等）联系的，能够报请班主任或任课教师同意后，临时使用手机。（三）按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的原则，对于“有限带入校园”的手机，学校要进行有效管理，有效劝阻学生将手机带入课堂，确保教学秩序。学校通过发放告家长书（附件1）,向学生及家长进行宣传告知，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，经学校批准后带进校园。进校后应主动将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。学校提供必要的保管装置。放学时由班主任统一发还给孩子，由孩子自行保管。（建议手机内置程序主要以提供通话功能为主，删除手机游戏程序）。（四）家庭手机管控评价不定期开展家庭手机管控的反馈，通过同学之间日常交流，家长翻阅手机、电脑浏览痕迹，家长反馈学生在家触碰手机电脑的情况，进一步加强家校的联通。（五）本规定所有扣分纳入班级评估、班主任考核。（六）在家庭中，提倡尽量减少使用电子产品，最好在父母的监督下使用。非学习目的的，应控制在半小时内，以学习为目的的也要控制在连续使