细胞的生命历程复习上课用

1、第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程考点一考点一. .细胞增殖细胞增殖考点二考点二. .细胞的分化细胞的分化考点三考点三. .细胞的衰老和凋亡细胞的衰老和凋亡考点四考点四. .细胞的癌变细胞的癌变知识结构知识结构考点一考点一. .细胞增殖细胞增殖考点自主梳理 知识点一细胞不能无限长大1细胞的_的关系限制了细胞的长大，细胞_越大，其_越小，细胞的物质运输效率就_。2_是细胞的控制中心，细胞核中的_是不会随着细胞体积的扩大而增加的。细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。3探究实验：细胞大小与物质运输的关系表面积与体积 体积 相对表面积 越低 细胞核 DNA (1)原理：用含有酚酞的琼脂块模拟细胞

2、，用_模拟被细胞吸收的物质，由于酚酞遇NaOH显紫红色，通过测量NaOH扩散进不同体积琼脂块的_，可以探究细胞_之比，与物质运输效率的关系。(2)过程：制备不同边长的正方体的琼脂块浸泡切割测量、计算。(3)模拟实验结论：细胞体积越大，其_越小，物质运输效率越低细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。NaOH溶液 深度 表面积与体积 相对表面积 下列细胞不能无限长大的原因中，不正确的是()A与细胞的表面积和体积的比值有关B细胞核的大小是有一定限度的C细胞体积过大不利于细胞内的物质交换D细胞内各种细胞器的数目和种类的限制D问题导思 为什么原核生物的细胞代谢特别旺盛？问题导思 原核生物是由原核细胞构

3、成的，原核细胞的直径大约只有真核细胞的十分之一，细胞体积更小，其相对表面积更大，物质交换速率更大，因而其代谢更旺盛。细胞不能太大细胞不能太大相对体相对体表面积表面积核控制核控制细胞不能太小细胞不能太小酶数量酶数量细胞器细胞器数量数量结论结论大小有限大小有限（一）（一）. .细胞周期细胞周期分裂间期分裂间期分裂期分裂期连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。始，到下一次分裂完成时为止。G G1 1期：生长期期：生长期（主要是（主要是RNARNA和蛋白质合成和蛋白质合成）S S期：关键期期：关键期 （DNADNA复制）复制）G G2 2期：准

4、备期期：准备期（还有（还有RNARNA和和蛋白质合成）蛋白质合成）DNADNA复制的结果是：复制的结果是：染色单体染色单体着丝点着丝点姐妹染色姐妹染色单体单体1 1个染色体个染色体（1 1个个DNADNA）1 1个染色体个染色体（2 2个个DNADNA）一一. .有丝分裂有丝分裂要 合 成 蛋 白质 ， 所 以 必 然 有RNA的合成。甲甲乙乙甲甲 乙乙乙乙 甲甲甲甲 甲甲乙乙 乙乙以下哪个过程可表示为细胞周期以下哪个过程可表示为细胞周期? ?细胞周期细胞周期abcda + bb + cc + d细胞周期细胞周期细胞周期细胞周期影响细胞周期长短因素影响细胞周期长短因素? ?内部因素与外界因素内

5、部因素与外界因素1.连续增殖连续增殖：根尖分生区细胞，茎形成层细胞，造：根尖分生区细胞，茎形成层细胞，造血干细胞，癌细胞，皮肤生发层细胞等。血干细胞，癌细胞，皮肤生发层细胞等。2.暂不增殖暂不增殖：肝细胞，肾细胞，记忆细胞：肝细胞，肾细胞，记忆细胞3.永不增殖永不增殖：成熟的细胞，如：根冠的细胞，洋葱：成熟的细胞，如：根冠的细胞，洋葱表皮细胞，人体各上皮细胞，角质层细胞，成熟的表皮细胞，人体各上皮细胞，角质层细胞，成熟的血细胞，神经细胞等。血细胞，神经细胞等。例例: :下列关于细胞周期的叙述中正确的是下列关于细胞周期的叙述中正确的是A A成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个成熟的生殖细胞产生后立

6、即进入下一个 细胞周期细胞周期 B B机体内所有的细胞处于细胞周期中机体内所有的细胞处于细胞周期中 C C抑制抑制DNADNA的合成，细胞将停留在分裂期的合成，细胞将停留在分裂期 D D细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 D活细胞所处的三种状态活细胞所处的三种状态低倍镜找到分生区：细胞呈正方形，排列紧密；转高倍镜低倍镜找到分生区：细胞呈正方形，排列紧密；转高倍镜寻找分裂期寻找分裂期观观察察使细胞分散开呈薄云雾状使细胞分散开呈薄云雾状滴清水，碎根尖，压片滴清水，碎根尖，压片制制片片使染色体着色使染色体着色3 35min5min0 001g/mL01g/mL龙

7、胆紫龙胆紫（醋酸洋红）（醋酸洋红）染染色色洗去药液，防洗去药液，防止解离过度止解离过度约约10min10min清水清水漂漂洗洗溶解细胞间质，溶解细胞间质，使细胞分离使细胞分离35min解离液（解离液（15%15%盐酸盐酸+95%+95%酒精按酒精按1 1：1 1比例混合）比例混合）解解离离（取材：根尖（取材：根尖2 23 mm,10 h3 mm,10 h14 h14 h分裂最活跃）分裂最活跃）制制作作装装片片3 34 4天天洋葱洋葱培养培养作用作用时间时间材料材料步骤步骤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 3实验中的注意事项(1)解离时间要掌控好，过短使细胞不能分散开

8、，过长会破坏细胞结构。(2)染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。(3)观察时应先找到呈正方形的分生区细胞，注意边观察边移动装片，在不同的视野寻找有丝分裂各个时期的细胞。 【方法例析】实验设计题历来是一个棘手的问题，只有总结解题规律，了解一般的解题步骤，才能得到很好的解答，问题步骤是：分析材料是否要制取或处理。看是否要分组对照和编号。对不同(或同一)对象施以不同处理。结果观察(预测)、记录，并根据结果(现象)进行分析。同时要牢记实验设计应遵循的原则。另外，实验设计中的纠错题也不容忽视，做这种试题，要围绕以下几个方面分析：是否违反科学性原则，出现科学性

9、错误。是否有遗漏的实验步骤，如对照实验等。是否有因思维不严密而导致步骤颠倒、错乱等。是否有违反实验目的和实验原理的方法错误等。在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料。资料一：一份“实验报告”的部分内容(一)解离：剪取洋葱根尖5 cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1 1)的玻璃皿中，在室温下解离35 min。(二)染色：把根尖放在盛有0.01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色35 min。(三)漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。(四)制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻 片

10、，用拇指轻轻按压载玻片资料二：全班20个实验小组的实验数据汇总表(注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法细胞周期细胞周期间期间期分裂期分裂期前期前期中期中期后期和末期后期和末期实验小组实验小组1 1计数细胞个数计数细胞个数43434 41 12 2实验小组实验小组2 2计数细胞个数计数细胞个数44443 30 03 3全班计数细胞个数全班计数细胞个数880880676718183535计数细胞总数计数细胞总数1 0001 000各时期细胞数的百分比各时期细胞数的百分比88.088.06.76.71.81.83.53.5(1)请改正“资料一”中的3处错误。_。将“5 cm”改成“23

11、mm”；实验操作步骤应改为先漂洗后染色；将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片”(一)解离：剪取洋葱根尖5 cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1 1)的玻璃皿中，在室温下解离35 min。(二)染色：把根尖放在盛有0.01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色35 min。(三)漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。(四)制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻 片，用拇指轻轻按压载玻片(2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0 h，请根据“资料二”，在饼状图119中表示出间期、前期、中期以及后

12、期和末期所占的时间(单位：h，精确到小数点后一位)。细胞周期细胞周期间期间期分裂期分裂期前期前期中期中期后期和末期后期和末期实验小组实验小组1 1计数细胞个数计数细胞个数43434 41 12 2实验小组实验小组2 2计数细胞个数计数细胞个数44443 30 03 3全班计数细胞个数全班计数细胞个数880880676718183535计数细胞总数计数细胞总数1 0001 000各时期细胞数的百分比各时期细胞数的百分比88.088.06.76.71.81.83.53.5(3)有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有_。取材时间根尖培养温度

13、解离时间长短载玻片厚度计数的细胞是否属于分生区细胞细胞周期各时期区分是否准确第11讲 实验方略展示解析 (1)根尖分生区被位于根尖尖端的根冠包围着，颜色发暗，因此很短，大约为“23 mm”；此实验的步骤是解离漂洗染色制片，解离后先漂洗，是为了洗去盐酸，利于染色；盖上盖玻片后，需要再加一片载玻片，然后轻轻挤压，目的是使细胞分散开而不重叠，便于观察。(2)用12乘以各个时期的百分比，如间期是1288%10.6。(3)取材时间、根尖培养温度、解离时间长短、计数的细胞是否属于分生区细胞、细胞周期各时期区分是否准确等都是影响的因素。题后反思 根尖依次可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。本实验的关键

14、是要找到分生区的细胞，只有分生区的细胞才有分裂发生，才能观察到染色体。互动探究 为什么根尖分生区的大多数细胞观察不到染色体？互动探究 分生区的大多数细胞都处于分裂间期，DNA和蛋白质结合成细丝状的染色质，还没有凝聚成染色体；只有处于分裂期的细胞才能看到染色体。变式题在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是()图1110A剪取5 cm根尖，用石油醚和革兰氏碘液分别解离和染色B持续观察细胞，可见其分裂成两个子细胞C细胞中染色体数是细胞中的一半D在细胞周期中细胞时期的时间最长D第11讲 实验方略展示解析 剪取根尖的长度是23 mm，用盐酸进行解离；此时细胞已杀死，不可能再看到细胞的

15、持续变化；为有丝分裂后期，为中期，为间期，所以细胞中染色体数是细胞中的一倍；在细胞周期中细胞时期的时间最长。D用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是()A处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到赤道板和染色体D细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程B第11讲 备用习题 解析视野中的细胞大部分处于分裂间期，少数处于分裂期；处于分裂后期的细胞内染色体的数目为正常体细胞的2倍；实验中的细胞已经被固定而死亡，不能进行连续分裂；赤道板是细胞中央的空间位置，不是细胞内的结构。由细丝状染色质变成由

16、细丝状染色质变成_，排，排列散乱列散乱呈细丝状染色质状态，每条染色体呈细丝状染色质状态，每条染色体经经_后就含有两条后就含有两条_前期前期出现出现_；_逐渐消失逐渐消失中期中期时期时期染色体特点染色体特点其他特点其他特点图像图像变化规律变化规律间期间期复制 姐妹染色单体 蛋白质 合成了大量的合成了大量的_；时间比分裂期长很多；时间比分裂期长很多；细胞有生长；细胞有生长染色体 纺锤体 核仁、核膜 每条染色体的着丝点两侧均有每条染色体的着丝点两侧均有_牵引，牵引，_排列在赤道排列在赤道板上，染色体形态稳定、数目清晰板上，染色体形态稳定、数目清晰赤道板并不是一个具体结构，赤道板并不是一个具体结构，而

17、是细胞中央的而是细胞中央的_；观察观察_的最佳时期的最佳时期纺锤丝着丝点一个平面 染色体后期后期着丝点分裂，姐妹染色单体变成了着丝点分裂，姐妹染色单体变成了_ _，在纺锤丝牵引下向两极移，在纺锤丝牵引下向两极移动动纺锤丝缩短，分向两极的两纺锤丝缩短，分向两极的两套染色体形态和数目套染色体形态和数目_末期末期染色体变成丝状染色体变成丝状_重新出现；纺重新出现；纺锤体消失；赤道板位置出现锤体消失；赤道板位置出现_，向四周扩展，形成新，向四周扩展，形成新的细胞壁，将一个细胞分成两个的细胞壁，将一个细胞分成两个子细胞子细胞染色体 完全相同 染色质 核仁、核膜 细胞板 （二）有丝分裂过程中细胞内部的变化

18、规律的总结（二）有丝分裂过程中细胞内部的变化规律的总结 1 1染色体的形态变化规律染色体的形态变化规律 (1)(1)变化过程：变化过程：(2)(2)变化的意义：染色质变成染色体有利于细胞分裂过变化的意义：染色质变成染色体有利于细胞分裂过程中染色体程中染色体( (遗传物质遗传物质) )的均分，染色体变成染色质有的均分，染色体变成染色质有利于遗传物质中储存的遗传信息的表达。利于遗传物质中储存的遗传信息的表达。2 2染色体行为变化规律染色体行为变化规律 染色质染色质 染色体染色体高度螺旋化，缩短变粗高度螺旋化，缩短变粗解螺旋，成细丝状解螺旋，成细丝状（间期，末期）（间期，末期）（前，中，后期）（前，

19、中，后期）一个核内一个核内 数量变化数量变化DNA 染色体染色体4n(a)2n(a)细胞周期细胞周期3.3.有丝分裂中有丝分裂中DNADNA和染色体和染色体数量变化曲线数量变化曲线DNA数量变化规律数量变化规律： 染色体数变化规律：染色体数变化规律：(2a 4a) 4a 4a 4a (4a 2a) 2n 2n 2n 4n (4n2n) 分裂间期分裂间期分裂期分裂期前前 中中 后后 末末【易错易混】 1.注意核内DNA和细胞内DNA减半的时期是不同的，核内DNA减半是在末期开始时，细胞内是在末期结束时。2染色质、染色体、染色单体和DNA之间的关系3秋水仙素或低温能抑制细胞分裂前期纺锤体的形成，从

20、而使细胞染色体数目加倍。4有丝分裂过程中染色体的行为变化只有着丝点的分裂，不发生基因重组，减数分裂有基因重组发生，是因为减数第一次分裂过程中出现非同源染色体的自由组合，以及同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。5赤道板与细胞板赤道板只表示一个空间位置，不是具体的结构；细胞板是进行分裂的植物细胞的细胞质中通过囊泡融合形成的膜围结构，是新细胞壁的前体，在显微镜下可以看见，是植物细胞所特有的、区别于动物细胞的标志。4 4细胞结构变化规律细胞结构变化规律(1)(1)纺锤体变化规律：纺锤体变化规律：(2)(2)核仁、核膜变化规律：核仁、核膜变化规律：(3)(3)中心粒变化规律中心粒变化规律( (动物细胞

21、、低等植物细胞动物细胞、低等植物细胞) )动动脑动动脑: :与有丝分裂直接相关的细胞器有哪些与有丝分裂直接相关的细胞器有哪些? ?核糖体核糖体, ,中心体中心体, ,高尔基体高尔基体, ,线粒体线粒体. .形成形成解体，消失解体，消失（前期）（前期）（末期）（末期）解体，消失解体，消失（前期）（前期）（末期）（末期）重建重建复制复制（前期）（前期）（末期）（末期）移向两极，发出星移向两极，发出星射线，形成纺锤体射线，形成纺锤体子细胞子细胞（间期）（间期）二无丝分裂特点：没有出现纺锤丝和染色体思考：思考：1 1、与有丝分裂有什么不同？染色体要复制吗？、与有丝分裂有什么不同？染色体要复制吗？2 2

22、、人的红细胞与蛙的红细胞一样、人的红细胞与蛙的红细胞一样吗？吗？ 如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是()AA分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化B没有DNA和染色体的复制C分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中第11讲 备用习题 解析真核细胞的分裂方式分为三种：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂，主要区别是无丝分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。虽然无纺锤体和染色体的变化，但遗传物质要复制，以保证子细胞中染色体数目的稳定，保持遗传性状的稳定性。三、减数分裂三、减数分裂l

23、对象对象: :l场所：场所：l时期时期: :l特点特点: :l结果结果: :进行有性生殖的动植物进行有性生殖的动植物形成成熟的生殖细胞的过程中形成成熟的生殖细胞的过程中细胞连续分裂两次，而染色细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次体只复制一次细胞中染色体数目比原来减细胞中染色体数目比原来减少了一半少了一半概念概念:花药、胚囊、精巢、卵巢等花药、胚囊、精巢、卵巢等 减数分裂过程中细胞内变化规律的总结减数分裂过程中细胞内变化规律的总结1. 1.染色体的行为变化规律染色体的行为变化规律( (以精子形成为例以精子形成为例) )(1)(1)复制复制: :在精原细胞内完成在精原细胞内完成DNADNA的复制和

24、的复制和有关蛋白质的合成即染色体复制有关蛋白质的合成即染色体复制(2)(2)联会形成四分体联会形成四分体: :在初级精母细胞中同源染在初级精母细胞中同源染色体联会形成四分体色体联会形成四分体; ;有的可发生交叉互换有的可发生交叉互换(3)(3)分离与组合分离与组合: :在初级精母细胞中同源染色在初级精母细胞中同源染色体分离体分离, ,分别进入不同子细胞中分别进入不同子细胞中; ;同时非同源同时非同源染色体自由组合染色体自由组合. .是基因分离与自由组合定是基因分离与自由组合定律的基础律的基础. .(4)(4)染色单体分开染色单体分开: :在次级精母细胞中着丝点在次级精母细胞中着丝点分裂染色单体

25、分开分裂染色单体分开, ,分别进入不同子细胞分别进入不同子细胞. .一个核内一个核内 数量变化数量变化DNA 染色体染色体4n(a)2n(a)时间时间精精( (卵卵) ) 原细胞原细胞初级初级 精精( (卵卵) ) 母细胞母细胞次级次级 精精( (卵卵) ) 母细胞母细胞精精( (卵卵) ) 细胞细胞减减减减2.减数分裂中减数分裂中DNA和染色体和染色体数量变化曲线数量变化曲线DNA数量变化规律数量变化规律： 染色体数变化规律：染色体数变化规律：2a 4a 2a a2n 2n (n 2n)n4N2N 0| 复制复制 | 减减 | 减减 |4N2N| 间间 |前前|中中|后后|末末| 间间 |前

26、前有丝分裂有丝分裂减数分裂细胞分裂图像识别的规律技巧细胞分裂图像识别的规律技巧 1 1动植物细胞的识别动植物细胞的识别高等植物细胞高等植物细胞低等植物细胞低等植物细胞动物细胞动物细胞细胞为方形；无中心粒；有细胞板细胞为方形；无中心粒；有细胞板细胞为圆形；有中心粒；细胞膜缢裂细胞为圆形；有中心粒；细胞膜缢裂细胞为方形；有中心粒；有细胞板细胞为方形；有中心粒；有细胞板 2.据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞3 3单倍体、多倍体生物的细胞分裂图像单倍体、多倍体生物的细胞分裂图像同 源染色体有有无无减数减数第二第二次分次分裂裂同源同源染色染色体行体行为为无无有丝分

27、裂有丝分裂联会联会四分体四分体中央中央分离分离减减1 1双数双数单数单数大小不一大小不一两两配对两两配对有有无无有丝分裂和减数分裂检索表有丝分裂和减数分裂检索表(二倍体二倍体)有有能力提升能力提升类型一类型一. .细胞周期的概念及各时期的判断细胞周期的概念及各时期的判断例例(06(06盐城模拟盐城模拟) )某科学家用含某科学家用含3232P P的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，测得的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，测得一个细胞中放射性含量变化如图。下列判一个细胞中放射性含量变化如图。下列判断不正确的是断不正确的是 A ACFCF不能表示一个细胞周期，但可用它不能表示一个细胞周期，但可用它 计算一个

28、细胞周期的时间计算一个细胞周期的时间 B.ABB.AB可表示可表示DNADNA的复制的复制 C.C.在细胞质物质中不可能在细胞质物质中不可能 检测到放射性检测到放射性 D.D.着丝点分裂出现在着丝点分裂出现在BCBC和和EFEF段段C例（长沙一中例（长沙一中0909）右图是某植物根尖分生区内）右图是某植物根尖分生区内一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是（一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是（ ）该植物的基因型为该植物的基因型为AaBBAaBB若该植物是由花粉粒发育而来的，则其若该植物是由花粉粒发育而来的，则其 亲本是四倍体亲本是四倍体若该植物是由受精卵发育而来的，则其若该植物是由受精卵发育而来

29、的，则其 配子含有两个染色体组配子含有两个染色体组该细胞发生过基因突变该细胞发生过基因突变A A B B C C D D DA A乙组细胞正在进行乙组细胞正在进行DNADNA 复制复制B B细胞分裂间期的时间细胞分裂间期的时间 比分裂期长比分裂期长C C丙组中只有部分细胞丙组中只有部分细胞 的染色体数目加倍的染色体数目加倍D D将周期阻断在将周期阻断在DNADNA复制复制 前会导致甲组细胞数减少前会导致甲组细胞数减少例（长郡例（长郡0909）细胞增殖过程中）细胞增殖过程中DNADNA含量会发生变化。通含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的过测定一定数量细胞的DNADNA含量，可分析其细胞周期。

30、含量，可分析其细胞周期。根据细胞根据细胞DNADNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株分为含量不同，将某种连续增殖的细胞株分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（周期，不正确的是（ ）D类型二类型二. .细胞分裂中染色细胞分裂中染色体体,DNA,DNA数量变化关系数量变化关系例例6 6如图表示细胞分裂过程中如图表示细胞分裂过程中DNADNA、染色体的数目变化，、染色体的数目变化，图中有丝分裂与减数分裂各段染色体数目、图中有丝分裂与减数分裂各段染色体数目、DNADNA含量变含量变化产生的原因相同的是化产生的原因相同的是

31、染色体数目变化：染色体数目变化：b b与与d d 染色体数目变化：染色体数目变化：b b与与f fDNADNA含量变化：含量变化：a a与与c c DNADNA含量变化：含量变化：e e与与a aA. B. C. D.B7.(067.(06南通模拟南通模拟) )图图1 1表示细胞分裂的不同时期与每条染表示细胞分裂的不同时期与每条染色体色体DNADNA含量变化的关系；图含量变化的关系；图2 2表示动物细胞处于不表示动物细胞处于不同分裂时期的图像。下列相关叙述错误的是同分裂时期的图像。下列相关叙述错误的是 A A图图1 1中中ABAB段的细胞可能发生基因突变，段的细胞可能发生基因突变， D D点染

32、色体数是点染色体数是E E点的二倍点的二倍 B B图图2 2中甲细胞含有中甲细胞含有4 4个染色体组，染色个染色体组，染色 体数：体数：DNADNA分子数分子数 = 1 = 1 ： 1 1C C图图2 2中乙、丙细胞处于图中乙、丙细胞处于图1 1中的中的BCBC段，段， 甲细胞处于甲细胞处于DEDE段段 D D图图2 2中乙细胞发生基因重组分裂中乙细胞发生基因重组分裂 产生一个卵细胞和一个极体产生一个卵细胞和一个极体D例，例，下图下图A A、B B、C C、D D表示某雄性哺乳动物（表示某雄性哺乳动物（2n2n）在）在有性生殖过程中不同时期的细胞，有性生殖过程中不同时期的细胞，a a、b b、

33、c c、d d表示某四表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。种结构或物质在不同时期的数量变化。（1 1）根据）根据a a、b b、c c、d d在不同时期的数量变化规律，在不同时期的数量变化规律，判 断判 断 a a 、 b b 、 c c 、 d d 分 别 是 指 什 么 结 构 或 物 质 ：分 别 是 指 什 么 结 构 或 物 质 ： a a ；b b ；c c ；d d 。（2 2）A A可能表示的细胞是可能表示的细胞是 。细胞个数细胞个数DNADNA分子分子染色体染色体染色单体染色单体精原细胞精原细胞类型三细胞分裂图像的判断与分析类型三细胞分裂图像的判断与分析例例8:(068

34、:(06上海高考上海高考) )如图为三个处于分裂期细胞的如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是示意图，下列叙述中正确的是 ( )( ) A A甲可能是丙的子细胞甲可能是丙的子细胞 B B乙、丙细胞不可能来自同一个体乙、丙细胞不可能来自同一个体 C C甲、乙、丙三个细胞均含有两个染色体组甲、乙、丙三个细胞均含有两个染色体组 D D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体A例例9(079(07东城模拟东城模拟) )下列有关某生物体各细胞分裂下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是示意图的叙述正确的是 ( )( )A A图处于减数第一次分裂的中期，图处

35、于减数第一次分裂的中期， 细胞内有细胞内有2 2对姐妹染色单体对姐妹染色单体B B图处于减数第二次分裂的后期，图处于减数第二次分裂的后期， 细胞内有细胞内有2 2对姐妹染色单体对姐妹染色单体C C图处于减数第二次分裂的中期，图处于减数第二次分裂的中期， 该生物体细胞中染色体数目恒定为该生物体细胞中染色体数目恒定为8 8条条 D D四幅图可排序为，出现在该四幅图可排序为，出现在该 生物体精于的形成过程中生物体精于的形成过程中D【典例 2】下图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析作出的判断正确的是()A图表示一个完整的细胞周期B若按分裂的先后顺序排列，应为C该种生物的叶肉细胞中共含有 6 个 D

36、NA 分子D图过程发生了基因重组B解题思路第一步分析图形：从染色体行为判断各图所处的时期，图分别表示有丝分裂前期、末期、后期、中期。第二步分析选项：一个完整的细胞周期包括间期和分裂期； DNA 存在于叶肉细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中，其中细胞核中含有 6 个 DNA 分子，线粒体和叶绿体内含有少量的 DNA；基因重组发生在真核细胞进行有性生殖形成生殖细胞的过程中。答案B 考点对应练3右图是植物细胞有丝分裂的示意图，请据图回答下列问题。后880(1)此细胞处于有丝分裂的_期。(2)此时该细胞有_条染色体，有_个 DNA分子，_条染色单体。(3)此细胞分裂结束后，子细胞内染色体数 是_条。4(4

37、)、两条染色体称为_染色体。(5)、两条染色体在分裂之前称为_，同源姐妹染色单体是经过_期复制形成的。间(6)此细胞继续发展，将在_位置出现_，逐渐扩展成为_，最终分裂成为两个细胞。赤道板细胞壁细胞板4(易错)(2011 年淄博模拟改编)有丝分裂末期，在植物细胞中央出现了细胞板，最终将细胞分为两个子细胞。下列有关细胞板与赤道板的叙述中，不正确的是()DA细胞板的形成与高尔基体、线粒体等细胞结构有关B细胞板主要由纤维素、果胶等物质构成C赤道板出现于有丝分裂中期D细胞板的结构与赤道板相同解析：细胞板在分裂末期细胞中央部位，有具体的细胞结构；赤道板则没有具体的细胞结构。【典例 3】(2011 年湛江

38、统考)甲图为细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中 DNA 含量的变化曲线图。下列相关叙述正确的是()A假设甲图细胞处在细胞周期中，则甲图细胞相当于乙 图的 cd 区间B在乙图的 ab 区间，甲图中的数目会加倍C在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的、，其消失时间是乙图的 de 区间D甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也 会出现 DNA 复制DA假设甲图细胞处在细胞周期中，则甲图细胞相当于乙图的 cd 区间B在乙图的 ab 区间，甲图中的数目会加倍C在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的、，其消失时间是乙图的 de 区间D甲图所示结构不可能代表

39、细菌，但细菌分裂过程中也会出现 DNA 复制解题思路第一步判断图形：甲图细胞有完整的细胞核，、分别代表内质网、核孔、染色质、核仁、核膜。第二步第三步分析坐标：fk 为一个完整的细胞周期。分析选项：甲图处在细胞周期的间期，相当于乙图的 ob、fg 区间；在间期，DNA 复制导致 DNA 数目加倍，而染色体(标号)不加倍；核仁和核膜，既可消失又可重建，其消失时间是前期(乙图的 bc、gh 区间)；细菌不进行有丝分裂，但也会出现 DNA 复制。答案D 考点对应练5(2011 年中山模拟)同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是()BA它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B它们的形状、大小一般都

40、是相同的C它们所含的基因都是相同的D一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的 DNA 分子数都是相同的解析：同源染色体的形态结构相同，姐妹染色单体是复制后产生的，两条姐妹染色单体的形态结构也相同。【典例】(2011 年惠州调研双选)欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期()A应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B如果视野过暗，可以调节光圈以增加视野的亮度C如果在低倍物镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察D如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找BD解题思路实验过程中，解离已使细胞死亡，不能看到一个细胞从间期到末期的全过程；高倍物镜观察的视野范围比

41、低倍物镜小，在低倍物镜下看不到细胞，改用高倍物镜后也看不到；转用高倍物镜后视野变暗，可通过增大光圈或换用凹面镜来增加视野的亮度。答案BD由于分裂间期时间长，所以绝大多数的细胞都处于分裂间期。赤道板指细胞中央的一个位置，不是实际存在的细胞结构，所以实验过程中看不到。用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验，在解离时，盐酸和酒精已经杀死细胞，因此看不到整个分裂的动态过程。1(2011 年佛山二模)下图所示为人工培养的肝细胞中 DNA含量随时间的变化曲线，据图判断正确的是()A细胞周期时长为 14 小时B染色体数量倍增发生在段C段可以看到圆柱状或杆状的染色体D基因突变最可能发生于段CA细胞周期时长为

42、14 小时B染色体数量倍增发生在段C段可以看到圆柱状或杆状的染色体D基因突变最可能发生于段解析：段处于分裂期，可以看到圆柱状或杆状的染色体。答案：C2(2011 年清远一模)处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA 分子数(c)的关系如柱形图所示，此时细胞内可能发生着()DA间期的开始B着丝点分裂C细胞膜向内凹陷D核膜解体解析：DNA 复制后一直到着丝点分裂前，染色体数 染色单体数 DNA 分子数1 2 2，核膜解体发生在前期。3(2011 年汕头二模)若图甲、乙、丙是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图像，下列有关说法正确的是()A图甲是在低

43、倍镜下所观察到的植物根尖分生区细胞B图甲转为图乙的操作步骤是移动装片转动转换器调节视野亮度转动粗准焦螺旋C图丙是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍 镜下所观察到的细胞D持续观察图丙中的一个处于间期的细胞，可见它从间期进入分裂期的全过程CC图丙是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的细胞D持续观察图丙中的一个处于间期的细胞，可见它从间期进入分裂期的全过程解析：图甲细胞呈长方形，为植物根尖伸长区细胞；用高倍镜观察时，不能用粗准焦螺旋。答案：C(3)当细胞进入 C 细胞所处的时期，纺锤丝牵引着染色体向细胞的两极移动，此过程所需的能量由细胞呼吸产生的_直接提供。在染色体分开的同时

44、，是否会发生等位基因的分离？_。4(2011 年广州花都区调研)根据下图回答相关问题。1)上图表示在显微镜下观察_(填“动物”或“植物”)细胞进行_分裂过程的一个视野。观察时，若要将 A 细胞移到视野的中央，应将装片向_方移动。植物有丝上(2)在同一视野中，与 B 细胞处于同一时期的细胞最多，原因是_,此时期的细胞正进行活跃的物质准备，即_。这一时期历时最长DNA 的复制和有关蛋白质的合成(4)用秋水仙素处理正在分裂的细胞时，会使细胞的染色体数目加倍，原因是秋水仙素能抑制_的形成，导致染色体不能向两极移动。ATP否(不会)纺锤体与有丝分裂相关的图形 解题攻略 有丝分裂图形是高考中的能力应用部分

45、，主要包括结构图、坐标图、柱形图等，同时有丝分裂与 DNA 的复制等内容相关联。关系如下： 分类集训 题型一：细胞周期图)1右图为细胞周期的示意图，下列叙述正确的是(A图中甲乙甲的过程是一个细胞周期B图中乙甲乙的过程是一个细胞周期C机体内所有的体细胞都处于细胞周期中D抑制 DNA 的合成，细胞将停留在分裂期B解析：细胞周期是从上一次分裂结束开始到下一次分裂完成为止，乙甲是分裂间期，甲乙为分裂期，乙甲乙为一个细胞周期；高度分化的细胞不具有细胞周期；抑制 DNA合成，细胞将会停留在分裂间期。答案：B2用 32P 标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗，追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续

46、分裂的时间(单位：h)的数据如下图所示。下列叙述正确的是()CADE 阶段发生遗传物质的平均分配BCD 段完成 DNA 复制和有关蛋白质的合成CBC 阶段结束时 DNA 含量增加一倍D“CDDE”为一个细胞周期，等于 17.3h解析：BC 阶段是分裂间期，进行 DNA 复制，结束后 DNA含量增加一倍。3下图甲表示在一个细胞周期中不同时期所需时间的示意图，图乙表示不同温度条件下酶活性的变化曲线。关于这两幅图的描述，正确的是()A利用一定剂量射线处理 a 时期可诱发突变C温度在 c 点时酶的分子结构被破坏D酶的最适温度必定为 d 点时的温度B观察有丝分裂装片时，视野中的大多数细胞都处于 b 时期

47、AA利用一定剂量射线处理 a 时期可诱发突变B观察有丝分裂装片时，视野中的大多数细胞都处于 b时期C温度在 c 点时酶的分子结构被破坏D酶的最适温度必定为 d 点时的温度解析：a 时期为分裂间期，DNA 进行复制，用一定剂量射线处理 a 时期可诱发突变。答案：A题型二：染色体、染色单体、DNA 分子数量关系的柱形图4在植物细胞的细胞分裂的不同阶段，一个细胞中的染色体和核 DNA 分子数量关系的柱形图不可能是()D解析：一个细胞中的染色体和核DNA 分子数量关系有1 1和 1 2 两种。5用 32P 标记玉米体细胞所有染色体上 DNA 分子的两条链，再将这些细胞转入不含 32P 的培养基中进行组

48、织培养。这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被 32P标记的染色体条数和染色体上被 32P 标记的 DNA 分子数分别是 ()表示 32P 标记的染色体表示 32P 标记的 DNAA表示 32P 标记的染色体表示 32P 标记的 DNA解析：DNA 分子的两条有标记的链在不含标记的原料中经过复制后，形成的两个子代 DNA 和所有的染色体都有标记，则前、中、后期的 DNA 和染色体都有标记，但后期着丝点分裂导致染色体数目加倍，所以前、中、后期被 32P 标记的染色体条数为 1 1 2。答案：A6下图的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a 是染色体数，b 是染色单体数，

49、c 是 DNA 分子数。以下能正确表示 a、b、c 数量关系的是()BA甲、乙C乙、丙B甲、丙D甲、乙、丙解析：有染色单体时，其数目一定与 DNA 分子数相同。题型三：有丝分裂坐标图B)7对照下图，下列有关有丝分裂的说法不正确的是(A在有丝分裂过程中，因纵坐标含义不同可表示两种变化B如表示有丝分裂全过程，则 cd 一定发生在有丝分裂的末期Ccd 可表示着丝点一分为二，姐妹染色单体分离De 点时的细胞数目是 a 点时的两倍8分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将下图中 A 期与 C 期的细胞融合后可能出现的情况是()AA 期细胞的染色质开始复制B融合细胞 DNA 含量是 A

50、 期细胞的 2 倍CA 期细胞的染色质开始凝集D融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转C解析：A 期是 DNA 未复制时，当两细胞融合后，细胞质中能促进染色质凝集为染色体的物质使 A 期细胞的染色质开始凝集，失去复制能力；由于C期染色体数目加倍，融合细胞的DNA含量是 A 期细胞的 3 倍。答案：C9图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体 DNA 含量变化的关系图，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是()A图甲中 AB 段形成的原因是 DNA 分子复制B图甲中 DE 段可表示有丝分裂末期C图乙中的细胞处于图甲中的 BC 段D图乙中的细胞含有 8 条染色体、8 个 DNA

51、分子、2 个染色体组AA图甲中 AB 段形成的原因是 DNA 分子复制B图甲中 DE 段可表示有丝分裂末期C图乙中的细胞处于图甲中的 BC 段D图乙中的细胞含有 8 条染色体、8 个 DNA 分子、2 个染色体组解析：图甲中 DE 段表示有丝分裂后期；图乙中的细胞处于图甲中的 DE 段；图乙中的细胞含有 4 个染色体组。答案：A题型四：细胞形态的结构图10下列选项表示一个二倍体植物(2N4)细胞有丝分裂后期的模式图。其中表示正确的图示是()B解析：有丝分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，姐妹染色单体的特点是形态结构与来源都相同。11下图是从一种生物体内中获得的某个细胞示意图，据图判断下列说法

52、中正确的是()A这种生物体内所含的多糖是糖原B此时细胞中不能进行有氧呼吸C此时细胞中染色体中的 DNA 分子不能进行转录和复制D该细胞的变异主要来自基因重组C解析：据图可判断该细胞为植物细胞，不含糖原；有丝分裂过程中，细胞能进行有氧呼吸；分裂期染色体已高度螺旋化，DNA 分子不能进行转录和复制；图中细胞具有同源染色体，为有丝分裂中期，不发生基因重组。答案：C12下图是某动物细胞有丝分裂过程中的某一分裂时期示意图。据图推断正确的是()BA该时期细胞核糖体功能最为活跃B此时细胞中就有四个中心粒C该图反映细胞进行基因重组D只要不发生基因突变，就可判断4 上相应位置的基因是 B解析：此图为有丝分裂中期

53、，有两个中心体，四个中心粒。题型五：与有丝分裂间期 DNA 复制有关的图形13某科学家用放射性同位素分别标记的 T 和 U 培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，观察其有丝分裂，已知蚕豆有丝分裂周期为 20 小时，根据这两种碱基被细胞利用的速率绘制的曲线如下图所示。下列对此结果的分析中，不正确的是()Ab 点时刻，细胞正大量合成 RNABd 点时刻，细胞中 DNA 含量达到最大值Cce 阶段，细胞最容易发生基因突变D在显微镜下，处于 ae 阶段的细胞数目最多BAb 点时刻，细胞正大量合成 RNABd 点时刻，细胞中 DNA 含量达到最大值Cce 阶段，细胞最容易发生基因突变D在显微镜下，处于 ae 阶

54、段的细胞数目最多解析：d 点时刻，细胞中 DNA 合成速率最快，但含量未达到最大值。答案：B14下图表示细胞周期(图中的 M 表示分裂期，G1、G2 表示 RNA 及蛋白质合成期，S 表示 DNA 合成期)，有人为确定DNA 合成期的时间长度，他向处于连续分裂的细胞分裂期加入以氚标记的某化合物，在下列化合物中最适合的是()DA腺嘌呤B胞嘧啶C鸟嘌呤D胸腺嘧啶解析：胸腺嘧啶是 DNA 特有的碱基。考点二考点二.细胞的分化细胞的分化1.细胞分化及其意义细胞分化及其意义2.细胞的全能性细胞的全能性知识点知识点一、细胞的分化一、细胞的分化成年人全身细胞总数约成年人全身细胞总数约 10101212个。个

55、。 细胞种类细胞种类 有有200 200 多种。多种。这么多种类细胞均来自一个受精卵。这么多种类细胞均来自一个受精卵。有丝分裂有丝分裂受精卵受精卵体细胞体细胞 分分化化不同细胞与组织不同细胞与组织发育发育结果：结果：5 5特点：特点：4 4根本原因：根本原因：定义：相同细胞的后代，在定义：相同细胞的后代，在上发生稳定性差异的上发生稳定性差异的过程。过程。形态、结构和功能形态、结构和功能时间：时间：分化发生在整个生命进程中，分化发生在整个生命进程中， 但时期达到最大限度。但时期达到最大限度。胚胎胚胎基因的选择性表达基因的选择性表达持久性持久性 不可逆性不可逆性 稳定性稳定性一细胞分化一细胞分化6

56、.意义意义：生物个体发育的基础；使多细胞生物体的细胞趋向生物个体发育的基础；使多细胞生物体的细胞趋向 专门化，有利于提高各种生理功能的效率专门化，有利于提高各种生理功能的效率【特别提醒】1同一个体内分化后的各种细胞，遗传物质没有改变，但RNA和蛋白质有所不同，根本原因是基因选择性表达的结果，使得分化后的各种细胞有着各自特异性的蛋白质，从而体现出各自不同的形态、结构和功能。2一般说来，细胞分化程度越高，全能性越难以表达，分化程度越低，全能性越容易表达。细胞全能性比较如下：受精卵生殖细胞分化程度低的细胞分化程度高的细胞；能够增殖的细胞停止增殖的细胞；植物细胞动物细胞。2011全国卷 下列能说明某细

57、胞已经发生分化的是()A进行ATP的合成B进行mRNA的合成C存在血红蛋白D存在纤维蛋白原基因C 2011干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是()A骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同B骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达存在差异C胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞D胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的B第12讲 考向互动探究解析 细胞分化是基因选择性表达的结果，因此细胞分化之后，不同细胞之间只是表达的基因

58、不同，遗传物质并不存在差异，如人体细胞中都会存在血红蛋白基因和纤维蛋白原基因，但是只有在红细胞中血红蛋白基因才得以表达，其他细胞不可以；ATP是直接能源物质，任何活细胞中都可以合成；mRNA是由基因转录形成的，是用做控制蛋白质合成的模板，所以细胞中都会合成mRNA，只是合成的种类不同。解题技巧 掌握血红蛋白是特异性蛋白质是解答本题的关键，分化后的细胞都有特异性蛋白质存在。互动探究 高度分化的细胞和分化前共有的生理过程有哪些？互动探究 细胞呼吸、基因的转录、蛋白质的翻译、ATP合成与分解、物质的运输等。第12讲 考向互动探究解析 细胞分化过程中遗传物质不变，由于基因选择性表达，使表达产物不同；分

59、化由基因决定，同时也受细胞生活环境的影响。 二二. .细胞的全能性细胞的全能性动动物物植植物物干细胞类型及在医学上的应用(1)概念：具有自我复制能力的多潜能细胞，在一定条件下，可以分化为多种功能的细胞。(2)分类：根据所处的发育阶段分为胚胎干细胞和成体干细胞。根据干细胞的发育潜能分为全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。胚胎干细胞发育等级较高，是全能干细胞；成体干细胞发育等级较低，是多能干细胞(如造血干细胞)、专能干细胞(如神经干细胞)。(3)应用：培育器官进行器官移植。脐血干细胞治疗血液病。神经干细胞治疗帕金森症。芽芽根根再分化再分化处处理理幼幼苗苗秋秋水水仙仙素素正常正常植株植株单倍体单倍体

60、植株植株花花粉粉粒粒（离体）（离体）植植物物体体细细胞胞愈愈伤伤组组织织脱分化脱分化正常正常植株植株细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化不不同同点点细胞细胞数量数量形态形态结构结构功能功能相相同同点点联联系系增加增加相同相同不变不变差异差异遗传信息都不变遗传信息都不变共同完成生物个体发育过程共同完成生物个体发育过程考点三考点三.细胞的衰老和凋亡细胞的衰老和凋亡1.个体衰老与细胞衰老的关系个体衰老与细胞衰老的关系2.细胞衰老的特点细胞衰老的特点3.细胞衰老的原因细胞衰老的原因知识点知识点4.4.细胞凋亡细胞凋亡2.特征特征水分减少、体积变小、水分减少、体积变小、 减慢减慢 降低，如白发降低，如白发