2017年高考语文复习《扩展语句》名师导学教案附例题解析

1、专题三扩展语句，压缩语段考情把脉若点窗题规律命题趋势扩展體句组阿底句型句子护握越段蒋扩矗型1.若宜曲客：三姜若査想壇、联想和语莒点 达能姜求輕象奁理.语言生动运用恰門 的修酔手憩* SIJ 2015 年湖南卷第爼题”2.考杏花式段蔣扩充型为丄，简咎题*近 H 年新谦机卷耒作若宜，但不时出现在各 地高若巻中考査用武他越来越灵活，多与 衔接.馆马等毗合，命题材料更富新卓更解 近时代和学电钏.压缩语段拟睡 n 拟一句话新闸 下定覽耍闪容考杏内容语段内容多亦仃日常 4 帝，泼 世国W 外車大爭件、热门话越厂卜别试题突 出抱城特点。2.考杳形式：以压鼎语段为主.综含者杳语 占丧达简明尊護种能力箭毎題”近

2、二年新滦标卷未柞考杏但各地髙希考査 频率探髙，君査形式灵活，翌常与逢贯题合 并考克。真题体验1.1.20152015 湖南高考根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。100100 字 左右。苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚!面 对 万 民 翘 盼，只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。答案（示例）女娲端坐于云间，双手合十，凝神静气，聚天地万物之正气，凝结五彩 之石以补苍天，顿时山呼地应，熊咆龙吟，正气升腾，逆气下沉，彩石凝结。正气凝结愈 快，苍天裂痕愈大，最后关头，女娲用银河之心堵住裂口，天地澄澈。（所补写文字须联系上下文提供的情境并衔接自然。）解析 补写时

3、要联系上下文提供的情境，上文是女娲补天的原因，下文是女娲补天的 结果，要补写的部分应该是女娲补天的过程。表述时，语言要连贯得体，与上下文风格一 致，注意字数限制，想象合理。此外，要注意题干中的一个要求，即“有创意地补写”， 不能平铺直叙，简单介绍。2.2. 20152015 山东高考阅读下面一段文字，以“志愿服务”为开头，概括志愿服务的作 用。要求：要点全面；不超过5050 字。志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出 钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛 开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、

4、向美的一面，都 期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服 务的过程中，会获得精神上的满足。答：_答案 “志愿服务”能够弥补政府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人 美好价值，使人获得精神满足。解析 该语段共四句话，信息较多，有对“志愿服务”的定性解说，有对判断其具有 某种作用的理由的分析；只要抓住有关“作用”的关键词，组合成句即可。注意“以志愿服务为开头”的要求以及字数限制。学案一扩展语句学习目标：了解扩展语句常见的考题类型；掌握扩展语句的解题方法。自主学习“扩展语句”考查根据特定情境丰富语言信息的能力，即运用 记叙、描写、议论、说明、抒情等表达方

5、式对指定的语言单位 进行扩展的语言应用能力。一般是根据要求将若干词语合理地 扩展为一句话或几句话，或将一句话扩展为几句话或一段话， 使间单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富。考向一串词设境这种类型通常是给定几个词语，要求考生运用相关联想，把所给的几个词语串联起来，扩 展成意蕴丰富的一段话。这种类型在题目要求中会有一些限制。比如，要求写成“情景交 融”的文字，突出某种情感，运用何种修辞等。且做且思QIEZUOQIESI例 1 1使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。（不超过 6060 字）银杏树初冬疾风骤雨凋零答：_答案（示例）初冬时节，银杏树经霜的黄叶在秋风中凋零

6、，吟唱着飘向大地。一阵 疾风骤雨过后，银杏树只剩下光秃秃的枝干，如剑直指苍穹。解析解答本题时，首先要根据所给词语展开丰富的想象，创设出一个具体的情 境，然后对它进行描写。创设情境时，还必须顾及试题给出的四个词语之间的相互关系，“初冬”点明季节，“疾风骤雨”是“银杏树”“凋零”的原因。在作描写时，必须根据 试题要求运用比喻、拟人的修辞方法。例 2 2使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。（不超过 8080 字）秋雨庭院树叶人答：_答案（示例）絮絮叨叨的秋雨把庭院打扮得如同一个病病歪歪的美人，庭中长满绿 苔，凋落的树叶似乎在给绿苔讲述着自己的经历。窗边的那位女子望着这情景，

7、轻轻地叹 了一口气，掩面而泣。解析解题时，第一步，分析给出的词语的特点，“秋雨”点明季节，也是画面的 一个组成要素，“庭院”是地点，“树叶”在秋天凋零，面对如此秋景，“人”会悲秋伤 怀。这是一个景与人结合、以景写情（感伤之情）的画面。第二步，根据上述理解，可把这几个词语组成句子：秋雨打落庭院中的树叶，人见此景而伤感。第三步，根据题目要求， 运用联想和想象，使第二步中组成的句子丰富起来，创设一种感伤情境，恰当地表达一个 主题。例 3 3 以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，表达出某种感悟，要求至少运用一种修辞手法，不超过 6060 字。答：_答案（示例）人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，

8、如同一条山间小溪，可以 越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。解析围绕“溪”“海”“潭”，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，展开联 想和想象。要注意表意完整，恰当运用修辞手法，富有文采，表达出某种感悟。技法探究JIFATANJIU串词设境有其“法”1 1 添枝加叶：在中心词前添加形容词、数量词、副词等修饰性词语，或在句子中添加 表示情态动作的修饰性定语、状语、补语成分。如例 3 3中，在“溪”前添加一条山间，在“海”前添加辽阔，在“潭”前添加一汪 _碧绿，使所描写的形象更丰富。2 2 运用修辞：运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等修辞手法来描述事 物，可以化平

9、淡为生动，化简单为丰富。如例 1 1中，把“银杏树光秃秃的枝干”比喻为“剑”。3 3联想想象：根据所给词语展开丰富的联想想象，创设出一个具体的情境。如例 2 2中，根据“秋雨”联想出秋季“树叶”凋零，“人”悲秋伤怀的感伤的画 面。边学边练BIANXUEBIANLIAN1.1.使用下面的词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。（不超过 6060 字）傍晚雪天地美不胜收答：_答案（示例）傍晚，雪仙子在尽情地挥舞着衣袖，向人间播撒着花儿，红梅欢笑漫天 雪，顷刻，天地之间，清纯洁净，一片银装素裹，美不胜收。解析 内容上，不仅要用到所给词语，还应力求有融情于景、情景交融的表达效果； 注意字数限制。

10、2 2使用下面的词语，至少运用一种修辞手法，写一段不少于6060 字且意思完整的话。节俭幸福行动务实中国梦答：_答案（示例）节俭是一种美德，像摇曳的花朵，用无声的语言阐释民族复兴的幸福； 务实是一种踏实的作风，似沉静的高山，用实际行动解读中国梦的内涵。解析 本题考查考生句意丰富式扩展语句的能力。 题干中所给的五个词语， 其中“务 实”“行动”和“中国梦”三者之间既具有一定的逻辑性，又具有一定的引申性，可依据 三者的逻辑关系组织语言；而“节俭”是与“浪费”相对的行为，它是中华民族的一种美 德，可依据一定的逻辑关系将“节俭”与“幸福”有机联系起来，并和“中国梦”的有关 内容构成意思完整的一段话。同

11、时，还要注意题干中的修辞（至少运用一种修辞手法 ）及字数要求（不少于 6060 字）。考向二诗意素描给出古典诗词或名句，对之进行情景式扩展或赏析式扩展。且做且思QIEZUOQIESI例 1 1“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100100 字以内）答：_答案（示例）南山苍莽绵延，直到天边。山之巅，几缕如丝带般优柔的轻云飘荡 着，给山增添了几许灵动与绰约。山腰上，一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下，田园里劳作了一天的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。 解析 解答时应根据题目要求，对“南山”

12、进行合理想象，写出南山之景物。“一 切景语皆情语”，所写之景，要能表达出“悠然”之情。因此选取的材料必须突出作者 “悠然”的心境。描写必须生动。例 2 2 下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写 出，请续写后两个。要求：按照诗意来设计场景和人物的神态动作；想象合理；每个镜头脚本的字数不超过 4040 字。采莲子 唐 皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 场景 湖边。采莲船上。 人物 采莲女，小伙子，女伴。 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘摇着采莲船从荷花丛中划出，左右顾 盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地

13、看着他，竟忘记了摇桨，任 凭船儿漂荡。镜 头 三 ：_镜 头 四 ：_ 答案 镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一 笑。镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红，低着 头，半天都不好意思。 解析 做题时要仔细品味诗句，充分发挥想象力，构建诗歌意境，想象主人公的动 作、表情，力求体现主人公的心灵世界。作答时，要注意两点：一是要按照诗意来设计场 景，二是要描写出诗中人物的神态动作。例 3 3 王维积雨辋川庄作的颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”展现了一 幅恬静优美的田园风光。请展开想象，对该联加以描写，表现出诗句的情景和意境。要 求：至少

14、使用两种修辞，不超过 100100 字。答： _ 答案 （ 示例 ） 看吧，广漠空蒙、布满积水的平畴上，白鹭翩翩起飞，姿态是那样娴静潇洒；听啊，远近高低、蔚然深秀的密林中，黄鹂互相唱和，歌喉是那样甜美快活。辋 川之夏，积雨天气，整个山野物我相惬，画意盎然。 解析 应在充分理解诗句的基础上，从视听、动静、远近等不同角度描写画面；修 辞上，可考虑运用拟人、对偶、比喻、排比等。注意突出诗句的意境。技法探究JIFATANJIU诗意素描要得“法”1 1读透诗歌：全面理解和把握诗歌的内容主旨，认真领悟诗歌的意蕴之美。 原诗句的格调、主旨、意境不能改变。如例 1 1中，描写的南山之景必须突出作者悠然的心境。

15、2 2 关注细节：诗词语言往往含蓄隽永、意味悠长，用词极为凝练，扩展时注意对细节 和环境氛围进行重点描写。如例 2 2中，可抓住抛和羞进行详细描述。边学边练BIANXUEBIANLIAN1.1.下面是诗歌水乡行的前四句，请展开联想和想象，将诗歌的前两句扩写成一段描 述性的文字，6060 字左右。水乡的路，水云铺。进庄出庄，一把橹。答：_答案（示例）水乡的路，是一片茫茫碧水，朵朵白云倒映水中，水和云铺成了路。云 的倒影在水面上缓缓移动，偶尔拂过一尾游鱼、几点荷花，更增添了云的灵动。解析 解答该题时，首先，要审清题目要求，题目所给句子中的“水乡的路，水云 铺”就是扩展的中心。其次，通过联想和想象进

16、行扩写，要紧扣“水”“路”“云”三个 字展开。“水”到处都是，出门便是水，“路”在水上，“云”倒映在水中，水天相接。 最后，对照要求查看，手法的运用是否恰当合理，是否运用了描写的表达方式，字数是否 符合要求等。2 2请根据苏轼赤壁赋中的名句“白露横江，水光接天”扩展，写一个场景。要求： 想象合理；语言生动；字数在40406060 之间。答：_答案（示例）白茫茫的雾气像轻纱一样笼罩在江面上，月光映照着宽阔的江面，水光 远接天边，水天连成一片。解析 此种题型有的是要求写成凝练的语言，有的是对概念、理论或概括性的语句进 行具体的阐述，使浓缩的语意变得具体形象。本道题一要紧扣名句，特别是 “白” “横

17、”“江” “接”“天”等词；二要把场景描绘成一幅画面。考向三 丰富句意这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写等表达方式，通过添加修饰成分或运用 修辞手法等，使之具体生动、内容充实。一般或在句子的各个成分上扩展，或在句子的后 面扩展。且做且思QIEZUOQIESI例 1 1扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。梅花开放了。答：_答案（示例）当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋 零的时候，（裸露在荒山野岭、刺骨寒风中的 ）梅花迎着风雪，带着微笑，悄悄地开 放了。解析这个句子只有主语和谓语，只说明了一个事实，留有的空间很大，可添加定语、状语。补充这些附加成分，我们可以

18、说成（什么样的）梅花（怎么样地）开放了。为了突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行修饰限制。例 2 2按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：正面描写与侧面描写相结合；至少运用两种不同的修辞方法；不少于8080字。答：_答案这个冬季，天气异常寒冷，平均气温低于常年好几度，路边的大树都被冻得 缩手缩脚，似乎比平时矮了一截。人们都找出最厚的衣服穿在身上。早上去学校的时候， 向大街上望去，一个个打扮得就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的女孩，也一个个“全副武装”，全然不见了往日那翩翩的裙裾。解析侧面描写时，可以通过写人与景物的表现，来衬托天气之冷。例 3 320142014

19、 四川高考请紧扣下面画线句的观点，结合论语或三国演义的有关内容，运用排比的修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于6060 字。“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。答案（示例一）论语中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不 同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴 含了仁爱和谐的尚和精神。（示例二）诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和 平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。解析题干给出的这句话是文段的观点句，故接下来需引用论语中有关“和”的观点、三国演义中有关“和”

20、的故事或观点来论证。本文段类似一个议论文段，观点句 已经给出，续写的应是材料句和结论句。技法探究JIFATANJIU丰富句意用“三法”1 1.修饰扩展法这种方法的扩展主要适用于语法型扩展或创造发挥型扩展。它主要是对句子的主干进 行修饰、限制、说明等附加成分的添加，从而使句子的定语、状语、补语丰富起来；或者 将一个单句变成一个由多个分句组成的复句。如例 1 1中的句子只有主语和谓语，可添加定语和状语进行补充，使简单结构复杂 化，使单纯语意更加详尽、丰富。2 2运用修辞法经常运用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、对比、对偶、排比、反问等。如例 2 2中的句子就运用了拟人和比喻。3 3运用举例法用事实或

21、名言名句对原句（可作中心句）进行举例。如例 3 3已给出了中心句，故接下来需通过引用事实或名言名句论证。边学边练BIANXUEBIANLIAN1.1.扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。（100100 字左右）梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。答：_答案（示例）梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而含羞地开在桥 头、小院，傲立在风雪中。含羞的花朵，不时惹得北风吹拂，将那漫天的花香清影，留给 踏雪寻梅的墨客，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。解析 本题进行扩展时，可以把原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当 的枝叶，描写梅花的“瘦影”和“暗香”，也可以根据原句

22、的内涵进行续写。但无论哪种 形式，都必须做到使整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅，突 出表现梅花傲雪的风骨。2 2 按要求把下面的句子扩写成一段话。一首好诗，总能刺激你的想象。要求：语言要生动形象、丰富细腻；使用比喻和排比的修辞手法；不少于6060字。答：_答案 一首好诗，就像一朵浪花，叫你去想象大海的浩瀚；就像一钩弯月，叫你去想 象夜空的宁静；就像一颗露珠，叫你去想象黎明的清新。总之，它能够最大限度地刺激你 的想象。解析 扩展语句考查的是语言运用能力，需拓展思维空间，在原句的基础上增添表述 内容，丰富语句内涵。本题将语句扩展与修辞手法的运用结合起来考查，在扩展时要按照

23、题目的要求，语言要生动形象、丰富细腻，使用比喻和排比的修辞手法。考向四 中心阐发这类题会提供一个话题作为扩展的中心内容，要求我们围绕这一中心内容，采用记叙、议 论等表达方式，加以阐释、发挥，使之成为一个完整的语句或语段。且做且思QIEZUOQIESI例 1 1有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在7070 至 9090 个之间。答：_答案（有时候拥有善良比拥有真理更重要）河南小伙子魏青刚在滔天白浪中拼死救人，让国人为之感动；河北农妇林孝贞多年义务赡养六位孤寡老人，更是善行善举。我们 青年学子也应深知：学习很重

24、要，做人更重要；学识很重要，人品更重要。解析这道题要求续写，根据题干要求和语境限制，续写部分应该是对试题给出的 “中心句”作阐释的。那么在解答此题时，我们应注意以下两点：一是语段的结构最好采 用“（总一）分一总”的形式；二是语段的内容一定不能脱离“善良与真理”关系的话题。 扩写时应把试题所给句子放在开头作为论点句（总），然后举例略析，再总结收束。例 2 2请以“事业是人生不朽的丰碑”为话题，将下面的句子扩展为中心明确、语意连贯的一段话，要有文采，不少于5050 字。事业是人生不朽的丰碑。_答案（示例）人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，他们都创造了永存的事 业。孔子、屈原、司马迁等，他们之所

25、以为千秋万代所传颂，是因为他们为民族文化宝库 增添了财富，建立了对人类社会有益的事业大厦，筑起了他们人生永垂不朽的纪念碑。解析本题是围绕主题进行阐发型扩展，扩展时要围绕中心进行阐释，使内容更丰 满、生动，形成一个完整的语段。一要扣主题；二要有文采，最好是运用修辞手法。例 3 3请以“幸福是一种感觉”为基本内容进行扩写。要求：中心明确；采用正反对比的方法；至少运用一种修辞手法；不少于150150 字。答：_答案（示例）拥有金盆银匙、锦衣玉食，未见得幸福；每天粗衣布履、粗茶淡饭, 未见得不幸。这个世界的一枝花、一滴水，都可能成为幸福的源泉。幸福是“临行密密 缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是“采菊东篱

26、下，悠然见南山”的闲适，幸福是“随风潜 入夜，润物细无声”的奉献。幸福从来都与贫富无关，与地位无关。人之幸福，全在于心 之幸福；幸福就住在你心里，感觉到幸福其实就是最幸福的，就像鞋子，穿在脚上，你才 能知道它舒服不舒服！技法探究JIFATANJIU话题扩展有流程1 1.把握话题，确定扩展方向如例 2 2中，扩展时要围绕事业是人生不朽的丰碑这一中心话题展开。2 2理清思路，确定语段层次扩写是由简单到丰富的过程，应合理安排段落层次，可以是总分、总分总、分总的结 构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑关系。3 3确定手法，组织语言作答可选用比喻、拟人等修辞手法，也可借助举例、对比、因果推论法来增强语

27、言表现 力。如例 1 1阐述话题时借助了举例论证，例 3 3运用了排比、引用修辞。边学边练BIANXUEBIANLIAN1.1.请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连 贯，内容充实；6060100100 字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生 的_ 意 义。答案（示例一）曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的 激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨 著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？（示例二）贝

28、多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激 情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。 即使在最恶劣的境遇中， 他也把痛苦转换为精 神的欢乐。 这不就是苦难带给他的人生意义吗？（示例三）大卫科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗 的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念 吗？解析 本题属于续写补充型扩展，与熟记文学常识、运用修辞手法和语言表达准确、 连贯结合在一起进行综合考查。要合理想象，找准扩展点。符合以下五点要求：所选对象 应是所给定的三个人物中的任意一个，紧扣首句观点并符合所选人物的境遇，运用排比和反问两种修辞手

29、法，语意连贯和内容充实，字数在6060100100 之间。2 2有人说：“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。”请根据这句话的意思，续写一段 阐释性的文字。要求：续写的语句与引文衔接自然，语言通顺，并运用形象的例子加以论 证。 （7070 字左右 ）答： _答案 （示例）（）（ 有人说：“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。” ）姜尚垂钓河边，一 时的寂寞却成就了他后来的千古功名；诸葛亮隐居隆中，一番寂寞之后，便有了成名八阵 图的得意。解析 本题考查考生扩展语句的能力。答题时要注意审清题干要求：一是续写一段文 字，续写的语句与引文衔接自然；二是举例加以论证，应举出在寂寞中进取的正面事例； 三是字数上的

30、限制， 7070 字左右。课后对点集训第一板块 串词设境1 1 请用所给的四个词语写一段文字，不少于 4040 个字。家风 濡养 与众不同 好像答： _答案 （ 示例） 家风在中国传统文化中源远流长，它濡养了一代又一代的中国人，在每 一个具体的家族中，每个家族的家风都是与众不同的。随着传统大家庭在现代社会的分崩 离析，家风在今天好像离我们很遥远。我们应继承历史留给我们的深厚家风，让家风这棵 小树茁壮成长。解析 本题属于联词成段型扩展。要明确题目要求：将这四个词连成不少于4040 个字的一段话。由“家风”可以想到家风是什么，“家风”“濡养”了什么人等内容，后面的两 个词语也可以这样进行联想。2

31、2请写一段话，至少用上三个下面的词语，要求表达一个中心，写出一定的诗意。不超过 150150 字。古朴 情趣 欣赏 平添 恬静 困惑答： _答案 （ 示例） 生活在古朴、恬静的小山村里，看着碧蓝的天空，望着绿油油的青草， 我享受着乡村生活的情趣。不过，这只是我梦境里的情景。我多想到那梦境里，坐在小山 坡上，让温暖的阳光照在身上，看蓝天下鸟儿飞翔，听树间虫儿歌唱，回味那陌生的亲切 感。可是，理智告诉我，现在不行，这不由得平添了我些许的烦恼与困惑。解析 首先要按题目要求，选择三个最容易组合成一个整体画面的词语。该题要求至 少选用三个给出的词语，综观六个词语， “古朴”“情趣”“恬静”最容易营造出一

32、种富 有诗意的语境古朴、 清幽。 然后选择一个与“古朴”“恬静”有关的地方，比如远离 城市的山村，描绘一定的场景。由于本题字数要求比较多，所以考生在描绘场景时可以借 助一些修辞手法，使句子更加丰满。同时也可借助一些陪衬的意象，拓展语段的内容，还 可以写一些主观的感受，抒发自己的情感。第二板块 诗意素描1 1 请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：想象合理；语言 生动；不超过 7070 字。答： _答案 （示例一 ）晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把满天星斗揽入怀中，又像把珍珠撒在了水面上。( ( 示例二 ) ) 在宁静

33、的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前 来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。解析 答题时抓住景物特点：天晴、池清、风静、星月同辉。想象合理，语言生动， 恰当运用修辞手法。2 2吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，即所谓“诗中有画”。请从下面 描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要 求：紧扣诗句；必须原创；语言表达简明、生动；运用比喻或比拟的修辞手法；不超过 5050 字。1嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。( (唐李群玉新荷) )2十里荷花带月看，花和月色一般般。( (宋杨公远月下看白莲) )答： _答案 ( ( 示例一 ) )

34、 夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷 塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。( (示例二 ) )看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，宛如星星 般在碧波中一闪一闪。解析 古诗句意蕴丰富，可以先把诗句的意境用优美的语言进行表述，然后再根据题 干要求 修辞手法、字数限制等进行补充。第句主要写夏日碧荷游鱼，第句应紧扣 夏夜月色荷花。第三板块 丰富句意 1 1请围绕“一池夏荷”，任选一个角度进行扩写。要求能够表达出对夏荷的独特感 受。满眼碧绿，点点粉红，缕缕幽香：荷就这样亮相于夏日，引起人们的遐想。一 池 夏 荷 就 是 一 幅 中 国 花 卉 写 意 画 ：(1)(1)_池 夏 荷 就 是 一 曲 中 国 丝 竹 民 乐 ： (2)(2)_池 夏 荷 就 是 一 段 中 国 汉 唐 古 典 舞 ： (3)(3)_答案 (1)(1) 笔墨灵动，细腻传神，画面恬静淡泊，意境悠远。(2)(2) 池边柳树丛中的鸟鸣声，池中的蛙声，徐徐清风如手般拨动花梗的声音，采莲少女摇着桨穿行于荷叶间的声音 等，这些美妙的音乐，是那么悦耳