《雪儿》课件 (1)

1、生字我认识生字我认识 跌 媚 敷 弧剩 鸽 捡 哀 悠 任 阻 忠 递 盼跌跌伤伤 明明媚媚 剩剩下下 捡捡回回 咕咕咕咕 白白鸽鸽 充满充满 哀哀伤伤 敷敷药药 忠忠实实 祝福祝福 飞越千山万水飞越千山万水 飘飘飘飘悠悠悠悠 雪白雪白雪白雪白 传传递递信息信息 蓝天信使蓝天信使 高高托起高高托起 欢呼欢呼 划出划出弧弧线线 喃喃喃喃 任任何艰难险何艰难险阻阻转着圈儿转着圈儿 咕咕直叫咕咕直叫 施展本领施展本领轻轻捧起轻轻捧起 向往向往 盼盼望望剩下（剩下（shshng shng shn)n)信任（信任（r rn rn rng )ng )捡起（捡起（y yn jin)n jin) 弧线（弧线（

2、g h )g h )划线（划线（hu hu)hu hu)阻挡（阻挡（z zh)z zh)（ ）的弧线）的弧线 施展（施展（ ）（ ）的春光）的春光 传递（传递（ ）（ ）的眼珠）的眼珠 充满（充满（ ）美丽美丽明媚明媚金黄金黄本领本领信息信息哀伤哀伤 我和我和“雪儿雪儿”初次见面时，初次见面时，我我是一个（是一个（ ）的孩子，）的孩子，“雪儿雪儿”是一只（是一只（ ）的鸽）的鸽子。子。受伤受伤受伤受伤同 病 相 怜抒情脉络一（1）“我”腿伤在家，向往到外面去活 动。二（2-3）“我”精心照料受伤的白鸽并希望 它快点好起来。三（4-5）白鸽展开双翅飞上蓝天，“我”的心情十分快慰。朗读课文朗读课文

3、 “我我”和爸爸是怎样对待雪儿的？和爸爸是怎样对待雪儿的？ 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！外面那明媚的春光啊！向往：因热爱、羡慕某种境界而希望得到或达到。向往：因热爱、羡慕某种境界而希望得到或达到。明媚明媚（景物）鲜明可爱。（景物）鲜明可爱。 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。子很脏，眼睛里充满哀伤。哀伤：悲伤。哀

4、伤：悲伤。 我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名雪白的了，我便给它取名“雪儿雪儿”。过了几。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云蓝天上那飘飘悠悠的白云 我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名我便给它取名“雪儿雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对。过了几

5、天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！” 从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云天上那飘飘悠悠的白云 读了这段话，你觉得我是一个（读了这段话，你觉得我是一个（ ）的）的孩子，我对雪儿有着一种（孩子，我对雪儿有着一种（ ）的感情，）的感情，理由是（理由是（ ）。）。 我和雪儿一起看着天天飘飘悠悠的白云，我在想我和雪儿一起看着天天飘飘悠悠的白云，我在想（ ）；雪儿在想（）；雪儿在想（ ）。）。 爸爸说雪儿是一只信鸽。爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何

6、艰难险阻的，信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们为人们传递信息，所以人们称它们是称它们是“蓝天信使蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。千山万水：很多的山和水，形容路途遥远险阻。忠实：忠诚可靠。 传递：由一方交给另一方。 终于有一天，雪儿展开双翅飞终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。在蓝天中划出一道美丽的弧线。 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，爸爸

7、给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名它取名“雪儿雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云白云 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽一天，

8、爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名它取名“雪儿雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云白云 终于有一天，雪儿展开双翅飞终于有一天

9、，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。在蓝天中划出一道美丽的弧线。雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在说：说：_。我望着雪儿那金黄的眼珠，喃喃说道：我望着雪儿那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”雪儿望望我，似乎在向我祝福，祝我雪儿望望我，似乎在向我祝福，祝我_。我望着渐渐远去的雪儿，心里十分快慰，默默我望着渐渐远去的雪儿，心里十分快慰，默默地说着地说着_。喃喃：拟声词，连续不断的小声说话的声音。喃喃：拟声词，连续不断的小声说话的声音。施展：发挥（能力）。施展：发挥（能力）。 看到雪儿终于翱翔在蓝天，这时，看到雪儿终于翱翔在蓝天，这时，你想对雪儿说些什么呢？你想对雪儿说些什么呢？主题：本文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照顾它，知直到它能飞向南天，表现“我”爱护鸟类的美好情感，也流露出了“我”对自由生活的热爱和向往。近义词： 明