补充材料铅笔的故事讲述PPT课件

1、西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义1铅笔的故事小小的一支铅笔的身世，包含了市场经济特有的神奇与奥秘。补充材料补充材料西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义20.铅笔的家谱0.1 铅笔的来历：1566年，德国-瑞士博物学家最先描述一种将“铅”（当时以为石墨是铅）插在木柄里的书写工具。 1779年，瑞典化学家谢勒指出，“铅”原来是“石墨”（graphien, 希腊字，意思是“书写”），是碳的一种形态。石墨矿主要分布在斯里兰卡、马达加斯加、墨西哥、加拿大安大略、西西伯利亚、美国纽约州和朝鲜。 1896年，首次偶然合成了石墨，取得专利权。 1897年，开始石墨的商业性生产。 1918年后，

2、主要用石油焦生产高纯度石墨。 简明不列颠百科全书：简明不列颠百科全书：“铅笔铅笔”“”“石石墨墨”西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义30.2 “前身”数之不尽“我的家谱得从一棵树算起，一棵生长在加利福尼亚北部和俄勒冈州的挺拔的雪松。现在，你可以想象一下，锯子、卡车、绳子，以及无数用于砍伐和把雪松圆木搬运到铁道旁的各种设备。再想想制造砍伐和运输工具的形形色色的人和数不胜数的技能：开采矿石，冶炼钢铁，再将其加工成锯子，轴，发动机；要种植大麻，经过复杂的工序将其加工成粗壮的绳子；伐木场要有床铺，有帐篷，要做饭，要消耗各种食物。哎呀，忘了说了，在伐木工喝的每杯咖啡背后，也有成千上万的人的劳作！

3、” 我我, ,铅笔伦纳德铅笔伦纳德里德里德(1958),(1958),秋风译秋风译 西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义40.2 “前身”数之不尽圆木运输圆木运输：平板大卡车、铁轨、火车头、整个交通体系；木材加工厂木材加工厂：切割、板条上蜡，烘干需要的热量，照明，电力，传动带，电动机，一家工厂所需要的一切设备，甚至工厂里的清洁工，还有天然气与电力公司；铅笔制造厂铅笔制造厂：石墨石墨：开采、提炼、加工、包装、运输西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义50.2 “前身”数之不尽石墨石墨：开采、提炼、加工、包装、运输添加黏土添加黏土：精炼工艺过程，用到氢氧化铵，添加增湿剂，比如经过磺酸盐处

4、理的油脂，经过一道又一道机器，这些混合物最后源源不断地挤出来，按尺寸切断，晾干，再在华氏1850度的温度下烘烤数个小时，还要用一种滚热的混合物处理铅笔芯，其中包括固体石蜡、经过氢化处理的天然脂肪和产自墨西哥的石蜡；西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义60.2 “前身”数之不尽雪松木杆上涂了六层漆雪松木杆上涂了六层漆：蓖麻子的种植者和蓖油的加工者，油漆调制；标签标签：炭黑跟树脂加热混合而形成的一张薄膜（制造树脂和炭黑）；金属箍金属箍：开采锌矿石和铜矿石，制作成闪闪发光的薄铜片，加上黑圈（黑镍）；橡皮头橡皮头：硫化油胶（由荷兰东印度群岛出产的菜籽油跟氯化硫进行化学反应制造出），橡胶仅仅起粘合

5、的作用，各种各样的硫化剂和催化剂，上色的颜料则是硫化铬。西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义71. 铅笔是一个奇迹 “我，铅笔，是种种奇迹的复杂的结合：树，锌，铜，石墨，等等。然而，在这些大自然所显现的种种奇迹之外，还有一个更为非凡的奇迹：人的种种人的种种创造精神的聚合创造精神的聚合成百上千万微不足道的实际知成百上千万微不足道的实际知识，自然地、自发地整合到一起，从而对人的需求识，自然地、自发地整合到一起，从而对人的需求和欲望作出反应，在这个过程中，竟然没有任何人和欲望作出反应，在这个过程中，竟然没有任何人来主宰！来主宰！” 我，铅笔我，铅笔西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义82

6、.亚当斯密的见解亚当亚当斯密最重要的见解是斯密最重要的见解是：参加一项交易的双方都能得到好处，而且，只要合作是严格自愿的，交易双方得不到好处，就不会有任何交易。在大家都能得到好处的情况下，不需要任何外力、强制和对自由的侵犯来促使人们合作。亚当亚当斯密斯密：一个“只盘算他自己的得益只盘算他自己的得益”的个人“受一只受一只看不见的手指引，去达到一个同他的盘算不相干的目的。看不见的手指引，去达到一个同他的盘算不相干的目的。对于社会来说，同他的盘算不相干并不总是坏事。他在追对于社会来说，同他的盘算不相干并不总是坏事。他在追求他自己的利益时促进社会的利益，常常比他实在想促进求他自己的利益时促进社会的利益

7、，常常比他实在想促进时还更有效果。我没听说过，那些装作是为公众的利益做时还更有效果。我没听说过，那些装作是为公众的利益做交易的人做了多少好事。交易的人做了多少好事。” ” 西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义92.亚当斯密的见解通过自愿交易获益通过自愿交易获益：亚当斯密在国富论中阐述的主要思想，简单得常常使人发生误解：如果双方的交换是自愿的自愿的，那就只有在他们都相信可以从中得益从中得益时，才会做成交易做成交易。经济上的谬论，大都是由于人们忽视了这个简单的道理，而往往认为，就那么一块饼，一方要多得就必得牺牲另一方。 国际贸易与全球发展：国际贸易与全球发展：斯密的这一见解在两个人之间的简单

8、交易中是容易理解的。但要懂得它怎么能使生活在世界各地的人们合作来促进他们各自的利益，就困难多了。西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义102.亚当斯密的见解神奇价格机制神奇价格机制：价格制度就是这个机制，无须中央指导、无须人们相互对话或相互喜好，就能完成这个任务。你每天买铅笔或面包时，并不知道铅笔是谁做的，麦子是谁种的，是白人还是黑人，是中国人还是印度人。价格制度使人们能够在他们生活的某个方面和平地合作，而每个人在所有其他方面则各行其是。 利己、利他与利社会：利己、利他与利社会：亚当斯密的天才的闪光在于他认识到，在买者和卖者之间的自愿交易中简单地说就是在自由市场上出现的价格能够协调千百万人

9、的活动。人们各人们各自谋求自身利益，却能使每一个人都得益。亚当自谋求自身利益，却能使每一个人都得益。亚当斯密认斯密认为，经济秩序可以作为许多各自谋求自身利益的人的行动为，经济秩序可以作为许多各自谋求自身利益的人的行动的非有意识的结果而产生，的非有意识的结果而产生，这在当时是个惊人的思想，直到今天仍不失其意义。经济地图西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义112.亚当斯密的见解自由价格制度的价值自由价格制度的价值：价格制度运行得这样好，这样有效，以至我们在大多数时间里都感觉不到它。直到它的运行受到阻滞，我们才认识到它的良好作用，但即使到那时，我们也很少认识到麻烦的根源。价格的作用：价格的作用

10、：在组织经济活动方面的3个作用：第一，传递传递情报情报；第二，提供一种刺激提供一种刺激，促使人们采用最节省成本的生产方法，把可得到的资源用于最有价值的目的；第三，决定谁可以得到多少产品即收入的分配收入的分配。这三个作用是密切关联的。 西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义123.米尔顿弗里德曼的见解我，铅笔导语 “成千上万的人卷入了生产铅笔的过程中，没有一个是因为自己想要一支铅笔而去干自己的活儿的，他们中有些人从来没有见过铅笔，也从来不管铅笔是干什么用的。每个人都把自己的工作仅仅看作是每个人都把自己的工作仅仅看作是获取自己所需要的商品和服务的一种办法获取自己所需要的商品和服务的一种办法，每

11、每次我们到商店购买一支铅笔，我们都是用我们的一次我们到商店购买一支铅笔，我们都是用我们的一丁点劳务，来换取投入到铅笔生产过程中的成千上丁点劳务，来换取投入到铅笔生产过程中的成千上万人中的每个人提供的极小量的一些劳务。万人中的每个人提供的极小量的一些劳务。西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义133.米尔顿弗里德曼的见解我，铅笔导语 “更令人叹为观止的是，铅笔在源源不断地生产出来。没有一个人坐在一个中央办公机构对这成千上没有一个人坐在一个中央办公机构对这成千上万的人发布命令万的人发布命令。也没有军警来执行这些无人发布也没有军警来执行这些无人发布的命令的命令。这些人生活在不同的地方，讲着不同的

12、语这些人生活在不同的地方，讲着不同的语言，信奉着不同的宗教，甚至可能彼此憎恶，言，信奉着不同的宗教，甚至可能彼此憎恶，然而，所有这些差异，并没有妨碍他们合作生产一然而，所有这些差异，并没有妨碍他们合作生产一支铅笔。支铅笔。这是如何发生的？”生产交易流程模型西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义143.米尔顿弗里德曼的见解经济人与私利：经济人与私利：私利不是目光短浅的自私自利。只要是参与者所关心的、所珍视的、所追求的，就都是私利。科学家设法开拓新的研究领域，传教士设法把非教徒变成教徒，慈善家设法救济穷人，都是在根据自己的看法，按照他们认定的价值追求自己的利益。自愿交易、自由与繁荣：自愿交易、自由与繁荣：就我们所知，凡达到过繁荣和自由的社会，其主要组织形式都必然是自愿交易。不过我们要赶紧补充一句：自愿自愿交易并不是达到繁荣和自由的充足条件。但自交易并不是达到繁荣和自由的充足条件。但自愿交易却是繁荣和自由的必要条件。愿交易却是繁荣和自由的必要条件。西北大学经济管理学院 研究生西方经济学讲义154. 理论：猜测可能的答案分工、专业化的理论分工、专业化的理论分工与生产效率分工水平与市场规模分工与资本分工与国民财富价格理论价格理论协调分工、专业化经济人按照自利原则实现“合作”关于信息和知识的理论关于信息和知识的理论西北大学经