高一地理必修一第五章__第一节自然地理环境的整体性

1、 云南玉龙雪山大气大气水文水文生物生物土壤土壤地形地形1. 构成自然地理环境的要素是：岩石岩石大气大气水文水文骆驼刺骆驼刺2.2.关系关系：各地理要素之间相互渗透、相互制约、相互联系，形成了一个整体。1. 地理要素地理要素：3. 整体性表现整体性表现： 对比下列两地的自然环境有何不同，并分对比下列两地的自然环境有何不同，并分析形成原因析形成原因VS亚热带季风亚热带季风气候（夏季气候（夏季高温多雨，高温多雨，冬季温和少冬季温和少雨）雨）河网稠河网稠密，水密，水量丰富量丰富肥沃的肥沃的冲积平冲积平原原亚热亚热带常带常绿阔绿阔叶林叶林红红壤壤气候气候水水地貌地貌植被植被土壤土壤土土位置特点位置特点1

2、、自然环境是有哪些地理要素组成的？、自然环境是有哪些地理要素组成的？2、这些要素有无相互联系？、这些要素有无相互联系？3、地理要素间的联系是如何实现的？、地理要素间的联系是如何实现的？地理要素间进行着物质与能量的交换地理要素间进行着物质与能量的交换正是由于它们的存正是由于它们的存在，才把地理环境在，才把地理环境各组成成分融合成各组成成分融合成自然综合体，构成自然综合体，构成地理环境的整体性。地理环境的整体性。一、一、1、气候、生物、地貌、气候、生物、地貌、水文、土壤等共同组成水文、土壤等共同组成了主要的自然地理环境了主要的自然地理环境要素。要素。2、个要素之间不、个要素之间不断进行着物质迁移断

3、进行着物质迁移和能量交换和能量交换3 3、各地理环境要、各地理环境要素之间相互渗透、素之间相互渗透、相互制约相互制约, ,相互联相互联系构成了一个有机系构成了一个有机的整体的整体大大气气土土 壤壤生生 物物岩岩石石水水读课本读课本85页案例页案例1，思考下列问题：，思考下列问题：1.什么是生物循环？其过程是怎样的？具什么是生物循环？其过程是怎样的？具有怎样的意义？有怎样的意义？2.生物在自然地理环境形成与演化中具有生物在自然地理环境形成与演化中具有怎样的作用？怎样的作用？二氧化碳二氧化碳水水无机盐无机盐无机盐无机盐分解分解分解分解死亡死亡死亡死亡呼吸呼吸呼呼吸吸大气大气水水生物循环是如何使地理

4、要素间生物循环是如何使地理要素间进行物质迁移与能量流动的？进行物质迁移与能量流动的？生物生物在地在地理环理环境形境形成与成与演化演化中的中的作用作用?对大气圈的改造对大气圈的改造?对水圈的改造对水圈的改造?对岩石圈的改造对岩石圈的改造?（1）对大气圈的影响对大气圈的影响（2）对水圈的影响对水圈的影响（3）对岩石圈的影响对岩石圈的影响改变大气成分，改造大气圈改变大气成分，改造大气圈通过光合作用，通过光合作用，植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳，中的二氧化碳，放出氧气放出氧气通过降水，土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气

5、土壤蒸发，大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤，向土壤提供壤，向土壤提供了有机质。了有机质。岩石通过风化向岩石通过风化向土壤提供成土物土壤提供成土物质和无机盐质和无机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，到低洼处堆积，形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？图中有哪几种地理要素？水在各要素间是如何转换的？水在各要素间是如何转换的？太阳能在各要素间是如何传递的？太阳能在各要素间是如何传递的？活活动动（1 1）生物、土壤、大气、水、岩石等。）生物、土壤、大气、水、岩石等。 （2 2）植物通过）植物通过从土壤吸收水分或植物的从土壤吸收水分或植

6、物的枝叶枝叶截留大气降水；植物又通过截留大气降水；植物又通过将水分释放到将水分释放到大气中；通过大气中；通过土壤的、生物的水分等。土壤的、生物的水分等。 （3 3）太阳能因植物光合作用保存在）太阳能因植物光合作用保存在内并转内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能并保存在动物体内，植物与动物在并保存在动物体内，植物与动物在过程过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。参考答案参考答案组成地理环境的各要素通过水循环、组成地理环境的各要素通过水循环、生物循环，大气循环，岩石圈物质循生物循环，大气循环，岩石

7、圈物质循环等过程进行着物质迁移和能量交换，环等过程进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体形成一个相互制约和相互联系的整体新新功功能能生产功能生产功能平衡功能平衡功能含义含义 读课本读课本93-9493-94页，思考下列问题：页，思考下列问题：1.1.什么是生产功能？其形成过程是怎样什么是生产功能？其形成过程是怎样的？有什么特点？的？有什么特点？2.2.什么是平衡功能？其形成过程是怎样什么是平衡功能？其形成过程是怎样的？其性质如何？的？其性质如何？注意：是整体功能而非单个地理要素的功能注意：是整体功能而非单个地理要素的功能太阳辐射太阳辐射氧气氧气（1）写出光合作用的化学反应式

8、。）写出光合作用的化学反应式。（2）光合作用合成有机物需要哪）光合作用合成有机物需要哪些地理要素参与？些地理要素参与？大大气气生产功能是自然环境的整体功生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能能而非单个地理要素的功能水圈水圈土壤土壤光照光照（有机物）（有机物）叶绿素叶绿素绿色绿色植物植物自然环境各自然环境各要素综合作要素综合作用的产物用的产物：撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠（受副热带（受副热带高压带及信高压带及信风带控制）风带控制）深圳红深圳红树林（位树林（位于亚热带于亚热带海岸）海岸）气候温气候温暖湿润暖湿润形成潮湿形成潮湿的泥质滩地的泥质滩地：热带热带雨林雨林遭到遭到破坏破坏人类乱人类乱砍

9、滥伐砍滥伐植被植被稀少稀少水土水土流失流失全球全球气候气候变化变化生态生态环境环境失调失调1、请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，、请描述藏羚羊的生存自然要素有什么， 并说明它们之间的关系？并说明它们之间的关系？2、请分析羚羊的减少原因。、请分析羚羊的减少原因。3、羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒、羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要素共同作用产生了定的现象，说明各自然要素共同作用产生了什么功能？什么功能？藏羚羊的例子藏羚羊的例子环环境境食物、水源丰沛食物、水源丰沛寒潮少寒潮少避风处、含盐土避风处、含盐土壤充足壤充足藏藏羚羚羊羊存活率上升存活率上升数量增加数量增加环环境境食

10、物、水源、食物、水源、避风处、含盐土避风处、含盐土壤不足壤不足藏藏羚羚羊羊存活率下降存活率下降数量锐减数量锐减1、自然地理环境各要素具有统一的演化过程、自然地理环境各要素具有统一的演化过程水土流失的形成过程是怎样的？水土流失的形成过程是怎样的？自然地理环境各个要素的发展演化是统自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他要素一的，一个要素的演化伴随着其他要素的演化。每个地理要素的演化都是自然的演化。每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面。地理环境演化的一个方面。案案2例例（1） 用图表的形式，总用图表的形式，总结归纳案例中表达的演化过结归纳案例中表达的演化过程中，

11、地貌、水文、地面组程中，地貌、水文、地面组成物质等均发生了什么变成物质等均发生了什么变化？化？ （2） 这些变化是怎么发这些变化是怎么发生的？生的？（3） 水土流失的例子是怎水土流失的例子是怎么说明统一演化规律的？么说明统一演化规律的？水水土土流流失失土壤侵蚀土壤侵蚀表土流失，肥力下降表土流失，肥力下降地貌变化地貌变化侵蚀沟谷，沟壑纵横侵蚀沟谷，沟壑纵横水文变化水文变化泥沙淤积，泛滥平原泥沙淤积，泛滥平原植被退化植被退化植被下降，逐渐消失植被下降，逐渐消失气候变化气候变化蒸发加剧，趋于干旱蒸发加剧，趋于干旱P88P88“活动活动”：试分析在湖泊演变为陆地的过程中，试分析在湖泊演变为陆地的过程中

12、，各地理要素是如何统一变化的。各地理要素是如何统一变化的。由湖泊变成了陆地由湖泊变成了陆地由湿润变得干燥由湿润变得干燥湖水由深变浅直至消失湖水由深变浅直至消失由水生生物变成了陆地生物由水生生物变成了陆地生物逐渐由湿变干逐渐由湿变干）A A、冰川融化、冰川融化 B B、海平面上升、海平面上升C C、二氧化碳增加、二氧化碳增加 D D、气候变化、气候变化热带雨林热带雨林的破坏的破坏 ABCD土壤腐殖土壤腐殖质减少质减少水土流水土流失加剧失加剧土壤肥土壤肥力下降力下降滞留降水滞留降水功能降低功能降低洪水洪水断流断流沟谷综合纵沟谷综合纵横岩石裸露横岩石裸露风化风化加加速速寒温带寒温带针叶林针叶林温带针温带针阔混交阔混交林林净化净化空气空气涵养涵养水源水源保持保持水土水土补充土补充土壤有机壤有机质质森林面森林面积锐减积锐减多人工多人工林或天林或天然次生然次生林林浮尘、扬沙