二班级班主任工作方案表格

1、二班级班主任工作方案表格 新学期,二班级班主任的工作方案将切实落实以人为本的理念，在同学习惯养成，心理健康训练，问题同学训练，礼仪训练等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康进展。为关心大家学习便利，收集整理了二班级班主任工作方案表格5篇，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习! 二班级班主任工作方案表格1 本学期我担当四班级的班主任，新的学期又开头了。为了今后更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作方案如下： 一、本班同学基本状况 本班同学39人，同学两极分化较严峻，部分同学学习的纪律性、自觉性比较差，课堂上坐不住。前半部分同学喜爱参与活动，课堂上思维踊跃。 二、班级工作目标 1、制造机会，让优等生

2、得到更好的进展。让后边的同学有大的进步。 2、让班集体有良好的风气，爱学习、爱劳动、讲卫生，争创优秀班集体。 三、基本措施和做法 1、平常和同学多沟通多沟通 a、与同学交谈。有方案地利用班会课与思想品德课与同学交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况，增加师生感情消退同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 b、进行家庭访问、召开家长会。通过与学校生父母的对话，了解学校生在家庭、.等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 a、组织好同学参与升旗和做操。组织同学参与每一周的升国旗，是对同学进行形象详细的爱国主义训练。组织和指导同学的课间操，是保

3、证学校生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求同学做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 b、检查本班同学值日生工作。班级的值日制是培育学校生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的训练，都有着重要的现实意义。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任训练的对象，又是班主任工作依靠的训练力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 a、确立

4、共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论同学的基础上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对同学有很大的训练作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 b、选拔、培育和用法班干部。班干部定期轮换，让更多的同学有得到熬炼的机会，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的适应力量。实践

5、证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别同学的训练工作。 班主任在组织同学开展集体活动的同时，要留意对同学进行个别训练工作。班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别同学的训练工作。详细做法如下：对于个别同学的训练，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别同学的训练工作要对症下药，训练个别生首先要找出个别生特别

6、在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。 总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的训练作用，引导同学健康成长。 二班级班主任工作方案表格2 随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的训练成了当前基础训练的一个盲点，由此所引发的一系列.问题，不仅影响了农村人口的素养，也将影响新农村的和谐进展。我校立足“建立和完善留守儿童关爱机构，整合学校、家庭、.等各方面资源，为留守儿童

7、健康成长供应关怀和支持”的总体目标，特制定关爱留守儿童工作方案： 一、工作目标： 通过对全校留守儿童问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，大力宣扬，形成合力，不断提高广阔未成年人的综合素养。不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。 二、详细措施： 1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。学校德育处、教务处、总务处、教科室

8、等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互协作和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度。学校要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本内容：同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。 3、真情关爱，“三个优先”。 (1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立

9、一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导寄宿同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先支配。学校要高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。 4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他教职工。配对帮扶老师和其他教职工要常常与留守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态，引导他们健康成长

10、。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培育更多的优秀老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，老师要时常与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活状况;非寄宿的儿童，老师要定期走访与临时监护人沟通，准时反馈儿童的状况，关心做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭训练进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。 5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别训练管理方案，着重进行矫治和关心

11、，做到有的放矢，因材施教。 开展人文关爱活动。让留守同学通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守同学主动参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 6、建立关爱留守儿童的应急机制。建立留守儿童、学校、家长(监护人)、政府之间完备的联系方式和突发大事的应急机制。留守儿童在校期间遇到突发大事，要30分钟内告知托付监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级训练主管部门和乡党委政府，以保证留守儿童的平安第一的要求，不得拖延推诿。与教职

12、工层层签订学校平安工作责任书，明确责任，确保同学在平安的环境中成长。 7、注意对留守儿童的心理健康训练。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理训练课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想训练、情感训练、独立生活训练和体谅父母训练等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与美好，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。要开展磨砺训练的讨论试点，着重培育留守儿童良好的个性心理品质、独立生活力量和自我爱护的意识，增加他们的.适应性。要定期进行文艺、体育、科技和.实践活动，让留守儿童在快乐和谐、主动向上的环境中学习成长。 二班级班主任工作方案

13、表格3 一、工作思路 以人为本，训练同学成为一个正直、和善、才智、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让同学到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个同学，走进每一个同学心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。上好每一堂课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，主动，向上! 二、班级基本状况 我班共有45名同学，男生25人，女生20人。本班同学学习努力，进取心强。行为习惯方面：同学能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。学习状况：大部分同学思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的竞争意识

14、。但也有少数同学没有很好的学习习惯。品德状况：同学爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。 三、班级管理目标 1、思想： 树立礼仪规范，做个讲礼貌、讲文明的好孩子。 树立今日我以侨乐为荣，明天侨乐以我为荣的思想。 2、学习： 把握学习方法，正确学习看法，享受学习乐趣。 3、纪律： 早操、早读要自觉，课间纪律要保持，课堂纪律要活泼有序。 4、卫生：做好每天的值日工作，细致仔细。 四、学期工作要点 1、进行思想品德训练，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。 2、同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新型人才。 3、同学进行行为习惯训练，使同学成为有礼貌

15、、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 5、班委会，明确分工，提高同学的管理力量。 五、详细措施 (一)因材施教，做好培优补差的工作 1、重视尖子生的培育 (1)对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导同学独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 (2)多方面了解同学的爱好特长，课余时间因势利导，勤学苦练。 2、重视学困生的转化 (1)对学困生，老师要多倾注些关怀和爱心，耐烦辅导，谆谆善诱。给他们制造表现机会，鼓舞他们的信念和士气。实行一帮一，众帮一等措施，给学困生制造一个暖和的集体氛围。

16、 (2)对学困生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把同学的在校表现告知家长，同时了解同学的在家表现。 (二)做好劳动、卫生和平安训练 1、要求同学主动参与家庭中的自我服务性劳动，让同学真正做到自己能做到的事自己做。 2、训练同学做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，训练同学仔细做好值日生工作，保持班级的干净。 3、加强平安训练增加平安意识，提高自我防范力量，利用晨会，班会，组织同学学习中学校平安须知和中学校自我防范平安常识，增加平安意识，提高自我防范力量。 二班级班主任工作方案表格4 作为老师，我们知道要全员定期家访，掩盖全部同学家庭

17、，主要了解同学家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈同学在校学习状况及表现，听取家长看法和建议。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大改变、进城务工子女、随班就读残疾同学等六类同学家庭进行重点关注，要依据每个同学状况，建立跟踪回访制度。 一、家访目标： 1、了解同学在家的学习、家庭训练状况、.交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况; 2、了解同学家长训练孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长宣扬党的训练政策及供应先进的训练信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、向家长汇报同学在校状况，便于家长能

18、有的放矢地实行训练措施。 7、增进学校与家庭、学校与.、老师与家长、老师与同学之间的理解，增加育人意识、责任意识，共促训练和谐进展。 二、家访途径： 以实地登门家访为主要形式。 三、活动要求： 家访要面对全体同学，特殊是突出重点，做到“六回访”(即生活有特别困难的同学家庭，学习困难的同学家庭，留守儿童家庭【单亲家庭】，思想、学业上有重大改变的同学家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾同学家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度);要落实家访内容，做到“七必进”(即训练的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭训练指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭

19、，老师个性化关爱进家庭。);要讲求实效，做到“八知道”(同学知道老师家访的目的和意义，家长知道同学在校学习表现状况，家长知道同学的任课老师状况，家长知道学校训练改革的举措，老师知道同学的家庭状况成长环境，老师知道家长对孩子的盼望和期盼，学校知道同学的特别现状，学校知道家访收集的家长看法和建议。);要遵守纪律，做到“十不准”(不准要求家长支配车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的消遣消费活动，不准利用知悉或者把握的招考等训练信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不准在家访中与同学家长发生冲突，不准在家访中参

20、加违法违纪的行为活动，不准借家访名义宣扬封建迷信思想和散布有违.和国家政策的言论。) 四、做好家访记录，准时反馈： 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的训练方案和措施，不失时机地对同学进行深化训练。 五、时间(日程)支配： 每周三放学后。 总之，在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养训练的全过程，又能就同学在学校与.上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校训练的深刻

21、了解和对老师工作的理解与协作。同时通过家访能准时把握家长对学校训练工作中的要求与建议，全面听取.各方面的看法，主动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。 二班级班主任工作方案表格5 新的学期,学校五班级德育工作将在一个紧急有序的学习中,一个有着活动颜色,使同学们劳逸结合的环境中进行实施训练。班级内的同学状况不同,依据这些状况制定出了学校五班级德育工作方案。 一、指导思想 坚固把握德育在素养训练中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合同学年龄与身心特点,更适合.进展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成训练为主线,不断增加德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我班德育工作的整体水平,使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标 1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面进展,把德育工作渗透