清远骨干班主任培训之班级文化汇总

1、东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华 做专业化班主任做专业化班主任 清远中小学骨干班主任教师培训清远中小学骨干班主任教师培训交流交流 分享分享 共赢共赢 进步进步东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室东莞市优秀班主任 广东省名班主任讲师介绍：阳海华广东省普通话测试员东莞塘厦镇家庭教育讲师团 讲师东莞电子科技学校名班主任室主持人国家企业二级培训师东莞电台哆来咪栏目 特邀嘉宾省班主任专业能力大赛职中组一等奖创新杯说课全国一等奖东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室2022-4-30服务过的单位日本三协电子有限公司（石龙）日本三协电子有限公司（石龙）东莞市塘

2、厦镇政府新莞人服务中心东莞市塘厦镇政府新莞人服务中心源理工学校源理工学校东莞市塘厦第一小学东莞市塘厦第一小学东莞市塘厦第三小学东莞市塘厦第三小学东莞市塘厦林村小学东莞市塘厦林村小学广东省经济贸易职业技术学校广东省经济贸易职业技术学校广东省顺德胡锦超职业学校广东省顺德胡锦超职业学校东莞市纺织服装学校东莞市纺织服装学校日本三协电子有限公司（塘厦）日本三协电子有限公司（塘厦）东莞塘厦赛诺家具用品有限公司东莞塘厦赛诺家具用品有限公司东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室班级干部培养班级干部培养班级小组管理班级小组管理方法与原则方法与原则创新创新注意事项注意事项班级管理实务班级民主管理

3、班级民主管理班主任职责班主任职责注意事项注意事项物质文化物质文化制度文化制度文化精神文化精神文化班级文化建设班级活动班级管理实务二天培训地图二天培训地图第一天上午第一天上午 第一天下午第一天下午 第二天上午第二天上午 第二天下午第二天下午模块一模块一 模块二模块二 模块模块三三 模块四模块四东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室模块一：班级文化建设模块一：班级文化建设2022-4-30物质文化1制度文化2精神文化3三流企业靠人治，二流企业靠管理，一流企业靠文化东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室2022-4-30 班级文化是班级在解决班级建设和发展问题的过

4、班级文化是班级在解决班级建设和发展问题的过程中形成的，被大家认为有效而共享，并共同遵循和程中形成的，被大家认为有效而共享，并共同遵循和维护的基本认识、信念、价值观念和规则，是班级特维护的基本认识、信念、价值观念和规则，是班级特征的总和。征的总和。要点：要点：1、班级文化是班级在班级建设和发展的问题的过程中形成的；、班级文化是班级在班级建设和发展的问题的过程中形成的；2、班级文化是被大家认为有效的而共享的；、班级文化是被大家认为有效的而共享的；3、班级文化是共同遵循并自觉维护的；、班级文化是共同遵循并自觉维护的；4、班级文化是维系班级向上发展的基本游戏规则。、班级文化是维系班级向上发展的基本游戏

5、规则。什么是班级文化什么是班级文化东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室2022-4-30班级文化建设前提班级文化建设前提“对一艘盲目航行的船来说，对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风任何方向的风都是逆风”东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室2022-4-30 观念观念(思想思想)行为行为行为行为模式模式习惯习惯性格性格命运命运东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室观观 念念行为行为习习 惯惯规规 范范氛氛 围围班级班级文化文化班级文化的形成班级文化的形成东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室2022-4-30班

6、级文化的体系架构班级文化的体系架构班级文化是一个多层次的体系班级文化是一个多层次的体系 中间层中间层 表层表层核心层核心层物质文化物质文化展示和感染展示和感染作用作用制度文化制度文化规范和加强规范和加强作用作用精神文化精神文化导向和渗透导向和渗透作用作用班级文化层次体系图 东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室2022-4-30班级识别形象班级环境形象班级学生形象班级公共关系形象班级表层文化：班级表层文化：物质文化物质文化 班名、班歌、班徽、班名、班歌、班徽、口号、班服口号、班服 墙壁、桌椅摆放、地墙壁、桌椅摆放、地面卫生、物品摆放、面卫生、物品摆放、窗帘收拉、宣传栏、窗帘收

7、拉、宣传栏、特色设计、特色设计、 站姿、坐姿、行姿、站姿、坐姿、行姿、微笑、礼仪微笑、礼仪 大型集会整体印象：大型集会整体印象：纪律、卫生、团队纪律、卫生、团队（掌声）（掌声） 东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室2022-4-30东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室2022-4-30班级制度文化体系班级制度文化体系班干部管理制度班干部管理制度 构建团队模式构建团队模式作用作用班务常规制度班务常规制度 构建责任模式构建责任模式 作用作用班级决策制度

8、班级决策制度 构建民主模式构建民主模式 作用作用班级评优制度班级评优制度构建考核模式构建考核模式 作用作用班级监督评价体系结构图 班级文化的体系架构班级文化的体系架构东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校班规如何产生？班规如何产生？班主任权力班主任权力vsvs班规班规二次修订正规化二次修订正规化 重要性全体学生写汇总完善全班讨论试行（家委会）修订班级大会通过（仪式）上墙班级班级=班级宪法班级宪法1、无规则抢糠，引出、无规则抢糠，引出“规则规则”；规则是保护大家利益的；规则是保护大家利益的； 2、制订规则，关键时刻教师将、制订规则，关键时刻教师将糖递给某一组。只有人人遵守，规糖递给某一组。只有人人

9、遵守，规则才能真正发挥作用；则才能真正发挥作用；3、公平条件下竞争。只有执行、公平条件下竞争。只有执行,规则才有生命力。规则才有生命力。东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校班级制度遵循原则班级制度遵循原则科学性 符合学生发展规律合法性易操作性 简单易行， 标准化（“干净”、“贴心”）（分享：执行最好的一条班规）有奖有罚，多元化东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校动物学校很久以前，动物们决定创办一所学校，以适应日益很久以前，动物们决定创办一所学校，以适应日益变化的世界的需要。在这所学校里，教授一个由跑、跳变化的世界的需要。在这所学校里，教授一个由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便

10、于管、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理，所有的动物学习所有科目。第一批学员有鸭子、兔理，所有的动物学习所有科目。第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰，以及泥鳅。子、松鼠、鹰，以及泥鳅。 鸭子在游泳这门课上表现相当突出，甚至比他的老师鸭子在游泳这门课上表现相当突出，甚至比他的老师还要好，可对于飞行这门课，只能勉强及格，而对跑这门还要好，可对于飞行这门课，只能勉强及格，而对跑这门课感到非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放学后仍留课感到非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放学后仍留在学校里，放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步，他不停在学校里，放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步，他不停地练呀练呀

11、，脚掌都磨破了，终于勉强及格。而他的游泳地练呀练呀，脚掌都磨破了，终于勉强及格。而他的游泳科目，由于长期是能够接受的，所以除鸭子本人之外没有科目，由于长期是能够接受的，所以除鸭子本人之外没有人在乎这一点。人在乎这一点。 东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校 兔子在刚开学时在班级里是最出色的，但对飞行科兔子在刚开学时在班级里是最出色的，但对飞行科目感到非常沮丧，因为老师只许他从地面上起飞，而目感到非常沮丧，因为老师只许他从地面上起飞，而不允许从树顶上起飞。由于他非常喜欢跳跃，并花了不允许从树顶上起飞。由于他非常喜欢跳跃，并花了很多时间致力于发明一种跳跃的游戏，结果期末时爬很多时间致力于发明一种跳

12、跃的游戏，结果期末时爬行科目只得了一个行科目只得了一个C，跑只得了一个，跑只得了一个D。 鹰由于活泼爱动受到了老师们严格管制，在爬行鹰由于活泼爱动受到了老师们严格管制，在爬行课上的一次测验中，他战胜了所有的同学，第一个到课上的一次测验中，他战胜了所有的同学，第一个到达了树的顶端，但他用的是自己的方式而不是达了树的顶端，但他用的是自己的方式而不是教师教师所所教的那种方式。因此他并没有得到教的那种方式。因此他并没有得到教师教师的表扬。的表扬。 东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校 学期结束公布成绩，普普通通的泥鳅同学期结束公布成绩，普普通通的泥鳅同学，由于游泳还马马虎虎，跑、跳、爬成学，由于游泳还

13、马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般，也能飞一点，因此他的成绩是班绩一般，也能飞一点，因此他的成绩是班级里最高的。毕业典礼那天，他作为全体级里最高的。毕业典礼那天，他作为全体学员的唯一代表在大会上发言。学员的唯一代表在大会上发言。 东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校执行班规注意事项执行班规注意事项 责任到人，人人有事做 有法必依 “偷书” “第一个”（“破窗效应”） 正规化 补请假条 仪式、聘书 履责通知书 如何让学生爱上班级如何让学生爱上班级东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室2022-4-30visionvisionvaluesvaluesmissionmission使命使命

14、价值观价值观愿景愿景师：我要将学生培养成什么人？生：我要通过在校学习成为一个什么人？师：我为何而教？ 生：我为何而学？ 师：学生跟着我有何前途？生：我看得见的未来是？东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校王老师的故事王老师的故事 王老师是四川某地一个小县城中学的教师，王老师是四川某地一个小县城中学的教师，是当地惟一获得全国优秀教师称号的人，教的是当地惟一获得全国优秀教师称号的人，教的班升学率总是名列前茅。班升学率总是名列前茅。 一年高考前夕，他带的高三班以及他的女儿一年高考前夕，他带的高三班以及他的女儿都在积极备考的时候，他突然发病住院，经查都在积极备考的时候，他突然发病住院，经查是肝癌晚期。为

15、了不影响孩子们的考试，他叮是肝癌晚期。为了不影响孩子们的考试，他叮嘱家人不许把他的病情告诉女儿和同学们，让嘱家人不许把他的病情告诉女儿和同学们，让他们安心考试。他们安心考试。 这作为一个秘密一直被保守着。直至高考结这作为一个秘密一直被保守着。直至高考结束揭密时，他已离开人间束揭密时，他已离开人间13天。天。东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校 他的学生们对他的死反应都很平静，甚至他的学生们对他的死反应都很平静，甚至有点平淡。仿佛在讲的不是一个与自己朝夕相有点平淡。仿佛在讲的不是一个与自己朝夕相处了三年，为他们沤心沥血至死的老师；而是处了三年，为他们沤心沥血至死的老师；而是在讲路边上随意碰到的一

16、场丧事的陌生主角。在讲路边上随意碰到的一场丧事的陌生主角。东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校 同事们则叹息，说王老师是累死的。同事们则叹息，说王老师是累死的。 教毕业班、压力大。他每天早晚五点半就教毕业班、压力大。他每天早晚五点半就起床，去守学生早自习。他的班，学生比别起床，去守学生早自习。他的班，学生比别的班起床至少早一个小时。而晚上，比别的的班起床至少早一个小时。而晚上，比别的班学生迟睡一个小时。这样的话，他每天差班学生迟睡一个小时。这样的话，他每天差不多要在学校呆十七八个小时。他的升学率不多要在学校呆十七八个小时。他的升学率和成绩，都是这么逼出来的。他也是这么累和成绩，都是这么逼出来的

17、。他也是这么累死的！死的！ 东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校 但他的苦心和付出，学生们并不理解，很但他的苦心和付出，学生们并不理解，很多孩子在心中暗暗恨他，有人甚至将他的多孩子在心中暗暗恨他，有人甚至将他的头像嫁接上裸照发上网去。他的班每届升头像嫁接上裸照发上网去。他的班每届升学率是最高的，但毕业后回来看他的学生学率是最高的，但毕业后回来看他的学生却很少。却很少。东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校 王老师的妻子也印证了这些话，她讲了一王老师的妻子也印证了这些话，她讲了一个故事：王老师为了保证学生们每晚补课后个故事：王老师为了保证学生们每晚补课后不饿肚子，经常叫妻子给孩子们蒸馒头送到不饿肚

18、子，经常叫妻子给孩子们蒸馒头送到教室去，但每次吃完之后，学生们都要把锅教室去，但每次吃完之后，学生们都要把锅砸烂，不知道他们是怎么想的，为什么那么砸烂，不知道他们是怎么想的，为什么那么充满了恨意？充满了恨意？n王老师的女儿说，有几次，她也砸过！王老师的女儿说，有几次，她也砸过！东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校精神文化的重要内容精神文化的重要内容 生生关系生生关系 友爱互助PK冷漠排挤 师生关系师生关系 尊重平等 心理安全 东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校我们的学生观我们的学生观 罗春宜 摩托佬东莞市电子科技学校东莞市电子科技学校阳海华名班主任工作室2022-4-30班级精神文化班级精神文化价值观价值观 班级精神文化结构图 班班级级精精神神文文化化价价值值观观：一一切切职职业业化化班级精神：忠于公德班级精神：忠于公德 忠于职业忠于职业 忠于人格忠于人格班级口号：班级口号： 塑造鹰一样的个人塑造鹰一样的个人 打造狼一样的团队打造狼一样的团队班级作风：班级作风： 迅速反应迅速反应 马上行动马上行动班级理念之学习观：班级理念之学习观： 今天学习不努力，今天学习不努力， 明天努力找工作！明