八下政治期中复习提纲

1、思想品德八年级下册期中复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家作主的国家1、我国的国家性质:答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、现阶段我国人民的构成:答:包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。注意,不属于中国人民的中国公民有:被剥夺政治权利的犯罪分子;拥有中国国籍的外国人;分裂国家的人;敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。3、人民是我们国家和社会的主人。答:主人翁地位的表现:平等地享有管理国家和社会事务的权力。4、什么是公民权利?什么叫公民的基本权利?

2、答:公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。5、“人民与公民是一回事吗?”“在押犯人是不是公民?他们能否享有公民权利?”答:人民与公民不是一回事。它们的区别在于:(P6 略在押犯人(包括被剥夺政治权利的人只要具有中国国籍就都是中国公民。不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利,但不能享有全部权利(如选举权和被选举权等权利,也不能履行服兵役等光荣义务。6、我国公民的权利是如何得到保障的? 答:我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。立法保障:就是将公民的权利以

3、法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。7、我们享有的权利需要哪些保障?其中最重要、最有效的保障是什么?答:需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。其中,最重要、最有效的是法律保障。8、社会进步的重要标志是什么?答:重要标志在于人权能够得到尊重和保障。第二框我们享有广泛的权利9、我国公民的基本权利有哪些?答:公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:(九大方面, P9,略(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。10、公民应该如何正确行使权利?答:公民在行使权利时要尊重他人权利。公民

4、在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式行使权利。11、如何行使言论自由的权利?答:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。12、辨析题宪法规定“公民有言论自由”,所以我们想说什么就说什么。答:这个观点是错误的。公民有言论自由。但是,言论自由并不是无限制的绝对自由。言论自由要受到两方面的限制:第一,.第二,.。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负法律责任。第二课我们应尽的义务第一框公民的义务1、什么叫法定义

5、务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?答:法定义务是指宪法和法律规定公民必须履行的义务。宪法规定的公民必须履行的义务是我国公民的基本义务。具体包括:维护国家统一和全国各族人民团结;保守国家秘密;爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;维护国家的安全、荣誉的利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;等等。2、什么是道德义务?我国公民必须遵守的基本道德规范是什么?答:道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。公民基本道德规范:“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。3、公民自觉履行道德义务有何重要意义?答:广大社会成员自觉自愿地

6、履行道德义务,既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。4、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?答:我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的。在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。自觉履行这些义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。第二框忠实履行义务5、如何忠实履行义务?(忠实履行义务的主要体现答:法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做。6、我国法律与道德之间的关系是什么?答:(1我国法律和社会主义道德互相配合、

7、互相促进、互相补充。(2凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。(3我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。第三课生命健康权与我同在第一框生命和健康权利1、人身权利是公民最基本、最重要的权利,包括人格权、身份权。在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位,是公民最根本的人身权利。2.人格权包含哪些内容?答:包括:生命健康权、人生自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。3、人身自由权包括哪些内容?答:在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配;公民的身体不受非法搜查;公民的身体不受非法

8、禁闭;公民的身体不受非法拘禁。4、我国法律对未成年人有何特殊保护?答:我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。5、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?答:宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法。6、专门保护未成年人的法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。第二框同样的权利同样的爱护7、公民行使健康权有哪些方式?(怎样行使?答:我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;有权在患病时及时医治,恢复健康,增

9、强体质;当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。8、为什么说“轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合?”答:注意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环境,免受他人侵害,这不仅是每个公民的权利,也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀,必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失,还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体,如乞丐为博取他人同情而自残,必然造成更大的社会负担。因此,轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法

10、不合。9、公民如何维护生命健康权?答:(1注意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环境,免受他人的侵害;(2当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权依法自卫和请求法律保护;(3我们要关爱生灵,关爱他人的生命安全与健康,远离暴力。10、辨析题:大义灭亲是为民除害,不用负法律责任。答:这个观点是错误的。我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命,即使大义灭亲也不允许,因为这是侵害生命权的行为。任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病,因为这些是侵害健康权的行为。所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为,要受到

11、法律的制裁。11、教材第32 页“抢救落水同学的故事”(1对王明同学行为的评价答:首先,王明勇敢地跳入水中抢救落水同学张刚是见义勇为、有高尚道德的行为,应受法津保护和道德褒奖。其次,就本案而言,王明的行为无论从法律或道德方面都不宜提倡。理由有二。其一,我国法津规定未满18周岁的公民系未成年人,未成年人是国家和社会重点保护的对象。由于未成年人普遍缺乏对危险的充分预见能力和处理危机能力,他们的英勇行为往往只是出于本能,大多数在挺身而出之后都受到不同程度的伤害甚至会死亡。因此,法律不提倡未成年人实施见义勇为的行为。其二,从道德的角度讲,当前未成年人道德教育中,大力提倡的是“以人为本,尊重生命”的道德

12、观,生命是至高无上的,孩子首先要学会的是自我保护,然后才是机智救人,理智救人。再次,王明的行为不宜提倡,并非否定在未成年人中进行“见义勇为”的道德教育。而是提俱“见义智为”。(2对钟平、黄晓芳同学行为的评价答:钟平、黄晓芳的行为既是见义勇为的行为又是道德教育提倡的行为。本案中钟平、黄晓芳勇于救人,机智救人。在自己的能力达不到的时候,他俩积极开动脑筋想办法,根据当时的具体条件设法抢救,最终既保全了自己,又成功地抢教了他人。(3对徐文同学行为的评价答:徐文的行为不违法但应受道德的谴责。徐文对落水同学没有法律上的特定救助义务,他没有救助落水的张刚是不违反法律的行为,但是看到同学落水却袖手旁观、漠然置

13、之,这是不道德的行为如果你遇到类似情况怎么办?由学生扩展、探究。提示:(1危难时刻要学会保护自我,也要尽一切可能去挽救他人;(2既要珍爱自己的生命安全与健康,也要关爱他人的生命安全与健康。第四课维护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权1、什么是人格尊严权?答:人格尊严是指公民作为一个“人”所应有的最起码的社会地位并且受到他人和社会最起码的尊重的权利。这一权利表现为自尊和他尊。人格尊严权是人格权中的核心权利,包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。2、什么是名誉?良好名誉有什么好处?良好名誉的获得取决于什么?答:人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。良好的名誉者不仅可

14、以获得社会的更多尊重,还可以获得经济利益。良好名誉首先取决于个人的良好表现。3、品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗?面对不公正的评价你该怎么办?答:品行优良者并不总是受到相应的客观评价,人的名誉常常受到侵害。面对不公正评价我们应该:主动与那位给予不公平评价的人沟通,证明事实真相;“身正不怕影子歪”,坚持以和为贵,让时间来证明;如果这个不公平评价已经侵犯了人格权时,应用法律武器维护。4、什么是名誉权?答:所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。表现为名誉利益支配权和名誉维护权。5、侵犯他人名誉权的表现及后果分别是什么?答:侵犯他人名誉表现为污辱、诽谤两种行为

15、:公然漫骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,都属于侮辱行为;无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为。后果:对侵权者而言,是不尊重自己、损害自己形象,轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任;对被侵权者而言,人格遭到践踏、名誉受到损害、蒙受耻辱、社会评价降低、精神异常痛苦,甚至造成财产损失;对社会而言,混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。第二框肖像和姓名中的权利6、什么是肖像?答:肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。肖像是每个人人格的基本标志。7、肖像权的涵义以及侵犯肖像权的表现分别是什么?答:涵义:肖像权就是指公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像

16、的制作权、使用权和获酬权。侵犯公民肖像权的表现:未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像;恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像; 利用公民肖像进行人身攻击等。8、当肖像权受到侵害时,该如何维权?答:我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。9、什么是姓名?什么是姓名权?答:姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。姓名是每个人人格的基本标志。姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。10、注意:年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。1

17、1、当姓名权受侵害时被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。维权方式12、侵害姓名权的表现有哪些?答:干涉他人行使姓名权;盗用他人姓名;冒用他人姓名。13、尊重他人的姓名权,依法维护自己的姓名权,是现代人应该具备的法律素质。第五课隐私受保护第一框隐私和隐私权1、隐私的含义及具体内容?答:隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的纯个人私生活秘密。它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间。2、保护隐私的意义(必要性:答:(1是人们独立自由的需要;(2是人们对自身安宁和安全的需要;(3是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。3、什么是隐私权?答:隐私权,是指公民

18、依法享有私人生活安宁和私人信息保密并排除他人干涉的一种人格权。4、隐私权的主要内容有哪些?答:隐私权的内容是与公共利益、社会利益无关的纯个人私事。具体包括以下几方面: (1个人生活安宁权。(2个人信息和生活情报的控制、保密权。(3个人通讯秘密权,指权利主体有权对个人的信件、电子邮件、电报、电话、传真的内容加以保密,禁止他人擅自查看、刺探和非法公开。(4个人对其隐私的利用权。5、不属于隐私的情况:与社会公共利益、社会政治生活有关的个人的私生活和个人信息,则不属于隐私,不受隐私权保护。6.法律保护公民隐私权有何意义?答:(1它划定了个人空间与公共空间的界限,维护了个人的人格独立和人格自由。(2法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。第二框尊重和维护隐私权7.为什么要尊重和维护隐私权?答:(1是道德的期盼,法律的要求;(2有助于树立良好的社会道德风尚;(3是文明人的基本素养,现代文明的重要标志。8.如何尊重他人的隐私?答:(1树立隐私意识。破除人格依附的陈旧观念;不干涉他人的私事,不打听、不传播别人的秘密。(2需要强化责任与信誉意识。要替亲人、朋友保守秘密。(3人与人之间要相互尊重彼此的隐私。9.侵害隐私权的行为有哪些?答:监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听