八上期中模拟卷DOC

1、A .啜(chub )泣弥散嚅动（r U多姿多彩B .蹿腾(cu rn)嘱望斟（zh e ng满瘦骨磷峋C.凫水（fu）蒙眬行（h ang ）辈头晕目眩.D .畸变（j 1）端详归省(x 1 n)玲珑剔透1.下面各组词语中加点字注音或书写有误的一组是（)）心头充满了喜悦与像一个个深红色的绒线球似的，从我的记两岸的豆麦和河底的水草所胧在这水气里。出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦挥发 发散3.下列各句有语病的一句是（A .好奇 滚过C .新奇 滚过B .好奇D .新奇滑过滑过挥发发散八上语文期中模拟卷一、（共12分，每小题3分）2.依次填入下列横线处的词语正确的一项是（ 今天第一次看到

2、这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间, 那篓紫红色的杨梅， 每一粒的样子都很好看， 忆中严格限制在高等学校内吸烟,A、教育部发出禁烟通知， 提出禁止在中小学幼儿园内吸烟, 建立禁烟工作长效机制。B、市长唐良智等市政府领导分 6路，对全市安全工作进行大检查，防止重特大安全事故 发生。:国家语委已经给各省市发文,C、汉字听写大会第二季选手招募启动，总导演关正文透露 选手人数估计会达到 2000万。D、武汉警方组织发动社区民警、群干力量，采取出警等措施，及时查处和制止了一批违 规燃放行为。4. 下列各句标点符号使用不正确的一项是（）A .榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，

3、坐落着三 种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦B .宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村” 万点，流水绕孤村”中化用来的。C .花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和 果实，却可以食用。D 现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星 星里头的变化，研究宇宙的演化。二、（9分，每小题3分） 阅读下列短文，完成 5-7题。汉魏六朝的家庭教育秦王朝的国运自秦始皇统一中国后， 中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。 不长，而且秦王朝推行“以法为教” 、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没

4、有什 么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文 教政策， 采取科举取士和以经术取士， 注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定 家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。魏晋南北朝时期， 除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡， 玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来， 魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不 安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤 其是统治阶层受“九品中正”

5、制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高 官世袭者， 而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品， 至于平民百姓的子孙就更不在话 下，由此所造成的“读书无用” 的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗 书教育日渐衰落的局面。汉魏六朝的家庭教育， 尽管有由盛转衰的趋向， 但是由于封建社会制度和家庭制度不 断发展和完善， 所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。 形成了以皇家宗室为主体 的贵族家庭教育， 以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教 育的家教制度。这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、 道德、 家庭乃至社会

6、秩序等，都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君，所以皇 太子及诸王子的教育受到特别的重视， 乃至成为国家政治的一件大事。 皇家的家教具有特权 性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师； 三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学 制度。 官宦之家的家教， 其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所富商 圣贤书” 在以十分强调儒家经典的学习。 自汉代推行以经术取士和任官的政策以来， 经艺在官宦之家的 家教中占有十分重要的地位。 官宦之家的子弟自小就学习 礼、乐、诗、书、春秋、 论语和孝经等。其家庭

7、教师大多是当地的名儒。除此之外，部分官宦子弟或外出从 师，或跟随父兄习业。平民之家的家教， 各因经济条件和文化环境的不同而有所区别， 大户或从事教育职业的文人之家， 一般是注重儒术教育的， 他们希冀其子弟通过读 而成为做官人。 但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容， 道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。5. 关于“汉魏六朝家庭教育”表述不正确的一项是（）A .魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了 家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。了坚实的基础，B .积极推行"以法为教”

8、、"以吏为师”的文教政策，为家庭教育打 并且日渐形成它的特色。C .汉朝推行"独尊儒术”的文教政策，注重三纲五常之教和孝道之教，家庭教育得到 迅速发展。九品中正”取士制度的影响，造D .魏晋南北朝时期的家庭教育和汉代相比趋向衰落,成“读书无用”的观念在家庭教育实践中的渗透。6. 下列对原文内容理解，不符合原文意思的一项是（）A.皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教 材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。B .汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度 三足鼎立的态势。C.汉魏六朝的家庭

9、教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会 政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。D .汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于阶级性和等级性也日益明 显起来，家庭教育功能日渐强大，所以这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。7. 根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（）A.汉朝经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才 学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。B .汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍、灌 输儒家思想为主。C.家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育

10、上比较注重儒术教育, 是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。D .除富商外的大多数平民百姓和从事教育职业的文人之家的家教多以传授社会生活知 识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。三、（9分，每小题3分）阅读下列文言语段，完成8-10题。孙叔敖遇狐丘丈人孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之有三利必有三患子知之乎 ? ”孙叔敖蹴然易 容曰：“小子不敏，何足以知之。敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下：吾官益大，吾心益小：吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？

11、 ”狐丘丈人曰：“善哉言乎!尧、舜其犹病诸。”【注释】仆：我。仆，谦称。怨归之：怨恨会集中于他。归，归结。尧、舜其犹病诸: 这种事连尧、舜他们都感到患苦。尧、舜，传说中的圣君。8.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（A .孙叔敖蹴然易容 易：容易病，患苦。诸“之乎”的合音。敏：聪明C.官大者，主恶之恶：厌恶，讨厌.可以免于患乎患：祸患9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（A .仆闻之有三/利必有三/患子知之乎B .仆/闻之有三利必有三患/子知之乎C .仆闻之/有三利必有三患/子知之乎D .仆闻之有三利/必有三患/子知之乎10.下列对文本内容的理解不正确的一项是（A .狐丘丈人说“

12、三利必有三患”，其原因是大多人得“三利”之后纵情傲物，放任自己, 以至于荣升开始而以失败告终。B .这篇文章告诉世人在名誉、地位、金钱面前要懂得拒绝。C.孙叔敖在文中的观点是“生于忧患而死于安乐”。D .文中的孙叔敖是一个能清醒从政，善始善终的人。四、（16分）（4 分）12.默写填空（10分）：（1）（2）11.将上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。 吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？（白居易长相思）（2分）（2分）（愚公移山）（2分）”句中的“泪”喻指汴水流，泗水流， _。吴山点点愁。，水浩洋而不息。女娲补天 ，而山不加增，何苦而不平？”李商隐的无题诗有名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

13、始干。”，该句表达了诗人 。（4分） 五、（18分）阅读文章，并完成 13-16题。亲亲麦子张佐香麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎上。麦子的颗粒很美， 有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的， 一颗麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子， 浸润了阳光、空气、水分，结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质 颗粒和精神内核书写着人类的历史。当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。父亲脸上荡漾着微

14、笑的涟漪， 把麦粒交给生命的家园。 种子要想不丢失自己， 就必须走回它生命 的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。 在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开， 以集体的力量显示其生存的意义。麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、 牵牵连连，一直铺向遥远的远方。瞬间，万野绿遍，大地尽染。麦子在一望无际的田畴尽情 地拓展绿色的海洋。 大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。 此时的乡亲们忙着在麦海里除草施 肥。麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期

15、待、相互拥有。麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑， 不动声色地吐露出饱满的穗子。麦穗就是国徽上的那穗。麦穗是绝妙的艺术品。 数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒 如剑直指蓝天。风来了，麦浪一波又一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势， 怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。在我心里，麦子就是我永远的亲人。看母亲割麦是一件赏心悦目的事。 镰刀闪着星月一般俏

16、丽的锋芒。 母亲一手抡开镰刀， 一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。 顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄 上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子， 唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。 融入了阳光、雨露、 汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。（7）麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶，开花，结果，奉献麦子，普通而神 圣的麦子，朴素而雅致的麦子， 养育我

17、们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰！（选自诗意的栖居）13.作者说“麦子从容地走完真善美的一生”，请根据文章段，概括作者是从哪两个方面来写麦子的真善美的？ （4分）”怎么理解这句14.作者在第段说：“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。 话的含意？（4分）（4 分）15.作者是如何表达出自己对麦子的情感的，试简要分析。16 .联系全文，说说作者为何主张“亲亲麦子”。（6 分）六、（8分）根据要求完成17、18题。随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的学生拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，光明学校

18、组织同学们开展了以“关注中学生手机使用问题”为主题的综合性学习活动。17. 如果你想了解中学生使用手机的现状，准备在中学生中展开问卷调查，请你设计二个不 同的调查问题。（4分）18. 你发现近来班上很多同学把手机当成能收发信息、玩游戏、上网，还可以听歌曲、收发 图片的“迷你”电脑，很多同学都对微信上瘾。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机作 弊。作为班长的你，准备在主题班会上针对这一现状，动之以情，晓之以理，提醒呼吁同学 们科学合理地使用手机。请在下列横线处写出你准备说的话。（要求：字数80100字）（4分）七、（50分）19. 按要求作文。一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。穷人说：“幸福，

19、就是现在。”富人望着穷人，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？”世事无常， 一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，家仆四散。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？ ”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶，文中不要出请以“幸福就是现在”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌、戏剧除外）现真实的人名、班级名，不少于600字。八上语文期中模拟卷参考答案2. C 3. A 4. C 5. B 这是秦的文教政策

20、。 6D 因果倒置7D “绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主”不包括“从事教育 职业的文人之家” 。1. B10. B 【解析】不应是“拒绝” ，而应是“小心谨慎” 。11. 【示例】我的俸禄越是多，布施越加广泛。这样可以免于害吗 ? 【参考译文】孙叔敖遇到狐丘丈人，狐丘丈人说： “我听说，有三利必有三害，你知道吗 ?”孙叔敖惊讶地改变脸色说： “我很糊涂，怎么知道。请问什么叫三利，什么叫三害?”狐丘丈人说：“爵位高的，人们会嫉妒他；官大的，君主会厌恶他；俸禄厚的，怨恨会集中于他。 这就是三利三害。 ”孙叔敖说：“不是这样的。我爵位越是高，心志越在于下层； 大，做事越加小心谨慎；我的俸禄越是多，布施越加广泛。这样可以免于害吗 说：“话说得好啊 ! 这种事连尧、舜他们都感到患苦。 ”12. （ 1 ）流到瓜洲古渡头（ 2）火爁焱而不灭（ 3）子子孙孙无穷匮也（4）相思的泪水对爱情忠贞不渝的决心13. 【示例】作者从麦子的发芽长叶、开花结穗两个方面写麦子的真善美。8. A9.C我的官越是?”狐丘丈人; 麦子美丽 （