中班幼儿自理能力的培养

1、精选公文范文中班幼儿自理能力 的培养各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢随着社会的日益发展，家庭经济条 件越来越好，家长对自己子女爱护倍增， 要什么有什么，衣来伸手饭来张口，什 么事都不用自己动手，特别是一些爷爷 奶奶，爱孙心切，就更加溺爱了。由于 这类现象，导致现在的孩子自理能力特 别差，什么事都依赖家长。为了改变这 一现象，我们就要从小培养幼儿生活自 理能力，以便以后长大了不会为离开父 母而犯愁。家庭、幼儿园与社会需要相互配合 才能奏效。对幼儿说来，家庭与幼儿园 两方面密切合作就更加尤为重要。国家 教委副主任柳斌同志曾说： 在幼儿园教 育阶段尤其要与家长配合孩子来自不 同

2、的家庭，家庭背景、家长素质各不相 同，孩子自理能力的水平也不尽相同。 精选公文范文1 精选公文范文导致幼儿自理能力差的原因有以下 几点：1 .家长因为工作忙，教育任务全依赖 于长辈和幼儿园。这这就导致了这些孩 子自理能力尤其之差。2 .有些家长和祖辈们十分溺爱自己 的孩子，剥夺了孩子学习锻炼的机会， 使孩子形成了依赖心理。3 .有些家长缺少正确、有效的教育方 法。他们在面对孩子需要鼓励帮助时， 采取的是一种怪罪、批评的态度，有的 甚至会采取暴力打骂的方法，严重伤害 了孩子的自信心，从而阻碍了孩子自理 能力的发展。一、在幼儿园系统的培养幼儿的独 立性幼儿的独立性是在实践中逐步培养 起来的。在这个

3、过程中幼儿也获得自身 的发展。记得一个教育学家的一句话： 我看过了，我忘记了；我听过了，我记 不清了；我做过了，我就记住了 ”这充分 说明了动手对幼儿的重要性，这就要求 精选公文范文精选公文范文我们在培养独立性中一定要重视 做”的 过程。在力所能及的前提下，让幼儿为 家庭做一些小事等，提供锻炼他们独立 性的机会。儿童自身有巨大的发展潜力， 应尊重幼儿的自主性、独立性，放手让 他们在活动中发展，教师可以通过各种 方式对幼儿进行能力的培养。1 .利用生活活动培养幼儿自理能力。在幼儿园培养幼儿生活自理能力， 就必须重视生活活动中的培养。根据孩 子的年龄特点，采用了不同的教育引导 形式，尽多的采用了示

4、范、榜样教育等 形式，让孩子在自己观察学习中掌握生 活自理的技能。2 .利用学习活动培养幼儿自理能力。在培养幼儿生活自理能力过程中， 我们的老师可以在适当的时候，选择一 些适当内容的学习活动，有效促进幼儿 的发展。例如利用故事中人物的活动诱 导幼儿懂得该做什么不该做什么。3 .利用游戏活动培养幼儿自理能力。 在游戏活动中培养幼儿生活自理能4精选公文范文 精选公文范文力是一个非常有效的途径。根据幼儿年 龄特点，寓教于玩、寓教于乐，通过游戏使 幼儿自己组织并展开游戏，在游戏中培 养幼儿的自理能力。幼儿游戏既是幼儿 认知、个性、情绪、社会交往能力等发 展的途径、手段，也是幼儿发展的真实 写照。在游戏

5、中，幼儿既能操作各种材 料，又能与同伴交往，其动作、言语、 思维、想像、情感等身心各方面都能得 到充分的发展。二、家园携手，发挥家庭培养幼儿 自理能力的优势家庭是孩子永远眷恋且不停课的 学校，父母是孩子第一任且老师永不卸 任的"。中国的父母总是担心孩子年纪 小，事情做不好，什么也不让孩子做。 长此以往，孩子变成了衣来伸手，饭来 张口的废人。被中国科学院劝退回家的 硕博连读生魏永康就是一个很好的例 子。所以家长不要代替孩子去做一切， 让孩子有点生活能力。竽是思维的镜子，是意识的培育者，是智慧的创造者 精选公文范文6 精选公文范文杨振宁博士说：中国留学生学习成绩往 往比一起学习的美国学生

6、好得多，然而 十年以后，科研成果却比人家少得多， 原因就在美国学生思维活跃，动手能力 和创造精神强。”动手能力和创新能力是 一对挛生兄弟。动手能力强，创新能力 就强，动手能力弱，创新能力就弱。幼 儿园必须与家庭携手培养幼儿自理能 力。1 .形成正确的教育观念，促进幼儿自 理能力的发展良好的家庭教育是幼儿健康成长的 必要条件，也是幼儿园实施幼儿全面发 展的重要保证。要培养幼儿良好的生活 自理能力，家长们必须端正教育观念， 这样才能促进幼儿的发展进步。在培养 幼儿生活自理能力时，家长要遵循孩子 的年龄特征和生长发育规律。（一）是要 培养幼儿良好的行为习惯。家长要让幼 儿从小养成良好的行为习惯，就要

7、多关 心多鼓励指导，时间久了，幼儿自然就 能自觉地和大人的要求保持一致。（二）7精选公文范文 精选公文范文是要严格要求幼儿。幼儿往往是抓住家 长的弱点提出的各种不合理的要求，作 为家长在情绪上要表示理解，但在行为 上要坚持对他们的约束，不能有任何迁 就的表示，态度要坚决。（三）是转移孩 子的注意力。可以利用幼儿易于被其他 新鲜的事物所吸引的心理特点，把幼儿 的注意力从不合理的事情上转移开，以 免他们受到错误的诱导。（四）是家长要 想办法使幼儿扩大视野，增长见识，幼 儿知识多了，就会改变自己过去一些错 误的做法。2 .在生活中培养幼儿生活自理能力在家庭中培养幼儿生活自理能力， 家长就必须重视在生

8、活中的培养。家长 对孩子要放手，让孩子从小学会自己管 理自己，做点家务事，做一些力所能及 的事。而对于一些孩子不会做的事，家 长可以耐心地辅导一下，孩子的自理能 力自然会得到发展。在培养孩子生活自 理能力过程中，家长要采用正面教育， 否则就会伤害幼儿自尊心，从而使教育 精选公文范文11适得其反。3 .家长要积极配合幼儿园，与幼儿园 教育同步。家长在家中对幼儿实施生活自理能 力培养的同时，要与幼儿园老师保持沟 通，这样可以了解幼儿园的教育进度及 幼儿在幼儿园的一些表现等，从而积极 配合幼儿园，达到家园同步教育。家长 可以扩大幼儿的交际面，培养幼儿的社 交能力及自信心；也可以通过立规矩以 及让幼儿

9、参加感兴趣的活动来帮助他们 学会处理事情的能力。家长对幼儿过于 溺爱、娇惯、放任、迁就；或者对幼儿 简单粗暴，无视幼儿生理、心理的发展； 或者无视幼儿的兴趣、爱好，对他们一 味限制，要求他们绝对服从等等，这些 都不利于幼儿自理能力的培养和发展。4 .幼儿自理能力的发展与家庭教育 方式之间有密切的关系。家庭是孩子健 康成长的资源，应把家庭教育的重点放 在家庭教育中资源的创设及合理地使用 这些有效的资源上，创设和谐的家庭氛 精选公文范文 精选公文范文围，亲密亲子关系，建立民主、平等、 积极向上的家庭精神环境，拓展孩子自 由成长的空间，以利于孩子独立性的发 展。人生百年立于幼学”这一科学论断 已经被越来越多的家长所认可。教育幼 儿，培养幼儿健康、健全的人格，是每 一个家长和