中班活动区游戏计划表.doc

1、中班活动区游戏计划表题名称我的朋友多活动区名称材料投放观察重点美工区：1爱心小书2好朋友喜欢····白纸订成的小书、彩笔、收集的旧图书中相互帮助的图片， 供幼儿选择。绘画纸、彩笔、剪刀等。1、幼儿能够围绕帮助小朋友的主题、运用剪贴、 绘画、等方式表达自己的想法，弁与同伴合作制作爱心小书。角色区：做客娃娃家，提供各种家具、炊具、劳动用具、玩具以及安全废旧物品。幼儿能够扮演小主人和小客人， 会用基本礼貌用语进行交往， 做热情 地小主人和小客人。益智区：1、图形拼搭2找到好朋友长方形、圆形、正方形、三角形卡片若干，图形拼摆的物体图片若干。感知正

2、方形、长方形的主要幼儿能寻找合适的各种好朋友的迷宫；好朋友路线图的卡片。特征，会用他们拼摆不同形象。路线图找到好朋友，提高观察能力2019-10-17题名称活动区名称美工区:我的朋友多材料投放观察重点1爱心小书2好朋友喜欢····白纸订成的小书、彩笔、收集的旧图书中相互帮助的图片,供幼儿选择。绘画纸、彩笔、剪刀等。1、幼儿能够围绕帮助小朋友的主题、运用剪贴、绘画、等方式表达自己的想法，弁与同伴合作制作爱心小书。角色区：做客娃娃家，提供各种家具、炊具、劳动用具、玩具以及安全废旧物品。幼儿能够扮演小主人和小客人， 会用基本礼貌用语进行交往，

3、做热情 地小主人和小客人。益智区：1、图形拼搭2找到好朋友长方形、圆形、正方形、三角形卡片若干，图形拼摆的物体图片若干。各种好朋友的迷宫；好朋友路线图的卡片。感知正方形、长方形的主要特征，会用他们拼摆不同形象。幼儿能寻找合适的路线图找到好朋友，提高观察能力。活动区题名称名称美工区:我的朋友多材料投放观察重点1爱心小书2好朋友喜欢····白纸订成的小书、彩笔、收集的旧图书中相互帮助的图片， 供幼儿选择。绘画纸、彩笔、剪刀等。1、幼儿能够围绕帮助小朋友的主题、运用剪贴、 绘画、等方式表达自己的想法，弁与同伴合作制作爱心小书。角色区：做客娃娃家

4、，提供各种家具、炊具、劳动用具、玩具以及安全废旧物品。幼儿能够扮演小主人和小客人， 会用基本礼貌用语进行交往， 做热情 地小主人和小客人。益智区：1、图形拼搭2找到好朋友长方形、圆形、正方形、三角形卡片若干，图形拼摆的物体图片若干。各种好朋友的迷宫；好朋友路线图的卡片。感知正方形、长方形的主要特征，会用他们拼摆不同形象。幼儿能寻找合适的路线图找到好朋友，提高观察能力。2019-10-17题名称我的朋友多活动区名称材料投放观察重点美工区：1爱心小书2好朋友喜欢····白纸订成的小书、彩笔、收集的旧图书中相互帮助的图片, 供幼儿选择。绘画纸、

5、彩笔、剪刀等。1、幼儿能够围绕帮助小朋友的主题、运用剪贴、 绘画、等方式表达自己的想法，弁与同伴合作制作爱心小书。角色区：做客娃娃家，提供各种家具、炊具、劳动用具、玩具以及安全废旧物品。幼儿能够扮演小主人和小客人， 会用基本礼貌用语进行交往， 做热情 地小主人和小客人。益智区：1、图形拼搭2找到好朋友长方形、圆形、正方形、三角形卡片若干，图形拼摆的物体图片若干。各种好朋友的迷宫；好朋友路线图的卡片。感知正方形、长方形的主要特征，会用他们拼摆不同形象。幼儿能寻找合适的路线图找到好朋友，提高观察能力。活动区名称美工区:材料投放观察重点1爱心小书2好朋友喜欢··&midd

6、ot;·白纸订成的小书、彩笔、收集的旧图书中相互帮助的图片， 供幼儿选择。绘画纸、彩笔、剪刀等。1、幼儿能够围绕帮助小朋友的主题、运用剪贴、 绘画、等方式表达自己的想法，弁与同伴合作制作爱心小书。角色区：做客娃娃家，提供各种家具、炊具、劳动用具、玩具以及安全废旧物品。幼儿能够扮演小主人和小客人， 会用基本礼貌用语进行交往， 做热情 地小主人和小客人。益智区：1、图形拼搭2找到好朋友长方形、圆形、正方形、三角形卡片若干，图形拼摆的物体图片若干。各种好朋友的迷宫；好朋友路线图的卡片。感知正方形、长方形的主要特征，会用他们拼摆不同形象。幼儿能寻找合适的路线图找到好朋友，提高观察能力。2

7、019-10-17活动区题名称名称我的朋友多材料投放观察重点美工区:1爱心小书2好朋友喜欢····白纸订成的小书、彩笔、收集的旧图书中相互帮助的图片， 供幼儿选择。绘画纸、彩笔、剪刀等。1、幼儿能够围绕帮助小朋友的主题、运用剪贴、 绘画、等方式表达自己的想法，弁与同伴合作制作爱心小书。角色区：做客娃娃家，提供各种家具、炊具、劳动用具、玩具以及安全废旧物品。幼儿能够扮演小主人和小客人， 会用基本礼貌用语进行交往， 做热情 地小主人和小客人。益智区：1、图形拼搭2找到好朋友长方形、圆形、正方形、三角形卡片若干，图形拼摆的物体图片若干。各种好朋

8、友的迷宫；好朋友路线图的卡片。感知正方形、长方形的主要特征，会用他们拼摆不同形象。幼儿能寻找合适的路线图找到好朋友，提高观察能力。2019-10-17题名称活动区名称美工区:我的朋友多材料投放观察重点1爱心小书2好朋友喜欢····白纸订成的小书、彩笔、收集的旧图书中相互帮助的图片， 供幼儿选择。绘画纸、彩笔、剪刀等。1、幼儿能够围绕帮助小朋友的主题、运用剪贴、 绘画、等方式表达自己的想法，弁与同伴合作制作爱心小书。角色区：做客娃娃家，提供各种家具、炊具、劳动用具、玩具以及安全废旧物品。幼儿能够扮演小主人和小客人， 会用基本礼貌用语进行交往

9、， 做热情 地小主人和小客人。益智区：1、图形拼搭2找到好朋友长方形、圆形、正方形、三角形卡片若干，图形拼摆的物体图片若干。各种好朋友的迷宫；好朋友路线图的卡片。感知正方形、长方形的主要特征，会用他们拼摆不同形象。幼儿能寻找合适的路线图找到好朋友，提高观察能力。2019-10-17题名称活动区名称美工区:我的朋友多材料投放观察重点1爱心小书2好朋友喜欢····白纸订成的小书、彩笔、收集的旧图书中相互帮助的图片， 供幼儿选择。绘画纸、彩笔、剪刀等。1、幼儿能够围绕帮助小朋友的主题、运用剪贴、 绘画、等方式表达自己的想法，弁与同伴合作制作爱心

10、小书。角色区：做客娃娃家，提供各种家具、炊具、劳动用具、玩具以及安全废旧物品。幼儿能够扮演小主人和小客人， 会用基本礼貌用语进行交往， 做热情 地小主人和小客人。益智区：1、图形拼搭2找到好朋友长方形、圆形、正方形、三角形卡片若干，图形拼摆的物体图片若干。各种好朋友的迷宫；好朋友路线图的卡片。感知正方形、长方形的主要特征，会用他们拼摆不同形象。幼儿能寻找合适的路线图找到好朋友，提高观察能力。2019-10-17题名称活动区名称美工区:我的朋友多材料投放观察重点1爱心小书2好朋友喜欢····白纸订成的小书、彩笔、收集的旧图书中相互帮助的图片

11、,供幼儿选择。绘画纸、彩笔、剪刀等。1、幼儿能够围绕帮助小朋友的主题、运用剪贴、 绘画、等方式表达自己的想法，弁与同伴合作制作爱心小书。角色区：做客娃娃家，提供各种家具、炊具、劳动用具、玩具以及安全废旧物品。幼儿能够扮演小主人和小客人， 会用基本礼貌用语进行交往， 做热情 地小主人和小客人。益智区：1、图形拼搭2找到好朋友长方形、圆形、正方形、三角形卡片若干，图形拼摆的物体图片若干。各种好朋友的迷宫；好朋友路线图的卡片。感知正方形、长方形的主要特征，会用他们拼摆不同形象。幼儿能寻找合适的路线图找到好朋友，提高观察能力。2019-10-17题名称活动区名称美工区:我的朋友多材料投放观察重点1爱心小书2好朋友喜欢····白纸订成的小书、彩笔、收集的旧图书中相互帮助的图片,供幼儿选择。绘画纸、彩笔、剪刀等。1、幼儿能够围绕帮助小朋友的主题、运用剪贴、绘画、等方式表达自己的想法，弁与同伴合作制作爱心小书。角色区：做客娃娃家，提供各