逻辑性强的毕业答辩模板汇编

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2、设计与开发探讨视频资源的设计与开发edX是由哈佛大学与麻省理工学院联手创办的非盈利性大规模开放在线课程平台，课程主要由分段式观看教学视频、阶段性小测验和即时网上辅导反馈、网上提交和批改作业、网上社区讨论、虚拟实验室等方式组成，并按照学生学习规律来设计教学内容和进程。陕西师范大学陕西师范大学Shaanxi Normal University毕业答辩毕业答辩bi ye da bian研究背景研究背景edXedX加盟加盟Moocs微课程翻转课堂移动学习研究思路研究思路陕西师范大学陕西师范大学Shaanxi Normal University毕业答辩毕业答辩bi ye da bian文献文献研究研究概

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4、师范大学Shaanxi Normal University毕业答辩毕业答辩bi ye da bian研究内容研究内容教教学学微微视视频频开开发发理理论论基基础础微型学习微型学习理论理论知识可视知识可视化理论化理论教育电视节教育电视节目编导与制目编导与制作理论作理论微型学习致力于个体在微型学习致力于个体在微型媒介微型媒介下如何实现对下如何实现对微微型内容型内容间或是信息单元的结构化联结，构成动态间或是信息单元的结构化联结，构成动态的知识网络的知识网络12双重编码理论双重编码理论戴尔戴尔“经验之塔经验之塔”选题选题选材选材选型选型结构设计结构设计画面编辑画面编辑陕西师范大学陕西师范大学Shaanx

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7、范大学Shaanxi Normal University毕业答辩毕业答辩bi ye da bian研究内容研究内容罗伯特陶伯特（罗伯特陶伯特（Robert Talbert）翻转课堂变形结构模型）翻转课堂变形结构模型课前课中观看教学视频课前练习平台交流确定问题反馈评价成果交流创建环境协作学习独立探索个性化学习环境协作学习环境信息技术活动学习陕西师范大学陕西师范大学Shaanxi Normal University毕业答辩毕业答辩bi ye da bian研究内容研究内容“反转反转”教学图示模型教学图示模型教师讲授新知识（一般课堂）学生观看新知识视频（翻转教学家庭作业）师生应用新知识解决问题（反转

8、课堂）学生独自完成家庭作业（一般家庭作业）课堂教学家庭作业现代技术（如可汗学院制作的教学视频，教师自己制作的教学视频）陕西师范大学陕西师范大学Shaanxi Normal University毕业答辩毕业答辩bi ye da bian研究内容研究内容罗伯特陶伯特（罗伯特陶伯特（Robert Talbert）翻转课堂结构模型）翻转课堂结构模型教学教学问题1234社会环境社会环境学校环境学校环境校内资源校内资源云端资源云端资源陕西师范大学陕西师范大学Shaanxi Normal University毕业答辩毕业答辩bi ye da bian研究内容研究内容社会性软件支持下的中学信息技术课堂个性化教

9、学模型社会性软件支持下的中学信息技术课堂个性化教学模型陕西师范大学陕西师范大学Shaanxi Normal University毕业答辩毕业答辩bi ye da bian研究内容研究内容中学信息技术教学翻转课堂教学模型中学信息技术教学翻转课堂教学模型陕西师范大学陕西师范大学Shaanxi Normal University毕业答辩毕业答辩bi ye da bian研究创新与不足研究创新与不足研究创新研究创新研究不足研究不足对教学微视频的呈现形式及开发模式进行总结提炼。对教学微视频的呈现形式及开发模式进行总结提炼。将知识可视化理论引入到微视频制作中将知识可视化理论引入到微视频制作中提出了中学信息技术教学翻转课堂模型并