1电荷及其守恒定律实用教案

1、为什么会出现这样(zhyng)的现象？第1页/共18页第一页，共19页。初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少电荷的多少(dusho)用什么表示？用什么表示？ 一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在(cnzi)电荷？如何使物体带电？电荷？如何使物体带电？ 摩擦摩擦(mc)起电的实质是什么？起电的实质是什么？ 自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。电荷的多少是用电荷量来表示。

2、不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。 一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体得到一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体得到这些电子而带负电。这些电子而带负电。 第2页/共18页第二页，共19页。1、摩擦、摩擦(mc)起电起电（1）正电荷：）正电荷： 丝绸摩擦丝绸摩擦(mc)过的玻璃棒所带的电荷过的玻璃棒所带的电

3、荷 （2）负电荷：）负电荷： 毛皮摩擦毛皮摩擦(mc)过的橡胶棒所带的电荷过的橡胶棒所带的电荷同种电荷相互排斥，异种同种电荷相互排斥，异种(y zhn)电荷相互电荷相互吸引。吸引。+_一、电荷一、电荷(dinh)第3页/共18页第三页，共19页。 原子原子(yunz)原子核原子核核外电子核外电子(h wi din z)质子质子中子中子（正电正电）（不带电（不带电） 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子离原子回顾：物质的微观结构是怎样的？（中性）（中性）（负电负电）（正电正电）一、电荷一、电荷第4页/共18页第四页，共19页。思考：摩擦起电的原因

4、(yunyn)是什么？摩擦时电子从一个物体摩擦时电子从一个物体(wt)转移到另一个物体转移到另一个物体(wt)上。上。得到电子的物体得到电子的物体(wt)：带负电：带负电失去电子的物体：带正电失去电子的物体：带正电一、电荷一、电荷第5页/共18页第五页，共19页。金属金属(jnsh)导电机理：导电机理：金属内有自由移动金属内有自由移动(ydng)的的电子电子自由电子自由电子(z yu din z)正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。一、电荷一、电荷第6页/共18页第六页，共19页。2 2、感应、感应(gnyng)(gnyng)起起电电(2)(2)规律

5、规律(gul)(gul)：近端感应异种电荷，远端感应同：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷种电荷（1）静电感应）静电感应(jngdin gnyng)：把电荷移近不：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应(jngdin gnyng)近异远同一、电荷一、电荷第7页/共18页第七页，共19页。3 3、接触、接触(jich)(jich)带带电电接触后接触后再分开再分开+Q+Q+Q接触后接触后再分开再分开+ +Q Q-3Q-3Q-Q-Q-Q-Q电荷从一个物体电荷从一个物体(wt)转移到另一个物体转移到另一个物体(wt)两个两个(lin )

6、完全相同的带电导体完全相同的带电导体,接触后接触后再分开再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配二者将原来所带电量的总和平均分配一、电荷一、电荷1212第8页/共18页第八页，共19页。1. 1.三种三种(sn zhn)(sn zhn)起电方法起电方法. .起电的本质起电的本质(bnzh)(bnzh)摩擦摩擦(mc)(mc)起电、感应起电、接触起电起电、感应起电、接触起电无论是哪种起电方式无论是哪种起电方式, ,其本质都是将正、其本质都是将正、负电荷分开负电荷分开, ,使使电荷发生转移，电荷发生转移，并不是创造电并不是创造电荷荷. .二、电荷守恒定律二、电荷守恒定律第9页/共18页第九页，共1

7、9页。表述一：表述一： 电荷既不能创造电荷既不能创造,也不能消灭也不能消灭,它只能从一个它只能从一个物体转移到另一个物体物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移或从物体的一部分转移到另一部分到另一部分,在转移的过程在转移的过程(guchng)中，系统中，系统的电荷总数保持不变的电荷总数保持不变.表述二：表述二： 一个与外界没有一个与外界没有(mi yu)电荷交换的系电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。统，电荷的代数和总是保持不变。二、电荷二、电荷(dinh)守守恒定律恒定律第10页/共18页第十页，共19页。三、元电荷三、元电荷(dinh)1.电荷量（1）电荷量：电荷的多少，简称电量。

8、（2）单位(dnwi):库仑 C比较电荷带电的多少比较电荷带电的多少,要比较的是其电荷量的绝对值要比较的是其电荷量的绝对值电荷量的正负不表示电荷量的大小电荷量的正负不表示电荷量的大小(dxio),只代表电只代表电荷的性质荷的性质2.元电荷（1）实验中发现最小电荷量为电子所带的电荷量，质子与它的电荷量相同，但是符号相反。人们把这个最小的电荷量称之为元电荷。（2）测定：密立根（油滴实验）（3）数值： （所有带电体都是元电荷的整数倍）19e1.610C第11页/共18页第十一页，共19页。三、元电荷三、元电荷(dinh)3.比荷（1）定义：带电体所带电荷(dinh)与其质量的比值（2）对象：一般针对

9、电子等微观粒子而言1911301.6010电子的比荷为：1.7610/0.9110eeCCkgmkg第12页/共18页第十二页，共19页。+-+验电器思考思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时触时,金属箔片才开始张开金属箔片才开始张开(zhn ki)?解释看到解释看到的现象的现象.验电器的感应(gnyng)起电.swf验电器的工作(gngzu)原理.swf第13页/共18页第十三页，共19页。+A.导体导体B带负电带负电;B.导体导体B左端出现负电荷左端出现负电荷,右端出现正电荷右端出现正电荷,并且电荷量大小相等并且电荷量大小相等;C.若若A不动不动

10、,将将B沿图中虚线分开沿图中虚线分开(fn ki),则左边的电荷量小于右边的电荷量则左边的电荷量小于右边的电荷量;D.若若A、B接触一下接触一下,A、B金属体所带总金属体所带总电荷量保持不变电荷量保持不变. AB1、如图所示、如图所示,A、B是被绝缘是被绝缘(juyun)支支架分别架架分别架起的金属球起的金属球,并相隔并相隔(xingg)一定距离一定距离,其中其中A带正电带正电,B不带电不带电,则以则以下说法中正确的是下说法中正确的是:第14页/共18页第十四页，共19页。2 2、图、图7 7中中A A、B B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金属球是两个不带电的相同的绝缘金属

11、球，它们靠近带正电荷的金属球C C在下列情在下列情况中，判断况中，判断(pndun)A(pndun)A、B B两球的带电情况：两球的带电情况：（1 1）A A、B B接触后分开，再移去接触后分开，再移去C C， 则则A_A_，B_B_；（2 2）A A、B B接触，先移去接触，先移去C C后，再把后，再把ABAB分开，分开， 则则A_A_，B_B_（3 3）A A、B B接触，用手指瞬间接触接触，用手指瞬间接触B B后再移去后再移去C C， 则则A_A_， B_ B_；正电正电(zhngdin)负电负电(fdin)不带电不带电不带电不带电负电负电负电负电第15页/共18页第十五页，共19页。3

12、 3、如图所示，导体棒、如图所示，导体棒ABAB靠近带正电的导体靠近带正电的导体QQ放置用手接触放置用手接触B B端，移去手指端，移去手指(shuzh)(shuzh)再移去再移去QQ，ABAB带何种电荷带何种电荷 _ _ 若手的接触点改在若手的接触点改在A A端，端，情况又如何情况又如何_ _ 。负电荷负电荷负电荷负电荷AB+Q第16页/共18页第十六页，共19页。4 4、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电(di din)(di din)验电器的金属小球验电器的金属小球a a，然，然后用手指瞬间接触一下金属杆后用手指瞬间接触一下金属杆c c后拿开橡胶棒，这时验电器小球后拿开橡胶棒，这时验电器小球a a和金箔和金箔b b的带电的带电(di (di din)din)情况是情况是 （ ）A Aa a带正电，带正电，b b带负电带负电B Ba a带负电，带负电，b b带正电带正电C Ca a、b b均带正电均带正电D Da a、b b均带负电均带负电E Ea a、b b均不带电均不带电(di din)(di din) abc第17页/共18页第十七页，共19页。谢谢(xi xie)大家观赏！第18页/共18页第十八页，共19页。NoImage内容(nirng)总结为什么会出现这样的现象。一般情况下物体(wt)不带电，不带电的物体(w