12.1价值与价值观.课件实用教案

1、人为什么要活着？人为什么要活着？人应该怎样活着？人应该怎样活着？人活着应该追求什么目标人活着应该追求什么目标(mbio)(mbio)？怎样实现这些目标怎样实现这些目标(mbio)(mbio)？第1页/共27页第一页，共28页。第十二课第十二课 实现人生实现人生(rnshng)(rnshng)的价值的价值 第一框第一框 价值与价值观价值与价值观第2页/共27页第二页，共28页。寻找(xnzho)价值说说生活中各种事物(shw)的价值。第3页/共27页第三页，共28页。氧气氧气人人 们们需需 要要事事 物物满足满足价值价值人们(rn (rn men)men)衣、食 、住、行的需要 人们生存(shn

2、gcn)(shngcn)的需要 人们精神(jngsh(jngshn)n)的需要 请说出下列物品的用途 第4页/共27页第四页，共28页。一、人的价值一、人的价值(jizh)(jizh)1.1.价值价值(jizh)(jizh)的含义的含义 是指一事物对主体是指一事物对主体(zht)（人）的（人）的积极意义，即一事物所具有的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体能够满足主体(zht)需要的积极功能和属性。需要的积极功能和属性。第5页/共27页第五页，共28页。 例例: :西红柿生长西红柿生长(shngzhng)(shngzhng)在野外，没有与人发生关系时，并不具在野外，没有与人发生关系时，并不具

3、有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 客体客体 西红柿西红柿 主体主体 人人 功能功能 需要需要 观赏和食用观赏和食用 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性物的属性和和人的需要人的需要是构成价值的不可缺少是构成价值的不可缺少的两个方面。的两个方面。 结论：结论：是不是任何事物都有价值是不是任何事物都有价值(jizh)？第6页/共27页第六页，共28页。2.2.什么什么(shn me)(shn me)是人的价值（人是人的价值（人生价值）？生价值）？ 人的价值就在于创造价值，

4、在于对社会的责人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任任(zrn)和贡献，即通过自己的活动满足自己和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。所属的社会、他人以及自己的需要。 人的价值人的价值(jizh)(jizh)和物的价值和物的价值(jizh)(jizh)有何不同有何不同? ?物的价值物的价值 事物的属性事物的属性人的需要人的需要满足满足人的价值人的价值人的属性人的属性他人、社会他人、社会的需要的需要满足满足满足满足思考？思考？第7页/共27页第七页，共28页。 人的价值(jizh)是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值(jizh)。社会价值

5、社会价值：个人对社会的责任：个人对社会的责任和贡献。（贡献）和贡献。（贡献）人的人的价值价值自我价值自我价值：社会对个人的尊重：社会对个人的尊重和满足。（索取）和满足。（索取）第8页/共27页第八页，共28页。成龙获得(hud)北京奥运会志愿者资格“公益慈善事业有起点，但没有(mi yu)终点，要一直做下去，直到不能做为止。”探究探究(tnji)：从成龙的事例中体现了人的价值是什：从成龙的事例中体现了人的价值是什么？么？第9页/共27页第九页，共28页。你你认认识识(r(rn n shshi)i)他他们们吗吗人生的价值在于人生的价值在于(ziy)创造价创造价值值第10页/共27页第十页，共28

6、页。 对一个人的价值评价主要是对一个人的价值评价主要是看他的贡献。评价一个人价值的看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是大小，就是(jish)看他为社会、看他为社会、为人民贡献了什么。为人民贡献了什么。第11页/共27页第十一页，共28页。二、价值观的导向二、价值观的导向(do xin)作用作用1.1.价值观的含义价值观的含义(hny)(hny) 人们在认识各种具体事物的价值(jizh)的基础上，形成对事物价值(jizh)的总的看法和根本观点。第12页/共27页第十二页，共28页。价值观与社会存在(shhucnzi)的关系 时时 期期 社会存在社会存在 价价 值值 观观 古代古代生产力水平低生

7、产力水平低自然是人的自然是人的主人主人 工业时代工业时代生产力发展生产力发展人是自然的人是自然的主宰主宰 现代现代环境恶化环境恶化科学的生态科学的生态观观在不同时期为什么人们对自然的态度不同？在不同时期为什么人们对自然的态度不同？结合图表利用社会存在结合图表利用社会存在(shhucnzi)(shhucnzi)与社会意识与社会意识关系总结社会存在关系总结社会存在(shhucnzi)(shhucnzi)和价值观的关系？和价值观的关系？ 第13页/共27页第十三页，共28页。 价值观作为一种社会意识，是由社价值观作为一种社会意识，是由社会存在决定的，是社会存在的反映，会存在决定的，是社会存在的反映，

8、它在一定的社会存在基础它在一定的社会存在基础(jch)(jch)上上产生，随着社会存在的变化而变化。产生，随着社会存在的变化而变化。 价值观作为一种社会意识，对社会价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向具有重要的驱动、制约和导向(do (do xin)xin)作用。作用。第14页/共27页第十四页，共28页。材料一材料一: :目前我国生态环境问题严重目前我国生态环境问题严重, ,主要表现主要表现为水土流失和荒漠化加剧为水土流失和荒漠化加剧, ,森林破坏和水系污染森林破坏和水系污染, ,而而且速度还在加快且速度还在

9、加快, ,由于环境破坏带来的损失巨大由于环境破坏带来的损失巨大(jd),(jd),不仅给生产发展带来巨大不仅给生产发展带来巨大(jd)(jd)的负面影响的负面影响, ,而且给生活富裕带来巨大而且给生活富裕带来巨大(jd)(jd)损失损失. . 材料二材料二: :进入进入2121世纪世纪, ,在严酷的事实面前在严酷的事实面前, ,人们逐人们逐渐从长期对自然索取、破坏而遭受的惩罚中觉醒，渐从长期对自然索取、破坏而遭受的惩罚中觉醒，开始强化环境治理和建设，大力发展循环经济，减开始强化环境治理和建设，大力发展循环经济，减少环境污染。少环境污染。用价值观的有关知识，对上述材料加以分析。用价值观的有关知识

10、，对上述材料加以分析。第15页/共27页第十五页，共28页。长期以来人们片面追求经济效益，将自然看作食品、长期以来人们片面追求经济效益，将自然看作食品、原料和资本的源泉原料和资本的源泉, ,导致对自然资源利用导致对自然资源利用(lyng)(lyng)的不的不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。我们(w men)为何会破坏环境？我们我们(w men)怎样解决环怎样解决环境问题？境问题？近些年来人们开始关注环境问题，认识到了近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人要与环境和谐相处。例如，我国颁布了人要与环境和谐相处。例如，我国颁布了中华中华人民共和国环境保护

11、法人民共和国环境保护法, ,对环境实行依法治理和科对环境实行依法治理和科学化管理。倡导义务植树活动学化管理。倡导义务植树活动, ,启动了启动了“三北防护三北防护林林”工程、荒山绿化工程等。工程、荒山绿化工程等。第16页/共27页第十六页，共28页。正确正确价值观价值观产生正确产生正确的 认 识的 认 识错误错误价值观价值观产生错误的认 识采 取 正采 取 正确 的 办确 的 办法法价价值值观观采取错误的 办 法 结论一：价值观对人们认识世界结论一：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向和改造世界的活动具有重要的导向(do xin)作用。作用。第17页/共27页第十七页，共28页。

12、爱的诠释 记英雄张丽莉老师的事迹(shj)(shj)张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学的一位教师，20122012年5 5月8 8日在学生放学时一辆快车奔向几名学生，此时和孩子一起的她义无返顾的用自己的身体挽救了两名学生的生命，而她却永远失去了双腿。在生与死的抉择中，其实她可以选择不动，后退；那样客车会从她身边滑过，可是她选择了向前，毫不迟疑，用自己的身体诠释了“大爱”，成为人们心中的英雄。探究探究(tnji)(tnji)：你对这件事有何看法，并说明理：你对这件事有何看法，并说明理由。由。价值观价值观选择的人生道路选择的人生道路结果结果第18页/共27页第十八页，共28页。材料：郑筱萸，国家食

13、品药品监督管理局原材料：郑筱萸，国家食品药品监督管理局原局长。犯罪事实：非法收受款物共计折合人局长。犯罪事实：非法收受款物共计折合人民币民币649万余元，玩忽职守罪等。万余元，玩忽职守罪等。判决或处理结果：死刑，剥夺政治权利判决或处理结果：死刑，剥夺政治权利(zhngzhqunl)终身，没收个人全部财产。终身，没收个人全部财产。 在这位贪官的悔过书在这位贪官的悔过书中，他这样说：中，他这样说：“我之所我之所以成为以成为(chngwi)(chngwi)党的叛党的叛逆、人民的罪人，是因为逆、人民的罪人，是因为我成了金钱的奴隶、只可我成了金钱的奴隶、只可惜世界上没有后悔药。惜世界上没有后悔药。” ”

14、 价值观价值观选择的人生道路选择的人生道路结果结果第19页/共27页第十九页，共28页。 结论二：价值观对人生道路结论二：价值观对人生道路的选择具有的选择具有(jyu)(jyu)重要的导重要的导向作用向作用正确正确价值观价值观作出正确作出正确的人生选的人生选择择错误错误价值观价值观作出错误作出错误的人生选的人生选择择对 社 会对 社 会作 出 贡作 出 贡献献价价值值观观人生误人生误入歧途入歧途第20页/共27页第二十页，共28页。2.2.价值观的导向价值观的导向(do (do xinxin) )作用作用（1 1）价值观对人们认识世界和改造世界）价值观对人们认识世界和改造世界具有具有(jyu)

15、(jyu)重要的导向作用重要的导向作用. . 价值观影响着人们对事物的认识和评价值观影响着人们对事物的认识和评价；价； 价值观影响着人们改造世界的活动。价值观影响着人们改造世界的活动。（2 2）价值观对人生道路的选择具有）价值观对人生道路的选择具有(jyu)(jyu)重要的导向作用。重要的导向作用。 寻找正确寻找正确(zhngqu)(zhngqu)的价值观的价值观 就是寻找人生的真谛就是寻找人生的真谛第21页/共27页第二十一页，共28页。课堂课堂(ktng)小结小结价值价值(jizh)与价值与价值(jizh)观观一、人的价值一、人的价值(jizh)二、价值观的二、价值观的 导向作用导向作用价

16、值价值人的价值人的价值人的价值的评价人的价值的评价价值观价值观价值观的导向作用价值观的导向作用第22页/共27页第二十二页，共28页。1.哲学(zhxu)意义上的价值与具体领域事物的价值的关系是A.二者在本质上是一样的，没有什么区别B.前者是对后者的高度抽象和概括，哲学(zhxu)意义上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值C.二者存在质的差别，没有关系D.二者是共性与个性的关系，前者是个性，后者是共性课堂课堂(ktng)反馈反馈B 第23页/共27页第二十三页，共28页。2.从价值观的角度看，之所以要将从价值观的角度看，之所以要将GDP指标指标调整为绿色调整为绿色GDP，是因为绿色，是因为绿色G

17、DP指标的价指标的价值取向值取向A.消除了个人利益与集体利益的矛盾消除了个人利益与集体利益的矛盾B.承认承认(chngrn)了自然界的客观性了自然界的客观性C.强调了环境成本的客观存在强调了环境成本的客观存在D.对经济生活起到了正确的导向作用对经济生活起到了正确的导向作用D第24页/共27页第二十四页，共28页。 3.马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物(kungw)的商人只看到矿物(kungw)的商业价值，而看不到矿物(kungw)的美和特性，他没有矿物(kungw)学的感觉。这段话说明 A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B.价值观人皆有之 C.价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同 D.社会意识对社会存在具有能动的反作用C第25页/共27页第二十五页，共28页。 4.在人们(rn men)认识世界和改造世界的活动中，人们(rn men)首先要判断自己的活动是否有价值。没有价值的事，人们(rn men)是不会做的。这说明A.价值观是社会存在的反映B.价值是指人的需要与事物属性的特定关系，即人对事物的积极意义C.价值观对人们(rn men)认识世界和改造世界的活动有导向作用D.价值观对人类社会的发展有促进作用C第26页/共27页第二十六页，共28页