《化学实验基本方法》导学案5

1、化学实验基本方法学案第一课时 化学实验安全【学习目标】1.了解实验安全的重要性。 2.了解一些常见安全事故的处理方法。【思考与交流】1.你能举出你曾经历过或了解的发生安全问题的例子吗？2.从这些例子中你能小结要注意哪些安全问题吗？【自主学习】阅读课本P4至P5 ，回答下列问题【合作探究】1、取用固体、液体药品的安全注意事项有哪些？2、用酒精灯加热的安全注意事项有哪些？3、.危险化学药品在存放和使用时的有哪些注意事项？4、了解一些常用危险化学品的标志：【思考问题】在化学实验中必须注意安全操作，下列实验操作或事故处理方法正确的是：在点燃H2、CO、CH4等易燃性气体前，必须检验气体的纯度。在稀释浓

2、硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒搅拌。浓硫酸对皮肤有腐蚀性，如不慎沾到皮肤上，应用较多的水冲洗，再涂上硼酸液。给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3。点燃添满酒精的酒精灯。【布置作业】1.除了我们在课堂上讨论的安全措施外，请查资料了解更多的安全措施。2.请查资料还有哪些危险化学品的标志。3.进行化学实验必须注意实验安全，对于下列实验事故，你是如何处理的？(1)不慎将酸溅到眼中。(2)不慎将浓碱溶液沾到皮肤上。(3)如果酒精灯不慎失火。(4)遇到有毒气体泄漏。随堂练习一、选择题1.下列盛放试剂的方法正确的是A.浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B.汽油或煤油存放在带橡皮

3、塞的棕色玻璃瓶中C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中D.硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中2.下列实验操作正确的是A.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量B.用10 mL量筒量取8.58 mL蒸馏水C.用加热高锰酸钾分解制O2时，试管口应略向上倾斜D.配制一定浓度稀硫酸时，应将浓硫酸慢慢加入水中，边加入边搅拌3.下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是A.酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽B.给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热C.给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜(约45角)，外壁干燥后再预热D.用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加

4、热氧化铜4.下列实验操作正确的是A.把没用完的药品倒回原试剂瓶中保存B.配制稀硫酸时，先在量筒内放好水，再缓缓地加入一定量的浓硫酸C.用天平称量药品质量时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码D.用排水取气法收集气体时，导管应插入试管底部5.下列做法有错误且危险的是A.用钢瓶储运干燥的液氧B.碳酸钠饱和溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中C.用质量分数为30的过氧化氢溶液消除面部色斑D.当不慎在皮肤上沾上少量浓硫酸时，应立即用大量水冲洗6.化学实验中的安全意识是重要的科学素养。下列实验操作或事故处理中，不正确的是A.稀释浓硫酸时，应将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B.将酒精灯熄灭后，再向其中补充酒

5、精至适量C.皮肤上不慎沾苯酚，应立即以酒精洗涤D.钾钠着火时，应立即以沙子扑灭7.2005年3月29 日，京沪高速淮安段，发生一起违章驾驶相撞，使槽罐车中32 t液氯快速泄漏，造成大批人员伤亡、大片农田被毁和重大经济损失的恶性案件。对于在事故发生时的下列各种应急处理，你认为正确的是A.附近居民切忌惊慌，用毛巾护住口鼻，朝顺风方向逃逸或向避风的沟塘低洼处转移B.要快速地将翻落的氯槽罐安全起吊移至水池，进行碱液稀释中和C.液氯的流淌速度很慢，居民不必惊慌，可以放心地撤退到家中，关紧门窗D.检修或现场抢救时，如果没有防毒面具，可以佩戴用浓的烧碱溶液浸泡过的湿口罩8.下列说法正确的是A.铅笔芯的主要成

6、分是金属铅B.CO气体有毒，在生有炉火的居室中多放几盆水，可吸收COC.含磷洗衣粉的大量使用会造成水体富营养化D.绿色食品是指使用过化肥和农药生产出来的农副产品二、填空题9.下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法正确的是_(填字母编号)。A.高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯B.给试管加热时，先给试管来回均匀加热，后固定局部加热C.大量碱液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用抹布抹去D.点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)时，先检验气体纯度，后点燃E.在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润，后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较10.指出在使用下

7、列仪器(已经洗涤干净)或用品时的第一步操作：石蕊试纸(检验气体)：_。容量瓶：_。集气瓶(收集氯化氢)：_。托盘天平：_。答案：1、D2、D3、A4、C5、C6、A7、B8、C9、ABCD10、先用蒸馏水润湿试纸 检查容量瓶是否漏水 检查集气瓶是否干燥 检查游码是否在零刻度第二课时 混合物的分离和提纯【学习目标】1.食盐提纯的基本操作 2.常用离子检验方法。【自主学习】阅读课本P5至P7【思考与交流】1、通过淘金录像，你能不能说出淘金者利用什么性质将金子从沙里分出来的？2、如果有铁屑和铜屑的混合物，你能用哪些方法将铁屑分离除去？3、常用的分离和提纯方法有哪些？【合作探究一】过滤1、仪器和药品的

8、准备 2、操作步骤 3、注意事项【合作探究二】设计方案除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO？并且检验各离子是否除尽？【本节小结】【随堂练习】一、选择题1.限用一种试剂即可区别Na2S、Na2SO3、Na2CO3三种溶液，应选用A.BaCl2 B.NH3H2O C.AgNO3 D.HCl2.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为A.加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸B.加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸C.加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸D.加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸3.某溶液含有较多的Na2

9、SO4 和少量的Fe2(SO4)3 ，若用该溶液制取芒硝，可供选择的操作有：加适量H2SO4 溶液 加金属Na 结晶 加过量NaOH 加强热脱结晶水 过滤。正确的操作步骤是A.B.C.D.4.为实现我国2000年消除碘缺乏病的目标，卫生部规定食盐必须加碘，其中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在。已知溶液中IO可以与I发生如下的反应：IO+5I+6H+=3I2+3H2O，据此反应，可用试剂和一些生活中常见的物质进行试验，证明在食盐在存在着IO3。可供选用的物质是：自来水 蓝色石蕊试纸 碘化钾淀粉试纸 淀粉 食糖 食醋 白酒。进行上述实验时必须使用的物质是A.B.C.D.二、填空题5. Cu+在酸性

10、溶液中不稳定，可发生自身氧化还原反应生成Cu2+和Cu。现有浓硫酸、浓硝酸、稀硫酸、稀硝酸、FeCl3稀溶液及pH试纸，而没有其他试剂。简述如何用最简便的实验方法来检验CuO经氢气还原所得到的红色产物中是否含有碱性氧化物Cu2O。_。答案：取少量该红色产物放入稀硫酸，(振荡)若溶液变为蓝色，说明产物中有Cu2O；若溶液不变色，说明产物中无Cu2O。6.我市某企业排放的废水中约含有15%的FeSO4、7%的H2SO4、0.50%的Ag2SO4、0.34%的Al2(SO4)3及一些污泥。某研究性学习课题组为了帮助该企业科学处理污水，拟利用该厂的废铁屑(有少量锈斑)、烧碱溶液和硫酸处理此污水，回收F

11、eSO47H2O和Ag。经查阅资料，FeSO4和Al2(SO4)3在水中的溶解度如下：温度/01020304050FeSO4溶解度/g15.620.526.532.940.248.6Al2(SO4)3溶解度/g31.233.536.440.445.752.2.完成得到Ag的实验方案：(1)将带有锈斑的废铁屑先后用热的烧碱溶液和热水进行洗涤，以洗去油污。(2)将工厂废水过滤，用少量水洗涤滤渣，洗涤液并入滤液后保留待用。(3)向(2)滤液中加入稍过量的洗涤过的废铁屑，其中发生反应的离子方程式是_。(4)_，分离出Ag。.完成除去Al3+，得到主要成分为FeSO47H2O晶体的实验方案。(5)将第(

12、3)步与第(4)步所得滤液混合后，加入少量硫酸至混合液的pH为34后，_，滤出FeSO47H2O晶体。第3课时 蒸馏和萃取【学习目标】1.掌握蒸馏和萃取操作所适用的物质2.掌握蒸馏和萃取操作的基本方法。【思 考】用什么方法可以检验出其中含有Cl？【分组实验】检验氯离子【合作探究一】如何才能使自来水变成纯净的水呢？【思考和讨论】1.所用的仪器名称，它们都有哪些主要用途？2.为什么要使用温度计？温度计的位置可不可随便放？3.在蒸馏烧瓶中要加入少量碎瓷片，它的作用是什么？【合作探究二】1、如何分离油和水2、如何除去碘水中的碘单质？3、除CCl4外，用苯能否萃取碘？用酒精呢？4、CCl4萃取后的溶液如何分离出碘？【课堂小结】操 作原 理适用混合物过 滤蒸 发蒸 馏萃 取随堂练习1.要提取食盐中的单质碘，你设计的最佳方法是A.萃取 B.重结晶C.加热升华D.过滤2.现有三组混合液：乙酸乙酯和乙酸钠溶液 乙醇和丁醇 溴化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液3.下列实验操作错误的是A.欲除去溴水中混有的少量碘，加入苯进行萃取B.除去碳酸