七年级上册思想品德期末复习提纲核心版

1、学数组教师：任 萍 班级：七（6）班正安七中欢迎您！加载中.%0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 01 2 3 4 5 6 7 8 9 01让我们携手步入正安七中新时代！让我们携手步入正安七中新时代！

2、告别辉煌的过去！告别辉煌的过去！共同见证共同见证敢为人先打造高效课堂，创建特色学校.人人精彩七年级上册思想品德期末七年级上册思想品德期末复习提纲复习提纲 核心版核心版1、如何创建新集体？、如何创建新集体？ v答：答：(1)首先，要有共同的目标。首先，要有共同的目标。 v (2)其次，各尽其能，发挥所长。其次，各尽其能，发挥所长。v(3)最后，在为共同目标奋斗中要最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，互助前行。团结协作，互助前行。2、作为一名中学生，你将如何作自作为一名中学生，你将如何作自己学习的管理者？己学习的管理者？v答：（答：（1）学会自主学习。）学会自主学习。 v（2）提高学习效率。）提高

3、学习效率。 v（3）科学安排时间。）科学安排时间。3、为什么说学习是苦乐交织的、为什么说学习是苦乐交织的?v答：答：(1)学习是一个探究和发现的过学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。的快乐。v (2)失学是痛苦的，享有学习的权失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。利和机会是快乐的。4、为什么说生命需要相互关爱？、为什么说生命需要相互关爱？v答：答：地球上的生命丰富多彩，人类是自然地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的

4、一部分。界的一部分。v生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。人，去关爱与呵护周围的生命。v每种生命都有其存在的意义与价值，各种每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，我们要尊重、关爱生命。如生命息息相关，我们要尊重、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。类自己。 5、人的生命具有哪些独特性？、人的生命具有哪些独特性？v答：答：人的生命独特性突出表现在：人的生命独特性突出表现在：人类的生命与其

5、他动物植物微生物人类的生命与其他动物植物微生物相比最具有智慧。相比最具有智慧。v人的生命独特性更多地表现在：人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。生价值的方式和途径的多样性。6、人的生命的独特性的意义？、人的生命的独特性的意义？v答：每个人都要根据自己的答：每个人都要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。为社会贡献自己的智慧和才能。 7、我们应该怎样珍爱我们的生命

6、？、我们应该怎样珍爱我们的生命？v答：（答：（1）永不放弃生的希望。珍爱生命的人，）永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。易放弃生的希望。v（2）肯定生命，尊重生命。）肯定生命，尊重生命。v每个人的生命都是有价值的。我们自己能每个人的生命都是有价值的。我们自己能为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，就更能体会自己生命的价和社会作出贡献，就更能体会自己生命的价值。值。v每个人对国家、社会和他人每个人对国家、社会和他人都有价值。都有价值。v生命不可能十全十美，

7、我们生命不可能十全十美，我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命。同时还要善待他人己的生命。同时还要善待他人的生命，当他人的生命受到威的生命，当他人的生命受到威胁时，我们要尽自己所能伸出胁时，我们要尽自己所能伸出援助之手。援助之手。（3）延伸生命的价值。）延伸生命的价值。v生命的意义不在于长短，而在于对社生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。会的贡献。v只要我们为社会做出了贡献，我们生只要我们为社会做出了贡献，我们生命的价值就会得到延伸。命的价值就会得到延伸。v实现人生意义，追求生命价值，要脚实现人生意义，追求生命价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小踏实地，

8、从现在做起，从一点一滴的小事做起。事做起。8怎样看待和处理青春期的心理矛盾？怎样看待和处理青春期的心理矛盾？ v青春期心理充满矛盾，这是我们青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。发展的阻力。v因此，通过各种方式，借助各种力量调控因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。解决内心矛内心心理矛盾，

9、是很重要的。解决内心矛盾，除了老师、家长、亲友以及社会的帮盾，除了老师、家长、亲友以及社会的帮助外，还要自己学会当自己的助外，还要自己学会当自己的“心理医心理医生生”。除了向老师、家长、亲友以及社会。除了向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医心理医生生”。例如情绪不好的时候，可以听音乐或。例如情绪不好的时候，可以听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。信等等。9如何正确理解真正的个性和独立？如何正确理解真正的个性和独立？

10、v追求个性不一定要在装扮上标新追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精依赖，勇于为自己行为负责的精神。神。10、我们应该怎样正确认识自己？、我们应该怎样正确认识自己？v正确认识自己，就要做到用全面的、发展的正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：眼光看待自己：v既要认识自己的外在形象，又要认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；的内在素质；v既要看到自己的优点，也要看到自己的缺既要

11、看到自己的优点，也要看到自己的缺点；点；v每个人都是变化发展的。我们要用发展的每个人都是变化发展的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。己。11、内在美和外在美的关系如何？、内在美和外在美的关系如何？v一个人的美应是外在美一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进内在美对外在美起促进作用。作用。v12、认识自我的途径有哪些？、认识自我的途径有哪些？v通过自我观察认识自己；通过自我观察认识自己； v通过他人了解自己通过他人了解自己 v 通过集体了解自己通过集体了解自己。v13、对他人的态度与评价应持何

12、态度、对他人的态度与评价应持何态度?v 重视他人的态重视他人的态度与评价，冷静地度与评价，冷静地分析，既不能盲从，分析，既不能盲从，也不能忽视。也不能忽视。v14、发掘潜能的方法？、发掘潜能的方法？v经常给予自己积极的暗示；经常给予自己积极的暗示；v在心中想象出一个比自己更在心中想象出一个比自己更好的好的“自我自我”形象；形象；v在实践中才能激发潜能，要在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。从小事做起。v15、我们该怎样看待追星现象、我们该怎样看待追星现象?v喜欢明星是一种正常的心理现象。因为明喜欢明星是一种正常的心理现象。因为明星往往有着美丽

13、的外表、大方的举止，其星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有渊博的知识、高超的专业中一些人还具有渊博的知识、高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。技能、执著的工作热情和高尚的人格。v 但是，中学生追星要注意：但是，中学生追星要注意：v（1）我们要善于从不同的榜样身上学习不）我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。同的优点，不断完善自我。v（2）不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自）不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我。我。v16、不同的情绪对个人会产生什么样的影、不同的情绪对个人会产生什么样的影响响?（或：情绪有什么作用）（或：情绪有什么作用）v情绪犹如双刃剑。一方

14、面，积极的情情绪犹如双刃剑。一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成人的活动效率和能力，促使人健康成长。另一方面，消极的情绪会使人感长。另一方面，消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。自己后悔甚至违法的事情。v17、情绪是否可以调适、情绪是否可以调适? v可以。情绪与个人的态度、可以。情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。看问题的角度有密切关系。在生活中，我们可以通过改在生活中，我们可以通

15、过改变自己的态度、转换看问题变自己的态度、转换看问题的角度来控制自己的情绪。的角度来控制自己的情绪。v18、为什么说情绪需要调控、为什么说情绪需要调控? v情绪会带给我们勇气、信心情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范的一些违背道德与法律规范的事情。因此，情绪需要调控。事情。因此，情绪需要调控。v19、调节情绪都有哪些具体的方法、调节情绪都有哪些具体的方法?v（1）注意转移法，如可以改变注意焦）注意转移法，如可以改变注意焦点、改变环境、做自己感兴趣的事。点、改变环境、做自己感兴趣的事。v（2

16、）合理发泄法，如在适当场合大哭）合理发泄法，如在适当场合大哭一场、向他人倾诉、剧烈运动、放声一场、向他人倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大喊大叫等。歌唱或大喊大叫等。v（3）理智控制法，如进行自我解嘲自）理智控制法，如进行自我解嘲自我安慰、自我暗示自我激励、心理换我安慰、自我暗示自我激励、心理换位学会升华等。位学会升华等。v20、不同的生活情趣对人的生活会产生什、不同的生活情趣对人的生活会产生什么样的不同影响么样的不同影响?v高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求，对个人的发展

17、有促进作科学生活的要求，对个人的发展有促进作用，使人更加热爱生活。庸俗的生活情趣，用，使人更加热爱生活。庸俗的生活情趣，往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前事物，图到生活的美好远景，只看到眼前事物，图暂时的感官快乐，不利于青少年的身心发暂时的感官快乐，不利于青少年的身心发展，甚至有害于人的身心健康。展，甚至有害于人的身心健康。v21、我们怎样培养高雅的生活情趣、我们怎样培养高雅的生活情趣?v (1) 要培养乐观幽默的生活态度，要培养乐观幽默的生活态度，v (2) 要处理好好奇与从众心理，将要处理好好奇与从众心理，将好奇心转化为浓厚

18、的、正当的兴趣好奇心转化为浓厚的、正当的兴趣并鉴别不同情趣，并做到不盲目从并鉴别不同情趣，并做到不盲目从众。众。v(3) 丰富文化生活，丰富文化生活，v(4) 提升情趣，陶冶情操。提升情趣，陶冶情操。v22、如何看待青少年的好奇心？、如何看待青少年的好奇心？ v青少年正处于兴趣高峰的时期，好青少年正处于兴趣高峰的时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事务总问题都感兴趣，碰到新鲜的事务总想知道为什么，探索其中的奥秘。想知道为什么，探索其中的奥秘。但是，我们不能仅仅停留在好奇上，但是，我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴还要

19、善于将好奇心转化为浓厚的兴趣从而培养高雅生活情趣。趣从而培养高雅生活情趣。v23、如何看待从众现象？、如何看待从众现象？v 对于从众，我们要对于从众，我们要“择其善者择其善者而从之，其不善者而改之而从之，其不善者而改之”。 盲目从众，跟着群体参加无意盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗生活情趣中，会使我们陷入庸俗生活情趣中，不利于我们健康发展。不利于我们健康发展。v24、如何对待电子游戏？、如何对待电子游戏？v(1) 电子游戏对于开发人的智力，电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处

20、。我们也可以通过玩电子游戏好处。我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。来适当放松和调节自己。v(2) 我们要注意游戏内容健康积极，我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理，决不能沉迷于游戏时间科学合理，决不能沉迷于电子游戏。电子游戏。 v25、各种不良诱惑有哪些危害？、各种不良诱惑有哪些危害？v（1）危害身心健康，影响学习和）危害身心健康，影响学习和生活；生活；v（2）容易诱发违纪违法甚至犯罪）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为行为v（3）麻痹思想，影响个人进步和）麻痹思想，影响个人进步和发展；发展；v（4）造成一定的钱财损失。）造成一定的钱财损失。v26、怎样拒绝不良诱惑？、怎样拒绝不良诱惑？v我们要结合自己的实际，用我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。具体方法有：拒绝不良诱惑。具体方法有：避开诱因法、婉言谢绝法、避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法。专时专用法。v27、面对意外事故和侵害，我们应该怎么做？、面对意外事故和侵害，我们应该怎么做？v（1）我们应该积极争取社）我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保会、学校和家庭等方面的保护；护；v（2）我们必须学会自我保）我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和护