演讲稿之即兴演讲题目答案

1、即兴演讲题目答案【篇一：公务员面试常见问题练习3 例：即兴演讲(含参考答案)】专家解析最新面试热点点这里！公务员面试常见问题练习3 例：即兴演讲(含参考答案)面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，还有疑问？点击这里一对一在线咨询。【练习】把本单位救灾物资送到灾区，对灾区群众讲话！【答题要点】(1)灾区朋友们，您们好！你们这里发生了 8级强烈地震，地震突如其来，房屋轰然倒塌，你们的家园顷刻间被夷为平地，几万人被埋在了废墟里。你们的许多亲人、同学和老师永远地离开了你们。我们的心与你们一样，感到无比的悲痛。(2)但是，大家要

2、坚强起来，化悲痛为力量，有解放军和你们在一起，有来自全国各地的救援人员和你们在一起，有我们和你们在一起；在你们的身后，有强大的祖国！我相信，人在青山在！让我们手牵着手，一起重建家园！(3)全国各地各部门发扬 乙方有难、八方支援”的传统美德，积极开展了赈灾捐赠活动。这是我们单位所有员工叫我带给您们的一份心意和一份爱心。(4)相信有我们和你们永远在一起，心连心、手牵手，我们一定能够战胜这场重大地震灾害，尽快走出困境，早日恢复生产，重建美好家园。专家解析最新面试热点点这里！【练习】大国崛起，你认为国家竞争力重要还是人的竞争力重要？(10 分钟准备、3 分钟演讲)【参考答案】各位考官好，我演讲的题目是

3、国之本，在于人，让国家竞争力和人的竞争力形成良性循环国家竞争力的提升能对人的竞争力的提升提供良好的环境和广阔的平台，人的竞争力的提升能为国家竞争力的提升提供源源不断的人力资源和智力支持，是国家竞争力的核心。二者并不是相互矛盾的关系，而是相互促进，形成良性循环的关系。因此，我认为二者都很重要，如果把国家竞争力比喻为一个圆，那么人的竞争力就是它的圆心，二者相互依存，无法脱离对方而存在。翻开历史，美国的崛起就非常生动的体现了二者之间密不可分的紧密联系。19 世纪 60 年代，在林肯的领导下，美国经过南北战争的洗礼，终于完成了第二次资产阶级革命的任务。此时，国家统一，法制完善，资本主义各项原则基本确立

4、，国家竞争力明显增强，百废待兴，可谓遍地有机遇，处处有黄金，国家竞争力的提高给人竞争力的提高创造了良好的环境和社会条件。卡内基、洛克菲勒、摩根、亨利福特等企业家，爱迪生，贝尔、莱特兄弟等科学家，门罗、罗斯福，威尔逊等政治家大量涌现，找到了自己施展才能的舞台，反过来，这些人才的大量涌现又对推动美国的进步起了重大作用。到二战时，来自欧洲的又一批人才纷纷移居美国，这些人包括爱因斯坦，奥本海默，冯?卡门，还有当时名不见经传的金融大亨索罗斯，他们带动了美国高科技和现代金融的发展，最终帮助美国成为了世界唯一超级大国。改革开放后，在以邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的三代领导人的卓越领导下，我国国家竞争力显著增

5、强，为各行各业人才的发展同样提供了广阔舞台，也带动了国民素质的大幅度提升，人的竞争力不断提高，特别是“科教兴国”的国家战略，将科技进步、人才培养作为国家进步的核心和源泉，国家兴旺，以人为本，努力让国家竞争力与人的竞争力形成良性循环，我相信源源不断的人才供应必将带动我国国家竞争力的进一步提高，最终实现中国民族在21 世纪的伟大复兴！专家解析最新面试热点点这里！【专家点睛】由于有 10 分钟的准备时间，因此在外交部考察的所有面试题目中，演讲题是考察考生思想素质最深，但应对较为容易的试题。考生要在平时必须对演讲题进行专门训练，才能做到现场发挥出彩。中公教育专家认为，本题要答好要注意一下关键点：1 、

6、国家竞争力和人的竞争力不仅不是矛盾关系，相反，是相互促进，内核与外圈的关系。因此，如果只谈那一个更重要容易给人以思想认识不深刻，缺乏宏观思维的不好印象。外交工作需要应对十分复杂、立体化、多层次的各种问题，需要考生有较好的逻辑思维能力和国际政治方面的基础知识。2 、国家竞争力包含多方面，资源、国土等硬实力，和人力、思想文化等软实力，其中，人是一切的根本。3 、在演讲中辅之以合适的案例，理论与实际相结合，会给人留下良好的印象。【练习】以“奉献 ”为题演讲。【答题要点】茨巴尔：应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好，鲁迅：我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。这正是我们的抗震救灾英雄们的写照。

7、这场突如其来的灾难，撼动了大半个中国，牵动了整个神州。通过电视，通过网络，通过报纸，通过广播，灾情报道迅速传到中国每一个角落。校园顿时失去往日的平静，数以千万计的青年学子热血沸腾。他们要用自己焕发着青春气息的血浆，挽救灾区同胞的生命；他们要用浓浓真情，抚慰灾区同胞失去亲人的伤悲；他们要用还显稚嫩的肩膀，为民族和国家分担一分忧患。一大批自信和坚强的青年人，挺身而出、舍生忘死，在抗震救灾最前线主动承担最艰苦的工作，救援抢险、卫生医疗、转运伤员、义务献血、转运救灾物资? 雷锋精神的核心是为人民服务。专家解析最新面试热点点这里！雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人

8、、奉献社会的代名词。雷锋走到哪里，就把共产主义道德新风带到哪里。他乐于助人，出差时，行程一万里，好事做了一车；他平时勤俭节约，但为了支援灾区人民和帮助战友，却毫不犹豫，慷慨解囊。总之，只要是人民所需要的，不管份内份外，他都干，以“助人 ”为乐，付出自己的全部力量去工作、去助人，把自己有限的生命无私地奉献给了党，奉献给了祖国和人民。抗震救灾中的许许多多英雄们不正是我们当代的活雷锋吗？如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西：鲜花、思想、以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。需要更多指导，请

9、选择在线咨询一对一解答。考生在备考过程中，应多多练多开口，充分掌握面试技巧，重点仍然是注意积累，平常可以多听听新闻，关注时政热点，为面试积攒知识，储备能量，从而在考试中出色发挥，一举成功！中公教育公务员考试培训与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在公考大战中拔得头筹！【篇二：教师招聘考试考试即兴演讲题（含答案）】教师招聘考试考试即兴演讲题复习提纲二、法律知识1 、我国实行什么样的学校教育制度？国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。2 、预防未成年人犯罪，要立足于什么？预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。3 、谁负责保证适龄

10、儿童、少年按时入学接受并完成义务教育？适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。4 、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护谁？应当优先救护未成年人。5 、发生学生伤害事故，学校应当如何处理？学校应当立即采取救助措施，将受伤害学生就近送医疗机构进行救治，保护事故现场，保全相关证据，并及时通知学生父母或者其他监护人和保险公司。6 、教师有哪些情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。7 、保护未成年人的工作，应

11、当遵循哪些原则?尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点；教育与保护相结合。8 、未成年人享有哪些权利?未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。9 、学校向学生监护人通报的学生安全信息有哪些？学校规定的学生到校和放学时间；学生非正常缺席或者擅自离校情况；学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息。10、教师如何尊重学生的人格？教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。11 、预防未成年人犯罪应当进行哪些教育？对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教

12、育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪的教育。12、学校应当如何保护未成年学生受教育的权利？学校应当尊重未成年学生受教育权，不得随意开除未成年学生三、教育学1 、教师的备课一般包括哪几个环节？备课包括钻研教材、了解学生和制定教学进度计划三个基本环节。2 、我国德育的内容主要包括哪些？德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。3 、学校德育的基本途径有哪些？学校德育的基本途径有德育课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，共青团活动，班主任工作等。4 、学校德育的方法包括哪些？学校德育的方法包括说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评

13、处分等方法。5 、讨论法的含义及其使用要求是什么？含义：讨论法是指学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪，以获取知识的方法。使用要求：讨论的问题要有吸引力。要善于在讨论中对学生启 发引导。做好讨论小结。6 、请简述因材施教原则的含义及基本要求。因材施教的原则是指教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。贯彻因材施教原则的基本要求：针对学生的特点进行有区别的教 学。采取有效措施，使有才能的学生得到充分发展。7 、请简述陶冶法的含义及其运用要求。陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化

14、、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶法的要求：创设良好的情境。与启发说服相结合。 引导学生参与情境的创设。8 、对于一个班主任来说，如何组织和培养班集体？任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，实际上也是一个教育培养与类化的过程。具体过程包括：确定班集体 的发展目标；建立班集体的核心队伍；建立班级的正常秩序； 组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。9 、请简述启发式教学的含义及运用要求。含义：指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。运用要求：调动学生学习

15、的主动性。这是启发的首要问题。启 发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。让学生动手，培养 他们独立解决问题的能力。发扬教学民主。10、简述讲授法包括哪几种方式以及运用要求。答：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。可分为讲述、讲解和讲演三种方式。要求：讲授内容要有科学性、系统性、思想性。注意启发。在 讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题。讲究语言艺术。11 、试述教学过程的基本特点。教学过程主要具有以下几个基本特点：（一）间接经验与直接经验相结合。学生以学习间接经验为主。学生学习间接经验要以直接经验为基础。（二）掌握知识与发展智力相统一。掌握知识是发展智力的基础。 智力发

16、展是掌握知识的重要条件。掌握知识与发展智力相互转化 的内在机制。（ 三 ）教学过程中知、情、意的统一。（四）教师主导作用与学生能动性结合。教师在教学过程中处于组织 者的地位，应充分发挥教师的主导作用。学生在教学过程中作为 学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。建立 合作、友爱、民主平等的师生交往关系。12、简述测验的信度的含义？测验的信度，又称测验的可靠度，指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。13、一个完整的课时计划一般包括哪些结构？一般包括班级、学科名称、授课时间、题目、教学目的、课的类型、教学方法、教具、教学进程、备注、教后反思等。1

17、4 、选择运用教学方法的基本依据是什么？基本依据是教学目的和任务的要求；课程性质和教材特点； 学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验 及个性特点。15、新时期教育目的的内容？教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务；与生产劳动相结合，与社会实践相结合；培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。16、请简述上好一节课的基本要求。上好一节课的基本要求：目标明确内容正确方法得当表达 清晰气氛热烈。17、新课改中所提出的“三维目标”指的是？新课程所倡导的三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。18、一般说来，一堂课的基本组成部分有哪些？一堂课的基本组成部分有

18、组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布路课外作业。19、新课改中所提到的综合实践活动课程主要包括哪些？综合实践活动课程主要包括研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育、社区服务与社会实践。20、什么是义务教育？义务教育是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的，强制、免费和普通的国民基础教育。四、教育心理学1 、什么是学习？学习有广义与狭义之分。广义的学习，是指人和动物生活过程中通过实践或训练获得，由经验而引起的比较持久的心理和行为的变化的过程。狭义的学习，是指学生在学校里的学习，是学习的一种特殊形式。与人类学习相比，学生的学习有如下特点：(1)掌

19、握间接经验为主；(2)是在有计划、有目的和有组织的情况下进行的；(3)学习的主动性与被动性并存。2 、什么是教学反思？反思是教师着眼于自己的活动过程来分析自己做出某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高参与者自我觉察水平来促进能力发展的手段。教学反思包含三个方面的内容：(1)对于活动的反思，这是个体在行为完成之后对自己的行动、想法和做法的反思。(2)活动中的反思，个体在做出行为的过程中对自己在活动中的表现、想法和做法进行反思。(3)为活动反思，这种反思是以上述两种反思为基础，总结经验来指导以后的活动。3 、什么是接受学习，接受学习有什么优点？发现学习是指由学习者自己从学习材料中发现

20、其意义的学习方式，接受学习是通过告知的方式进行的。接受学习有以下优点：(1)通过教师的传授，学生可以在较短的时间内掌握大量系统的间接知识，它是学生掌握人类文化遗产及先进科学技术知识的主要途径。(2)经过接受学习所获得的知识是系统的、完整的、精确的，便于在记忆中储存和巩固。(3)经过接受学习所获得的认知结构有助于学生抽象思维和理解能力的发展。4 、观察学习有哪些过程？(1)注意过程。(2)保持过程。(3)复制过程。(4)动机过程。5 、建构主义是是一种全新的理论，请问建构主义学习观有哪些新的主张？建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，建构主义认为，世界是客观存在的，但是对世

21、界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。建构主义强调知识的动态性，强调学习是一个主动建构的过程，强调学习的社会性与情境性，试图实现学习的广泛而灵活的迁移作用，这些观点对改革传统教学具有重大意义。6 、教师专业成长是一个热门话题，其中，教师专业成长阶段论已经达成共识，请问，一般来说，教师专业成长有哪几个阶段？(1)关注生存阶段，教师非常关注自己的生存适应性。(2)关注情境阶段，教师关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。(3)关注学生阶段。教师主要考虑学生的个别差异，并因材施教，自觉关注学生。7 、教育心理学认为，要想教得好，首先应该知道学习是如何进行的，请你谈谈教与学的关系？学习

22、与教学可以明确区分为两种不同性质的活动。学习是指学生的学习活动，活动的主体是学生。教学是教师的教授活动，教师是活动的主体。教与学两者是相辅相成的关系，一、从学校教学的本质上看，学生的学习是在教师的教授下进行的，离开了教师的传授就不能称为学校教学中学生的学习，同时，脱离了学生的学习，教师的教也失去了对象，失去了活动的意义。因此，二者同时存在于教学活动之中，成为教学不可分割的两个方面。二、学习与教学的紧密联系还表现在他们之间的相互影响与相互作用上，教师的教师必须遵循学生学习的规律，学生的学习也受教师教的影响与作用。【篇三：电大演讲与口才形考作业一至五答案】演讲与口才形考任务一一、单项选择（只有一个

23、答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2 分，共 20 分） ）1 、演讲离不开有声语言和（）。（2 分）a 、 手势动作b 、 体态语言c 、 眼神交流d 、 头部动作2 、公元前5 世纪中叶到亚里士多德写出（），是演讲术的逐步完善与形成时期。（2 分）a 、 论演讲家b 、 论语c 、 演讲学d 、 修辞学3 、鲁迅1927 年在广州作了题为（）的演讲，是学术演讲的典范。（ 2 分）a 、 魏晋玄学b 、 魏晋风度及文章与药及酒之关系c 、 魏晋风度d 、 中国小说史略4 、演讲的主题只能是（）个。（2 分）a、 四b、 一c、 二d、 三5 、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。（

24、）（2 分）a 、语言明确，以解说为主b 、高度的求实性c 、刚烈的鼓动性d 、重视信息，讲究策略6 、演讲活动的实质是信息的传递和（）的过程。（ 2 分）a 、评价b 、接受c 、传播d 、反馈7 、演讲者的语言总是（）。（2 分）a 、交流式b 、对白式c 、独白式d 、旁白式8 、演讲是一种具有（）和艺术性的社会实践活动。（2 分）a 、大众性b 、理想性c 、现实性d 、社会性9 、下列哪项选项是错误的。（）（2 分）a、 旬子说：“辞达而已。”b 、 孔子说：“言之无文，行而不远。”c 、 孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。”d 、 墨子说：“论求群言之比。”要求讲究各种表达方法的比

25、较。标记未做10、下列哪项选项是错误的。（）（2 分）a 、演讲不能传播知识。b 、演讲是政治斗争的有力武器。c 、演讲是经济活动的理想筹码。d 、演讲是鼓舞士气的战斗号角。二、简答题答： 1 定向。 2 充分。 3 真实。 4 新鲜。 5 典型。 6 具体。 7 感人2 、如何选择演讲题目？（10 分）答： 1 体验时代精神，顺应历史潮流。2 适合听众要求，内容有的放矢。 3 切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。 4 注意演讲场合，考虑预定时间。3 、简述演讲的社会功能。（10 分）答： 1 政治斗争的有力武器。2 经济活动的思想筹码。3 鼓舞士气的战争号角。4 传播知识的有效途径。5 思想教

26、育的最佳形式。6 人才考核的重要尺度。4 、简述演讲的特点。（10 分）答： 1 演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2 演讲必须在特定的时空环境中进行。3 演讲离不开有声语言与体态语言。三、名词解释1 、道德演讲：（5 分）是以思想品德教育为目的一种演讲。2 、演讲：（5 分）是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。四、写作题1 、 “五四 ”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在8001000 字之间。分数要点

27、：（1 ）主题明确（5 分）（2）结构完整（5 分）（3）材料充实（5 分）（ 4）有理有据（5 分）（5）语句流畅（5 分）（6）题旨深刻，富有文采（5 分）（30 分）演讲与口才形考任务二一、单项选择（只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2 分，共 20 分） ）1 、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。（）（2 分）a 、 能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。b 、 避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。c 、 保证思路畅通，帮助消除怯场心理。d 、 限制演讲思维，使演讲变得不畅。2 、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。（） （ 2 分）a 、临场性b 、

28、敏捷性c 、简练性d 、准备性3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。（）（ 2 分）a 、“ 善于始者，成功已半。”b 、开头需要牢牢抓住听众的兴头。c 、好的开头是成功的一半。d 、开头并不重要。4 、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分。（）（ 2 分）a 、序言b 、开头c 、中间d 、结尾5 、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：（）（2 分）a 、注意积累材料，加强思维能力训练b 、注意积累材料，博闻强记c 、加强思维能力训练，提高心理素质d 、提高心理素质，积累材料6、鲁迅在未有天才之前的演讲中这样讲道：“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：我比阿尔卑斯山还要高！这

29、何等英伟！然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了。所以，我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。”这种演讲方式属于（）技巧。（ 2 分）a 、悬念吸引，呼应作答b 、欲擒故纵，出奇制胜c 、主动出击，先声夺人d 、委婉风趣，曲径通幽7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增 ”、“删 ”、 “（ ） ”三种方法。（2 分）a、 补b、 加c、 换d、 校8 、 “ 今天我给大家带来了一件特别的礼物。（举起一个小铜盒）?”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？（） （ 2

30、分）a 、 抒性式b 、 示物式c 、 引用式d 、 提问式9 、 “ 长江在哭泣，黄河在哀号。广大的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散?” 这种表述方式，属于（）词格。（2 分）a 、 比喻b 、 比拟c 、 对比d 、 夸张10、一篇演讲稿中，（）是统帅全篇的灵魂。（2 分）a 、 主题b 、 开头c 、 中间d 、 结尾二、简答（简答题，并作出分析说明（每题10 分，共 40 分） ）1 、演讲的策略与技巧有哪些？（10 分）答： 1 、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作答。3、主动出击，先声夺人。4、未完风趣，曲径通幽。2 、演讲开头可采用哪些形式？（10 分）答：（1 ）设问

31、式开头（ 2）叙事式开头（ 3）解题式开头（ 4）明旨式开头（ 5）抒情式开头（ 6）示物式开头3 、简述即兴演讲的特点。（10 分）答：（1 ）具有临场性（ 2）具有敏捷性（ 3）具有简练性4 、如何修改演讲稿？（10 分）答：（1 ）校正观点。（2）增删材料。（3）调整结构。（4）变换手法。（5）修饰语言。三、名词解释（请对各名词予以简要诠释说明。（每题5 分，共 10分） ）1 、辞格：（5 分）辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。2 、横向组合结构：（5 分）横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。四、写作（写作题（30 分） ）1 、 “五四 ”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。（30 分）关于青春，每个人都有自己的故事，自己的或心酸或窃喜的心事。就像现在，我站在这里，站在我的大学里，站在曾经无数次想要学习和生活的地方，却发现自己愈发怀念高中的时光那年，我还站在高考面前低头啃书，如今，为即将到来的考试与惰性战斗；那年，我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词，如今，却总坐在在层层蚊帐里敲着键盘码字；那年，我还幻想着上了大学