八上文言文阅读及答案

1、生于忧患，死于安乐练习舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则）,中心论点是（ 入则无法家拂士（无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。1生于忧患，死于安乐选自2、找出句子中的通假字并解释：困于心衡于虑（3、解释下列句子中黑体字的意思曾益其所不能（所以动心忍性（）（傅说举于版筑之间（故天将降大任于是人也（） 困于心衡于虑而后作（出则无敌国外

2、患者（）空乏其身（）舜发于吠亩之中（）苦其心志（）人恒过（）征于色，发于声，而后喻（）（）（）4、翻译句子：（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（2）故天将降大任于是人也。（3）生于忧患，死于安乐。5、 本文作者认为国家长盛不衰，就需要有口口口口和口口，（用课文词语回答）6、开篇列举的六位人物有什么共同的特点？7、孟子在选文第段中以六位历史人物的经历告诉人们：（。请写出与之意思相近的一句名言？（）8 孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。曹刿论战一、 给下列语句中加点的词注音、释义。1. 又何间焉2. 彼

3、竭我盈3. 小惠未漏4. 小信未孚5. 下视其辙6. 登轼而望间 盈 （彳 味孚 （辙 （轼 （靡 （）：）：）：）：）：）：）：7. 望其旗靡1.患之属忠:_2,钮胜玉帛牺牲：一也3.小大之秩狱：4.肉食者叩鄙:5.神弗福也福：6.粤而衰再：a三、一-鼓作在文中的意思是1、解释下列语句中加点词的含义，想一想它们在现代汉语中的常用义是什么气”在常用的意思是0请你用它造一个现句子。造句：四、将下面的句子译为现代汉语。1. 何以战？ 2. 忠之属也。3. 战贝U请从。4. 虽不能察，必以情。5. 夫战，勇气也。 五、下面加点字均有几个义项，请将其在具体语句中的含义写出来1.故A.既克，公问其故B.

4、彼竭我盈，故克之C.桓侯故使人问之D.温故而知新2.夫A.夫战，勇气也B.其夫吃语C.遂率子孙荷担者三夫D.予观夫巴陵胜状3.于A.告之于帝B.战于长勺C.箕畚运于渤海之尾D.生于忧患4.之A,公将鼓之B.登轼而望之C.小大之狱D.予独爱莲之出淤泥而不染六、在括号里给加点的词填上相当于现代汉语的词：1以人八必以分人（）B、必以信（)2谋A肉食者谋之（）B、肉食者鄙，未能远谋（)3八A又何间直（）B惧有伏焉（)4A民弗丛也（）B战则请丛（)5鄙A肉食者鄙（）B蜀之鄙有二僧8)6故A故逐之（）B公问其故8)7间A又何间焉（）B、中回力拉崩倒之声（)C立有间)8（属A忠之匾也（）B匾予作文以记之 （

5、)C、司命之所展()9信 A小信未孚()B、今以蒋氏观之，犹值 ()C宁信度，无自食也()C其乡人10、其A、望其旗靡()B、公问其故(曰( )七、辨别加点词的古今词义：1、肉食者鄙古义： 今义：2、牺牲玉帛古义：今义：3、必以信古义：今义：4、小大之狱古义： 今义：5、可以一战古义：今义：6又何间焉？八、解释下列加点的活用的实词：、神弗福也词用作,译为：2、公将鼓之词用作，译为：二、阅读题阅读课文回答以下问题。1本文选自，这本书的作者相传是时期的，它是根据鲁史写的一部 体史书。2、用原文语句回答下列问题(1) 曹刿主动求见鲁庄公的原因是什么？(2) 曹刿认为“可以一战”的条件是什么？(3)

6、为什么“齐人三鼓”后曹刿才同意击鼓进军？(4) 曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在?(5) 由本文引申出的一个成语是(6) 本文记叙的是中国历史上一个以弱胜强的战例，它就是著名 的(7)机是在敌方(8)O曹刿认为，有利于反攻的时机是在 之时。第一段中着重写曹刿与鲁庄公的之时,表现曹刿的略思想第二段着重写曹刿在战场上的决断能力，两次以“未可”， 的，以断的正确，显示了他的卓越军事才能。3、选择题(1) 下面加点字的意思相同的一项是( A、彼竭我盈喝其庐之入次所旁丛祠中C、公问其故故临崩寄臣以大事也)B、又何间焉D忠之属也予2)与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是()A、肉食者

7、谋之B、此诚危急存亡之秋也C公将驰之有利于追击的时“可”来表现他”证明他判又间令吴广之属作文以记之D、登轼而望之 中考链接（2004年，吉林）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请战。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以 情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，

8、登轼而望之，曰：“可矣。”遂 逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1. 解释下列加点词在文中的意思。%1小惠未谑（） 小信未芋（）小大之驻（）%1公将鼓之（）公问其或（）望其旗摩（）2. 用原文语句回答。%1文中表现曹刿积极参与精神的词语是。%1文中“忠之属也”具体指的是。3. 文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能（18401949年）中你最 崇4. 文中曹刿的形象，令人敬佩。请写出中国近代史 敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。%1爱国将领：O%1评价：。5、翻译句子（1）肉食者

9、鄙，未能远谋。（2）鼓作气，再而衰，三而竭。6.选择题。（1）第一段主要写的是（）A. 鲁庄公目光短浅，不能远谋。B. 曹刿召见鲁庄公。C. 曹刿晋见鲁庄公的原因和他的远见卓识D. 鲁庄公召见曹刿。A.与追击齐师的时机。B.写齐师败绩的C.写长勺之战的概况。情况（3）.第二段写曹刿的言D.写曹刿的军事（2）.第二段主要内容可以概括为（)A.忠君报国的思想。B.勇于牺牲的决心。C.冲锋陷阵的精神。（4）.第三段内容可以概括为A. 曹刿论述战争取胜的原因。C.论述作战要靠勇气。D. 胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机B. 叙述长勺之战的全过程。D .交代鲁国战胜了齐国。7问答题。（1）.从原文看，曹

10、刿主动求见鲁庄公的原因是什么？（2 ）.曹刿认为战争应该取信于民，也就是庄公所说的（3）.鲁庄公的“鄙”表现在在哪些方面？请你从原文中找出并稍作解释。（4）.选文最后一段中，曹刿分析取胜的原因有两条，一条是选择有利于进攻的时机，即一条是把握有利于追击的时机，即：。（5）.选文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什 么？8. 参考下面的“示例”，根据所给词语中加点字的意思，再写出含这个字的成语。看看你能写出几个。示例：小信未芋一深孚众望既克夫大国，难冲也9在括号里补出省略的内容。%1 （）下视其辙，登拭而望之，曰：“可矣。”（）遂逐齐师。%1夫大国，难测也，（）惧（）有伏焉。1

11、0参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。示例遂逐齐师-随波逐流（1）既克一（2）夫大国，难测也一（3）望其旗靡一11. 语段选自曹判论战，该文记叙的是中国历史第一个以弱胜强的战例，它就是著名的（请用6个字概括）12. 读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么？请联系生活实际简要谈谈你的看法。（不超过30字）答案：一略二略三第一次击鼓时士气振作起来。四略五（1 ） A .原缘故B.所以，因此C .特意D .旧因，的（知识）（2 ） A . 发语词,不译B .丈夫C.成年男子D .那（3） A.向B.在C.至【J D因为4 A助词，不译 B他们,指齐军C的D助词，

12、不译六1、A把B根据2、A谋划B考虑3、A其中B相当于“于之”，在那里 4、 A跟从B跟 从5、A目光短浅 B边境6、A所以B原因，缘故7、A参与B夹杂C 一会儿& A竭力做好本 分的事情B嘱咐C管辖9、A信用B相信C相信10、A他们，指齐军 B其中C他，指曹刿i 2. 古义：祭祀用的猪、牛、羊等今义：为正义事业上献出生命或舍弃某种利益3 . 古义：信实今义：相信4. 古义：案件今义：监禁罪犯的地方 (监狱)5 . 古义：可以凭借今义：表示可能、许可6. 古义：参与今义：间断，隔开八略二 1 略 2(1) 肉食者鄙未能远谋 (2) 小大之狱情 (3) 竭 (4) 夫大国一一伏焉 (5) 鼓作气

13、 (6) 长勺之战 (7) 彼竭我盈、辙乱、旗 靡 (8) 对话，取信于民 (9) 善于战握战机齐师败 绩遂逐齐师中考连接1.遍及为人所信服案件击鼓原因倒下2. 请见小大之狱，虽不能察，必以情 3. 作战中善于把握时机，注重观察敌 情，做到知己知彼。 4、略 5. 略 6. C 、C、D、A7 (1). 十年春，齐师伐我。 公将战。肉食者鄙，未能远谋。 (2). 小大之狱，虽不能察，必以 情。 (3). a“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”一一在有限的范围内施小恩小惠。 加也，必以信。”一一关键时刻寄希望于神佛的保佑。 c “公将鼓 击。 d “公将驰之。”一一不明敌情，贸然追击。(5)故。”

14、一已经胜利了，却不知道取胜的原因。竭我盈 其辙乱，其旗靡 (5). 突出文章的主旨：表现曹刿的“远谋”， 能。IIb “牺牲玉帛，弗敢 两军阵前，急于出“既克，公问其(4). 彼 远见卓识和军事才8 (1) 克敌制胜 (攻无不克 )(2) 深不可测 (高深莫测、莫测高深、心怀叵测、居心叵测、天有不测风云 )(3) 望风披靡 (所向披靡、所向风靡、望风而靡 )9 略 10 略11.齐鲁长勺之战12 鲁国获胜的主要启示有：获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见。26小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道

15、，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为嵯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佶然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。、字词积累1、生字拿（邃）佃燃为蛎（）为睾（)例（）零（)悄怕（)犬牙季（互孳琶（)2 一词多义从 |丛4、丘西行百二十步（）水尤昼列（)隶而从者清以其境过清潭中鱼可百许头（）Yi明火可)见（)为V为垠为屿B乙-乃记了叩去为宫室器皿Y余闻之也久C乃V

16、乃记之而去D尔-尔远逝-乃不知有汉Y惟手熟)3、古今异义词（1）乃记之而咨（2）隶而从者，崔氏二小生（4、解释下列句中加点词语在文中的含义:（2）不可久厝（）（4）尔远逛1）（1）丕见小潭（）（3）宿然不动（）二、基础知识积累与运用。1、填空柳宗元，字子厚，代著名文学家，他曾官贬，写下了连续性的山水游记多篇，合称，课文出自。2、窿出不是比喻句的一项（）A、闻水声，如鸣佩环 B、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依C、似与游者相乐 D其岸势犬牙差互3、选出“以”字用法不同的一项（）A、以其境过清，不可久居 B、全石以为底C、以丛草为林，以虫蚁为兽D宅边有五柳树，因以为号焉4、选出加线词文言现象不同的一

17、项（）A、潭西南而望，头折蛇行B其岸势犬牙差互C、其一犬坐于前D坐潭上，四面绿树坯合5、解释下列加横线的字。青树翠蔓。（）潭中鱼可百敏头（）（）以小丘酉行百二十步。（）以其境过清，不日次居。（）（）明灭可见。（）乃记之而去。（）、阅读题。1、选出朗读停顿错误的一项 A、卷石底/以出C、似/与游者相乐()B、潭中鱼可/百许头D水/尤清洌2、翻译下列句子%1近岸，卷石底以出。o%1似与游者相乐。%1伐竹取道，下见小潭，水尤清列%1参差披拂。o%1、如鸣佩环，心乐之。%1、全石以为底 %1日光下彻，影布石上，佶然不动，俶尔远逝，往来翕忽 %1、斗折蛇行，明灭可见3、回答下列。%1、第1段写出小石潭的

18、经过，有什么作用？%1、第2段中与“水尤清冽”相对应的句子是：%1、“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句从侧面表现了水的特点;与朱元思一文中，” 一句也是从此角度来突出 水的特点的。()%1、“似与游者相乐”与“凄神寒骨，悄怆幽邃”的心境矛盾吗？为什么？()%1、文中写鱼儿自由轻灵游动的姿态的句子是什么？()%1、根据你对本文的理解，请把下列对偶句补充完整。醉翁亭下欧阳修吟诗饮酒，。()%1说明小石潭人迹罕至的句子是 。4、“倍然不动“后面的分号不能改另宜号的理由是6、文中哪些语句概括了景物中的氛围，含蓄地表达了作者悲凉的心情7文中运用了什么写法？其起作用是什么 ？8 文中与“庭下如积水空明

19、，水中藻、蓿交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是。(3分)9、摘出有关写“鱼”的句子：(3分)写鱼静态的句子：写鱼动态的句子：写鱼情态的句子：10. 用自己的话概括这三段的段意。 (3 分) 一段： 二段： 三段： 四段11. “凄神寒骨，悄怆幽邃” 一句在全文中的作用是什么？ (3 分)12、用课文中的语句回答下列问题(1) 作者是怎样发现小石潭的？(2) 小石潭的全貌怎样的？(3) 游鱼和潭水有什么特点？(4) 作者是怎样描写潭上景物的？13、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？四、中考链接 阅读三峡和小石潭记的选段，回答问题。(1) 自三峡七百里中，两岸连山，略

20、无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嘛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。(2) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为嵯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佶然不动；俶尔远逝，往来翕忽。 似与 游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面付树环合，寂寥无人

21、，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。1、三峡的作，字善长，北魏地理学家、散文家。小石潭记的作者株宗元是代文学家。2、解释下列加点词语在文中的含义。(1) 不见嗫月 ()(2) 素滞绿潭 ()(3) 蒙络摇零 ()(4) 斗莎蛇行 ( )3、分别从三峡和小石潭记中找出描写江水或潭水十分清澈的句子。4、选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷，选出你最喜欢一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。26 小石潭记-1-2 略 3 (1)去：离开。今常用意为“往”2)小生：青年，后生。今 指戏曲艺术中的一种角色。4略二、基础知识积累与运用。1、唐：永州；永州八记；柳河东

22、全集2、C 3、A 4、D 5、翠绿的茎蔓大约表示 数量的向西步行因为停留忽明忽暗于是、就离开三、1、B 2、靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头；好像和游 人一同嬉闹；砍倒竹子，开辟出一条路，下面看见一个小潭，潭水特别清凉；参差不齐，随风飘动一一略 3、（引起下文，为下文凄清的环境和作者凄凉悄怆的心境埋下伏笔，激发读者的阅读兴趣。）%1潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。游鱼细石，直视无碍不矛盾。作者被贬以后，寄情山水，自己的心境融入小石潭的美景中，被美景陶醉，鱼儿欢乐也激发了作者的喜悦心情；但后来凄清的环境又激起了他悲凉凄怆的心境，表现了作者无法摆脱的压抑心情和遭贬后复杂的心境。潭中鱼可百

23、许头；皆若空游无所依小石潭上柳宗元记文抒情伐竹取道，4、静景与动景并列。5.本题为开放性题目，只要言之成理即可6凄神寒骨，悄怆幽邃。7动静结合的写法 突出了小石潭的风景的隽美。8潭中鱼可百许头往来翕忽9、日光 不动；俶尔翕忽；似与游者相乐10. 一段：写潭中游鱼的情趣。二段：写潭的水源。三段：写潭四周的景色和作者的感受。第段：写潭四周的景色和作者的感受。11这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。12、 （1）隔篁竹， 闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。（2）全石以为底， 近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为嵯

24、，为岩。（3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佶然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。13、游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美中考链接1、郦道元 唐2、 （1）阳光或日光 （2）激流的水 （3）连结 （4） 像北斗星一样曲折 3、 三峡：则素湍绿潭，回清倒影。”小石潭记：“下 见小潭，水尤清洌。” “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”“日光下澈，影布石上，佶然不动。”4、理解文意，谈出语句特点即可初二文言文复习记承天寺夜游 阅读下列文段，回答文后问题。元丰六年十月十二日，

25、夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀 民。 怀 民 亦 未 寝， 相 与 步 于 中 庭。庭下如积水空明，水中藻蓿交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。一、字词积累和句子翻译1、给下列加点字注音：）未寝（）藻（）蓿（）（2）念无与乐者)（4）庭下如积水空明（6）怀民亦未寝（)（2）怀民亦未寝，相与步于中欣然（）无与为乐（）者竹柏（）2、解释下列句子中加点的字词。（1 ）月色入户 （）（3）相与步于中庭（）（5）但少闲人如吾二人者（7）水中藻蓿交横（9）如吾两人者耳（3、用“/”给下列句子划分节奏停顿。（1） 念无与无为乐者，遂至承天寺寻张怀

26、民。庭。（3）庭下如积水空明，水中藻荐交横，盖竹柏影也。4、把下面的文言句子翻译成现代汉语（1）、庭下如积水空明，水中藻蓿交横，盖竹柏影也。（2）、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。二、理解课文填空、回答下列问题：1. 本文选自，彳储,字,号,（朝代）家、家，与父、弟 合称“三苏，三人同为之列。苏轼死后谥号。2. 把文中集中写景的句子写在下而，并用4个字概括其主要内容。（2分）（1）写景句子：（2）主要内容：3. 仔细阅读上文及所给材料，说说“闲人”的内涵。材料：苏东坡，即苏轼，北宋文学家。他的一生，是在北宋的变法、反变法的政治斗争风浪中度过的，因“乌台诗案”被逮捕入狱，出狱后贬谪黄

27、州，任团练副使，但不得“签书公事”。历经几起几落，直到贬至海南省。从他中举为官到去死的四十五年中，前后有十四、五年都过着贬谪流放、颠沛流离的生活。这篇文章他谪贬黄州后写的。4、品味文中划线句子，说说下面哪句诗最能体现该句的意蕴。（3分）明月松间照，清泉石上流。（王维山居秋瞑）床前明月光，疑是地上霜。（李白静夜思月落乌啼霜满天，江枫渔火对明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾西江月） 愁眠。（张继枫桥夜泊）我选理由：5、简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。6、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？7、文中“何夜无月？何处无竹柏？ ”显然与实际

28、不符，因为并非每夜都能见到月 色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?满井游记阅读下列文段，回答文后问题。%1燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。%1廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许，游人虽未盛，泉而茗者，暴而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出泱背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞

29、鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。%1夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 一、字词积累和句子翻译1. 给下列加点字注音。土膏 （）若脱笼之鹄（）乍鲜妍（）明媚倩（）而歌者红）事燕（）地寒 花朝（）节飞沙走砾（） 廿二日（）（）出于匣（）女（）面髻（）鬟（）掠（ ）浅鬣（）泉而茗（）者1（装而蹇（）者曝（）沙之鸟汗出泱（）背呷浪之鳞（） 堕（ 恶（）能无纪2. 解释下列字词的意思。1 ?局促：2.稍和：3 .廿二日： 4. 土膏：5.乍明：6.倩女:9. 茗：10. 泱：11.呷：12 .曝13.城居者：1

30、4.娟然：3、翻译下列句子。%1于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。%1游人虽未盛，泉而茗者，暴而歌者，红装而蹇者，亦时时有。%1始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。二、理解课文填空，回答下列问题。1、 满井游记是一篇记游小品。当时作者为官清闲，于早春二月出城游玩，感受春回大地的气息。他是明代家，字。明朝”的代表人物。与哥哥、弟弟，并称”，为”的创始者。2、本文以优美清新的语言描绘了 ，表现了作者3、“而”字译成现代汉语时有如下译法：译成“可是”、“但是”、却译成“而且”。用本字和省译。用逗号代替。译成别的字。用以上各种译法的序号表示出以下各项“而”字的译法。A.倩女之瞻面而髻鬟之

31、始掠也（)泉而茗者（)C.人不知而不愠（）D.择其善者而从之(4、第段文字的表达方式属（A.记叙B.描写C.抒情）。5、细看起来，被与景物有项(A. 9B. 7 项),可见写景的（A.细致B.生动）。6、使用的主要修辞手法是（A.拟人B.比喻C.夸张），它突出特点是（A.新奇贴切 B.形象生动）。的7、作者在写景时，用词上处处突出了早春时景物的特征，如写柳条用“将舒未 舒”，写麦田用“浅”，在第一句中类似的词还有、8 文中两个“然”字，意思都是（A.这样B.然而C.的 样子）。9、第段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些？10、从全文看，第段采用了什么手法？11、第段从哪些方面写满井春色？12、描

32、写初春景色的句子，写山好的句子是写水好的句子是写树好麦好的句子是13、写游满井的时间是，这一天的天气，这燕地余寒的特征是14揭示文章主旨的句子是15、第段的第一句采用什么表达方式？有何作用？三、拓展课文和小石潭记记承天寺夜游在写景的同时，都抒发了作者独特的感受 试说说你从这三篇课文中看出了三位作者怎样不同的心境？参考答案：记承天寺夜游一、1、(xln ) (le) (sui) (qin) (zao) (xing) (bai)2、照进；想，思考；共同，一起；清澈透明；只；睡觉；交叉错杂；连词，承接上文，解释原因，相当于“原来是”；语气词，相当于“而已，罢了”。3、 (1)念/无与无为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。(2)怀民/亦未寝，相与/步于 中 庭(3) 庭下/如积水空明，水中/藻蓿交横，盖/竹柏影也。4、 (1)、月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、蓿菜交 叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。(2)、哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。二、1、东坡志林苏轼子瞻东坡居士北宋文学书画苏洵苏辙“唐宋古文八大家文忠2、 (1)庭下如积水空明，水中藻、蓿交横，盖竹柏影也。(2)庭中月色(或：月色如 水、月色