2022年福建省泉州市永春华侨中学高一年寒假测试历史试卷参考答案.docx

1、2022年永春华侨中学高一历史测试卷参考答案1. B【详解】根据材料“真正懂得独立自主是从遵义会议开始的”和所学知识可知，遵义会议是中国共产党第一次独立自主的运用马克思主义基本原理解决革命道路中出现的问题，是中共从幼稚走向成熟的标志,也说明中国共产党开始更加自主地认识到中国革命的规律性，B项正确；材料与武装斗争的重要性、统一战线的必要性及国家独立的迫切性说法无关，排除ACD项。故选B项。2. B【详解】从唐宋税收和货币情况比较表可以看出，间接税的额度大幅增加，反映出宋代商业及对外贸易有所发展，经济结构有所变化，B项正确；材料没有体现税收形式的转变，排除A项；材料不能说明赋税负担下降，排除C项；

2、北宋改革并没有成功，排除D项。故选B项。3. C【详解】秦朝实行郡县制，从贵族政治向官僚政治转变；秦朝废除分封制，实行郡县制，从地方分权向中央集权转变；正确，故C项正确；夏朝建立，从传位贤能向血缘世袭转变，排除，故排除A项；战国时期，商鞅变法，从礼乐治国到法律治国，排除，故排除BD项。故选C项。4. A【详解】1920年前后，一批知识分子以社会调查的方式，披露出劳工的悲惨处境，证实了中国“劳工问题”的存在和马克思主义对中国社会改造的理论价值，促进了马克思主义的传播，A项正确；1920年前后知识分子关于劳工问题的社会调查，在中共成立以前就己展开，排除B项；这一社会调查虽然是针对知识界的认识分歧，

3、但并不能消除分歧，排除c项；根据材料无法判断社会调查这一.研究方法是否为此时开辟，排除D项。故选A项。5. B【详解】由材料可知，临时中共中央认为“只有工兵贫民苏维埃政府，是代表工农国民革命的标志”，结合所学知识可知，这个文件是中共中央临时政治局扩大会议1927年11月通过的，此时第一次国共合作已经破裂，国民大革命失败，它表明中共中央已经下决心要独立领导中国的革命斗争，B项正确；1927年11月时，国共合作已经破裂，排除A项；1928年1011月，毛泽东总结井冈山斗争的实践经验，提出了工农武装割据的方针，与题干时间不符，排除C项；材料表明中共中央已经下决心要独立领导中国的革命斗争，而不是以阶级

4、斗争推进国民革命，排除D项。故选B项。6. B【详解】结合材料中的“1932年”“争取工作的速度”“村与村、乡与乡之间的竞赛”等信息可知，当时的劳动竞赛有利于工作效率的提高，B项正确；A项联合政府的提出是在1945年，排除；据材料时间可知当时处于土地革命时期，排除C项；D项是1954年宪法的颁布的影响，排除。故选B项。7. D【详解】结合所学知识可知，汉武帝多次迁徙郡国富豪，旨在打击地方豪强势力，有助于加强中央对地方的控制，D项正确；富豪迁徙未涉及边疆地区，排除A项；富豪阶层数量有限，仅仅迁徙富豪无法促进各地人口自由流动，且农业社会不鼓励人口自由流动，排除B项；迁徙郡国富豪，加强了对富豪的控制

5、，有助于重农抑商政策实施，排除C项。故选D项。8. D【详解】江南棉布的输出量大，反映了明清时期江南手工业的繁盛，D项正确；材料只提到了江南棉布的个例，反映不出经济结构的变动，排除A；材料反映的是鸦片战争之前，中国尚未被卷人资本主义世界市场，排除B项；当时实行闭关锁国政策，排除C项。故选D项。9. A【详解】题干所示为明代内阁权力的相关信息，内阁的权力越来越大，职责越来越重要，表明其逐渐成为事实上的行政中枢，A项正确；内阁设置是君主专制强化的体现，排除B项；内阁服务于皇权，并未掌握行政事务的决策权，排除C项；D项说法既不符合题干主旨，也不符合史实，排除。故选A项。10. D【详解】材料&quo

6、t;前店后坊'（当街卖酒、后台汇集原料酿酒）的场景依稀可辨”“熙熙攘攘的人群”体现的是汉朝时期的市场较为繁荣，这主要和生产力发展有关，D项正确；宋朝的商业活动突破时间和空间限制，排除A项；中国古代社会分为士农工商四个等级，商人社会地位提高的说法不符合史实，排除B项；汉代的重农抑商政策并未松动，排除C项。故选D项。11. B【详解】从材料可得出，20世纪初汉阳铁厂钢铁产量有所增长，这主要是这一时期出现了短暂春天，得益于一战期间列强放松侵略的影响，B项正确；20世纪初，洋务运动已经破产，排除A项；国民政府1927年成立，排除C项；当时日本还没有发动侵华战争，排除D项。故选B项。12. C【

7、详解】由材料可知，李贽肯定人性中正常情欲的合理性，汤显祖在牡丹亭中，专门彰显一个“情''字，显示了当时文化界对“存天理、灭人欲”的理学思想的反对，C项正确；明末清初的思想家对儒家思想是批判继承，并没有否定传统儒家思想，排除A项；材料只是肯定人正常的私欲，不能说明过分强调，排除B项；材料中没有体现宣传启蒙思想，排除D项。故选C项。13. B【详解】根据材料“1935年底”将“苏维埃工农共和国”改为“苏维埃人民共和国”的时代背景可知，1935年华北事变爆发后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，中国共产党根据中国社会的主要矛盾变化,调整政策，体现了实事求是的思想路线，B项正确；这一时期中国

8、仍然是半殖民地半封建社会，排除A项；党的指导思想仍然是马列主义，排除C项；抗日民族统一战线建立在1937年，排除D项。故选B项。M.C【详解】根据材料可知，武昌起义后民众感到扬眉吐气，各地纷纷响应，各国领事馆宣布“中立”,这说明武昌起义加剧了清政府的统治危机，C项正确；材料反映的是清政府统治危机的加剧，没有体现民主共和观念的传播情况，排除A项；材料没有反映革命派与民众的关系，无法得出辛亥革命具有广泛的民众基础，排除B项；材料没有反映地方大权的归属问题，排除D项。故选C项。15. B【详解】材料“世界的本原是气，宇宙万物皆由气所化生，强调'医者贵在格物体现的是对世界万物本源的探究助推了技

9、术的发展，B项正确；材料与缺乏理论思维的说法无关，排除A项；材料未涉及人与自然和谐相处的说法，排除C项；材料与西学东渐无关，排除D项。故选B项。16. B【详解】战国时期，各国纷纷变法图强，竞相招揽人才以赢得兼并战争中的优势地位，B项正确；重视选贤举能有助于打破传统的“世卿世禄”制度，促进人才流动，排除A项；各学派重视人才，但其立场、标准等均存在差异，“诸子思想趋于一致”与史实不符，排除C项；重视人才不代表宗法体系崩溃，排除D项。故选B项。17. C【详解】材料中左宗棠认为面临法国的侵犯，清政府应该积极利用国际关系和国际法来制约法国，辅之以军事震慑，据此可知，左宗棠强调的是运用国际法抵制法国的

10、侵略，C项正确；"闭关绝约”只是利用国际法进行斗争的表现之一，是对材料的片面解读，排除A项；材料中左宗棠强调的是利用国际法制衡法国，而不是直接与法国进行战争，排除B项；材料中左宗棠认为利用国际法的同时，也要做好军事方面的准备，并非只主张和平解决冲突，排除D项。18. A详解】中华民国成立后，孙中山主张推广新式服装，认为新式服装“要点在适于卫生，便于动作，宜于经济，壮于观瞻”，这说明随着时局的变化，服饰观念也随之发生了变化，A项正确；题干内容并不能看出政府对社会风俗变化的倡导，排除B项；服饰更新和经济结构变动无关，排除A项；题干中并不能判断这是革命党人的主张，排除D项。故选A项。19.

11、 D【详解】根据材料中“力行文化教育，'修起学官于，招下县子弟为学官弟子'，使得'蜀地学于京师者比齐鲁'，巴蜀世风'由是大化'”可知，蜀郡太守文翁在任期间，通过建立官学，大力推行文化教育，推动了巴蜀地区文化兴盛，D项正确；秦朝时期将西南蜀地纳入到中央管理，排除A项；材料并未涉及儒家学说，排除B项；材料只涉及“蜀郡”一地，无法得出“郡县制在西南蜀地广泛推行”的结论，排除C项。故选D项。20. A【详解】题干所示为北宋文学体裁从诗文发展到“词、曲、小说”，内容更加接近下层社会，创作群体、文学的接受者也逐渐下移，所有这些都表明这一时期文学重心呈现下移趋

12、势，故A项正确；B项说法颠倒因果关系，排除B项；文学作品始终具有教化功能，且材料没有涉及文学作品的内容，无法体现文学作品的教化功能，故排除C项；材料信息无法体现士族阶层的政治诉求，排除D项。故选A项。21. B【详解】从材料关键信息“接收一片混乱”“虎视眈眈”“乌烟瘴气”和所学知识可知，这反映的是抗日战争后期时期官僚资本的巧取豪夺，B项正确；材料与国民政府财政濒临崩溃的说法无关，排除A项；材与日军发动全面侵华战争无关，排除C项；从北平的情况混乱的情况来看，当时解放战争尚未进入决胜阶段，排除D项。故选B项。22. D【详解】题干所示为宋代张择端清明上河图中有很多和广告相关的内容，表明当时城市的商

13、业功能增强，D项正确；A项中“首次出现”说法欠妥，排除题干没有坊市制度的相关信息，排除B项；C项说法和题干主旨不符，排除。故选D项。23. B【详解】从材料可以看出在鹅湖之会上，理学的两大流派程朱理学和心学之间相互辩论，有利于理学自身理论的发展和革新，B项正确；材料中反映的鹅湖之会应该是程朱理学和心学之间的辩论，二者都属于理学的范围，并没有动摇理学的正统地位，排除A项；材料只是反映出心学略占上风，并没有说得到社会的认可，排除C项；材料只是反映出学术辩论这一现象，并没有看出南宋政府和社会是否鼓励，排除D项。故选B项。24. B【详解】根据材料“发端于广东一隅而最终进入华北，使上国帝京一时成为夷狄

14、世界，夷夏之大防因之而完全崩溃.昔日京华景象正如洪水过地，荡然无存”，并结合所学可知，材料所述战争是第二次鸦片战争。1856年，英法联合发动第二次鸦片战争，占领广州；1860年，英法联军攻入北京，劫掠并火烧了圆明园，B项正确；鸦片战争没有攻陷北京，排除A项；中法战争没有攻陷北京，排除C项；八国联军侵华战争不是发端于广东广州，排除D项。25. A【详解】材料反映中国共产党为抵御外侮，建立抗日民族统一战线做出让步，体现出以中华民族根本利益为重，A项正确；抗日民族统一战线正式建立的标志是1937年9月22日，国民党公布共产党提交的国共合作宣言，排除B项；国共两党阶级属性不同，“消除矛盾”说法错误，排

15、除C项；第二次国共合作是以“党外合作”的形式，没有降低共产党的自由独立性，排除D项。故选A项。26. B【详解】结合材料中的“严嵩当朝，擅揽官员选任黜陟之权”“遂授意赵文华及心腹言官诬奏李默”“言官为恃大臣能庇己而蔑视公论”等信息可知，随着首辅严嵩把持朝政，一些言官诬陷谄媚，导致朝廷中部分官员攀附严嵩，导致朝纲混乱，容易产生朋党政治，B项正确；A项说法错误，早在朱元璋时期已经废除丞相，排除A项；内阁始终不是法定的机构，且权力直接来源于皇帝，排除C项：官员信息阻隔与材料信息无关，排除D项。故选B项。27. A【详解】根据题意内容可知，司马迁认为贾谊、晁错等人物都研习多种思想，其中也包括儒家思想，

16、这些思想就为后来新儒学的形成奠定了基础，A狭隘观念正确；材料内容不能说明新儒学已经形成并吸收了法家思想，排除B项；材料内容没有体现汉初的治国思想，排除C项；“趋于一致”的说法明显有误，排除D项。故选A项。28. A【详解】根据材料可知，朱元璋实行“南北更调”、明代万历年间政府实行“掣签法”，都是加强了对地方官员的控制，意在避免地方官营私舞弊，A项正确；材料与人才选拔标准无关，且人才选拔标准与学历、才能等有关，排除B项；科举制加速了社会各阶层的流动，排除C项；监察是指监察官员，谏议是指向皇帝谏议，与材料无关，排除D项。故选A项。29. A【详解】材料“看到了那个世界的部分，并移花接木地把这部分引

17、进到中国来”体现了中国人学习西方先进的技术，描述的历史事件为洋务运动，故A项正确；洋务运动促进了民资工业的产生，而不是进一步发展，排除B项；洋务运动与政治民主化无关，向西方学习的思潮兴起于鸦片战争时期，排除CD项。故选A项。30. D【详解】根据材料“它力图通过中国社会内部结构的自我调整转出一个全新的社会类型.使国家步入世界发展的轨道，走上现代化的道路"及所学知识可知，戊戌变法是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，变革中国政治体制的资产阶级改良运动，D项正确；A项中的“开始”说法错误，排除A项；“中体西用”属于洋务运动的指导思想，戊戌变法属于资产阶级

18、改良运动，排除B项；戊戌变法最终失败了，没有推动中国社会的转型，排除C项。31. 【参考答案】(1) 特征：重视巡视监察立法，有章可循；巡视监察管理体系相对独立；巡视监察官员位卑权重；巡视监察官员选任标准严格。(一点2分，共6分)(2) 发展：地方巡视监察制度多元化、体系化；加强巡视官之间的互相监督；临时派遣人员与固定常驻地方人员相结合。(一点2分，共6分)意义：有利于整顿地方吏治，促进地方的健康发展；有利于维护社会公正，缓和阶级矛盾和社会矛盾；有利于强化中央集权，维护封建国家的统一；其历史经验对于后世的巡视制度建设具有参考和借鉴价值。(一点2分，共6分)【分析】(1) 特征：由材料“汉代是我

19、国巡视监察制度形成的重要时期，萧何制定的九章律包含许多有关巡视监察内容。汉代制定的两部最重要专门监察法规刺史六条与监御史九条，规定了监察人员巡视监察之职责，开古代专门巡视监察立法之先河”得出，汉代巡视监察制度的特征是重视巡视监察立法，有章可循；由材料“其在地方行事之原则为'小事立断、大事奏栽'，其本身不受其他行政权力制约，而仅直属于皇帝，直接向皇帝负责”得出，巡视监察管理体系相对独立；由材料“作为'天子耳目之司'的刺史是中央派驻地方代表皇权监督地方各级官吏的国家人员，只相当于俸禄六百石的中小县令，但其代表皇帝，故可依刺史六条监察本部州二千石地方大员”得出，巡视监

20、察官员位卑权重；由材料“汉代作为'一州之表率'的巡视监察官员，所选之官不仅需熟悉本朝律令法度，有较高文化素质、管理才能，还需具有不附权贵、刚正不阿等道德品质”得出，巡视监察官员选任标准严格。(2) 发展：由材料“明朝对地方的巡视大体分三个独立系统：一是监察御史系统，包括专差、巡按御史两种。二是按察司系统，职责就是按察所属的府州县。三是督抚系统，督抚即总督和巡抚。当地方遇到一些重大事件时，最高统治者有时临时专派政府大员到地方巡视查处”得出，明代巡视监察制度的新发展是地方巡视监察制度多元化、体系化；由材料“明初朱元璋在委任按察使巡视下属州县的同时，又经常派遣监察御史出巡地方。监察御

21、史可以举劾按察司，同时按察司也有对监察御史的弹劾权。另外为了牵制权力日益增长的巡抚，朝廷有意地通过巡按对其实行牵制。同一系统内部的巡视官，也有互相监督的机制”得出，加强巡视官之间的互相监督；由材料“当地方遇到一些重大事件时，最高统治者有时临时专派政府大员到地方巡视查处”得出，临时派遣人员与固定常驻地方人员相结合。意义：由所学知识可知，巡视监察制度的发展有利于整顿地方吏治，促进地方的健康发展；有利于维护社会公正，缓和阶级矛盾和社会矛盾；巡视监察制度加强了中央对地方的控制，有利于强化中央集权，维护封建国家的统一；中国古代的巡视监察经验对于后世的巡视制度建设具有参考和借鉴价值。32. 【参考答案】（

22、1）政策：实行羁縻政策（开明的民族政策）。（2分）矛盾：内部：中央政府与地方割据、分裂势力的矛盾；（2分）外部：中华民族与外来侵略之间的矛盾。（2分）（2）地位：唐太宗推动了统一多民族国家的巩固和发展；康熙帝捍卫了统一的多民族国家。（一点2分,共4分）【分析】（1）政策：由材料“自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部大儿府州八百五十六，号为羁康云”得出，唐太宗治理东突厥地区的政策是实行羁縻政策（开明的民族政策）；矛盾：由材料“郑经提出：'苟能照朝鲜事例，不削发，称臣纳贡，尊事大之食，则可矣“四月天山路

23、，今朝翰海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征”得出，康熙帝时面临的内部矛盾是中央政府与地方割据、分裂势力的矛盾；外部是中华民族与外来侵略之间的矛盾。（2）地位：由材料及所学知识可知，唐太宗推动了统一多民族国家的巩固和发展；康熙帝捍卫了统一的多民族国家。33. 示例一：观点：商务印书馆推动中国近代教育的发展。（2分）阐述：（8分）20世纪初，清政府实行“新政”，进行教育改革，兴办新式新堂，商务印书馆编印“最新教科书”，推动我国近代自编教科书的进程，促进了新式教育的发展。1912年中华民国成立，商务印书馆适应新时代的需要，编印共和国教科书。1919年，商务印

24、书馆编印新体国语教科书，在教科书白话文改革中起到了率先作用。此外，商务印书馆还编撰、出版新字典辞源等辞典，成为学生和广大读者学习研究的工具书，也适应了教育事业发展的需要。综上所述，商务印书馆不断适应新的历史潮流，编辑出版教科书和工具书，传播科学文化知识，对中国近代教育事业作了重要贡献。（2分）示例二：观点：商务印书馆是中国近代思想启蒙的重要推手。（2分）阐述：（8分）19世纪末以来，中国社会发生了巨大的变革，提倡西学，各种新思想逐渐传播开来。商务印书馆作为近代中国一家现代意义上的出版机构，适应了时代的潮流，在历代出版人和知识分子的不断努力下，相继印刷、出版了外交报、天演论、法意、共和国教科书、世界共和国政要等大量报刊、译著和教科书，逐渐成为近代传播西学、宣传改良、革命和新文化的平台，制造舆论，不断开启民智，唤醒了民