【高中数学】条件语句ppt课件

1、设计一个程序框图，输入设计一个程序框图，输入3 3个实数个实数a a，b b，c c，输出一元二次方程输出一元二次方程ax2+bx+c=0ax2+bx+c=0的实数根的实数根算法1、输入实数a,b,c的值2、利用求根公式求出大根3、利用求根公式求出小根4、输出两根5、终了框架图开场输入a,b,c计算大根计算小根输出两根终了：t./ ；:；2设计一个程序框图，输入设计一个程序框图，输入3 3个实数个实数a a，b b，c c，输出一元二次方程输出一元二次方程ax2+bx+c=0ax2+bx+c=0的实数根的实数根框架图开场输入a,b,c计算大根计算小根输出两根终了PRINT “M，N=“;M，N

2、M=-b+sqr(b2-4*a*c)/2*aN=-b-sqr(b2-4*a*c)/2*aINPUT “a，b，c=“;a，b，cEND输入输入3，1，5；输出的结果是？；输出的结果是？需求一个判别语句！条件语句二、条件语句的主要格式：二、条件语句的主要格式：语文中有条件句：假设.;那么.翻译为英语：If.;then.1、IF-THEN格式格式IF 条件条件 THEN 语句体语句体END IF算法1第一步：输入x第二步：假设x0,那么 y=x,否那么执行下一步第三步:假设x=0?y=x是是否否x=0,x=0,那么那么 y=x,y=x,否那否那么么:y=-x:y=-x第三步第三步: :输出输出y

3、y第四步：终第四步：终了了开场开场输入输入x输出输出y终了终了x=0?y=x是是否否y=-x语句体语句体1语句体语句体2满足条件？满足条件？否否是是IF 条件条件 THEN 语句体语句体1ELSE 语句体语句体2END IFIF-THEN-ELSE格式格式算法算法2 2第一步：输入第一步：输入x x第二步：假第二步：假设设 , ,那那么么 , ,否那否那么么第三步第三步: :输出输出y y第四步：终了第四步：终了开场开场输入输入x输出输出y终了终了x0?是是否否语句体语句体1语句体语句体2满足条件？满足条件？否否是是IF 条件条件 THEN 语句体语句体1ELSE 语句体语句体2END IFI

4、F-THEN-ELSE格式格式y=xy=-xx0?y=-xy=x开场开场输入输入x输出输出x终了终了x0?是是否否x=-x开场开场输入输入x输出输出x终了终了x=0?y=1/x是是否否y=x+1Input xIf x0 then y=1/xElse y=x+1End if Print y End x2-1 (x1)x2-1 (x1)2x-5 (x=1)2x-5 (x=1)(2)y=开场开场输入输入x输出输出y终了终了x1?y=x2-1是是否否x=2?y=2*x-5是是否否Input xIf x1 then y=x2-1End if If x=1 then y=2x-5End if Print

5、y End 表达式表达式1 (1 (条件条件1)1)y=表达式表达式2 (2 (条件条件2)2)(1)(1)当条件当条件1 1与条件与条件2 2什么关系时，才可以运用什么关系时，才可以运用if-then-elseif-then-else语句？语句？条件条件1 1的反面是条件的反面是条件2 2时时, ,可以运用可以运用if-then-elseif-then-else语句语句(2)当条件当条件1与条件与条件2什么关系时，才可以运用什么关系时，才可以运用if-then语句？语句？任何一个分段函数都可以运用任何一个分段函数都可以运用if-thenif-then语句语句练习练习: :画出以下分段函数的框

6、图。画出以下分段函数的框图。x2-1 (x1x2-1 (x1或或x-1)x3)x2-1 (x3)2x-5 (x-1)2x-5 (x-1)(2)y=开场开场输入输入x输出输出y终了终了x1or x3?y=x2-1是是y=2*x-5否否x= -1?是是否否输出输出y终了终了课时小结：课时小结： 本节课主要学习了条件语句的构造、特点、本节课主要学习了条件语句的构造、特点、作用及用法，并懂得利用途理一些简单问题。作用及用法，并懂得利用途理一些简单问题。条件语句使程序执行产生分支，根据不同的条条件语句使程序执行产生分支，根据不同的条件执行不同的道路，使复杂问题简单化。件执行不同的道路，使复杂问题简单化。 条件语句普通用在需求对条件进展判别的算法设计条件