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文档简介

1、苏教版四年级语文下册第五单元苏教版四年级语文下册第五单元鸟语鸟语学习目的学习目的 1学习生字新词，联络上下文，了解句意，练习说话。2.有感情地朗诵课文，培育同窗们热爱鸟类、热爱生活的思想感情。 同窗们，看看画面，他们看到什么？他们知道鸟的声音是怎样的吗？ 白白 鹳鹳 白白 鹭鹭欣赏鸟儿欣赏鸟儿布谷鸟布谷鸟1.1.读准字音，读顺句子，读通课文；读准字音，读顺句子，读通课文； 2.2.查字典或联络上下文了解词语；查字典或联络上下文了解词语； 3.3.给课文各自然段标上序号。给课文各自然段标上序号。朗诵课文，要求：朗诵课文，要求：读一读读一读知晓犒赏 呢喃忽略软语 翩翩飞翔 倍感亲切 搏击风雨 第一

2、段第一段( (第第1-31-3自然段自然段) ) “我从小就我从小就爱鸟，爱听鸟语，并想知晓鸟语。爱鸟，爱听鸟语，并想知晓鸟语。 第二段第二段( (第第4 41111自然段自然段) ) ：“我从鸟我从鸟儿们的言语中悟出了许多做人的道理。儿们的言语中悟出了许多做人的道理。 第三段第三段( (第第1212自然段自然段) ) 鸟是人类的好鸟是人类的好朋友。朋友。 理清文章的思绪理清文章的思绪找一找，试一试。找一找，试一试。 课文主要写了那几种鸟？他能模拟它课文主要写了那几种鸟？他能模拟它们的叫声吗？布谷鸟的叫声是怎样的？们的叫声吗？布谷鸟的叫声是怎样的？ 我是个在乡村长大的孩子，从小就我是个在乡村长

3、大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。听它们的歌声和软语。 他喜欢鸟儿他喜欢鸟儿吗？说说他为什吗？说说他为什么喜欢它们。么喜欢它们。品读品读 春天，布谷鸟飞春天，布谷鸟飞来了。它们那来了。它们那“布谷，布谷，布谷的亲切的啼叫，布谷的亲切的啼叫，清楚是敦促人们快快清楚是敦促人们快快出工呢！我最喜欢跟出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了。布谷鸟对话了。品读品读 这样无拘无束地一问一答，有趣极了这样无拘无束地一问一答，有趣极了, ,我本人仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。我本人仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。 他能用他能用“忽略忽略说一句话吗？说一句话吗？ 一想起布谷鸟那充溢深情的声声敦促，一想起布谷鸟那充溢深情的声声敦促，我在学习上还真不敢忽略怠慢。我在学习上还真不敢忽略怠慢。品读品读 在布谷鸟的言语中，作者在布谷鸟的言语中，作者听懂了什么？从哪些词看出听懂了什么？从哪些词看出“我对布谷鸟的喜欢我对布谷鸟的喜欢? ?协作协作

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