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文档简介

1、幼儿教育和立法幼儿教育和立法 n一、对幼教的认知n1、n2、n二、幼教的立法n1、法律对教育的影响n2、法律和教育领域的关系n3、中国传统的教育理念和法律意识n三、教育需要法律的契机n1、法律恢复和发展，法治社会的需要n2、权利和权力的分离，权利时代的需要呼吁立法n1952年3月18日教育部颁布幼儿园暂行规程（草案）n1956年5月19日教育部颁布师范学校教学计划和幼儿师范学校教学计划n1979年11月8日教育部发出通知：试行城市幼儿园工作条例试行草案n1981年10月31日教育部颁布幼儿园教育纲要（试行草案）n1989年6月5日国家教委发布幼儿园工作规程（试行）n1989年9月11日经国务院

2、批准国家教委发布幼儿园管理条例n1996年3月9日国家教委颁布幼儿园工作规程n2001年7月2日教育部印发幼儿园教育指导（纲要）试行n2003年3月4日国务院办公厅转发教育部门（单位）关于幼儿园教育改革与发展指导意见的通知n2006年9月1日起施行中小学幼儿园安全管理办法我国幼教的现状n地方政府和相关职能部门对幼儿教育存在认识偏差，n出现弱化政府责任、n幼教事业投入不足、n压缩和削减幼教编制、n擅自转制或者变相出售公办幼儿园、n把幼儿教育全部推向市场等现象。n民办幼儿园规模普遍较小，教育教学管理不规范，存在消防、食品卫生、校舍及交通等安全隐患突出，非法办园屡禁不止等问题。 n规范幼儿园的审批和管理，干部师资、经费投入，以及幼儿园安全、卫生保健、教育教学等工作 问题n幼教的特点n（教育领域中的个性）监护和委托的关系n困惑n学校教育管理和教师自主权的矛盾n教师和教师的n教师和家长的n

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