初中电路专题

1、三种电路：通路：接通的电路。 开路：断开的电路。短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。4、连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)电流分析法：在识别电路时，电流

2、：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。学会正确识别串并联电路是这一章的重点之一，会识别电路是学习电路连接和后面电路计算的基础。对于电路的识别要紧紧抓住串联电路和并联电路的基本特征，而不应单从形状上去分析，下面介绍几种区分串并联电路的方法。 1定义法：若电路中的各元件是逐个顺次连接来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列

3、地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。 2电流流向法：电流流向法是识别串并联电路最常用的方法。在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极（在电路图中电流方向用箭头标出），途中不分流，始终是一条路径者，为串联；如果电流在某处分为几条支路，即电流的路径有两条或两条以上，若每条支路上只有一个用电器，最终电流又重新汇合到一起，像这样的电路为并联，且可找到“分流点”和“合流点”。并联电路中各用电器互不影响。 3拆除法（也叫断路法）：拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路

4、中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。 4节点法：（电路图中几条线相交的连接点叫做节点）所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。 5等效电路法：对于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行识别。 典例精析  【例2】试判断图1、图2中灯的连接方式。 &#

5、160;【点拨】图1中电流从正极流向负极只有一条通路，故甲、乙两灯为串联。在图2中，电流从电源的正极流向负极有两条路径，A为分流点，B为合流点，故丙、丁两只灯为并联。  【例4】如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法  【点拨】因为串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。所

6、以在不拆下桌面的情况下，拧下一只灯泡，若另一只灯泡亮则为并联，另一只灯泡不亮则为串联。  【例6】试判断图6中三只灯的连接方式。  【点拨】如图6所示电路，用“断路法”来判断，可以发现具有“断二通一”或“断一通二”的特点，即在中任意断开两个（或一个），其他一个（或两个）能构成通路，如图7所示。故知为并联。考点一：串并联电路的识别 题1（2010年南昌）在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的它们的连接方式是_联，原因是它们_（选填“能”或“不能”）独立工作   解析：某个教室内的扬声器出现故障不能工

7、作时，其余扬声器仍可工作，它们之间相互不影响，因而是并联的。 答案：并  能 点拨：同时开播也同时停播是本题所设计的一个“陷阱”，易于引导同学们回答串联。串联中各用电器可以同时工作，也同时停止工作；同时并联电路也可以实现，只要将开关放在并联电路的干路上即可，街上的路灯就是一个典型的例子。  考点二：开关的作用 题3（2010年兰州）如图2所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（     ）  解析：图A中开关S断开时，两灯串联，都可以发光，开关闭合时，只有L2亮；图B中两灯并

8、联，开关S在L1所在的支路上，只控制L1；图C中两灯并联，开关S在L2所在的支路上，只控制L2；图D中两灯串联，可以同时控制两个灯。 答案：C 点拨：串并联电路中开关的作用不尽相同：在串联电路中，开关控制整个电路，与开关所在的位置无关；在并联电路中，干路开关控制整个电路，而支路开关只控制它所在的支路，开关的位置改变，其控制作用可能改变。根据这一特点也可以判断串联与并联，将开关的位置改变，若控制作用不变的是串联，控制作用改变的是并联。 题4（2010年鸡西）如图3所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关    

9、0;     。为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关           。解析：并联是指用电器并联地连接在电路中，要使两灯并联，电流应分别流经两个支路，因而应闭合S1、S3；当同时闭合S2、S3时，电路出现短路。 答案：S1、S3；S2、S3 点拨：从定义上来看，串联是指各用电器首尾相连，如同我们吃过的“羊肉串”，一根竹签穿到底，中间没有分支；并联则有分支，犹如并排行走的行人一样，同时行走而又互不干扰。 考点三：串并联电路

10、的设计 题5（2010年苏州）如图4所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。解析：解答此题注意事项：选填“符号”而非实物或汉字；开关都闭合时两灯并联。 答案：如图所示。 点拨：解答此类问题的技巧：题目只有两个位置，选填两种符号，因而只要任选其中一个位置，填上电源或开关，判断是否满足题目要求，如果不满足，则换成另一种方式即可。电路的连接分为串联和并联。对于串并联如果能够很轻松地连接，画图，对于以后学习欧姆定律和电功率来说，是一个非常重要的基础。 初学电路，同学们往往觉得不好认，不好连接，不好画图，遇到作图

11、题甚至是一筹莫展。其实无论根据实物电路画电路图，还是根据电路图连接实物图，你只要掌握到了方法，都一样简单。 1根据电路图连接实物图 连接串联电路时，只要从电源的正极出发，顺着电流的方向，逐个把电路元件连接，最后接到电源的负极就可以了。这里一定要注意的是元件的顺序。如图：  分析：这个电路图就是从电源的正极出发，经过灯泡L2，再经过开关S2，开关S1，灯泡L1，回到电源的负极。按照这个顺序就能很容易地将电路连接完整。如图：  连接电路中并联是较复杂的。如图的电路，如何连接电路呢？  分析：这是一个很明显的并联电路。我

12、们仍然是从电源的正极出发，看到电流分成了两条路径，一条经过L1，另一条经过L2，S1，然后一起回到S2，经过S2后回到电源的负极。  连接这样的电路图的在于首先看清电流是从位置开始分路，又从什么位置开始合在一起。分流和合拢的位置究竟是否过了某个元件。就如上图中，都是在S2处合拢，且都要经过S2，因此这里我们连线时两条线都要连到S2的左接线柱上。 如果这个电路稍作变化，如下图：这里的变化就是指上图中是两条电流的路径都在S2处合拢，都经过S2后，回到了电源的负极。这里却是各自直接回到了电电源的负极。因此我们在连接电路时，经过L2后经过S1的线接在S2的左接线柱上，而不

13、是接在S2的右接柱上。如果接在S2的右接线柱上，表示电流就经过S2后回到负极。  这里面容易出现的错误就是：学生往往将电流流经某元件的接线柱，误认为电流流经该元件，导致分支点和合拢点找错。 连接电路的过程中，一定要注意的是元件的顺序，导线必须画到接线柱上，电路的连线不允许交叉。只要我们仔细分析，电路的连接一定会非常简单的。 2根据实物图画电路图 串联电路图的画法很简单，把电源，用电器，开关等等，用导线首尾顺次连接起来，连接时按照一定的顺序进行，就能够按照实物图画出电路图来。 并联电路图的画法主要难点还是在于电流的分支点和合拢点，但并联

14、亦有它的规律可循。 并联是有固定的模式的（如图）： 其中红色箭头部分为干路，蓝色部分为支路。对整个电路分析后最终都可以转化成这种形式，整个电路清晰而且简洁。为了方便画图，有时能简化出这种固定模式（其中紫红色部分为干路，绿色部分为支路）：  如图，画出电路图。 分析：这个实物图中，电流从电源的正极出发，到达S2，关键是从S2又分出一条支路，分出的这条支路并没有经过S2，所以该电路是从正极出发后就分成了两条支路。一条支路经过S2，L2，回到电源负极。另一条支路经过S1，L1，回到电源负极。因此这个实物图中干路上并没有元件，而在支路上，分别有经过S2

15、，L2和S1，L1的两条支路。                     经过分析，这个电路图就可以画出来了，如图。也可以画成： 画电路图的最主要的问题的在于也是电流的路径是从什么地方分，在什么地方合，分合之间就是支路，分之前，合之后都是干路。 我们再来看一个较复杂的并联电路实物图。如图，请画出电路图。 分析：我们仍然从电源的正极出发，顺着电流的路径看。经过开关S1后分成两条路，一条经过S

16、2，一条经过S3。经过S2后的，又经过L3，然后回到了电源的负极。经过S3的电流又分成了两条，一条到L1，另一条并没有经过L1，而是直接分到L2，然后都接在L3的左接线柱上，这其实相当于直接接到电源的负极上。 所以这个电路中，干路上有开关S1，支路分成两条，一条到S2，另一条是S3，经过S3后又分开至L1和L2，最后统一回负极。      作电路图还要注意，线一定要平直，而且拐角处是不能画电器元件的。 电路的连接和电路图的画法，只要你多做几个练习，认识到分支点，画起来也很简单。我们一起来做几个练习吧！ 练

17、习： 1按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来。              2根据实物电路，请画出电路图。       答案： 1按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来。    2根据实物电路，请画出电路图         正确识别电路图，是初中学生的最基本的

18、能力要求，一些电学计算也总是要事先进行电路情况分析，中考中所占比重较大，中考中的电学压轴题的难点、关键点往往就是电路识别问题，是普遍学生觉得难以弄懂，并且也是高中学习及以后从事涉及电学知识工作中还会经常遇到的问题，因此，必须高度重视。要过好识别电路这关，必须扫清知识、方法上的障碍。现将几个关键的问题提出来和大家一道探讨，以期抛砖引玉。一、串、并联电路的概念及特点人教版新教材八年级上册第106页是这样说的：“两个小灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们说这两个灯泡串联”和“两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是并联”，原老教材第二册第57页也有类似的叙述。我们从上述关于串联

19、和并联的定义中不难看出串、并联电路的特点，串联电路只有一条通路，各用电器通则都通，断则都断，互相影响，无论开关接在何处均控制整个电路，而并联电路有两条或多条支路，各用电器独立工作，干路的开关控制整个电路，支路的开关只控制其所在的那一路。二、串、并联电路的判断方法1用电器连接法分析电路中用电器的连接法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点间的是并联。2电流法在串联电路中电流没有分支，在并联电路中干路的电流在分支处分成了几部分。3共同接点数法在串联中，某一用电器与另一用电器只有一个共同的连接点，而在并联中，某一用电器与另一用电器有两个共同的连接点。4在分析电路连接情况时，从电源正极开始，顺着电流

20、的方向，一直到电源的负极。5由于在初中阶段多个用电器的连接不涉及混联，因而对于初中生来说，电路连接的最终结果只能是电路两种基本连接方式串联和并联之一。6由于电路图画法的多样性，也造成学生不习惯而难以辨认，此时只须将原电路图整理改画成常见的标准形式，透过现象看本质。如图1的标准形式是图2，图3的标准形式是图4，图5的标准形式是图6，另外图7、图8都可把它画成标准形式的。         图1           图2 

21、       图3           图4        图5         图6        图7            图8三、几

22、个常见电路元件的特殊处理我们在分析电路连接情况时，往往是针对用电器而言的，其它元件如开关、电压表、电流表等这些“拦路虎”，对我们分析比较复杂的电路来说负面影响很大，如果既可将有些元件从电路图中拆掉，又能保证那些元件拆掉后不影响用电器的原连接情况的的话，原电路图就可以得到简化，以便揭开“庐山真面目”。为此，我们完全可以依据所拆元件的特性进行简化，其方法是：1开关若是开关闭合，就在原开关处画一导线连通，若是开关断开，就将此路完全去掉不要。2电压表由于电压表的电阻很大，因此可把连电压表处当成开路，只须把电压表拆掉即可。3电流表由于电流表的电阻很小，因此可把连电流表处当成短路，电流表拆下处要用导线连通

23、。通过上述方法所得的简化图表示出的用电器连接情况即为原电路中用电器连接情况。此步最好在草稿纸上，用铅笔先画出原电路图后，从电源正极开始，逐一依序增删，直到电源负极为止。例如，我们要判断图9中当开关S和S都断开时，电阻R、R和R的连接情况，对开关、电压表、电流表依序进行简化后的电路图分别如图10、11和12所示。我们从图12不难看出电阻R和R串联。     图9        图10     图11  

24、60;     图12     图13        图14     图15        图164、如图1所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（ ）A、小灯泡亮、电铃响 B、小灯泡亮、电铃不响图1C、小灯泡不亮、电铃响 D、小灯泡不亮、电铃不响3在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发

25、光的图是：( ) 4下列各种说法中,正确的是： ( )A.与绸子摩擦过的玻璃棒带正电B.金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流方向C.电流总是从电源的正极流向负极D.接有电源的电路中一定有电流流过5如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是： （ ）AL1发光、L2不发光 BL1被烧坏 CL2被烧坏 D电池被烧坏8、下图所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是 （  ）9、如右图所示电路，下列说法中正确的是（ ）A. 闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联B闭合S、S1、S2，断开S3 则L1、L2并联C闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联D闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联三、实验与作图题1根据如图所示的实物电路图，在右方方框中画出与之对应的电路图2在右边的方框内画出如图所示的电路图。3根据图3-4所示的电路图，把图3-5的实物元件连接起来。4、将图1337中的实物按要求