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文档简介

1、 新进员工各阶段轮岗计划及考核表姓名性别社招人员填写录用职位/轮岗起止时间院校毕业生填写学历轮岗职位计划考核情况（满分100分）起止时间工作（学习）内容预期目标分值完成情况自述（本人填写）部门领导评价实际得分时效性A B C D质量A B C D时效性A B C D质量A B C D时效性A B C D质量A B C D时效性A B C D质量A B C D时效性A B C D质量A B C D时效性A B C D质量A B C D本人签字：部门领导签字：合计得分：说明：评价栏目中A、B、C、D分别对应1.0、0.8、0.6、0.4系数，实际得分该项满分×系数。新进员工试用期满考核测

2、评表评议要素等级测评等级参照标准被测评人姓名工作态度10分A工作中不谋求个人利益，不推卸责任，积极主动，出色完成试用期工作和学习任务。B工作踏实，积极努力完成本职任务，较好地完成了试用期工作和学习任务。C能基本完成领导分配的任务，工作热情尚可，工作质量一般。D对自己的工作和责任经常推诿、讨价还价，计较个人利益，经常完不成工作学习任务。遵纪守规10分A模范遵守公司的各项规章制度，起到表率作用。B能较好遵守公司的各项规章制度,没有违规违纪情形发生。C能遵守公司的各项规章制度，偶尔违反相关规定。D时有违规或违纪情形发生，在同事中造成不良影响。企业文化融合10A很好地融入企业文化氛围，模范遵守员工行为

3、准则，自觉维护公司形象。B较好地融入企业文化氛围，能够遵守员工行为准则，自觉维护公司形象。C能够认可企业文化，基本遵守员工行为准则。D不认可企业文化，本人行为经常与公司文化相抵触，在员工中造成不良影响。团结协作10分A关心集体和他人，尊重他人，积极参加公司集体活动，协作意识强，同事关系融洽。B关心集体和他人，愿意协助他人完成工作任务，同事关系较为融洽。C能就相关工作与同事进行沟通，同事关系一般。D个人利益至上，与同事时有矛盾冲突发生。学习及创新能力10分A学习能力突出，善于学习，创新思维突出。B为适应工作需要能主动学习补充新知识，并能积极参与部分创新工作。C能够根据工作需要，学习补充新知识，有

4、时提出创新思路。D思想懒惰，厌烦学习，不愿接受新的想法，安于现状。应知应会20A熟练掌握本专业工作流程和岗位应知应会，并与日常工作相结合。B掌握本专业工作流程和岗位应知应会大部分内容，能与日常工作相结合。C能掌握本专业工作流程和岗位应知应会部分内容，有一定的理论基础，能在日常工作中加以运用。D缺乏对本专业相关业务知识的了解，影响日常工作的开展。实际工作能力30A工作能力突出，在方案策划或制定专业管理制度或解决疑难问题中发挥了重要作用。B在方案策划或制定专业管理制度或解决疑难问题中发挥了积极作用。C在指导和帮助下完成了方案策划或专业管理制度的制定或解决一般性问题。D难以处理和解决本专业工作一般性问题，经常出差错。说明：1、测评时应将被测评人实际情况与每项考核要素的考核等级参照标准相对照，在相应的空

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