第一节 地球和地图全制

1、地球与地图第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪 特别提示特别提示：利用经纬网：利用经纬网判断方向、求距离、区域判断方向、求距离、区域定位定位等一直是高考关注的热点，等一直是高考关注的热点，20102010年高考开始仍年高考开始仍将以选择题为主要命题形式，但更加注重空间思维将以选择题为主要命题形式，但更加注重空间思维能力的考查。能力的考查。 考纲要求：考纲要求：课前学习内容检查1 1、纬线、纬线2 2、南纬、北纬、南纬、北纬 3 3、南、北半球、南、北半球 4 4、经线、经线 5 5、东经、西经、东经、西经 6 6、东、西半球、东、西半球第一节：地球的基础知识第一节：地球的基础知识极半径：极半

2、径：63576357千米千米赤道半径：赤道半径：63786378千米千米平均半径：平均半径：63716371千米千米赤道周长：赤道周长：约约4 4万千米万千米考点考点1 1：地球的形状和大小：地球的形状和大小 过关复习过关复习地球表面积：地球表面积：约约5.15.1亿平方千米亿平方千米地轴：假想的穿过地心的地球旋地轴：假想的穿过地心的地球旋 转轴转轴地轴地轴两极：两极：地轴穿过地心，与地球表面地轴穿过地心，与地球表面相交于两点，指向北极星相交于两点，指向北极星附近的点叫附近的点叫北极北极，与北极，与北极相反的点叫相反的点叫南极南极。北极北极南极南极考点考点2 2：经纬网：经纬网 （一）纬线和纬

3、度（一）纬线和纬度1、纬线的形状：、纬线的形状：（1）所有的纬线都是）所有的纬线都是 ；（2）不同纬度的纬线长度）不同纬度的纬线长度 ；（3）纬线指示）纬线指示 方向。方向。2、纬度：、纬度：（1）赤道的纬度是）赤道的纬度是 度；度；（2）南北两极的纬度是）南北两极的纬度是 度；度；（3） 从赤道向南北两极纬度逐从赤道向南北两极纬度逐渐渐 。（4） 北半球是北纬，用北半球是北纬，用 表示；表示；南半球是南纬，用南半球是南纬，用 表示。表示。3、高中低纬度的划分：、高中低纬度的划分：（1） 为低纬度；为低纬度；（2） 为中纬度；为中纬度；（3） 为高纬度。为高纬度。 圆圆不相等不相等东西东西09

4、0增大增大NS00-300300-600600-900 把地球分为南北两半球。把地球分为南北两半球。赤道赤道（二）经线和经度（二）经线和经度1、经线的形状：、经线的形状：（1）所有的经线都是）所有的经线都是 ；（2）所有经线的长度）所有经线的长度 ；（3）经线指示）经线指示 方向。方向。2、经度：、经度：（1）地球上的）地球上的0经线经线叫做叫做 ；（2）从本初子午线向东西各分）从本初子午线向东西各分 度；度；（3） 以东的为东经，用以东的为东经，用 表示；表示；（4） 以西的为西经，用以西的为西经，用 表示；表示；（5） 从本初子午线向东西，经度数值从本初子午线向东西，经度数值 逐渐逐渐 。

5、 半圆半圆都相等都相等南北南北本初子午线本初子午线 180增大增大EW根据西经根据西经 和东经和东经 的经线圈，把地球分为东的经线圈，把地球分为东西两半球；这样划分可以避免把西两半球；这样划分可以避免把 洲和洲和 洲的洲的一些国家分在两个半球上。一些国家分在两个半球上。2001600非非欧欧纬线纬线经线经线定定义义形形状状长长度度作作用用（三）纬线和经线（三）纬线和经线：（四）经度的判断（四）经度的判断 自西向东自西向东( (或或顺地球自转方向顺地球自转方向) )数值逐渐增大为东数值逐渐增大为东 经，数值逐渐减小则为西经。如下图所示：经，数值逐渐减小则为西经。如下图所示：经度数向东增加为东经，

6、向西增加为西经经度数向东增加为东经，向西增加为西经两条正两条正相对相对的经线组成一个的经线组成一个经线圈经线圈。两者经度性。两者经度性质相反，经度和是质相反，经度和是180。已知一条经线的经度为。已知一条经线的经度为x，那么与它正相对的另一条经线的经度那么与它正相对的另一条经线的经度 y180 x(x、y所属所属 东西经度不同东西经度不同)。 0 0： 30 30： 60 60： 90 90： 23 232626： 66 663434： . .特殊纬线特殊纬线 极圈，极圈，温温带和带和寒寒带分界线，有无带分界线，有无极昼极昼和和极夜极夜现象的分界线。现象的分界线。最长的纬线，最长的纬线，南北南

7、北半球的分界线。半球的分界线。低中纬度低中纬度分界线。分界线。高、中纬度高、中纬度分界线；长度为赤道的一半。分界线；长度为赤道的一半。南北极点。南北极点。 回归线，回归线，热热带和带和温温带带分界线，有无太分界线，有无太阳阳直射直射现象的分界线。现象的分界线。0： 180： 20W： 160E： 特殊经线特殊经线东西半球分界线，以东为东西半球分界线，以东为西西半球，以西为半球，以西为东东半球。半球。 东西经分界线，以东为东西经分界线，以东为东经东经，以西为，以西为西经西经。东西经分界线，以东为东西经分界线，以东为西经西经，以西为，以西为东经东经。东西半球分界线，以东为东西半球分界线，以东为东东

8、半球，以西为半球，以西为西西半球。半球。YOUR SITE HERE以下哪一幅圆点位置符合下列条件：东半球、北半球、温带、以下哪一幅圆点位置符合下列条件：东半球、北半球、温带、中纬度，我国秦岭中纬度，我国秦岭淮河线以南东部地区淮河线以南东部地区【解题思路解题思路】A图因为纬度向南是递增的，故为南图因为纬度向南是递增的，故为南半球；半球；B图中圆点位于赤道上，显然不在我国境内；图中圆点位于赤道上，显然不在我国境内；C图中圆点在图中圆点在0经线上，经线上，0经线通过英国、非洲经线通过英国、非洲等地区，并不在我国境内；等地区，并不在我国境内；D图中圆点，从经度上图中圆点，从经度上可以看出是可以看出是

9、110E，从纬度上看出是，从纬度上看出是30N，满，满足题目中所提条件，故选足题目中所提条件，故选D。 在下面在下面A A、B B、C C、D D四幅图中，哪一幅图中的四幅图中，哪一幅图中的P P点位置同时符合点位置同时符合（1 1）东半球（）东半球（2 2）北半球（）北半球（3 3）低纬度（）低纬度（4 4）在我国境内四）在我国境内四个条件个条件P100200300120013001400P10020030011001000900A p100200300300200100P100200300100011001200 C DB常见经纬网图的解读常见经纬网图的解读类型类型侧视图侧视图俯视图俯视图

10、常见常见例图例图（1）根据经纬网确定地理坐标的方法根据经纬网确定地理坐标的方法利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐标，中学生常见的经纬网图有以下三种形式：6.经纬网的应用经纬网的应用（2）确定纬线与纬度）确定纬线与纬度在侧视图和圆柱投影图上，纬线为直线。在侧视图和圆柱投影图上，纬线为直线。纬度数值向北增纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬大的为北纬，向南增大的为南纬；在俯视图上纬线为一组；在俯视图上纬线为一组同心圆，若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向同心圆，若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向北极点逐渐增大。北极点逐渐增大。（3）确定经线与经度）确定经线与经度

11、在侧视图上，经线是连接南北两极的线；在俯视在侧视图上，经线是连接南北两极的线；在俯视图上经线是图上经线是由极点向四周呈放射状的一组线段由极点向四周呈放射状的一组线段；在圆柱投影图上经线是与各纬线垂直的线段。不在圆柱投影图上经线是与各纬线垂直的线段。不论在哪种经纬网上，论在哪种经纬网上，东经度数值随着地球自转方东经度数值随着地球自转方向增大，西经度数值随地球自转方向减小。向增大，西经度数值随地球自转方向减小。30107090图中经度为 (东西)经，理由： 。 纬度为 （南北）纬，理由： 。该区域位于哪个大洲？哪个国家？练习练习东东顺着地球的自转方向顺着地球的自转方向度数在增加度数在增加北北纬度数

12、向北增加为北纬度数向北增加为北纬纬亚洲亚洲 印度印度403012075图中经度为 (东西)经，理由： 。 纬度为 （南北）纬，理由： 。该区域位于哪个大洲？哪个国家？西西顺着地球的自转方向顺着地球的自转方向度数在减小度数在减小北北纬度数向北增加为北纬度数向北增加为北纬纬北美洲北美洲美国美国对区域进行准确定位是解决区域问题的基础与前提，区域图是地理知识考查的有效载体，也是现在高考命题的基本载体。1世界区域经纬度空间定位法(1)各大洲东、西、南、北四个边缘经纬度特征 非洲东经度，两位数，赤道穿中部；欧洲东经度，两位数，北半球中纬度；南美洲西经度，两位数，南回归线穿中部；北美洲西经度，90W穿中部，

13、北半球中纬度 ；澳大利亚东经度，三位数，南回归线穿中部；亚洲地域广，北半球、东半球。 (2)西半球南北美，六九十、河入海 南北美洲都处于西半球，60W大致穿过南美洲的中部，90W大致穿过中美洲的中部，且分别经过两河河口附近，一个是拉普拉塔河的河口附近，一个是密西西比河的河口，分别对应两个重要的城市阿根廷首都布宜诺斯艾利斯和美国石油化工和造船为主的城市新奥尔良。(3)北纬30大致通过四条河流的河口，如下图： 四条河流分别是A.埃及尼罗河河口 (30N,30E)B.西亚两河河口 (30N,50E)C.中国钱塘江河口 (30N,120E)D.美国密西西比河河口(30N,90W)。2中国区域经纬度空间

14、定位法(1)画图定位：三个矩形(具体画法见下图)。(2)“金钉子”定位：8个金钉子从上到下，从左到右分别是：吐鲁番盆地南面、河西走廊附近、河套平原南部、秦皇岛、拉萨附近、横断山脉、巫山、杭州(作为定位的标杆)。(3)四至定位：最北端53N，最南端4N 最东端135E，最西端73E。(4)南北方分界线定位：32N34N。 总之，地理区域定位有一定的空间范围，不求十分精确，大致即可。平时练习、月考做题、高考考试中不要被图中不熟悉的经纬度“牵着鼻子走”，要将不熟悉的经纬度转化成自己熟悉的经纬度来定位。1、直线式：一般表示赤道附近地区。、直线式：一般表示赤道附近地区。2、弧线式：多用于中高纬度地区：、

15、弧线式：多用于中高纬度地区：3、俯视图经纬网：两极上空。俯视图经纬网：两极上空。.ABCDE0 10 20 30 180 160 70 50 90 W0 180 0 C:160W 70ND:45W 45SA A：30300 0E E，10100 0N NB B：1701700 0E E，60600 0N NE E：90900 0E E，23.523.50 0S S(4). 确定方向确定方向 位于同一条纬线或同一条经线上两点的方位位于同一条纬线或同一条经线上两点的方位 a位于同一条纬线上的两点为正东、正西关系。位于同一条纬线上的两点为正东、正西关系。 b位于同一条经线上的两点为正南、正北关系。位

16、于同一条经线上的两点为正南、正北关系。30N10N90E 120EADCB既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上的既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上的两点的方位两点的方位首先判断南北方向，再判断东西方向，最终确定首先判断南北方向，再判断东西方向，最终确定两地的相对位置两地的相对位置a南北方向的判定。南北方向的判定。 根据在经线上的相互位置（或纬度差异）确根据在经线上的相互位置（或纬度差异）确定南北方向。定南北方向。 如果如果两点都是北纬度，数值大的在北面；两点都是北纬度，数值大的在北面； 如果如果两个比较地点都是南纬度，数值小的在两个比较地点都是南纬度，数值小的在北面。南北方向是绝对的，北

17、极是地球的最北端，北面。南北方向是绝对的，北极是地球的最北端，向四周均为正南方；南极是地球的最南端，向四向四周均为正南方；南极是地球的最南端，向四周均为正北方。周均为正北方。两个相比较地点两个相比较地点同在东经度同在东经度地区，则地区，则经度数值经度数值大的在东面大的在东面，数值小的在西面数值小的在西面。两个相比较地点两个相比较地点同在西经度同在西经度地区，则地区，则经度数值经度数值小的在东面，数值大的在西面小的在东面，数值大的在西面。（3）两个相比较地点分）两个相比较地点分别在东经和西经时别在东经和西经时，要用，要用两地经度之和的大小来辨别东西方位。若两地经两地经度之和的大小来辨别东西方位。

18、若两地经度之度之和小于和小于180，则，则东经度在东面，西经度在东经度在东面，西经度在西面西面；若两地经度之；若两地经度之和大于和大于180，则，则西经度在西经度在东面东面，东经度在，东经度在西面。西面。b东西方向的判定。东西方向的判定。 根据纬线上的相互位置相互位置（或经度差异）确定东西方向。东西方向是相对的东西方向是相对的，判断东西方向首先要先要选择劣弧段选择劣弧段（两点经度差小于180的弧段），再按按地球自转方向来确定东西方向地球自转方向来确定东西方向，其方法如下：劣弧定向法劣弧定向法 在以在以极地为中心极地为中心的经纬网图上，判断东西方的经纬网图上，判断东西方位的最简捷方法是在相比较的

19、两地之间的位的最简捷方法是在相比较的两地之间的劣弧劣弧上上，画出地球自转方向箭头画出地球自转方向箭头，箭尾为西，箭头为东，箭尾为西，箭头为东( (如上图如上图) )。根据图中南极点。根据图中南极点(S)(S)，我们先画出，我们先画出A A、B B两点间的地球自转方向箭头，根据上述法则，两点间的地球自转方向箭头，根据上述法则，B B点在点在A A点的东方，点的东方，C C点在点在D D点的东南方向。点的东南方向。练习30N10N90E 120EA AB BA在在B 的的 方向方向西北西北30N10N20W120EA AB BA在在B 的的 方向方向西北西北当两地间的经度位于不同范围的时候，如果两

20、者的和大于180180度时，位于西经的点将处于东方30N10N90W120EA AB BA在在B 的的 方向方向东北东北强化专练强化专练 读下图，分析回答下列问题。（1）图中A点的地理坐标是 ，所属的半球 是 . 所属的纬度地带是 。（2）图中C点的地理坐标是 ，所属的半球 是 . 15S，15W南半球、东半球 低纬度60S，170E南半球、西半球（3）图中F点的地理坐标是 ，所属的半球 是 ， 所属的纬度地带为 ，F点在E点 的 方向。（4）图中A点在C点的 方向，E点在C点 的 方向。 70N，180北半球、西半球高纬度西北东北东北1236070180ABA（90 E、75 N） B（75

21、 W、70 N）A在在B的的 方向。方向。东北东北Ns1在2的 方向，3在1的 方向，2在3的 方向。东南东南东北东北正东正东二、测量两地间距离 在经纬网上，在经纬网上，1 1纬度距和在赤道上纬度距和在赤道上1 1经度距经度距的水平实地距离约的水平实地距离约110Km110Km。（。（4000040000千米千米360360=111=111千米千米/ /度度, ,为了方便计算也可用为了方便计算也可用110110千千米。）米。） 1 1、同一纬线上两地，根据经度差计算距离、同一纬线上两地，根据经度差计算距离: : L L经度差经度差110km/110km/cos cos （ 为该纬为该纬线的纬度

22、线的纬度） 2 2、同一经线上两地，根据纬度差计算距离、同一经线上两地，根据纬度差计算距离: : L L纬度差纬度差110km/110km/30N090E120EABCD例题：比较下图中四条线段长度的大小比较： BC CD AD AB 2N012E14EABCD例题2：读图完成从D点出发，向北行进222千米，再向东行进222千米，再向南行进222千米，再向西行进222千米，能否回到D点？如果不能，请问是偏在D点的东方还是偏在D点的西方？YOUR SITE HERE例题例题3：某军舰在东经：某军舰在东经1600，南纬，南纬590的海面的海面上，沿着上，沿着1600经线向南发射导弹，射程为经线向南

23、发射导弹，射程为100千米，导弹将落在千米，导弹将落在A东半球中纬度海区东半球中纬度海区B东半球高纬度海区东半球高纬度海区C西半球中纬度海区西半球中纬度海区D西半球高纬度海区西半球高纬度海区YOUR SITE HERE读图读图1 1，回答第，回答第1 13 3题。题。1 1图中图中A A、B B两点间的实际距离约为两点间的实际距离约为( )( ) A A11001100千米千米 B B22002200千米千米 C C33003300千米千米 D D44004400千米千米2 2根据经、纬度判断，图中根据经、纬度判断，图中C C点应位于点应位于( )( ) A A大西洋大西洋 B B非洲非洲 C

24、 C太平洋太平洋 D D南美洲南美洲3 3A A点位于点位于C C点的点的( )( ) A A西北西北 B B正西正西 C C东北东北 D D正东正东BCC列表归纳经纬网的作用列表归纳经纬网的作用归纳总结归纳总结经线经线 纬线纬线 划分划分半球半球 2020W W0 0160160E E为东为东半球半球160160E E1801802020W W为为西半球西半球 赤道划分南、北半球；赤道划分南、北半球；低、中、高纬度的划分；低、中、高纬度的划分；热带、温带、寒带的划分热带、温带、寒带的划分 定定距距离离 同一经线上纬度相差同一经线上纬度相差1 1的水平距离约的水平距离约111111千米千米 在

25、纬度为在纬度为的纬线上，的纬线上，经度相差经度相差1 1的纬线长的纬线长度约是（度约是（111cos 111cos ）千米千米 定位定位置置 地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬网可确定任何一点的地理位置（地理坐标网可确定任何一点的地理位置（地理坐标纬度、纬度、经度）经度） 定方定方向向 指示南北方向（北极是地指示南北方向（北极是地球上最北的地点，南极是球上最北的地点，南极是地球上最南的地点）地球上最南的地点） 指示东西方向指示东西方向（劣弧定向）（劣弧定向） 三、两地间最短距离的走法1、同在一条经线上：ABA到B的最短距离走向是向 方向

26、正南正南（大圆的劣弧）（大圆的劣弧）2 2、同在一条纬线上：ABA点到点到B的最短距离是：的最短距离是：先东北，再东南先东北，再东南A、B两点都位于北半球两点都位于北半球且位于同一条纬线上。且位于同一条纬线上。ABA点到点到B的最短距离是：的最短距离是：先东南，再东北先东南，再东北A、B两点都位于南半球两点都位于南半球且位于同一条纬线上且位于同一条纬线上2 2、同在一条纬线上：3 3、同在一条经线圈上AB上图所示：从上图所示：从A到到B的最短距离是：的最短距离是：先向先向 方向再向方向再向 方向方向 北南经线圈本身就是大圆经线圈本身就是大圆 地球表面两点间最短的球面距离为地球表面两点间最短的球

27、面距离为大圆的劣弧大圆的劣弧， 1 1、若两点在、若两点在同一经线圈同一经线圈上，则向南或向北沿经线圈上，则向南或向北沿经线圈走劣弧。走劣弧。 2 2、若、若不在同一经线圈不在同一经线圈上则走上则走凸向极点凸向极点的劣弧。的劣弧。 左图中左图中A A和和B B同在一同在一经线圈上，经线圈上，A A到到C C同在同在一纬线圈上一纬线圈上 A A到到B B、A A到到C C的最近距离的方向的最近距离的方向分别是：分别是： A A到到C C的最近距离的方的最近距离的方向应该是先向东北，向应该是先向东北，再向东南再向东南BCA从甲地（从甲地（5050NN，80 80 E E）到乙地（到乙地（50 50

28、 NN，150 150 E E），），若不考虑地形因素，最近的走法是若不考虑地形因素，最近的走法是 （ ）A.A.一直向正东方向走一直向正东方向走 B.B.先向东南，再向东北走先向东南，再向东北走C.C.先向东北，再向东南走先向东北，再向东南走D.D.先向东南，再向东北走先向东南，再向东北走5050N N80 80 E E150 150 E E甲甲乙乙C C对趾点位置对趾点位置对趾点对趾点是指地球表面某点经过是指地球表面某点经过地心地心的对应点。（地心对称坐标）的对应点。（地心对称坐标）规律：规律：对跖点的对跖点的纬度数相同，南北纬相反；纬度数相同，南北纬相反；经度和为经度和为180180，东

29、西经相反。，东西经相反。 此种位置主要是帮助记忆地球表面海陆分布的空间位置此种位置主要是帮助记忆地球表面海陆分布的空间位置 【练习练习3 3】读世界地图，找到下列地点及所在的大洲或大读世界地图，找到下列地点及所在的大洲或大洋，然后找到它们各自的对跖点及其所在的大洲或大洋：洋，然后找到它们各自的对跖点及其所在的大洲或大洋： A A、2020E E，0 0 B B、9090E E，4040N N C C、9595W W，5050N N30NNS30S60E120WAB非洲非洲 -160-160W ,0W ,0 中太平洋中太平洋亚洲亚洲 -90-90W ,40W ,40S S 太平洋东南太平洋东南北

30、美北美 -85-85E ,50E ,50S S 南印度洋南印度洋南岭山水制作南岭山水制作 考纲要求考纲要求1 1、地图上的方向和比例尺。、地图上的方向和比例尺。2 2、常用图例、注记。、常用图例、注记。3 3、海拔、海拔( (绝对高度绝对高度) )和相对高度。等高和相对高度。等高( (深深) )线和地形线和地形图、地形剖面图。图、地形剖面图。地图三要素其他地图其他地图地形图地形图地图的种类地图的种类地图地图核心知识核心知识1 1、比例尺的概念比例尺的概念、比例尺的三种表示方法、比例尺、比例尺的三种表示方法、比例尺的特性。的特性。2 2、不同类型的地图上、不同类型的地图上方向判定方向判定的方法。

31、的方法。3 3、常用、常用图例和注记图例和注记。高考命题方向高考命题方向1、运用比例尺进行实际长度、面积的换算，或者进、运用比例尺进行实际长度、面积的换算，或者进行地图比例尺的确定。行地图比例尺的确定。2、在实际的图像情境中，判断方向、计算高差等。、在实际的图像情境中，判断方向、计算高差等。地图三要素地图三要素一、地图三要素一、地图三要素比例尺比例尺1 1、比例尺概念、表示形式、比例尺概念、表示形式（1）概念：）概念： 表示图上距离比实地距离表示图上距离比实地距离缩小缩小的程度，也叫缩尺。的程度，也叫缩尺。（2）公式：）公式：比例尺比例尺=图上距离图上距离实地距离实地距离 （3） 表现形式：表

32、现形式： 数字式数字式 文字式文字式 线段式线段式1 1：10 000 000 10 000 000 或或 1/10 000 0001/10 000 000图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离100100千米千米 0 100 2000 100 200（千米）（千米）注意单位换算：注意单位换算：1千米千米=105厘米厘米（4 4）比例尺大小的比较：）比例尺大小的比较：a、分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大、分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大例例1、下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是：、下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是： ( ) A、1：4000000 B、图上距离

33、、图上距离1厘米表示实地距离厘米表示实地距离30千米千米 C、 50 0 50千米千米 D、1：2000000Cb b、根据经纬网比较比例尺大小、根据经纬网比较比例尺大小262625253 34 4A A11112626C C111125252525303025252929252520200 05 5D D例例2 2、下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是：、下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是：（ ) )10105 51010B B1515C方法：方法：图幅相同的网格，图幅相同的网格，间隔所跨经纬度越间隔所跨经纬度越多，表示的范围越多，表示的范围越大，比例尺越小。大，比例尺越小

34、。练习练习3 3、下列四幅地图中，比例尺最大的一幅（、下列四幅地图中，比例尺最大的一幅（ ) )A方法方法1 1：取：取1 1厘厘米线段，测量四米线段，测量四幅图，在幅图，在1 1厘米线厘米线段内跨纬度少者段内跨纬度少者为大比例尺。为大比例尺。方法方法2 2：取图上取图上1 1的经度和纬度的经度和纬度进行比较，图上进行比较，图上距离大的，比例距离大的，比例尺大。尺大。42423030414130309 91010242420201616727268688080828210108 86 634343333132132 134134133133 135135A ADDC CB B图幅相同，比例尺越

35、大，表示的实地范围越小，内容越详细。图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。 比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。练习练习5 5：下面三幅图，比例尺最大的是：下面三幅图，比例尺最大的是 ，最小的是，最小的是 。实地范。实地范围最大的是围最大的是 ，最小的是，最小的是 。 内容最详细是内容最详细是 ，最简略的，最简略的是是 。 （5 5）比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系）比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系 读经纬网示意图，据此回答题目读经纬网示意图，据此回答题目 2、图中甲、乙、丙三个阴影区、图中甲、乙、丙三个阴影区

36、 A. 面积相同，比例尺不同面积相同，比例尺不同 B. 比例尺相同，面积不同比例尺相同，面积不同C. 面积：甲面积：甲乙乙丙丙 D. 比例尺：甲比例尺：甲乙乙丙丙D 甲乙丙三地图上距离相同甲乙丙三地图上距离相同纬度越高，经度间距离越小纬度越高，经度间距离越小思考：思考：范围相同，比例尺大的，图幅怎样？范围相同，比例尺大的，图幅怎样？范围相同，比例尺小的，图幅怎样？范围相同，比例尺小的，图幅怎样？图解比例尺大小的判断方法图解比例尺大小的判断方法比例尺的大小是按照其比值的大小来衡量的。比例尺的大小是按照其比值的大小来衡量的。判断比例尺大小的方法如下图所示：判断比例尺大小的方法如下图所示：温馨点拨温

37、馨点拨思考：思考：1 1、哪些地图需要用较小的比例尺？、哪些地图需要用较小的比例尺？ 2 2、哪些地图需要用较大的比例尺？、哪些地图需要用较大的比例尺？练习练习4 4：徙步做一日往返的野外地理考察，下列比例尺地：徙步做一日往返的野外地理考察，下列比例尺地 图最不适用的是：（图最不适用的是：（ ） A A、1 1：5000 B5000 B、1 1：10000 10000 C C、1 1：25000 D25000 D、1 1：100000100000世界地图、国家地图等世界地图、国家地图等局部地区局部地区平面图、军事地图等平面图、军事地图等D练习练习1 1：若图中：若图中A A、B B两点的图上距

38、离为两点的图上距离为2.22cm2.22cm，则该图的比例尺为则该图的比例尺为 。AB1 1：500500，00000000170180170506010 x111实际距离实际距离=比例尺比例尺=图上距离图上距离/实际距离实际距离2 2、比例尺的计算、比例尺的计算=1110km=111000000cm 例6：杭州（杭州（30N，120E）和山海关（）和山海关（40N，120E）的图上水平距离为）的图上水平距离为11cm，那么乙组，那么乙组图的水平比例尺约为（图的水平比例尺约为（ ）A.1/1 000 000 B.1/1 100 000C.1/10 000 000D.1/100 000 000C

39、4 4、比例尺的放大和缩小、比例尺的放大和缩小练习练习7 7：一张：一张1 1：12 000 00012 000 000的地图的地图若将该图比例尺若将该图比例尺放大到原放大到原图的图的4 4倍，放大后的地图比例尺是倍，放大后的地图比例尺是 （ ） A A、1 1：3000 000 3000 000 B B、图上、图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离400400千米千米 CC、1 1：6 000 0006 000 000 D D、1 1：9 000 0009 000 000A A原比例尺放大原比例尺放大到到n n倍，则放大后的比例尺倍，则放大后的比例尺为：为：_;_;原比例尺放大原比例尺放

40、大n n倍，则放大后的比例尺倍，则放大后的比例尺为为:_;:_;原比例尺缩小原比例尺缩小到到1/n1/n，则缩小后的比例尺，则缩小后的比例尺为为:_;:_;原比例尺缩小原比例尺缩小1/n 1/n ，则缩小后的比例尺，则缩小后的比例尺为为:_.:_.原比例尺原比例尺n n原比例尺原比例尺（1 1n n）原比例尺原比例尺1/n1/n原比例尺原比例尺（1 11/n1/n）比例尺的缩放比例尺的缩放1 1若甲、丁两点之间的直线距离为若甲、丁两点之间的直线距离为3030千米，要在边千米，要在边长为长为1 1米的图幅中完整绘制该区域图，所选用的比例米的图幅中完整绘制该区域图，所选用的比例尺约为尺约为( ()

41、 ) A A130000130000 B B1200012000 C C140000 D140000 D120000120000读广东省某山区公路规划线路设计图，回答读广东省某山区公路规划线路设计图，回答1 12 2题。题。A A 2.2.若将比例尺扩大到若将比例尺扩大到2 2倍，新比例尺为倍，新比例尺为( () ) A A110000110000 B B115000115000 C C130000 D130000 D160000160000B B巩固练习巩固练习（2改编）若将比例尺扩大改编）若将比例尺扩大2倍，新比例尺为倍，新比例尺为() A1 10000 B1 15000 C1 30000

42、 D1 60000A A3如果将该图的比例尺扩大如果将该图的比例尺扩大1倍，图示区域实倍，图示区域实地范围不变，图幅面积是原来的地范围不变，图幅面积是原来的()A1倍倍 B2倍倍 C3倍倍 D4倍倍D D将原比例尺放大到将原比例尺放大到n n倍，新图面积为：倍，新图面积为：_。原图原图n2将原比例尺缩小到将原比例尺缩小到 ，新图面积为：，新图面积为：_。原图原图（ ）2n1n1归纳要点归纳要点2 21 1、在没有任何标记得图上判读、在没有任何标记得图上判读: : 面向地图：面向地图：上北下南，左西右东上北下南，左西右东 2 2、指向标方向：、指向标方向：一般指向北方一般指向北方3 3、按经纬网

43、：、按经纬网：(1)(1)经度相同的为正南、正北关系。经度相同的为正南、正北关系。 纬度相同的为正东、正西关系。纬度相同的为正东、正西关系。(2)(2)经纬度均不同的做如下判断：经纬度均不同的做如下判断： 首先经度差要小于首先经度差要小于180180，然后判断南北，确定东西。，然后判断南北，确定东西。N NN N练习练习8 8：（1 1）图中村庄）图中村庄A A大致在村庄大致在村庄B B的的 方向。方向。（2 2）图中公路）图中公路CDCD的走向大的走向大致是致是 。正北正北西南西南东北，西东北，西东东CDAB 下列四幅图中，甲地在乙地东北、丙地在丁地西北的是（）下列四幅图中，甲地在乙地东北、

44、丙地在丁地西北的是（） SWNESWNENSWENWEWED拓展探究：拓展探究：如果你在野外，没有地图时如何来确定如果你在野外，没有地图时如何来确定大致的方向呢？大致的方向呢？野外辩方向的方法野外辩方向的方法面向北极星，前北后南，左西右东面向北极星，前北后南，左西右东野外辩方向的方法野外辩方向的方法树叶生长茂盛的方向是南方。树叶生长茂盛的方向是南方。 若切开树木，年轮幅度较宽的一方即是南方。 野外辩方向的方法野外辩方向的方法南南南南一、地图三要素一、地图三要素图例和注记图例和注记图例：图例：地图上表示各种地理事物的地图上表示各种地理事物的符号符号；注记：注记：地图上说明地理事物的地图上说明地理

45、事物的文字、数字文字、数字，以及表示山高水深，以及表示山高水深的数字。的数字。8848m例题例题2：A处潜水的流向为（）处潜水的流向为（） A自西向东自西向东 B自北向南自北向南 C自东北向西南自东北向西南 D自南向北自南向北C图中河流流向为：图中河流流向为：自东向西自东向西等值线图的判读等高线图等压线图等温线图其它等值线图等值线图判读基本方法等值线图判读基本方法1 1、识别识别等值线所反映的是何种地理等值线所反映的是何种地理事物事物；2 2、判读判读等值线排列等值线排列疏密疏密状况；状况；3 3、判断判断等值线等值线变化规律变化规律和最高、最低值位置；和最高、最低值位置；4 4、根据数值变化

46、及排列状况，、根据数值变化及排列状况，推断推断出出规律和结果规律和结果，或或分析成因分析成因。解题的关键是找出等值线变化的规律，。解题的关键是找出等值线变化的规律，并分析其成因。并分析其成因。第三讲：等值线第三讲：等值线凸高则低，凸低则高凸高则低，凸低则高等值线特征:等值距全图相同（同图等距）同线等值 等值线是闭合曲线,一般不相交不重叠等值线疏密反映水平方向地理要素的分布规律可将任何等值线沿某一剖面线作剖面图等高线等高线基础知识基础知识概念及绘制原理概念及绘制原理高度高度绝对高度绝对高度 （海拔）（海拔）相对高度相对高度等高距等高距: :相邻等高线间的相对高度相邻等高线间的相对高度( (垂直距

47、离垂直距离), ),一幅一幅 图中一般是相等的图中一般是相等的( (也可为零也可为零) )形状形状: :一般为闭合曲线一般为闭合曲线, ,一般不会相交一般不会相交( (陡崖除外陡崖除外) )疏密疏密: :与坡度和地形区有关与坡度和地形区有关疏疏: :坡缓或平原坡缓或平原密密: :坡陡或山地坡陡或山地坡坡坡向坡向: :与等高线垂直与等高线垂直, ,由高到低由高到低坡度坡度: :（坡度（坡度= =垂直相对高度垂直相对高度/ /水平距离）水平距离）类型类型凹坡凹坡: :先陡后缓先陡后缓凸坡凸坡: :先缓后陡先缓后陡基本地貌单元类型：见下页表格基本地貌单元类型：见下页表格综合判读和运用综合判读和运用知

48、识结构知识结构示坡线示坡线:（又叫降坡线（又叫降坡线）甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米某点高出另一地点的垂某点高出另一地点的垂直距离叫直距离叫相对高度相对高度某点到海某点到海平面的垂平面的垂直距离叫直距离叫绝对高度绝对高度，即即海拔海拔山山地面高度的计算方法地面高度的计算方法等高线等高线海拔高度相同的点的连线海拔高度相同的点的连线100100100100100100100100200200200200等高线的定义等高线的定义等高线等高线 。坡陡的坡陡的地方地方坡缓的坡缓的地方地方等高线等高线 。密集密集稀疏稀疏山等高线绘制地图的原理等高线绘制地图的原理注意：注意：“等高线

49、越密，则地形坡度等高线越密，则地形坡度越大越大”，这只能用于判断，这只能用于判断同一幅等高线同一幅等高线图图 。 坡度坡度= =垂直相对高度垂直相对高度/ /水平距离水平距离hD3D2D1123tgtg= =h hD D坡度的定义坡度的定义山山体体的的不不同同部部位位山顶山顶山山脊脊缓缓坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山谷山谷一、不同地形等高线特征一、不同地形等高线特征地形地形 表示表示方法方法 示意图示意图 等高线图等高线图 地形地形特征特征 说明说明 山地山地山峰山峰 闭合曲闭合曲线外低线外低内高符内高符号号 四周低四周低中部高中部高 示坡线画示坡线画在等高线在等高线外侧，坡度外侧，坡度向外降低向外降

50、低 盆地盆地洼地洼地 闭合曲闭合曲线外高线外高内低内低 四周高四周高中间低中间低 示坡线画示坡线画在等高线在等高线内侧，坡度内侧，坡度向内降低向内降低 山脊山脊 等高线等高线凸向低凸向低处处 从山顶从山顶到山麓到山麓凸出的凸出的高耸部高耸部分分 山脊山脊线也线也叫分叫分水线水线 山谷山谷 等高线等高线凸向高凸向高处处 山脊之山脊之间的低间的低洼部分洼部分 山谷线山谷线也叫集也叫集水线水线 鞍部鞍部 一对山一对山脊等高脊等高线组成线组成 相邻两相邻两个山顶个山顶之间呈之间呈马鞍形马鞍形 鞍部是山鞍部是山谷线最高处谷线最高处 峭壁峭壁（陡崖）（陡崖） 多条等高多条等高线汇合重线汇合重叠在一线叠在一

51、线 近于垂直近于垂直的山坡称的山坡称陡崖陡崖 平原平原 等高线稀等高线稀疏，值小疏，值小 海拔一般海拔一般低于低于200200米，平坦米，平坦 丘陵丘陵 类似山类似山地，值小地，值小 海拔在海拔在200200 500500米，米，起伏小起伏小 与山地与山地类似，类似，以数值以数值进行区分进行区分 A山地山地100300200AB盆地盆地B100C200300300D200100C山谷山谷D山脊山脊300200100E EY YX XN NM M100300300200200100400400等高线等高线地形图地形图100300200米米100300200米米400XYXYMNMNE鞍部鞍部高地

52、高地高地高地低地低地低地低地地形剖面图地形剖面图山等高线稀疏等高线稀疏缓坡缓坡等高线密集等高线密集陡坡陡坡等高线越密，坡度越陡等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓等高线越疏，坡度越缓、坡度的识别、坡度的识别1、地形图的解读、地形图的解读50AB200150250100250300 解读：图中解读：图中地分别属于什么地形？地分别属于什么地形？、地形的识别、地形的识别1、地形图的解读、地形图的解读50AB200150250100250300山顶山顶陡崖陡崖高高低低山脊山脊50AB200150250100250300高高低低低低山谷山谷山谷山谷50AB200150250100250300鞍部鞍部

53、二、判断二、判断5大地形类型大地形类型平原平原：海拔：海拔200米以下，等高线稀疏，较为平直米以下，等高线稀疏，较为平直丘陵丘陵：海拔：海拔200米以上，小于米以上，小于500米，等高线弯曲，米，等高线弯曲，但比较和缓，相对高度一般小于但比较和缓，相对高度一般小于100米。米。山地山地：地形组成与丘陵相似，但海拔在：地形组成与丘陵相似，但海拔在500米以米以上，相对高度一般大于上，相对高度一般大于100米，等高线密集、弯曲。米，等高线密集、弯曲。高原高原：海拔高度大：海拔高度大(1000米米)，相对高度小，等，相对高度小，等高线在边缘较密集，而内部明显稀疏。高线在边缘较密集，而内部明显稀疏。盆

54、地盆地：四周等高线较密集，数值高。中间等高线：四周等高线较密集，数值高。中间等高线较稀疏，数值低较稀疏，数值低。12345判断图中地形类型的名称：判断图中地形类型的名称：1.1.高原高原 2.2.山地山地 3.3.丘陵丘陵4.4.盆地盆地 5.5.平原平原实战演练实战演练山脊山脊山谷山谷要领：等高线都呈要领：等高线都呈 字型，字型，1、地形图的解读、地形图的解读、地形的识别、地形的识别山脊中山脊中 两侧两侧 ；山谷两侧；山谷两侧 中中 。高高低低高高低低1、地形图的解读、地形图的解读、地形的识别、地形的识别山脊与山谷的区别山脊与山谷的区别穿越法穿越法100200300200山谷山脊100300

55、山脊山脊山谷山谷、地形图的解读、地形图的解读、地形的识别、地形的识别山脊与山谷的区别山脊与山谷的区别流水法流水法( (垂线法）垂线法）山脊山脊山谷山谷300100200100300200300100200100300200试一试：下列哪些是山谷试一试：下列哪些是山谷 （ ）要领：等高线都要领：等高线都 ；山峰山峰盆地盆地1、地形图的解读、地形图的解读、地形的识别、地形的识别山峰中山峰中 外外 ；盆地外；盆地外 中中 。高高低低高高低低闭合闭合要领要领3 3：鞍部呈：鞍部呈 字型，陡崖等高线字型，陡崖等高线。1、地形图的解读、地形图的解读、地形的识别、地形的识别8重合重合影响因素：影响因素：比例

56、尺、等高距、等高线的疏密比例尺、等高距、等高线的疏密l比例尺、等高距相同：比例尺、等高距相同：l等高距、等高线疏密相同：等高距、等高线疏密相同：C.判断坡度陡缓：判断坡度陡缓：规规 律律等高线密等高线密坡陡；等高线疏坡陡；等高线疏坡缓坡缓比例尺大比例尺大坡陡；比例尺小坡陡；比例尺小坡缓坡缓02千米05千米1：1000001：500000ABCD例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应 是是 。B影响因素：影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密比例尺、等高距、等高线的疏密l比例尺、等高距相同：比例尺、等高距相同：l等高距、等高线

57、疏密相同：等高距、等高线疏密相同：判断坡度陡缓：判断坡度陡缓：规规 律律等高线密等高线密坡陡；等高线疏坡陡；等高线疏坡缓坡缓比例尺大比例尺大坡陡；比例尺小坡陡；比例尺小坡缓坡缓l比例尺、等高线疏密相同：比例尺、等高线疏密相同： 等高距大等高距大坡陡；等高距小坡陡；等高距小坡缓坡缓 例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同，坡度最陡的应例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同，坡度最陡的应 是是 。200220A280200D260200C240200B不同等高线图上判断坡度的大小：不同等高线图上判断坡度的大小：根据等高线疏密根据等高线疏密根据等高距大小根据等高距大小根据比例尺根据比例尺等高线越

58、等高线越密集密集，坡度越，坡度越大；大；等高线越等高线越稀疏稀疏，坡度越，坡度越小小。等高距越等高距越大大，坡度越，坡度越大；大；等高距越等高距越小小，坡度越，坡度越小小。比例尺越比例尺越大大，坡度越，坡度越大；大；比例尺越比例尺越小小，坡度越，坡度越小小。总结总结1002003001002001003005001002003001002003001002003001:50001:10000ABCDEFA（ ）图中ABCD四点中，最容易发育成河流的是（ ）A a B bC cD d图中MN、XY的交点，在剖面图中是（ ）A B C D BC下图为等温线分布图，P地的地形应为（ ）A 高原 B山

59、地 C平原 D盆地B等高线图等高线图特点特点一般是光滑曲线一般是光滑曲线, ,线上数值大小相等线上数值大小相等数值间隔相等数值间隔相等( (等间距也可为零等间距也可为零) )同一幅图上两条线一般不会相交同一幅图上两条线一般不会相交( (陡崖除外陡崖除外) )一般不会在图中中断一般不会在图中中断, ,大多是闭合的大多是闭合的判读判读高低区域的判读方法高低区域的判读方法闭合等值线图的判读闭合等值线图的判读疏密、极值与延伸方向的判读疏密、极值与延伸方向的判读（等高线延伸方向即地形走向）（等高线延伸方向即地形走向）垂线法垂线法切线法切线法口诀法口诀法: :凸高为低凸高为低, ,凸低为高凸低为高剖面线法

60、剖面线法口诀法口诀法: :大于大的大于大的, ,小于小的小于小的等高线图的特点及判读等高线图的特点及判读（1）、与气候的结合）、与气候的结合a a、海拔高的地区要考虑气温的垂直递、海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规减规 律，即每升高律，即每升高100100米气温下降米气温下降0.60.6 b b、山区考虑迎风坡和背风坡的降水差异、山区考虑迎风坡和背风坡的降水差异 c c、考虑盆地地形不易散热，、考虑盆地地形不易散热，又容易引起冷空又容易引起冷空气的滞留气的滞留（2）、与河流水文的结合）、与河流水文的结合a a、根据、根据山谷山谷的分布，的分布，判断河流的位置及流向判断河流的位置及流向 b b、