2019年青竹湖湘一外国语学校七年级第二学期期中考试语文试卷

1、2019年青竹湖湘一外国语学校七年级第二学期期中考试语文试卷时量120分钟 满分120分 其中卷面分占4分一、积累与运用（共26分）1.下列各组词i普中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）（2分） A.憎(z6ng)恶 烦琐门框(kuang) 鞠躬尽粹B.粗拙(zhud) 震竦譬(bl)如 如释重负C修茸(xl) 竹蔑拖沓(td) 以身作则D.累赘（10i）妥帖契（Q1）约悲天悯人2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分） A. “五一”假期里，苏莹诲人不倦地阅读、绘图，在学校“名著思维导图比赛”中获得特 等奖。B.对于试卷上由于粗心大意导致的错误，李明不以为然，他认为只要下次细心

2、一点就可以 了。C.一向思维跳跃的张华阅读了银河帝国：基地后，发表了一些海阔天空的言论° D.虽然这是一件微不足道的事，但刘红老师却觉得很有教育意义，并经常与学生、家长分 享。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.历史的经验证明，中国是一个勇于并善于抗击疫病的国度，面对来势汹汹的“新冠疫情”，我们更应坚定信心、奋力夺取“防疫”的全面胜利。B.今年“五一”假期，长株潭城际铁路客流迎来大幅增长，来往旅客约19万人次左右。C.时值青竹湖湘一外国语学校“读书节.”举行，一个人能否成为真正的读者，关犍在于他青少年时期养成良好的读书习惯。D.2020年5月5日，虎门大桥发生较为明显的抖动

3、，据检测，主要原因是沿桥设置水马造 成的。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）生活中的材料很多，要学会围绕中心选择。游离中心选用材料，或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。文章中心决定了材料的取舍及详略的安排：跟中心无关的，舍弃不取。选取有利于表现中心的材料作为重点展开，其他的可以略写。跟中心有关的，也要分清主次。A.B. C.®®D.5 .下列关于传统文化常识的说法，正确的一项是（）（2分）R.孙权，字仲谋。张丽还知道孙权有个哥哥，叫孙策，应该字“季佐”。B.王洋背弟子规，他以为“入则孝，出则悌”的意思是在家顺从兄长，外出孝敬父母。C.古时，两位在同一私

4、铝学习的同学碰而，应该行长揖之礼，即拱手高举，处上而下。D.谢铭和曾峰是同门好友，他们常常各高举酒杯对饮，可谓举案齐眉。6 .综合性学习（共6分）“孝”是中华民族的传统美德。为了倡导同学们弘扬传统，知礼孝亲，我校七年级各 班准裕开展“孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动，请你完成以下任务。【孝之探源】古籍中有许多关于“孝”的讨论，请你选择下面关键词归纳“孝”的内涵（在 横线上填序号）。（2分）立身善终奉养侍疾敬亲i争谏孝，善事父母者。（说文解字老部）一一 孝子之至，莫大乎尊亲。（孟子万章上）【孝之诗韵】有同学收集了关于“孝”的诗句，下列哪一项不符合“孝”的主题（）（2分） A. "父兮

5、生我，母兮鞠我（诗经小雅蓼莪）B “谁言寸草心，报得三春晖（孟郊游子吟）C. “十月胎恩重,三生报答轻（劝孝歌）D. “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。"（陆游示儿）【孝之我见】元代郭居敬编的二十四孝里“卧冰求鲤”的故事广为流传。你如何看待 故事里王祥赤身卧在冰上，希望用身体暖化河冰，求得鲤鱼孝敬继母的做法？（2分）7.古诗文默写填空（每空1分，共5分）（1）商女不知亡国恨，（杜牧泊秦淮）（2） ,不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（3）杨万里过松源晨炊漆公店（其五）中告诉我们不要为眼前的顺境所迷惑的诗句 是：。（4 木兰诗中渲染军旅生活苦寒严酷气氛的诗句是:,。8.名著阅读（共5分）（

6、1）下面关于名著的说法，不正确的一项是（）（2分） A.红岩的作者是罗广斌、杨益言，这部小说讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地 区的地下党人的英勇斗争故事。8 .基地里塑造了三位力挽狂澜的重量级英雄人物，他们是心理史学奠基人塞佛哈定， 基地第一任市长哈里谢顿和商业王侯侯伯马洛。C.在红岩这部小说里，有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战 士们亲切称为“双枪老太婆”的华崟山游击队司令员。D.基地一书中反复提到的银河百科全书，是一本虚构假想的关于未来泛银河人类文 明的百科全书。它记载着由亿万人经过数千年积累的所有的人类知识。（2）红岩中提到的“中美合作所"、“”、“白公

7、馆”都是特务的巢穴，集中 了国民党特务机构中最精悍、最狡诈、最凶恶的力量，小说里叶挺被关进中美合作营后， 动笔在囚室的墙上写下了著名的，陈然（原名成岗）在监狱的地壁上写 下。（每空1分，共3分）二、阅读（共40分）（-）古诗文阅读（22分）从军行七首-其一王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。【注释】关山月：乐府曲名。无那：无奈。金闺：华美的闺房，这里指闺中女子。9 .下列对诗歌的理解或赏析，不正确的两项是（）（）（4分） A.诗歌首句中的“烽火”是古时边防筑的高台，敌至则燃火报警，它是边塞诗中的典型意 象。B.在诗歌的第二句中，诗人黄昏时独上百尺楼台，湖风冷冽

8、，营造了一种雄浑奇丽的意境。C.第三句中的“羌笛”，是羌族人的传统乐器。这缕缕羌笛声，如一根导火线，将作者的思 念之情彻底引发。D.诗歌末尾两句中的“更吹”、“无那”的一起一落，使得边塞征人因久成不归而郁积的愁 情抒发得格外有力。E.诗歌最后一句中所提到的金闺女子的忧愁纯是诗人的猜想，其实亳无根据。10 .诗歌的后两句运用了虚实结合的表现手法，请结合诗句分析，诗人借此表达了怎样的愁 情？（4分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之 久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ "翁日："无他，但手熟尔

9、康肃忿然日： “尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔J康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁）【乙】太祖时，以李汉超为关南巡检，使挥北虏，与兵三千，而汉超武人，所为多不法， 久之，关南百姓诣阙，讼汉超贷民钱不还，及掠其女以为妾。太祖召百姓人见便殿喝以 酒食慰劳之,徐问曰：“自汉超在关南，契丹入寇者几？ "百姓日：“无也J太祖日：“往 时契丹入寇，边将不能御，河北之民岁遭劫虏。今汉超所取，孰与契丹之多？ ”百姓具以 对。太祖日：“汝家所嫁皆村夫也。若汉超者，吾之贵臣也，以爱汝女则取之。与其嫁村

10、 夫，安若处汉超家富贵？ ”百姓感悦，皆去。汉超感泣，誓以死报。（选自欧阳修归田录，有删改）【注释】阙：宫殿。讼：控告。便殿：正殿以外的别殿。取：同“娶二11 .下列各组句子中加点字词含义不同的一组是（）（2分） A.百姓感悦，皆去/睨之久而不去（卖油翁） B.徐问曰/徐以杓酌油沥之（卖油翁） C.而汉超武人，所为多不法/自钱孔入，而钱不湿（卖油翁） D.以爱汝女则取之/以我酌油知之（卖油翁） 12.为文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（）（2分） A.太祖召百姓入/见便殿赐以酒食/慰劳之B.太祖召百姓入见便殿/赐以酒食/慰劳之C.太祖召百姓入见/便殿赐以酒食/慰劳之D.太祖召百姓入/见便殿

11、/赐以酒食慰劳之13 .用现代汉语写出下列两个句子的意思。（每题3分，共6分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）今汉超所取，孰与契丹之多？14 .卖油翁认为陈尧咨的箭术高超是因为,这告诉我们即使身怀一技之长也不应 该:李汉超身为边将，有抵御契丹，保全百姓资财妇女之功，还有（用 原文填空）和 （用原文填空）之过。（每空1分，共4分）（二）记叙文阅读（18分）项链符浩勇清晨，李梅照例五点四十分就到了瑞海苑小区。这时候业主们都还在酣睡着，小区 显得很安静。她是小区的清洁工，朦胧的路灯光下，她的身影显得孤单而寂寞。丈夫去世 了，女儿上大学全靠她，她每天的工作就是把H区绿化带打扫得干干净净。瑞海

12、苑是这座城市的高档小区，是白领集中居住的地方。每个早晨，阳光还藏在云 翳里羞怯，草木还沐浴着露珠，鸟儿仿佛还在开嗓。在一条两边开满杜鹃花的通道上,李 梅就仔细地捡着晚上掉落的叶子。突然，地上一样东西让她的心抖了一下一一那是一条金 光闪闪的项链！还有一个海蓝色心形链坠！“这是谁掉的呢？"她看四下没有一个人影，便将项链捡起，揣进衣服口袋里。八点前，李梅早晨的工作结束了，周末睡懒觉的业主们还未起床，她便回到家，打 算晌午再去小区寻找项链的主人。吃过早饭，她快要出门的时候，一种本能的欲望像调皮的孩子一样从心里蹿了出来！ 她试图让那调皮的孩子规矩一点，可没用。于是，她从衣服口袋里拿出了那条项链

13、。她其实很妩媚，只是，她的秀气被埋没了。那条项链使她心潮起伏，穿衣镜前，她 红着脸将项链挂在了自己脖子上！她顿时觉得自己从未像今天这样迷人一自理的腰壬工一九 闪闪的项链,J每蓝色链坠做工星赏精攻，一戴上官简直妙丕国宣二二她在镜子前沉醉了片刻，终于管住了心里那个调皮的孩子。“我戴过金项链了！”这 样想着的时候，她将项链小心地取下来，放进衣服口袋里。瑞海苑小区里，有一个“事务公示栏”，有时也有业主张贴些温馨提示之类的启事。 李梅先到那儿，想看看有什么线索。果然公示栏有一则寻物启事：“本人近日在小区丢了一 条金项链，欧式工艺，有海蓝色链坠。有捡到送还者，必有重酬！ ”后而，落款人是H区22 楼紫竹座

14、杨女士，还有联系电话。李梅敲开紫竹座漂亮的大门，进了那套富丽堂皇的厅堂，拿出那条项链的时候，杨 女士一看就惊喜地叫着：“是它！就是它！”她把项链紧紧抓在手里。她很激动地说，这条 项链对她来说很重要，那个海蓝色链坠里，有她最难忘的一段感情。杨女士没忘酬谢的承 诺，递给李梅一万元！李梅连连摇手，她觉得自己仅仅把别人的东西还给别人，这是任何人都会做的，怎 么能要别人的钱呢？见她很坚决，杨女士只好收起了钱。李梅起身要出门时，杨女士从卧室拿出一条很粗的项链来，说：“大姐，这条项链送 给你，你戴上一定很漂亮。”李梅急了，说：“你这是干什么？我不能要！”杨女士笑了，说:“大姐您别误会！这是条仿冒的，就值三十

15、块钱仿冒的？ ”“虽是仿冒的，可看上去很 漂亮，没人看得出来玲梅想想，有点羞怯地收下了。领匕后，李梅在小区绿化带清扫卫生时，脖子上就戴着那条仿冒的项链。她心里舒坦， 觉得自己又散发出妩媚秀气。暑假，上大学的女儿回来了，惊喜地发现妈妈脖子上戴着一条漂亮的金项链，说：“妈 妈，您真美！ ”第二天，女儿要和姐妹好友聚会，要借妈妈的项链，她就给女儿讲了项链的 来历，最后说：“项链是仿冒的，只值三十块钱。”“反正别人看不出来！”女儿高兴地戳上了项链。晚上，女儿回来了。她一进门就说：“妈妈您骗人！我去金店找师傅鉴定过，这金项 链不是仿冒的，是真的！”“真的? ”“已鉴定了，绝对是真的！”色赤梅终于明白了什

16、么，决定将项链还给人家！她在瑞海苑小区当了十二年清洁工， 捡到过钥匙、手机、钱包、金戒指，都交到物业管理处，寻找失主，物归原主，她没有将 一样东西据为己有！她唯一捡了没还的，是她十八年前在街边一个破旧的垃圾桶边捡的一 个被遗弃的女婴。现在，女婴长大了，成了一名漂亮的女大学生。她没有迟疑地取下金项链，毅然出门向H区22楼紫竹座走去，留下一个光辉灿烂的 背影。（选自小小说选刊2014年第2期，有删改）15 .初读全文，围绕李梅的经历，梳理概括文章内容，填写下表。（共4分）主要情节人物心理惊讶归还项链佩戴金项链没有迟疑16 .第自然段划线句子属于什么描写？有何作用？（4分）每个早晨，阳光还藏在云翳里

17、羞怯，草木还沐浴着露珠，鸟儿仿佛还在开嗓。17 .下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（4分） A.李梅看到小区四下没有一个人，便将项链揣进衣服口袋里，此时她产生了把项链据为己 有的念头，可见她也不是那么甘心还给失主。B.李梅发现金项链时，“心抖了一下”，这个细节表现了李梅吃惊的心理，这非常符合她生活贫穷，没有见过奢侈品的境况。C.第段的划线句通过对李梅的外貌、心理描写，生动传神地写出李梅带上项链后的自我陶醉，表现了她对于这条项链的喜欢，体现出她爱美的一而。D.李梅女儿的出现推动了小说情节发展，她让李梅知道项链是真金的真相，是杨女士对她送还项链的酬谢，并随即做出还回项链的决定。E.文章的标题是贯穿全文的线索，主人公两次佩戴项链又归还项链，塑造了李梅虽然虚荣 但诚实善良的人物形象。18 .结合小说主题，说说你对文章第自然段的理解。并联系生活，