孙颖：说说亲子旅行那些事儿

1、孙颖：说说亲子旅行那些事儿教育新闻腾讯教育微博 2015-10-12 17:29转播到腾讯微博很多家长都喜欢带孩子去旅行，但在旅途中总会有这样那样的问题出现。孩子是旅行的主体，家长要尊重孩子本身的年龄特点。针对孩子不同的发展阶段，亲子旅行也有不同的注意事项。近日，腾讯教育邀请到了童悦自然创始人，也是对亲子旅行颇有研究的孙颖老师，帮大家解答关于亲子游，尤其是旅程设计方面的一些疑惑。奇妙的花园之旅、超市之旅：大自然对孩子更有吸引力转播到腾讯微博孙老师很喜欢旅行，加上早教的职业背景，使她在旅途中注意到，很多孩子和大人旅行时都只玩ipad，不关心窗外的风景。其实孩子的天性应该很喜欢去外面玩，为什么他们

2、不喜欢旅行？现在的很多旅游团为了多玩景点非常赶，根据大人喜好制定的行程对于孩子来说很无聊。其实家长可以为专门给孩子做旅行设计。合家带着孩子能够出去旅行，一个是自己放松，另外也是给孩子开拓眼界。亲子旅行的主体是孩子，也是为了孩子，但有时家长做的旅行设计根本不是为了孩子。孩子不喜欢购物，只要一进商场，不是他感兴趣的内容，孩子就会非常烦。其实孩子在玩具店或者是乐园里，才不觉得累。 既然孩子是旅行的主体，那么家长从旅行的目的地的选择，到交通的选择、一切的行程，在做攻略时都要设计进去。比如3岁以下的孩子，最早就是在大自然中，比如说在公园，也包括在人少的超市等场所，对事物进行基础的感知的。家长平时带孩子到

3、楼下的花园还有公园，都要有目的。比如说是秋天，家长抱孩子下去时，可以和宝宝说：“你看树叶都落了，现在是秋天了，而且你穿得衣服也比夏天厚一点了。”这都是孩子感知自然和认知的一个过程。不是家长非要去海边，非要去高山才能让孩子认识自然。低龄的孩子在超市里也可以认知。比如秋天到了，家长可以说这是大萝卜收获的季节，玉米收获的季节，也可以让宝宝去帮助家长拿一下，这样孩子也有触觉的训练。带孩子去一趟超市，这里面所有的植物、颜色全有了。但家长们也要注意一个规律，不用一次性把所有颜色都教给孩子：红的，绿的，蓝的，紫的。家长们也可以只说红色的东西，孩子也会认知的非常清楚。比如在超市里，这是红色的番茄，这是红色的萝

4、卜，这是红色的小椅子，或者是红色的什么，下次妈妈就可以和宝宝说：“你帮我找一下红色的萝卜在哪儿。”等于在和孩子一起做游戏。这样家长可以知道孩子能不能识别颜色，家长和孩子之间的亲子互动也会是非常有内容和有趣的。其实花园之旅、超市之旅也叫旅行。有些孩子上学以后，他们的观察能力，表达能力，写作能力，阅读能力都很差，这是因为在小龄的时候，家长很忽略带领孩子去观察周围的一切。有些家长会偶尔带孩子去商场，去超市。但是没有意识去告诉他这是什么。家长可以让宝宝摸一摸：这个沙发是软的，这个皮椅子是硬的。我们的孩子很多都不会观察，上学之后作文就会写的很空洞。旅途关注年龄特点 注意幼儿生理健康转播到腾讯微博家长们在

5、亲子旅行中，要注意孩子不同年龄之间的差异。我们知道3岁的孩子跟4岁的孩子的能力差别是很大的，三岁以内的孩子基本上是独自游戏或者是平行游戏，自己玩自己的，还没有发展到社会性和其他小朋友合作。所以家长们很难看到两三岁的孩子集中在一起玩。三岁以内的孩子，家长要做的更多的是带他去自然界，可以带他在草地上跑一跑，在沙地长玩一玩，还有花园的树上。比如我曾在公园里看到过一个家长，他的孩子还很小，爸爸就把孩子放到三个树杈中间，孩子下不来，使劲嚷嚷：“我害怕。”但在这样一个特别简单的游戏过程中，爸爸给予孩子一种探索，并且给了他很大的空间。在自然界中，家长还是更多的要放手给孩子。所以我们现在总是说，爸爸在孩子的成

6、长过程中非常重要。因为从男性的生理和心理特点来说，爸爸其实更适合跟孩子游戏。很多旅行中家长们也会发现，爸爸通常玩的比孩子还high。所以爸爸们应该多参与孩子的成长过程。妈妈的教育中，过度保护的东西太多了，孩子探索会被抑制，尤其是对男孩来说，他会更倾向于女孩化。对于三岁以上的孩子，如果是自由行的话，家长可以集结一些同龄的小伙伴一起去旅行，因为三岁以后，孩子就有了初步的社会交往，同龄的小伙伴在一起玩，对孩子的情绪控制，语言表达，包括情感沟通都是很有好处。孩子上幼儿园之后，在幼儿园时被老师管制，回家后，家长也会对他有很多的要求。所以当孩子跟孩子一起玩一起沟通的时候，实际上是非常重要的释放渠道。就像大

7、人也需要释放情绪一样。家长在旅行中会发现，孩子跟孩子之间有说不完的话，一天到晚都在聊天。在旅行中没有在幼儿园那样的限制，孩子之间就有说不完的话。因此如果家长能够在亲子旅行中做到两三家、三四家关系比较好的家庭结伴旅行，能给孩子带来非常好的社会交往的机会。小龄的孩子，如果坐飞机最好不要超过三四个小时，像欧洲这样时间长的旅行对小龄的孩子来说可能会有一些挑战。如果家长一定要带孩子去较远的地方，就要做好一切的准备。包括孩子会突然生病，突然发烧，或者是突然有哪些不适。如果家长需要出去5-8天，而且目的地又和国内差异比较大，那么在出发前两周就要特别注意孩子的身体保养，包括不要感冒、发烧，还有吃东西尽量吃一些

8、清淡的，因为小孩吃肉多了以后，很容易积食。另外，家长带孩子坐飞机时尽量不要坐夜里的航班，夜里赶飞机与孩子平时的生活规律有很大差别，生理健康方面对孩子是很重要的。慢下来让孩子享受旅程 综合调动各种感官转播到腾讯微博要给孩子设计一场亲子旅行，其中有几个核心的元素。比如说节奏慢，孩子是最不喜欢走马观花的。太忙碌的行程可能剥夺了他观察自然或者是体验自然的一种兴趣。对于孩子来说，他并不在乎这个风景是不是十大名胜或者是几大名胜，可能他对小花小草更感兴趣。如果孩子看到野草莓非常好，他就会在那儿停留，自己去摘，自己去尝，去玩。这个时候家长就要给他足够的时间，他可以不去水库玩，就采采草莓，放到他的小筐里头，还可

9、以和其他的小伙伴分享：“这是我摘的。”特别自豪。比如在海边玩沙子，如果是普通的旅行团，可能一带而过。但对于三四岁，四五岁甚至七八岁的孩子，他可以在这儿玩一天，因为这些沙子会给他无限的创意，大一点的孩子，可以弄成一人多高的城堡，他们会讲故事，会发展情节，跟小伙伴有攻有守，对于特小龄的孩子来说，他可能就会去弄一个月饼，弄一个蛋糕。他们会根据自己的认知水平来安排自己的活动。所以家长在设计目的地的时候，一定要考虑适合孩子的年龄和兴趣。有时可能不是去玩景点，而是景点旁边的野山、野树林。亲子旅行也需要深度。比如一个挖笋的活动，孩子从两三岁到十几岁一直可以做。家长们能够发现，孩子挖笋的时候首先是一种学习，因

10、为对北方的孩子来说，他见过竹子，但没有见过竹笋；他见过竹笋，可能没有挖过。挖笋需要把旁边的土松了之后，在笋和竹根交接的地方把笋挖出来。生活中的很多东西是能够让孩子深刻体验的，孩子们是非常喜欢动手的，挖笋时外面有老印，我们还要把笋剥掉。这样就可以有剥笋比赛，还可以让笋农教孩子怎样把笋弄成笋干。另外美味的笋还可以做好了让孩子吃。这也是孩子对陌生事物的一个认知过程。家长们在为自己家孩子设计旅行的时候，要有一个感官的综合运用：孩子的触觉、听觉、嗅觉、味觉。比如说剥笋、挖笋，这全部都是体验，包括最后孩子吃笋，有的孩子把剥完了的笋自己还尝了尝，他会知道各种不同的味道是什么样的。包括炖过的笋和腌制过的笋干，

11、孩子也会通过舌间上的感受来认知这些事物：刚摘下来的和腌过的是不一样的。再比如，挤牛奶，当孩子的手真的把牛妈妈的奶挤出来的时候，那种感觉很奇妙，体验和想象的感觉是不一样的。孩子也有这个过程，所以当这种触觉和他的感觉反射到大脑里，他会永远记住，这就不同于老师空洞地讲、看照片。白天挤完牛奶，晚上可以安排一节烹饪课做牛奶布丁，这会让孩子知道，这个布丁是拿牛奶这样做出来的，烤出来的。安全问题不能忘 零食电子产品要注意转播到腾讯微博在亲子旅行时，第一重要的要素还是孩子的安全问题。家长们不要带孩子去人非常多的地方，一是安全隐患，踩踏或者是突发的事件一定跟人多有关系，二是家长们可能在路上堵几个小时，这是得不偿

12、失。在给孩子设计路线的时候，车程最好每个单元不超过两个小时，因为孩子会在车上非常烦。另一个要注意的就是，无论是在私家车还是在大巴上，家长都要求孩子不可以吃零食，如果想吃，要到休息站。为什么？如果孩子吃了一个小零食，可能会在卡在气管。在国外也是不允许在车上吃东西的。有些孩子不知道各个地方有不同要求，所以我们从国内开始要求孩子不要去吃东西。最后要注意，行程中不可以带ipad，但可以带本子，带小相机，让孩子自己画画来记旅行日记或者是照片。小孩玩ipad或者是手机，最简单也是最大的伤害是对眼睛。另一个影响是对大脑，德国的心理学家做过测试，像电视这种高频闪动的都是被动接受的信息，久而久之大脑活跃的通路都会形成固定的模式。电视或者是电媒出来的声音，和人说话在空气中的频率是不一样的，现在有些孩子注意力不集中，有时家长叫他他也没听见