第七单元课题1_燃烧和灭火

1、燃烧和灭火第七单元课题第七单元课题燃烧可以使火箭上太空燃烧可以使火箭上太空 1.点燃篝火前点燃篝火前应该应该准准备哪备哪些些东东西？西？ -干干树树枝、打火机或火柴等枝、打火机或火柴等 2.2.是先点燃大的是先点燃大的还还是小的干是小的干树树枝？枝？ 3.3.要使火焰燃要使火焰燃烧烧更旺，更旺，树树枝枝应该怎么应该怎么放？放？ 4.4.野炊野炊结结束束时时，熄，熄灭灭火焰有火焰有哪哪些些办办法？法？ 往烧杯中注入一定量的热水，并放入往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放一小块红磷，另一端放一薄铜片一端放一小块红磷，另一端

2、放一小块白磷，观察现象。小块白磷，观察现象。 实验现象：铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧水中的白磷不燃烧一一.燃烧的条件燃烧的条件1.通常情况下，可燃物与氧气发生的一种通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发发光、放热的剧烈的氧化反应光、放热的剧烈的氧化反应-燃烧燃烧1、为什么铜片上白磷能燃烧而红磷却不燃、为什么铜片上白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？烧呢？2、铜片上的白磷燃烧而水中的白磷却不能、铜片上的白磷燃烧而水中的白磷却不能燃烧，说明燃烧还需要什么条件？燃烧，说明燃烧还需要什么条件？可燃物燃烧需要什么条件呢？ -燃烧需要达到着火点燃烧需要达到着火点不

3、同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。（白磷：不同。（白磷：40 ，红磷：，红磷：240 ）-可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。 2.燃烧的条件燃烧的条件想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？向热水中的白磷通入氧气向热水中的白磷通入氧气水下的白磷燃烧，发出白光水下的白磷燃烧，发出白光 可燃物可燃物 氧气（或空气）氧气（或空气） 达到燃烧所需的最达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）低温度（也叫着火点）三个条三个条 件缺一不可件缺一不可! 可燃物燃烧时，都需要一个最低可燃物燃烧时，都需

4、要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质温度，也就是着火点。着火点是物质的一种的一种固有属性固有属性，不同物质的着火点，不同物质的着火点是不同的。是不同的。物质物质白磷白磷红磷红磷木材木材木炭木炭酒精酒精无烟煤无烟煤着火点着火点4040240240250250330330320320 3703705585587007007507503.3.在通常状况下一些常见物质的着火点在通常状况下一些常见物质的着火点思考：思考：着火点是否固定不变呢？燃烧的着火点是否固定不变呢？燃烧的剧烈程度与什么有关？剧烈程度与什么有关？着火点是物质的一种着火点是物质的一种属性，一属性，一般情况下般情况下是不变的。燃烧的

5、剧烈程度与氧气的浓是不变的。燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、与氧气的接触面等有关。度、与氧气的接触面等有关。讨论讨论： 下列是一些灭火的实例，试分下列是一些灭火的实例，试分析其灭火的原因：析其灭火的原因：1.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭2.堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭；堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭；3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延前的一片树木砍掉，形成隔离带。延前的一片树木砍掉，形成隔离带。 根据以上事实，你能归纳灭火的原理吗？根据以上事实，你能归纳灭火的原理吗？清除或使可燃物与其他物品隔离清除或

6、使可燃物与其他物品隔离使温度降到着火点以下使温度降到着火点以下隔绝空气或氧气隔绝空气或氧气3.3.碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，隔绝碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，隔绝氧气，蜡烛熄灭氧气，蜡烛熄灭( (符合燃烧的条件符合燃烧的条件) )。( (隔绝氧气隔绝氧气) )。1. 由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭足时，蜡烛熄灭2. 蜡烛正常燃烧蜡烛正常燃烧( (隔绝氧气隔绝氧气) )。还有哪些方法可以熄灭点燃了的蜡烛？还有哪些方法可以熄灭点燃了的蜡烛？看谁想出来的方法最多。看谁想出来的方法最多。要求：要求：尽可能设计多种方法尽可能设计多种

7、方法 4 4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。 5 5、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。中的一大段，蜡烛很快熄灭。 6 6、向蜡烛喷、向蜡烛喷CO2。 7 7、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 8.8.向燃着的蜡烛吹气向燃着的蜡烛吹气 ( (隔绝氧气隔绝氧气) )( (隔绝氧气隔绝氧气) )( (去除可燃物去除可燃物) )( (使蜡烛的温度降到着火点以下使蜡烛的温度降到着火点以下) )( (使蜡烛的温度降到着火点以下使蜡烛的温度降到着火点以下) )想一想：大

8、家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？v1、“剪”v2、“盖”、“沙子”、“喷CO2” v3、“吹”、“湿布”、 “扇” 你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火就是灭火就是 破坏燃烧的条件破坏燃烧的条件去除可燃物。去除可燃物。能够使氧气与可燃物隔离。能够使氧气与可燃物隔离。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。 1.1.灭火的原理灭火的原理1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火。2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如

9、何灭火？ 用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。 3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？清除可燃物。清除可燃物。 1 1、燃烧需要同时具备三个条件燃烧需要同时具备三个条件： 可可燃物；燃物； 氧气（或空气）；氧气（或空气）； 温度达温度达到可燃物的着火点。到可燃物的着火点。 2 2、灭火的原理：灭火的原理：清除可燃物或使可清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到着火点以下空气）；使温度降低到着火点以下。 家庭小实验：点燃三根火柴，分是竖直向上、竖直向下和平放，比较三根火

10、柴燃烧的情况，并分析其原因?竖直向上的燃烧最弱甚至熄灭-温度更不易达到着火点。竖直向下的燃烧最剧烈-温度更易达到着火点。 点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。 试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么可以观察到的现象是什么? 从上至下，两支蜡烛依次熄灭。 原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。 （2）这个实验给你什么提示？如果遇这个实验给你什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？到火灾，你如何逃离现场？ （1）、水基型灭）、水基型灭火器的反应原

11、理：火器的反应原理： Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2 （ 2）、）、 常用的灭火器及使用方法：常用的灭火器及使用方法： 水基型灭水基型灭火器、干粉灭火器、液态二火器、干粉灭火器、液态二 氧化氧化碳及碳及卤素灭火器（卤素灭火器（1211灭火灭火器）器）2、常用灭火器常用灭火器常常用用灭灭火火器器干粉灭火器干粉灭火器水基型灭火器水基型灭火器液态二氧化碳液态二氧化碳灭火器灭火器灭火器的适用范围干粉灭火器的适用：除一般的火灾外，还可以扑灭油、气的失火水基型灭火器的适用：一般的火灾，木材、棉布、汽油、柴油的失火二氧化碳灭火器的适用：扑灭图书、档案贵重设备、精密仪器的失火火

12、警免费电话是119大家知道火警该怎么报吗？ 报警时应该注意说明以下几点：报警时应该注意说明以下几点： 详细详细地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。最好还有报警人的姓名和联系电话。小的火灾：选择合适的方法和器材灭火大的火灾：立即报警，撤离时用湿毛巾捂住口鼻（防止吸入有毒的烟尘），蹲下靠近地面或墙角跑离着火区域。不能撤离时，应该用湿布条堵住门缝，用水泼湿门，向外面发出信号，但不要随便打开门窗，化学与生活化学与生活请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？三三.易燃物和易爆物的安全知识易燃物和易爆物的安

13、全知识1.可燃物在有限的空间内急剧燃烧，短时间可燃物在有限的空间内急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起引起爆炸爆炸。例如，燃放鞭炮就是使火药在极。例如，燃放鞭炮就是使火药在极小的空间燃烧而引起爆炸。小的空间燃烧而引起爆炸。急速燃烧急速燃烧 热量热量 气体体积膨胀气体体积膨胀 爆炸爆炸-物理变化也可能引起爆炸物理变化也可能引起爆炸爆炸极限爆炸极限-气体或粉尘能发生爆炸的含量范围气体或粉尘能发生爆炸的含量范围阅读：一些气体的爆炸极限阅读：一些气体的爆炸极限实验实验7-2.粉尘爆炸实验粉尘爆炸实验实验现象实验现象：听到：听到“砰砰”的一声巨

14、响，塑料盖的一声巨响，塑料盖被高高的掀起。被高高的掀起。实验结论实验结论：可燃性的气体（或粉尘）与氧气：可燃性的气体（或粉尘）与氧气（或空气）混合，遇火都可能发生爆炸。（或空气）混合，遇火都可能发生爆炸。结论的应用结论的应用：点燃或加热可燃性的气体前，：点燃或加热可燃性的气体前，应该检查气体的纯度。应该检查气体的纯度。 快速鼓入大量的空气目的：使粉尘充满罐，快速鼓入大量的空气目的：使粉尘充满罐，充分与氧气接触，迅速燃烧充分与氧气接触，迅速燃烧对爆炸的控制和利用可以造福人类对爆炸的控制和利用可以造福人类2.一些消防安全标志，课本一些消防安全标志，课本133页页3.生产、运输、使用和贮存易燃物和易

15、爆生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项，课本物时的注意事项，课本134页页（1）、生产、运输、使用和贮存易燃易爆物）、生产、运输、使用和贮存易燃易爆物要严格遵守规定要严格遵守规定（2）、贮存易燃易爆物的空间要及时通风）、贮存易燃易爆物的空间要及时通风使可燃物的浓度达不到爆炸极限使可燃物的浓度达不到爆炸极限（3）、严禁烟火）、严禁烟火1 1、为什么煤炉火用扇子越扇越旺、为什么煤炉火用扇子越扇越旺, ,而烛火用扇子而烛火用扇子一扇就灭一扇就灭? ? 由于煤炉火的热量大由于煤炉火的热量大, ,用扇子扇用扇子扇, ,空气流动带走空气流动带走热量但温度没有降到着火点以下热量但温度没有降到着火

16、点以下, ,相反却提供了氧相反却提供了氧气气, ,所以煤炉火用扇子越扇越旺所以煤炉火用扇子越扇越旺. .而烛火的热量小而烛火的热量小, ,用扇子扇用扇子扇, ,空气流动带走热量空气流动带走热量, ,使周围温度降到着使周围温度降到着火点以下火点以下. .所以烛火用扇子一扇就灭所以烛火用扇子一扇就灭. .2、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？为什么？因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。多的氧气，燃烧会更旺。牛刀小试牛刀小试1.下列气体混合物遇火可能发生爆炸的是（下列

17、气体混合物遇火可能发生爆炸的是（ ） A.H2 、 O2 B.CO 、H2 C.H2 、CO2 D .2.晚上你发现厨房中燃气泄漏，应该采取的措施晚上你发现厨房中燃气泄漏，应该采取的措施是（是（ ） A.A.用燃着的木条检查漏气处用燃着的木条检查漏气处 B.B.开灯进行检查开灯进行检查 C. C.关闭阀门，开窗通风关闭阀门，开窗通风 D. D.打开抽油烟机抽气打开抽油烟机抽气A ACOCO、O O2 2等等C C3 319921992年海湾战争期间，科威特大批年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（于油井灭火的是（ ） A A、

18、设法使着火的油井与空气隔绝、设法使着火的油井与空气隔绝 B B、设法阻止石油的喷射、设法阻止石油的喷射 C C、设法降低石油的着火点、设法降低石油的着火点 D D、设法降低油井井口的温度、设法降低油井井口的温度C C4 4调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的于缺乏自救常识造成的，吸入有毒的烟尘、，吸入有毒的烟尘、缺缺氧窒息是致人死亡的首要原因，下列自救氧窒息是致人死亡的首要原因，下列自救措施中，不合理的是措施中，不合理的是 （ ）A A、遇到意外情况，可用掌握的知识进行有、遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，并同时拨打电话求救效处置，并

19、同时拨打电话求救B B、室内起火，不要急于开窗、室内起火，不要急于开窗C C、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量巾近地面逃离鼻，并尽量巾近地面逃离D D、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区逃离火灾区D D5 5下列情况所采用的灭火方法，不恰下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是当的是 （ ）A A、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布水或泡沫灭火器扑灭布水或泡沫灭火器扑灭B B、电器因短路起火，立即用水或泡沫、电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭灭火器扑灭C C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖D D、图书档案室起火，用液态二氧化碳、图书档案室起火，