粉蓝色黏土风教学设计说课PPT模板

1、教学设计说课彩 色 3 D 微 粒 体教 学 课 件教 师 说 课教 育 课 件教 学 设 计X X 小 学 3 年 2 班老 师 ： 小 X X时 间 ： 2 0 2 X / X目录01教学目标02教学方法03教学过程04板书设计05教 学 评 价 与 反 思教 学 目 标PART ONE The average person is always waiting for an opportunity to come The average person is always waiting for an TheX X 小 学 3 年 2 班教 学 目 标教材分析输入您的内容输入您的内容输入您的

2、内容输入您的内容输入您的内容输入您的内容输入您的内容输入您的内容主导教材教材特点辅助教材教学章节教 学 目 标请添加您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您所需要的文本技能目标请添加您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您所需要的文本知识目标请添加您所需要的文本请添加您所需要的文本请添加您所需要的文本情感目标教 学 目 标教学重难点教学重点请在此添加文字说明请在此添加文字说明请在此添加文字说明。请在此添加文字说明请在此添加文字说明请在此添加文字说明。请在此添加文字说明请在此添加文字教学难点请在此添加文字说明请在此添加文字说明请在此添加文字说明。请在此添加文字说明XX办公文字说明请在此添加文

3、字说明。请在此添加文字说明请在此添加文字教 学 目 标学情分析教学对象知识经验技能态度特点风格请添加您所需要的文本请添加您所需要的文本请所需要。请添加您所需要的文本请添加您所需要的文本请所需要。请添加您所需要的文本请添加您所需要的文本请所需要。教 学 方 法PART TWOThe average person is always waiting for an opportunity to come The average person is always waiting for an TheX X 小 学 3 年 2 班教 学 方 法说教法学案导学模式体验式学习法和谐互助模式 学案导学-交流展

4、示-巩固提升交流预习-互助探究-分层提高-总结归纳-巩固反馈 体验-分享-交流-整合-应用教 学 方 法说 教 法 - 步 骤点此输入内容或者复制您的框中学案导学课前点此输入内容或者复制您的框中自主学习8min点此输入内容或者复制您的小组讨论16min点此输入内容或者复制您的展示点评40min点此输入内容或者复制您的框中体验探究20min点此输入内容或者复制您知识总结6min教 学 方 法教学工具点此输入内容或者复制您的内容在这里，通过复您的文本后多媒体教学点此输入内容或者复制您的内容在这里，通过复制您的文本教学练一体化实践点此输入内容或者复制您的内容在这里，通过机房授课教 学 过 程PART

5、 THREE The average person is always waiting for an opportunity to come The average person is always waiting for an TheX X 小 学 3 年 2 班教 学 过 程教学思路的设计点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题。0102小标题小标题点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题。教 学 过 程教 学 重 难 点

6、的 处 理点此输入内容或者复制您的内容在这里，教学重难点01点此输入内容或者复制您的内容在这里，教学重难点02点此输入内容或者复制您的内容在这里，教学重难点03重点教学知识点击请添加标题点击输入相关标题。点击请添加标题。点击请添加标题点击输入相关标题。点击请添加标题点击输入相关标题。点击请添加标题。点击请添加标题点击输入相关标题。请添加标题教 学 过 程体验探究抓住教学重点设计意图学生实施点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题

7、。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。教 学 过 程课堂检测Q U A R T E R L Y G E N E R A L S U M M A R Y R E P O R TB U S I N E S S R E P O E T S U M M A R Y请 输 入 标 题单击此处添加您的文本或者复制您适合的内容粘贴到此以填充文本框。请 输 入 标 题单击此处添加您的文本或者复制您适合的内容粘贴到此以填充文本框。B U S I N E S S R E P O E T S U M M A R Y请 输 入 标 题单击此处添加您的文本或者复制您适合的内容粘贴到此以填充文本框

8、。请 输 入 标 题单击此处添加您的文本或者复制您适合的内容粘贴到此以填充文本框。板 书 设 计PART FOUR The average person is always waiting for an opportunity to come The average person is always waiting for an TheX X 小 学 3 年 2 班板 书 设 计板书设计具体思路请单击此处输入合适的文本内容，可以根据需要适当地调整文字的颜色或者大小等属性。请单击此处输入合适的文本内容加以说明。添加标题请单击此处输入合适的文本内容加以说明。添加标题请单击此处输入合适的文本内容加以

9、说明。添加标题板 书 设 计板书设计具体思路你的标题您的内容打在这里在此框中选择粘贴并选择只保留你的标题您的内容打在这里在此框中选择粘贴并选择只保留文字你的标题您的内容打在这里在此框中选择粘贴并选择只保留文字你的标题您的内容打在这里在此框中选择粘贴并选择板 书 设 计点击此处添加文本信息，点击此处添加文本信息，点击此处添加文本信息点击此处添加文本信息，点击此处添加文本信息，点击此处添加文本信息点击此处添加文本信息，点击此处添加文本信息，点击此处添加文本信息点击此处添加文本信息，点击此处添加文本信息，点击此处添加文本信息板书具体内容教学评价与反思PART FIVEThe average pers

10、on is always waiting for an opportunity to come The average person is always waiting for an TheX X 小 学 3 年 2 班教学评价 与 反 思正文内容，本段适应大段文字章节。如果文字较多的内容描述比较适合放在这里。请您在此修改您的内容，或者将内容粘贴到记事本后，复制到此段落中。如果文字过多，您可右键修改“段落”调节合适的行间距。输 入 您 的 标 题正文内容，本段适应大段文字章节。如果文字较多的内容描述比较适合放在这里正文内容，本段适应大段文字章节。如果文字较多的内容描述比较适合放在这里正文内容，

11、本段适应大段文字章节。如果文字较多的内容描述比较适合放在这里教学评价 与 反 思添加标题添加标题添加标题添加标题单击此处添加合适的文字加以解释说明。单击此处添加合适的文字加以解释说明。单击此处添加合适的文字加以解释说明。单击此处添加合适的文字加以解释说明。教学反思-以学生为主体请您单击此处添加合适文字加以说明，可根据自己的需要适当地调整文字大小或颜色等属性。教学评价 与 反 思教学反思-多元化评价机制这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述这里简单输入简单文字这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述这里简单输入简单文字这里输入简单的文字概述请 您 编 辑 标 题这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述这里简单输入简单文字这里输入简单的文字概述请 您 编