物理：教科版八年级-测量：实验探究的重要环节(课件)

1、1、测量的必要性2、从木工尺到米原器 1888年科学家制造了一个国际通用的长度基准-米原器，作为各国测量1米的基准3、长度（L）的单位 在国际单位制中，长度的基本单位是：米，符号为m. 常用的长度单位还有 千米(km)、 分米(dm)、 厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。4、长度单位之间的换算关系为： 1km=103 m 1dm=10-1 m 1 cm =10-2 m 1mm=10-3 m 1m=10-6 m 1nm=10-9 m练习：(1)2.5 m= cm = m(2)15nm= mm= km2502.51061.510-51.510-11总结：总结：1、大单位化小单

2、位：、大单位化小单位： 乘以进率乘以进率2、小单位化大单位：、小单位化大单位： 乘以进率的倒数乘以进率的倒数（或除以进率）（或除以进率）5、感受长度单位 （1）请同学们观察一下刻度尺上1dm、1 cm、1mm的长度。 （2）请一个同学用手比划一下1m的长度。练习：在下面的数字后面填上合适的单位 （1）教室的高度大约是4 ， （2）课桌的高度大约是75 ， （3）一个中学生的高大约是15.5 ， （4）一个一元硬币的厚度大约是2 。mcmdmmm你知道用什么工具测量长度吗？你知道用什么工具测量长度吗？请拿出自己文具盒中的刻度尺请拿出自己文具盒中的刻度尺螺旋测螺旋测微器微器游标卡尺游标卡尺钢卷尺钢

3、卷尺刻度尺：测量长度的基本工具刻度尺：测量长度的基本工具观察自己的刻度尺，向大家介绍观察自己的刻度尺，向大家介绍你的刻度尺。你的刻度尺。1、量程量程：一次能测量的最大：一次能测量的最大范围。范围。2、分度值分度值：最相邻的两个刻：最相邻的两个刻度线之间的长度。度线之间的长度。阅读课本第阅读课本第12、13页部分内容，页部分内容，了解刻度尺的使用方法了解刻度尺的使用方法认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位的位置、置、量程量程、分度值分度值. .会认会认: :3 3、正确使用刻度尺、正确使用刻度尺单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值 会放：会放： 刻度尺的刻度尺的零刻度线零刻度

4、线与被测物体的一端与被测物体的一端对齐对齐; ; 使刻度尺使刻度尺有刻度有刻度的边的边贴紧贴紧待测物体，与待测物体，与所测长度所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 会看：会看：视线与刻度尺尺面视线与刻度尺尺面垂直垂直。 会读：会读：. .cmcm读数时，要估读到读数时，要估读到分度值的下一位分度值的下一位. . 会记：会记： 记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值准确值、估计值估计值和和单位单位组成。组成。. .cmcm是对是错？是对是错？AB谁对谁错？谁对谁错？哪一个能测出物体长度？哪一个能测出物体长度？刻度尺磨损后的读数方法：刻度尺磨损后的读数方法：v物体的长度物体的长度=末尾示数

5、末尾示数-起起始示数始示数请读出请读出木块的木块的长度长度谁对谁错？谁对谁错？7.55cm7.55cm7.56cm7.56cm7.54cm7.54cmcm012A A、1.81.8B B、1.8cm1.8cmC C、1.80cm1.80cmD D、1.81cm1.81cm谁对谁错？谁对谁错？1、刻度尺的正确使用“认”、“放”、“看”、“读”、“记”测量结果由数字和单位两部分组成。使用其他测量工具测量之前也要注意观察。2、科学测量的要点： 合理选择测量仪器、 正确操作和读数、 科学处理数据。三、几种特殊的测量方法（1）累积法如：测量细铜丝的直径、测量一张纸的厚度（2）平移法（辅助工具法）如：测量

6、硬币的直径（3）化曲为直法如：测量一条曲线的长度（4）滚轮法如：测量操场的长度 观看长度的测量 测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法（1 1）辅助工具法）辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高1 1、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长2 2、测较长的曲线例如运动场的跑道、测较长的曲线例如运动场的跑道（2 2）化曲为直）化曲为直测纸的厚，细丝直径测纸的厚，细丝直径（3 3）累积法）累积法 实验探究： 同桌同学用同一把毫米刻度尺测量同一本物理课本的宽度，各自记录测量结果。 注意：要估读到分度值的下一位 分析比较几组同

7、学的测量结果 如:18.43 cm 其中18.4 cm是准确值，0.03 cm是估计值。 不同的同学估计值可能不同。 测量的数值和真实值之间存在的差异测量的数值和真实值之间存在的差异就叫误差。就叫误差。 （二）误差的来源：（二）误差的来源：( (测量工具、测量方法、测量工具、测量方法、测量者）测量者）、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确 。、环境温度、湿度变化。（一）误差：（一）误差：四、误差 注意注意：误差不是错误：误差不是错误： （三）（三）. .减小误差的办法：减小误差的办法： (1)(1)多次测量取平均值多次测量取平均值 (2)(2)

8、使用精密的测量工具使用精密的测量工具 (3)(3)改进测量方法改进测量方法 误差是不可避免的，误差不可能消除，只误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量减小。错误是由于不遵守测量仪器的使能尽量减小。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 五 实验：测量时间v1.时间的单位及换算v在国际单位制中，时间（t）的基本单位是秒符号是（s）,其他常用的单位还有小时（h）、分（min） 1h60min 1min60s03123343563783941104

9、3121445164718492051225324265557285901267891011345121314234567891011121415113此时时间为：此时时间为：_2.认识停表认识停表：9min38.3s小结1、长度的国际主单位是：米 符号为m2、刻度尺的正确使用方法 “认” 、“放”、“看”、“读”、“记”3、几种特殊的测量方法（1）累积法 （2）平移法（辅助工具法）（3）化曲为直法 （4）滚轮法4、误差 多次测量求平均值可以减小 误差。 5、时间的国际单位是秒，符号是s。例题：例题：下列各式中表达正确的是：（下列各式中表达正确的是：（ ）A 7.2m=7.2100=720cm

10、B 7.2m=7.2m100=720cmC 7.2m=7.2100cm=720cmD 7.2m=7.2m100cm=720cmC当堂训练当堂训练1.在国际单位制中，长度的基本单位是在国际单位制中，长度的基本单位是 ，测量，测量长度的基本工具是长度的基本工具是 。2.一支新中华一支新中华2B铅笔的长度大约为铅笔的长度大约为 （ ） 17.5mm B. 17.5cm C. 17.5dm D. 17.5m3. 1.60106m可能是可能是 （ ）A. 一个人的高度一个人的高度 B. 一本书的长度一本书的长度C. 一个篮球场的长度一个篮球场的长度 D. 一座山的高度一座山的高度4.进行下列单位换算。进行下列单位换算。 8.75m mm km5.86106cm= m mm 米刻度尺BA作业v1下图