13-第二单元检测

1、高效课堂 寇家河中学 设计：陈娈荣 审核：李东辉 班级： 组名： 姓名： 时间： 九年级政治【13-第二单元检测】 问题导读-评价单学习目标：情感、态度、价值观：让学生知道并感受到在复习过程中知识能力的转变。能力：让学生知道怎样查漏补缺；怎样归纳总结、复习提高。从而达到教学目的。知识：讲解、练习、归纳、提升。学习重难点 教学重点：学会为他人服务养。教学难点：懂得爱和被爱的关系，知道报效社会，服务人类。学习流程一、自主学习：请同学们预习课本35到52页，然后完成下列习题：二、自我完成：1.作家罗曼罗兰曾说过：“人生不出售返程票，一旦动身，绝不能复返。”这句话形象的说明: A人生道路上只能勇往直前

2、，决不允许后退 B。生命对于每个人来说只有一次，生命是最宝贵的 C。人生的真价值在于服务社会、奉献社会 D.我们应积极参加社会公益活动，服务社会，造福社会2.我们要善待生命，珍爱生命，拒绝毒品的诱惑。为此，我们应该： 平时注重培养自己抵制各种不良诱惑的能力，提高防范意识与能力 。当有可疑情况出现时及时向老师、家长或公安机关报告 对毒品先尝一下，吸一两次并不可怕 .有意的收集关于毒品危害的资料，提高对毒品的认识 A. B. C. D.3.雷锋曾说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我又把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”我们要是有限的生命无限的延伸，就应： （ ）为社会多做贡献

3、，造福社会 。采用一切手段来延长我们的生命 。用脚踏实地的行动来奉献社会。树立正确的人生观、价值观 A B 。.一个有爱心、有良知的人，会从力所能及的事情做起，奉献自己的爱心。下列能体现这一观点的有：在公共汽车上，主动该残疾人让座。积极参加力所能及的社会公益活动 。当别人遇到不幸时，主动去帮助、救援 。每天都在计划献爱心，但一直没找到机会： A B。 C。 D。 5每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还有面对楚河汉界的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士为了更好的实现人生的意义追求生命的价值，我们应该： .从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事 。必须做出一番大事业

4、 。尊重他人的生命 。珍爱自己的生命A B。 C. D.6.近年来,青少年犯罪率这警示我们在对待生命时应： A真爱我们的生命，同时也有要关爱他人的生命 B。 明白自己的生命才是最宝贵的 C。只想着别人不要伤害自己的生命就可以 D。享受自己的生命，让别人的生命为自己服务7.多选 英国剧作家莎士比亚曾说过：“上天生下我们，是要把我们当做火炬，不是照亮自己，而是普照界。” 要实现自己生命的价值，就要为他人带来欢乐，减少痛苦，为社会多做贡献 。生命是宝贵的，我们应不择手段的保持自己生命的延续 。每个人的生命都有价值，我们既要珍爱自己的生命，又要尊重他人的生命班级： 组名： 姓名： 时间： 九年级政治【

5、13-第二单元检测 】问题生成-评价单一、检查学生课前自学情况：检查导读单完成情况。（小组长查自己组员，向老师报告结果）二、合作探究：（小组内独立完成，交流结果，组长组织订正结果。）材料分析9年前，年仅12岁的镇安女孩王翠在好心人农业银行南金城南支行的职员李思俭捐给自己的棉衣衣兜里发现一张纸条：“穿上这件衣服的小朋友，如果你学习上遇到困难，请和我联系，我可以尽力帮助你”9年后当王翠因贫困徘徊在大学校门外时，李思俭信守承诺，向王翠伸出了援助之手。1.如何看李思俭的行为？ 2我们要学习李思俭，可以参加那些献爱心活动？深圳市民邓红娇，2005年3月因严重的车祸变成植物人，在家人和社区居民的帮助下，2006年7月她居然苏醒并能点头示意，这在深圳被誉为“爱心唤醒植物人”。1.材料体现了什么道理？2.结合所学知识谈谈你对爱心作用的理解.三拓展提升生命对于人类个体来说，是“不可再生的资源”。但有些人却视生命为儿戏，难道他们不明白生命的重要？不明白自