部编人教版四年级语文上册 第七单元检测试题测试卷 (5)

1、部编版四年级语文上册第七单元检测试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分第 I 卷（选择题)一、选择题1. 下列诗歌中表现送别情感的是()A暮江吟B九月九日忆山东兄弟C凉州词 D别董大2. 我国著名作家谢婉莹的笔名“冰心”出自古诗()A暮江吟B九月九日忆山东兄弟C凉州词 D芙蓉楼送辛渐3. 下列诗句作者不属于唐代的是()A可怜九月初三夜,露似真珠月似弓 B遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人C醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 D横看成岭侧成峰,远近高低各不同4下列诗句中有关战争的是( )A两岸猿声啼不住,轻舟已过万重

2、山 B窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船C醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 D儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢评卷人得分第 II 卷（非选择题)二、信息匹配5. 给加点的字选择正确的读音,画“”。灌溉(jìgài)崛起(juéqué)骨髓(suísu) 投降(jiàngxiáng)岁月如梭(sushu)塞外(sisài)6. 画出下列每组词语中的错别字,并且把正确的字书写在后面的括号里。清淅()灌概()报郊()训拆()占争()鬼熊()求绕()陡弟()评卷人得分7. 我会查字典。三、填空题1. “淌”字用音序查字法,先查音序

3、（ ）,再查音节（ ）。用部首查字法,先查部首（ ）,再查（ ）画。2. “豹”字用音序查字法,先查音序（ ）,再查音节（ ）。用部首查字法,先查部首（ ）,再查（ ）画。“豹”字的第五笔是（ ）。8根据提示填空。1. 一提起岳飞,我就想到了 这个成语。2. 少年周恩来 ,小小年纪便立下了为中华之崛起而读书的理想。3. 本单元我记住了两句送别诗: , 。我还能写出两句这样的诗句: , 。4. 书信的正确格式为:（ ）、正文、祝福语、（ ）和日期。9语文实践作业:走进古诗文。1. 诗句与友谊。浮云游子意, 。劝君更尽一杯酒, 。我寄愁心与明月, 。正是江南好风景, 。海内存知己, 。2. 诗句与

4、花。春色满园关不住, 。接天莲叶无穷碧, 。 ,凌寒独自开。 ,悠然见南山。3.诗句与鸟。两个 鸣翠柳,一行 上青天。无可奈何花落去,似曾相识 归来。泥融飞 ,沙暖睡鸳鸯。明月别枝惊 ,清风半夜鸣蝉。评卷人得分10按要求完成句子。四、语言表达1. 正当周恩来左顾右盼时,突然发现巡警局门前围着一群人。(缩句)2. 在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)3. 老板开出的条件优厚。梅兰芳不为所动。(用恰当的关联词语,把两句话合成一句话)评卷人得分五、现代文阅读阅读理解新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问 题:“你们为什么而读书?”“()而读书。”“()

5、而读书。”“()而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来, 点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“()!”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”11. 按照课文内容填空。12. 理解下列词语。若有所思: 坚定: 13. 由周恩来的回答可见他是怎样的一个人?14. 为中华之崛起而读书这篇课文写的是周恩来 时代的一件事,他深刻体会到“ ” 的含义,他意识到 必须 的重要意义。15. 在“有志者当效此生”这句话中,“有志者”的意思是 ,“效”是 的意思,“此生” 指的是 ,这句话的意思

6、是 。阅读理解他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家 境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很 少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的 手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起

7、来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,陪这个孩子走一段。他家很穷, 父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉 别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持, 诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难 以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。16. 给第 5、6 自然段加上标点符号。17. 第 7 自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是什么?(不超过

8、20 个字)18. 在第 8 自然段中的括号里填上恰当的关联词语。19. 从全文看,第 7 自然段的记叙顺序是 ;第 8 自然段的作用是 。20. 这篇充满人情味的文章表达了一个极为明确的观点,这就是 。21. “我们每个人都有要感谢的”,你最想把感谢送给谁?并简要说明理由。【解析】【详解】略评卷人得分22. 作文。六、书面表达在你的周围,肯定有的人给你留下了深刻的印象,她(他)也许帮助过你,也许伤害过你,请你以“难忘的她(他)”为题,写一篇 400 字左右的作文。注意要抓住人物的特点,通过一两件事写出来。参考答案1D【解析】【详解】略2D【解析】【详解】略3D4C【解析】【详解】略5. g&

9、#224;ijuésu xiángsusài【解析】【详解】略6. 淅晰概溉郊效拆斥占战熊雄绕饶陡徒【解析】【详解】略7Ttng氵8Bbào豸3【解析】【详解】略8. 精忠报国志存高远莫愁前路无知己天下谁人不识君劝君更尽一杯酒西出阳关无故人称呼署名【解析】【详解】略9. 落日故人情西出阳关无故人随君直到夜郎西落花时节又逢君天涯若比邻一枝红杏出墙来映日荷花别样红墙角数枝梅采菊东篱下黄鹂白鹭燕燕子鹊10. 周恩来发现人。在外国人的地盘里,谁都不敢怎么样。虽然老板开出的条件优厚,但是梅兰芳不为所动。【解析】【详解】略11. 为家父为明理为光耀门楣为中华之崛起而读书12. 好像在思考着什么。(立场、主张、意志等)稳定坚强;不动摇。13. 周恩来把个人的学习与民族振兴的大业联系起来,可以看出他少年时代已立