高考区域地理复习——地球与地图

1、南北南北（2）经度和纬度的分布规律）经度和纬度的分布规律a.东经的度数越往东度数越大，西经的度数越往西度数越大东经的度数越往东度数越大，西经的度数越往西度数越大b.北纬的度数越往北越大，南纬的度数越往南越大北纬的度数越往北越大，南纬的度数越往南越大（3 3）特殊经纬线）特殊经纬线a.a.东西经分界线：东西经分界线：本初子午线本初子午线b.b.东西半球分界线：东西半球分界线：2020W-0W-0-160-160E E为东半球；为东半球；160160E-180E-180-20-20W W为西半球为西半球1800E1800 W00(东经）东经）（西经）（西经）本初子午线本初子午线c.c.低中高纬度分

2、界线：低中高纬度分界线：0-30N(S)0-30N(S)为低纬地区，为低纬地区，30-60N(S)30-60N(S)为中纬地区，为中纬地区，60-90N(S)60-90N(S)为高纬地区为高纬地区d.d.五带的划分五带的划分23 26为热带和温带分界线为热带和温带分界线66 34为温带和寒带分界线为温带和寒带分界线 305040301020201020303090100100 110110140130120102030CDAB PPPP1001701601300306090E30 30 S S ，170170E ESABC（2）关于地轴的对称点：经度数）关于地轴的对称点：经度数之和为之和为18

3、0，东西经相反，纬度，东西经相反，纬度相同相同（3）关于地心的对称点：经度数之和）关于地心的对称点：经度数之和为为180，但东西经相反纬度数相同，但东西经相反纬度数相同，但南北纬相反。但南北纬相反。技巧：技巧：a同为东经，大者为东；同为西同为东经，大者为东；同为西经，大者为西。经，大者为西。b.一个东经，一个西经，和小一个东经，一个西经，和小于于180，东经为东；和大于，东经为东；和大于180，西经为东，西经为东.A AB B例如：图中例如：图中A位于位于B点的西方点的西方A A在在B B的什么方向？的什么方向？D D在在C C的什么方向？的什么方向？B B在在D D的什么方向？的什么方向？西

4、北方西北方东南方东南方西北方西北方两地分别为东西经两地分别为东西经看两地度数和看两地度数和 a a、和小于、和小于1801800 0，东经度为东，西经度为西，东经度为东，西经度为西 b b、和大于、和大于1801800 0，东经度为西，西经度为东，东经度为西，西经度为东巩固练习巩固练习11111111111cos 地球上两点间最短航线为球地球上两点间最短航线为球面面最短距离最短距离，即经过两点的，即经过两点的大圆对应的劣弧。大圆对应的劣弧。O OQ QP P1)两点在同一经线圈上，如图两点在同一经线圈上，如图中中P、K两点两点2）两点在赤道上，如图中）两点在赤道上，如图中K、H两点两点K KH

5、 H由由 B B到到A A ：先先向向西北西北，再再向向西南西南由由A A到到B B ：先先向向东北东北，再再向向东南东南NSABF由由MM到到Q Q ：先先向向西南西南，再再向向西北西北由由QQ到到M M ：先先向向东南东南，再再向向东北东北NSQMF亚洲与北美部分城市之间的航线亚洲与北美部分城市之间的航线 40方方 向向图例和注记图例和注记比例尺比例尺知识点三知识点三 地图地图地图三要素地图三要素一一. .比例尺比例尺1 1. .概念：表示图上距离比实际距离缩小概念：表示图上距离比实际距离缩小的程度。的程度。2 2. .表示：表示：数字式数字式：1 1：50000005000000文字式文

6、字式：图上图上1 1厘米代表实际距离厘米代表实际距离5050千米千米线段式线段式：比例尺比例尺= =050千米千米图上距离图上距离实际距离实际距离文字式文字式直线式直线式数字式数字式图上图上1 1厘米厘米代表代表实地距离实地距离2 2千米千米20千米千米040千米千米 1：1000002千米千米1：200000图上图上1 1厘米厘米代表代表实地距离实地距离2020千米千米1：2000000图上图上1 1厘米厘米代表代表实地距离实地距离100100米米0100米米比例尺的三种形式转换3.比例尺大小的比较比例尺大小的比较1）直接比较比例尺数值大小，数值越大，比例尺越大。）直接比较比例尺数值大小，数

7、值越大，比例尺越大。1:1000大于大于1:100002）图幅相同的情况下，所表示的范围越大的地图，其比）图幅相同的情况下，所表示的范围越大的地图，其比例尺越小例尺越小.3）图幅和经纬网格相同的情况下，）图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线，相邻两条经线，纬线度数差值越小纬线度数差值越小的地图，比例尺越大。的地图，比例尺越大。5度2度乙图的比例尺大于甲图比例尺乙图的比例尺大于甲图比例尺原比例尺放大到原比例尺放大到n n倍，则放大后的比例尺为：倍，则放大后的比例尺为：原比例尺原比例尺n n; ;放大的图幅为原来的放大的图幅为原来的n n 倍倍原比例尺放大原比例尺放大n n倍，则放大后的比例尺

8、为倍，则放大后的比例尺为: :原比例尺原比例尺（n+1n+1）；）； ; ;放大的图幅为原来的放大的图幅为原来的（n+1n+1） 倍倍; ;原比例尺缩小到原比例尺缩小到1/n1/n倍，则缩小后的比例尺为：倍，则缩小后的比例尺为：原比例原比例尺尺 1/n 1/n; ;缩小的图幅为原来的缩小的图幅为原来的（1/n 1/n ） 倍倍。原比例尺缩小原比例尺缩小1/n 1/n ，则缩小后的比例尺为：，则缩小后的比例尺为：原比例尺原比例尺（1-1/n1-1/n）；）；缩小后图幅为原来的缩小后图幅为原来的（1-1/n 1-1/n ） 倍。倍。4.比例尺的缩放比例尺的缩放1.下面有四幅不同比例尺的地图，其中比

9、例尺下面有四幅不同比例尺的地图，其中比例尺最大最大是是 （ ） A1：200000 B 图上图上1cm代表实地距离代表实地距离2km C1：20000 D图上图上1cM代表实地距离代表实地距离2000kmC2在某幅地图上，在某幅地图上，60N上甲乙两地相距上甲乙两地相距111厘米，厘米，两地的时差是两地的时差是2小时，则此图的比例尺约为小时，则此图的比例尺约为 （ ）A图上图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离100千米千米 B1：15000000C130000000 D 0 400 800千米千米B巩固练习巩固练习3 3若甲、丁两点之间的直线距离为若甲、丁两点之间的直线距离为3030千米，要

10、在边千米，要在边长为长为1 1米的图幅中完整绘制该区域图，所选用的比例米的图幅中完整绘制该区域图，所选用的比例尺约为尺约为( () ) A A130000130000 B B1200012000 C C140000 D140000 D120000120000读广东省某山区公路规划线路设计图，回答读广东省某山区公路规划线路设计图，回答3 34 4题。题。A A 4.4.若将比例尺扩大到若将比例尺扩大到2 2倍，新比例尺为倍，新比例尺为( () ) A A110000110000 B B115000115000 C C130000 D130000 D160000160000B B巩固练习巩固练习5

11、如果将该图的比例尺扩大如果将该图的比例尺扩大1倍，图示区域实倍，图示区域实地范围不变，图幅面积是原来的地范围不变，图幅面积是原来的()A1倍倍 B2倍倍 C3倍倍 D4倍倍D D将原比例尺将原比例尺放大到放大到n n倍，新图面积为：倍，新图面积为：_。原图原图n2将原比例尺将原比例尺缩小到缩小到 ，新图面积为：，新图面积为：_。原图原图（ ）2n1n1归纳要点归纳要点2 26.以下四幅经纬网图中，比例尺最大的一以下四幅经纬网图中，比例尺最大的一幅是幅是()A7.读右图，两幅图表示的区域范围相同，图甲比例尺为读右图，两幅图表示的区域范围相同，图甲比例尺为1 100000，则，则()A图乙的比例尺

12、为图乙的比例尺为1 200000B图乙的比例尺为图乙的比例尺为1 400000C图乙表示的地理事物较图甲详细图乙表示的地理事物较图甲详细D图甲比例尺是图乙的图甲比例尺是图乙的4倍倍【思路解析】两幅图表示的区域范围相同，乙的面积大约是甲的4倍，说明乙表示的内容更详细；乙的比例尺是甲的两倍，故乙的比例尺为1 50000。【答案】C 8.若图幅不变，比例尺扩大一倍，则图幅中实地范围比若图幅不变，比例尺扩大一倍，则图幅中实地范围比原图原图()A扩大两倍扩大两倍 B缩小两倍缩小两倍C扩大为原图的二分之一扩大为原图的二分之一 D缩小为原图的四分之缩小为原图的四分之一一【解析】比例尺扩大一倍，也就是扩大到原

13、来的两倍，同样图幅下，长只能画原来的二分之一，宽也表示原来的二分之一，故实地范围为原来的四分之一。【答案】D海平面1000米500米500米 甲 乙海拔高度相对高度海拔高度知识点四知识点四 等高线地形图和地形剖面图等高线地形图和地形剖面图海拔高度与相对高度海拔高度与相对高度: :海拔海拔(高度高度)：表示地面某个地点：表示地面某个地点高出海平面高出海平面的垂直距离，又叫的垂直距离，又叫绝绝对高度对高度。相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度相对高度。投影投影一一. .等高线的绘制原理等高线的绘制原理等高线等高线 。陡坡陡坡缓坡缓坡等

14、高线等高线 。密集密集稀疏稀疏山不同等高线图上判断坡度的大小：不同等高线图上判断坡度的大小：根据等高线疏密根据等高线疏密根据等高距大小根据等高距大小根据比例尺根据比例尺等高线越等高线越密集密集，坡度越，坡度越大大；等高线越等高线越稀疏稀疏，坡度越，坡度越小小。等高距越等高距越大大，坡度越，坡度越大大；等高距越等高距越小小，坡度越，坡度越小小。比例尺越比例尺越大大，坡度越，坡度越大大；比例尺越比例尺越小小，坡度越，坡度越小小。1002003001002001003005001002003001002003001002003001:50001:10000ABCDEF02千米05千米1：100000

15、1：500000ABCD 1.下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应是，坡度最陡的应是 。B巩固练习巩固练习2千米千米1千米千米5千米千米5千米千米特征特征含义含义同线等高同线等高同一条等高线上各点的海拔相同同一条等高线上各点的海拔相同同图等距同图等距一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线相一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线相对高度是一个定值对高度是一个定值(等高距等高距)闭合曲线闭合曲线等高线均为闭合曲线等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来上完全呈现出来二二. .等高线的基本特征等高线的基本特征二二.

16、 .等高线的基本特征等高线的基本特征特征特征含义含义一般不相交，一般不相交，重叠为陡崖重叠为陡崖等高线一般不相交，但在悬崖峭壁处，等高线等高线一般不相交，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合可以重合疏缓密陡疏缓密陡等高线疏密反映坡度陡缓，等高线愈稀疏，表等高线疏密反映坡度陡缓，等高线愈稀疏，表示坡度愈缓；反之坡度愈陡示坡度愈缓；反之坡度愈陡山顶山谷山脊鞍部陡崖盆地三三. .等高线图中的不同地形景观等高线图中的不同地形景观1500160017001800山谷山谷山脊山脊山脊山脊山脊与山谷的判别：山脊与山谷的判别：山脊山脊：等高线由高处等高线由高处向低处凸向低处凸，中部海拔较两，中部海拔较两侧侧高高（凸

17、低（凸低为高为高）, ,山脊为分水岭山脊为分水岭山谷：等高线由低处山谷：等高线由低处向高处凸向高处凸；中部海拔较两侧；中部海拔较两侧低低（凸高凸高为为低低），），山谷处有河流发育，河流流向山谷处有河流发育，河流流向与等高线弯曲方向与等高线弯曲方向相反相反。鞍部：两山顶之间鞍部：两山顶之间地形低平地形低平的部分，的部分，两侧等两侧等高线闭合，且数值相等，高线闭合，且数值相等，适合修公路。适合修公路。鞍部鞍部500520510530500520540等高线重合等高线重合陡崖陡崖高考演练高考演练下列四图中，表示河流流向正确的是（ ）3001002001003002003001002001003002

18、00D四四.等高线图的计算等高线图的计算1.计算两点的相对高度和温差（计算两点的相对高度和温差（海拔每升高海拔每升高100m100m，气温，气温下降下降0.60.6 ） 图中甲处与图中甲处与C处的相处的相对高度为对高度为150米米200米米陡崖的绝对高度陡崖的绝对高度a.陡崖崖顶的绝对高度：陡崖崖顶的绝对高度：H大大H顶顶H大大d（300 H顶顶400 ）b.陡崖崖底的绝对高度：陡崖崖底的绝对高度：H小小dH小小（0 H底底 100 ）陡崖的相对高度陡崖的相对高度H的取值范围是：的取值范围是：(n1)dH(n1)d(注：注：n为陡崖处重合的等高线条数，为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距为等高

19、距，H大大为重为重合等高线中海拔最大的，合等高线中海拔最大的，H小小为重合等高线中海拔最小的。为重合等高线中海拔最小的。)2.陡崖相对高度的计算陡崖相对高度的计算3.“大大小小大大小小”规律规律读图思考读图思考:图中图中A处的海拔是多少？处的海拔是多少？B处的海拔可能是多少？处的海拔可能是多少？300规律：两条相邻等高线间的闭合等高线内部数值为规律：两条相邻等高线间的闭合等高线内部数值为“大于大值、小于小值大于大值、小于小值” （大大小小原则）（大大小小原则）读图回答：读图回答：1.甲乙两地的地形类型分别是：甲乙两地的地形类型分别是： A.山地、盆地山地、盆地 B.盆地、山地盆地、山地 C.河

20、谷、山地河谷、山地 D.山地、高原山地、高原2.甲乙两地相对高度可能是：甲乙两地相对高度可能是： A 1000m1667m B 1333m2000m C 1333m1667m D 1667m2000m丙丙甲甲乙乙2C0C4C-2C2CBA 高考演练高考演练(1)图中图中A处的海拔高度可能是处的海拔高度可能是()A200米米B208米米 C253米米 D297米米(2)关于图中乙处的叙述，正确的是关于图中乙处的叙述，正确的是()A海拔高度可能为海拔高度可能为235米米 B地势相对周围较高地势相对周围较高C地形为山顶地形为山顶 D地形为洼地地形为洼地(3)图中甲处与图中甲处与C处的相对高度为处的相

21、对高度为_。(4)图中图中D处陡崖的相对高度是处陡崖的相对高度是_H_。(5)若某时若某时B处的气温是处的气温是21，则，则D处的气温最大值是处的气温最大值是_。BD150米米200米米100米米200米米20.4下图为广东省某区域，读图，回答问题。下图为广东省某区域，读图，回答问题。高考演练高考演练（08广东）广东）1.读图分析回答读图分析回答（1）图中河流的流向是）图中河流的流向是 （ ） A先向南，再向西南先向南，再向西南 B向北向北 C先向北，再向东北先向北，再向东北 D向南向南（2）图中陡崖的高度可能是）图中陡崖的高度可能是 （ ） A400米米 B150米米 C278米米 D199

22、米米CC高考演练高考演练 读等高线地形图，图中等高距为读等高线地形图，图中等高距为200m200m，图，图中等高线中等高线a a和等高线内的数值可能分别是和等高线内的数值可能分别是 A.100 100 B.100 500 A.100 100 B.100 500 C.500 250 D.500 350C.500 250 D.500 350C高考演练高考演练五五.5种基本地形类型的判读种基本地形类型的判读1.平原：地形平坦开阔，海拔一平原：地形平坦开阔，海拔一般低于般低于200米，等高线稀疏。米，等高线稀疏。50m2.山地：一般海拔高于山地：一般海拔高于500米，米，等高线密集等高线密集下列说法正

23、确的是（）下列说法正确的是（）A该地为典型的低山丘陵地形该地为典型的低山丘陵地形 BA处可通视处可通视B、C、D三处三处CBD间最大高差为间最大高差为70米米 DA处位于处位于D处的西南方向处的西南方向下图为我国东南某地下图为我国东南某地等高线地形图，读图等高线地形图，读图完成下列各题。完成下列各题。高考演练高考演练高考演练高考演练D3.高原：海拔较高，但相对高度较小，等高线边缘密高原：海拔较高，但相对高度较小，等高线边缘密集，中部稀疏。集，中部稀疏。 4.丘陵：丘陵：海拔海拔500米以下米以下，地面有起伏，相对高，地面有起伏，相对高度较小度较小5.盆地：盆地：等高线闭合，等高线闭合，数值外大

24、里小，中部稀数值外大里小，中部稀疏，边缘密集。疏，边缘密集。20001000 陆地上五种基本地形02001000海拔（米）海拔（米）高原高原山地山地丘陵丘陵平原平原500高高 原原 山山 地地 丘丘 陵陵 平平 原原 盆盆 地地 高度（米）高度（米） 形态特征形态特征地面起伏程度地面起伏程度大于大于500500高而平高而平小小大于大于500500高而陡高而陡大大小于小于500500低而缓低而缓小小小于小于200200低而平低而平小小无一定标准无一定标准四周高，四周高，中间低中间低大大归归 纳纳 小小 结结六六. .等高线地形图的应用等高线地形图的应用（一）判断河流的水文、水系特征（一）判断河流

25、的水文、水系特征1.等高线等高线密集密集的河谷，流速大，水能资源丰富；在的河谷，流速大，水能资源丰富；在陡崖处形成瀑布陡崖处形成瀑布2.山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系3.山脊常形成河流分水岭；山谷常有河流发育，山脊常形成河流分水岭；山谷常有河流发育，河河流流向与等高线弯曲方向相反流流向与等高线弯曲方向相反。1.图中最易形成瀑布的地点是（图中最易形成瀑布的地点是（ ） A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁B高考演练高考演练2.2.下图为下图为“我国南方某地区等高线示意图（单位：米）；与我国南方某地区等高线示意图（单位：米）；与“飞飞流直下三千尺，疑

26、是银河落九天流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述景观相符的是（所描述景观相符的是（ ） A. a B. b C. c D. dA. a B. b C. c D. d C六六. .等高线地形图的应用等高线地形图的应用（二）选址（点）（二）选址（点）1. 水库库区与大坝坝址水库库区选择在山谷地区或选在口袋形的洼地 (如下图甲处)，（库容大，有较大的集水面积）尽量避免断层、破碎带、喀斯尽量避免断层、破碎带、喀斯特地形等。特地形等。大坝坝址则应选在山谷地区的最窄处或洼地、小盆地的狭窄出口处(工程量小，工程量小，如图中乙处)库库区区大坝大坝 若在若在A/B处建一座水库，解决甲镇用水，处建一座水库，解决甲

27、镇用水，你认为应选在你认为应选在 处，试述理由。处，试述理由。 BAA六六. .等高线地形图的应用等高线地形图的应用（二）选址（点）（二）选址（点）2.港口：建在港口：建在等等高线稀疏，等深高线稀疏，等深线密集线密集的港湾地的港湾地区区（陆域平坦，（陆域平坦，港阔水深）港阔水深）图中图中3处水域较浅，沙滩宽阔，适合建滨海浴场；处水域较浅，沙滩宽阔，适合建滨海浴场；4处等深线密集，水域较深，适合建港口处等深线密集，水域较深，适合建港口34六六. .等高线地形图的应用等高线地形图的应用（二）选址（点）（二）选址（点）3.疗养院：疗养院：应建在地势应建在地势坡度较缓坡度较缓、气候适宜、气候适宜、光照

28、充足光照充足、空气清新空气清新、森林覆盖率高的地方、森林覆盖率高的地方。4.4.航空港航空港/ /机场：机场：地势较高地势较高，地面平坦开阔，地面平坦开阔，坡度适当的城外，坡度适当的城外，避开多云雾的低地避开多云雾的低地六六. .等高线地形图的应用等高线地形图的应用（三）选线（三）选线1.公路、铁路：坡度平公路、铁路：坡度平缓，尽量在等高线之间缓，尽量在等高线之间穿行；线路较短，尽量穿行；线路较短，尽量少占用农田，少建桥梁少占用农田，少建桥梁；通往山顶的公路多采；通往山顶的公路多采用盘山公路。用盘山公路。2.2.引水线路：从高处往引水线路：从高处往低处流。低处流。读下面等高线地形图，完成下列要

29、求：读下面等高线地形图，完成下列要求：1 1、小河的流向是、小河的流向是 ；计划引小河水到；计划引小河水到CC处，处，在在ACAC和和BCBC两条线路中，线路较合理，原因是：两条线路中，线路较合理，原因是：西北西北东南东南ACACA A处比处比C C处高，处高，引水顺势下引水顺势下流，而流，而B B处处比比C C处低，处低，往高处引水往高处引水较困难。较困难。高考演练高考演练七七. .几种特殊地貌的等高线几种特殊地貌的等高线1.梯田：等高线图表现为梯田梯田：等高线图表现为梯田田埂处等高线较密田埂处等高线较密，田田面平坦等高线稀疏面平坦等高线稀疏。西北风西北风2.沙丘沙丘迎风坡凸而平缓迎风坡凸而

30、平缓 ，背风坡凹而较陡背风坡凹而较陡。新月沙丘新月沙丘3.火山口：通常位于火山的顶端，是一个圆形火山口：通常位于火山的顶端，是一个圆形洼地洼地，常积水成湖。，常积水成湖。4.4.冲积扇：分布在河流出山口冲积扇：分布在河流出山口 20042004年年7 7月月5 5日，云南日，云南德宏傣族景颇自治州发德宏傣族景颇自治州发生特大洪涝泥石流灾害，生特大洪涝泥石流灾害，在当地政府的努力救援在当地政府的努力救援下，下，6262名游客全部脱离名游客全部脱离危险，被安置到安全地危险，被安置到安全地段。读图回答：段。读图回答：9.9.从地形要素看，左图从地形要素看，左图4 4地中，最容易发生泥石地中，最容易发

31、生泥石流灾害的是：流灾害的是：10.10.乙图为一段等高线地形图，实线为等高线，虚线为泥乙图为一段等高线地形图，实线为等高线，虚线为泥石流路线，若此时游客正好位于石流路线，若此时游客正好位于O O点，则其正确的逃生路点，则其正确的逃生路线是：线是： A.A. B. B. C. C. D. D.山区避险山区避险BBA.A B.B C.C D.DA.A B.B C.C D.D处于泥石流区时，不能沿沟向下或向上跑，而处于泥石流区时，不能沿沟向下或向上跑，而应应向两侧山坡上跑向两侧山坡上跑，离开沟道、河谷地带。突遇山，离开沟道、河谷地带。突遇山洪暴发亦然。洪暴发亦然。(1)图中河流的流向为图中河流的流

32、向为_。(2)A、B两处，宜建设度假村的是两处，宜建设度假村的是_处，判断理由是处，判断理由是_。(3)造成河口等深线向外海凸出的原因是造成河口等深线向外海凸出的原因是_，近几十年来这种凸出趋向越来越大，如何控制？近几十年来这种凸出趋向越来越大，如何控制？西北西北东南东南BB处为岛屿处为岛屿泥沙淤积泥沙淤积加强流域水土保持；挖泥疏浚河道加强流域水土保持；挖泥疏浚河道 读读“某假想地区等高某假想地区等高(深深)线示意图线示意图(单位：米单位：米)”，回答，回答下列问题。下列问题。高考演练高考演练(4)A、B、C、D、E五处中宜建设大型能源港口的是五处中宜建设大型能源港口的是_处，处，理由是理由是

33、_。(5)M、A两处相对高度的范围是两处相对高度的范围是_。A100米米 B大于大于100米米 C300米米 D大于大于300米米(6)M、A两处水平距离大约是两处水平距离大约是_千米。千米。C深水航道、避风良港；港区用地广阔深水航道、避风良港；港区用地广阔D90八八.地形剖面图的绘制及地形剖面图的绘制及通视问题通视问题 水平比例尺尽量保持与原图一致。水平比例尺尽量保持与原图一致。 垂直比例尺要考虑以下因素：剖面线经过地区的高差垂直比例尺要考虑以下因素：剖面线经过地区的高差（如果高差大，垂直比例尺适当小一些，（如果高差大，垂直比例尺适当小一些，如果高差小，如果高差小，垂直比例尺适当大一些垂直比例尺适当大一些）。）。 1.(2010年高考天津文综卷年高考天津文综卷)某校地理小组学生在某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料，回答下题。蚀地貌。结合图文材料，回答下题。 在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采形起伏不明显