一年级体育下册教学设计

1、一年级体育教案（下）时间第一周第一、二节课时二课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。目的2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、唱歌：开二、师生问好：1、教师语言要清晰。始三、宣布本次课的2、讲解课堂要求任务。学生 坐在教室里按部内容和任务：教室自己的座位坐好。110小分四、点名；一、讲解本学期体育课要求：、学生认真遵基的要求和任务内容。守纪律。本二、讲解做早操的好、养成良好的坐立行部处。教室的正确

2、姿态。学生 坐在教室里按分、能够自觉做到无故自己的座位坐好。120小旷课，迟到，有事要请假。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点难点 :1. 了解做1教师讲解游戏的方基早操的好处。法和规则。3/6小本2. 养成良好的做早教室1、教师做示范。1、学生练习。4部操的习惯。2、学生练习和游2、学生进行游分小游戏 : （抓手指）戏。戏。结一、总结本次课束的情况。教室教师总结本次可的情学生按教室的座位部二、下课。况。坐好。14小分时间第一周第三、四节课时二课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目的5、培养学生身体的正确姿

3、势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：二、准备活动：1、教师语言要清晰。1、学生站成四列1、小游戏；×××××××××2、教师讲解课堂要横队。准2、“抓人”×××××××××求和任务。学生和教师一备2、做二到三节简单××3、教师带领学生一同做游戏。部3、分徒手操。起做游戏。学生认真听讲3、专项准备活动。4、教师做

4、徒手操的看示范。同上队列讲解和示范。4、学生精神饱5、师生一同练习。满。一、队列队形组织：1、生认真听动作立正、稍息、集合、解1、教师讲解动作和方法和要领。基2、散：要领。学生练习，分本2、重点；挺胸抬头。同上队列四列横教师做完整正确组练习。部3、难点：腿要伸制直， 体队。示范。学生练习时精分3、要正动作要迅速。教师个别指导。神饱满整齐一致。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、游戏快快集合组织：规则：同上队列四列横队。基1、必须按信号散1、教师将游戏规则。1、学生认真听游本开，集合站队时2、教师做示范。戏方法和规部要迅速。3、学生进行游戏活则。分2、分散和集合队伍动。2、学生练习比时不

5、准堆人，拉赛。人，冲撞他人。3、分组比赛。结一、放松；组织：1、教师总结本次课1、认真听讲情绪束的情况。饱满。2、2、部二、小结；下课。下课。分三、下课时间第二周第一、二节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（13）节； 2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。目的2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、课堂常规组织：1二、准备活动：1、教师语言要清晰。1、学生站四列横队。1、队列：立正、稍息、 1准集合、解散。2、教师讲解课堂要求和任务。2、学生

6、认真听讲，注意关10备2、二到三节简单徒手查。2部操。同上队列四列横3、讲解队列练习的要求。分3、专项准备活动。队。3、听从指挥注意力集中。小4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。一、第八套广播操（ 1组织：1. 学生认真听讲动3）节：1、教师讲解动作方作方法和要领4基原地踏步（ 8×2）法和要求。2. 学生集体练习。818本第一节，伸展运动。同上队列四列横2、教师做完整正确3. 学生分组练习。中部第二节，阔胸运动。队，体操队形。的示范。分第三节，踢腿运动。3、教师个别指导。4、找学生表演。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：各节的动作要组织：教师讲站队的要求。10.

7、精神饱满动作轻领及要求。1、学生练习，教松整齐一致难点：动作的准确性同上队列四列横队。师指导。2. 学生认真听讲要29中基和优美大方有节奏2、教师评定。求。/本感。3. 学生练习。3部队列；排纵队，横队4. 分组练习。分结一、放松；组织：1、教师总结本次1、认真听讲情绪束课的情况。饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课时间第二周 第三、四节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（ 4-6 ）节； 2、游戏：块块集合；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场

8、地教师活动学生活动数时强一、课堂常规组织：二、准备活动：××××××1、教师语言要清晰。1、学生站四列横队。准1、队列：立正、稍息、××××××2、教师讲解课堂要求和任2、学生认真听讲， 注意关1备集合、解散。××××××务。查。小部2、复习广播操的前三××××××3、讲解队列练习的要求。3、听从指挥注意力集中。110分节。同上队列四列横队。4、师生一同练习

9、。4、学生充分活动各关节。23、专项准备活动。一、第八套广播操组织：基（4-6 ）节；本第四节，体侧运动。部第五节，体转运动。同上队列四列横队，分第六节，全体运动。体操队形。1、教师讲解动作方法1学生认真听讲动作方法和要领。和要领2、教师做分解和完整2学生集体练习。动作示范。3学生分组练习。3、教师给学生个别指导。4818 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：各节的动作要领4、找学生表演。4神饱满动作轻松基及要求。组织：教师 讲解游戏要求整齐一致。本难点：动作的准确性和同上队列四列横队。和规则。部优美大方有节奏感。1、学生练习比分四、游戏：赛。快快集合2、教师做正确评2/9中定胜负

10、。3结一、放松；组织：1、总结本次课的情1、认真听讲， 精神束况。饱满。部二、小结；自由散开2、下课。2、下课。13小分三、下课时间第三周 第一、二节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（ 7-8 ）节； 2、游戏：一切行动听指挥；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、课堂常规组织：二、准备活动：1、教师语言要清晰。1、学生站四列横队。11、队列：立正、稍息、准集合、解散。2、教师讲解课堂要求和任2、学生认真听讲， 注意关1备2、复习广播操的前

11、六务。查。10小部节。2分3、专项准备活动。同上队列四列横队。3、讲解队列练习的要求。3、听从指挥注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。一、第八套广播操组织：教师讲解动作方法1 学生认真听讲动（ 4-6 ）节；和要领。作方法和要领4、教师做分解和2 学生集体练习。基第七节，跳跃运动。同上队列四列横队，完整动作示3 学生分组练习。4X18中本第八节，整理运动。体操队形。范。8部5、教师给学生个分别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：各节的动作要领4、找学生表演。4 神饱满动作轻松及要求。组织：教师 讲解游戏要求整齐一致难点：动作的准确性和同上队列四列横队。和规则。

12、优美大方有节奏感。1、学生练习比四、游戏：（一切行动赛。基听指挥；）规则：2、教师做正确评本1、 须按规则的信定胜负。部号行动。分2、 听到信号或手势，才能行动。2/9中3结一、放松；组织：1、总结本次课的情1、认真听讲， 精神束况。饱满。部二、小结；自由散开2、下课。2、下课。13小分三、下课时间第三周 第三、四节课时二课时内容1、基本体操：第八套广播操（ 1-8）节； 2、游戏：挑战应战；7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、课

13、堂常规组织：1、学生站四列横二、准备活动：1、教师语言要清晰。队。1、队列：立正、稍息、2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲，1集合、解散。求和任务。注意关查。准2、广播操。3、讲解队列练习的3、听从指挥注意力1备3、专项准备活动。要求。集中。2部同上队列四列横队。4、师生一同练习。4、学生充分活动各10小分关节。一、第八套广播操组织：1、教师讲解动作（1-8 ）节；方法和要领。1 学生认真听讲动同上队列四列横队，2、教师做分解和作方法和要领基重点：各节的动作要领体操队形。完整动作示2 学生集体练习。418中本及要求。范。3 学生分组练习。8部3、教师给学生个分别指导。顺序教学内容场 地教师活动

14、学生活动数时强4、找学生表演。4神饱满动作轻松基难点：动作的准确性和组织：教师 讲解游戏要求整齐一致本优美大方有节奏感。和规则。部二、游戏1、学生练习比2/9中分赛。32、教师做正确评定胜负。结一、放松；组织：1、总结本次课的情1、认真听讲， 精神束二、小结；自由散开况。饱满。部三、下课2、下课。2、下课。13小分时间第四周 第一、二节课时二课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场 地教

15、师活动学生活动数时强一、课堂常规组织：1、学生站四列横1二、准备活动：××××××1、教师语言要清晰。队。准1、队列：立正、稍息、 ××××××2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲，10小备集合、解散。××××××求和任务。注意关查。1部2、广播操。××××××3、讲解队列练习的3、听从指挥注意力分3、专项准备活动。要求。集中。2同上队列四列横队。4、师生一同

16、练习。4、学生充分活动各关节。一、队列：组织：教师讲解动作方法1 学生认真听讲动原地的转法：同上队列四列横队，和要领。作方法和要领重点：转体；体操队形。1、教师做分解和2 学生集体练习。基难点：腿要靠拢不要外完整动作示3 学生分组练习。4X18中本扫。范。8部2、教师给学生个分别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。4神饱满动作轻松基一、 复习广播操组织：教师 讲解游戏要求整齐一致本重点: 各节动作的要求和规则。部和熟练性。1、学生练习比2/9中分难点 : 动作准确 , 优美赛。3大方, 精神饱满。2、教师做正确评定胜负。结一、放松；组织：1、总结本次课的情1、认真听讲

17、， 精神束二、小结；四列横队况。饱满。部三、下课2、下课。2、下课。13小分场地设计时间第四周 第三、四节课时二课时内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问1、教师语言要清晰。1、学生站四列横好、报告人数、检查服队。1装。2、教师讲解课堂要2、宣布课的内容和任××××××求和

18、任务。2、学生认真听讲，务。××××××注意关查。准二、准备活动：××××××3、讲解队列练习的110小备1、队列：立正、稍息、××××××要求。3、听从指挥注意力部集合、解散、。集中。分2、广播操。4、师生一同练习。3、专项准备活动。4、学生充分活动各关节。2同上队列四列横队。一、技巧：组织：1、教师讲解动作（前后滚动）方法和要领。1、学生认真听2、教师做分解和讲动作方法基完整动作示和要领。4X18中本重点：滚动要

19、圆滑；××××××范。2、学生集体练8部3、教师给学生个习。分××××××别指导。3、学生分组练难点：团身紧；习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。4 神饱满动作轻松整齐一致二、游戏：组织：（障碍赛跑）规则：基1、 游戏者应在比本赛中完成所规部定的动作。1、教师讲解游戏1、学生认真听分2、 由小裁判评定要求和规则。讲游戏规则。动作正确与否。2、学生练习比2、学生练习比2/9中3、 每个队员的比赛。赛。3赛次数相等。×××

20、15;3、教师做正确评3、分组比赛。××××定胜负。××××××××结一、放松；组织：1、总结本次课的情1、认真听讲， 精神束况。饱满。部二、小结；同上队列四列横队。2、下课。2、下课。13小分三、下课小垫子 20 块场四个标志物地四个小圆圈设计时间第五周第一、二节课时二课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学

21、内容场 地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问1、教师语言要清晰。1、学生站四列横好、报告人数、检查服队。1装。2、教师讲解课堂要2、宣布课的内容和任××××××求和任务。2、学生认真听讲，务。××××××注意关查。准二、准备活动：××××××3、讲解队列练习的110小备1、队列：原地三种转××××××要求。3、听从指挥注意力部法。

22、集中。分2、广播操。4、师生一同练习。3、专项准备活动。4、学生充分活动各关节。2同上队列四列横队。一、游戏课：组织：1、端水平衡比赛；1、学生认真听规则：1、教师讲解游戏讲游戏规则。基球随水泼出应捡回碗要求和规则。2、学生练习比4X18中本内，并由裁判把水加满2、学生练习比赛。8部后再跑。赛。3、分组比赛。分3、教师做正确评××××定胜负。××××××××××××顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：组织；（障碍赛跑）规则：

23、基4、 游戏者应在比本赛中完成所规4、教师讲解游戏4、学生认真听部定的动作。要求和规则。讲游戏规则。分5、 由小裁判评定5、学生练习比 5、学生练习比动作正确与否。赛。赛。2/9中6、 每个队员的比6、教师做正确评6、分组比赛。3赛次数相等。××××定胜负。××××××××××××结一、放松；组织：1、总结本次课的情1、认真听讲， 精神束况。饱满。部二、小结；自由散开2、下课。2、下课。13小分三、下课场四个标志物地四块小垫子设四个小圆

24、圈计时间第五周第三、四节课时二课时内容1、技巧：复习前后滚动； 2、游戏：绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问1、教师语言要清晰。1、学生站四列横好、报告人数、检查服队。1装。2、教师讲解课堂要2、宣布课的内容和任××××××求和任务。2、学生认真听讲，务。××××&#

25、215;×注意关查。准二、准备活动：××××××3、讲解队列练习的110小备1、队列：××××××要求。3、听从指挥注意力部2、广播操。集中。分3、专项准备活动。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。2同上队列四列横队。一、技巧：1、教师讲解动作1、学生认真听（前后滚动）方法和要领。讲动作方法2、教师做分解和和要领。基完整动作示2、学生集体练4X18中本重点：滚动要圆滑；范。习。8部3、教师给学生个3、学生分组练分别指导。习。难点：团身紧；顺序教学内容场地教师活

26、动学生活动数时强4、找学生表演。4 神饱满动作轻松整齐一致二、游戏：（绕木棒运动）基规则：本1、 不击掌或发令部后不得起跑。1、教师讲解游戏1、学生认真听分2、再穿行时不可要求和规则。讲游戏规则。碰到小木棒， 不2、学生练习比2、学生练习比2/9中可跨越小木棒。赛。赛。33、教师做正确评3、分组比赛。定胜负。结一、放松；1、总结本次课的情1、认真听讲， 精神束况。饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场地设计时间第六周第一、二节课时二课时内容1、韵律活动； 2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。目的2、通过

27、学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问1、教师语言要清晰。1、学生站四列横队。好、报告人数、检查服1装。×××××2、教师讲解课堂要求2、学生认真听讲，注2、宣布课的内容和任×××××和任务。意关查。务。×××××准二、准备活动：×××××3、讲解队列练习的要3、听从指挥注意力

28、集110小备1、队列：求。中。部2、广播操。分3、专项准备活动。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。同上队列四列横2队。一、韵律活动1、教师讲解动作方1、学生认真听讲节奏，游戏法和要领。动作方法和要2、教师做分解和完领。基形式：本律动练习是以整动作示范。2、学生集体练习。本踏步和走步与击掌动3、教师给学生个别3、学生分组练习。部作相配合，按一定节奏指导。4、在音乐下练习分的要求来进行游戏。4、在音乐下练习顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：1、教师讲解动作方1、学生认真听讲各种姿势的走；法和要领。动作方法和要2、教师做分解和完领。整动作示范。2、学生集体练习。4X18中重点：下

29、上肢的协凋，3、教师给学生个别3、学生分组练习。8放松，自然。指导。难点：抬头，挺胸，自然大方。结一、放松；1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱束2、下课。满。部二、小结；2、下课。13小分三、下课场地设计时间第六周第三、四节课时二课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。目的2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问1、教师语言要清晰。1、学生站四列横队。好、报告人数、检查服

30、5;××××1装。×××××2、教师讲解课堂要求2、学生认真听讲，注2、宣布课的内容和任×××××和任务。意关查。务。×××××准二、准备活动：3、讲解队列练习的要3、听从指挥注意力集110小备1、队列：求。中。部2、广播操。分3、专项准备活动。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关同上队列四列横节。队。2一、用各种正确姿势的1、教师讲解动作方1、学生认真听讲走：法和要领。动作方法和要2、教师做分解和完领。

31、基重点：下上肢的协凋，整动作示范。2、学生集体练习。本放松，自然。3、教师给学生个别3、学生分组练习。3/15中部指导。4分难点：抬头，挺胸，自然大方。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师讲解游戏1、学生认真听讲（迎面接力）要求和规则。游戏规则。规则：2、学生练习比赛。2、学生练习比赛。2/121、起跑前必须站3、教师做正确评3、分组比赛。3中在起跑线后不定胜负。得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。结一、放松；1、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱束2、下课。满。部二、小结；2、下课。13小分三、下课场地设计时间第七周第一、二节课时二课时内容1、队列：

32、报数； 2、复习走：各种姿势的走；1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。目的2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师生问1、教师语言要清晰。1、学生站四列横队。好、报告人数、检查服1装。×××××2、教师讲解课堂要求2、学生认真听讲，注2、宣布课的内容和任×××××和任务。意关查。务。×××××准二、准备活动：×××××3、讲解队列练习的要3、听从指挥注意力集110小备1、队列：求。中。部2、广播操。分3、专项准备活动。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。同上队列四列横队。2一、队列：1、教师讲解动作方1、学生