专题提升七受力分析与应用

1、备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分全效全效学习学习 中考学练测中考学练测专题提升七专题提升七 受力分析与应用受力分析与应用备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分1受力分析受力分析(1)水平方向：拉力、摩擦力。水平方向：拉力、摩擦力。(2)竖直方向：重力、支持力或摩擦力等。竖直方向：重力、支持力或摩擦力等。2运动和力运动和力(1)物体在平衡力作用下的运动状态：静止或匀速直线运物体在平衡力作用下的运动状态：静止或匀速直线运动。动。(2)物体在非平衡力作用下的运动状态：

2、向较大力的方向做物体在非平衡力作用下的运动状态：向较大力的方向做加速运动。加速运动。(3)运动状态的改变：运动方向改变；运动速度改变。运动状态的改变：运动方向改变；运动速度改变。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分类型之一掌握受力分析类型之一掌握受力分析2015荆州荆州如图所示，弹簧测力计下挂着如图所示，弹簧测力计下挂着铁块铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁形磁铁Q，P和和Q均处于静止状态。已知均处于静止状态。已知P和和Q的重力分别为的重力分别为G和和3G，若弹簧测力计的示数，若弹簧测力

3、计的示数为为2G，则下列说法正确的是，则下列说法正确的是 ( )AP对弹簧测力计的拉力大小为对弹簧测力计的拉力大小为GBP对对Q的吸引力和的吸引力和Q对对P的吸引力是一对平的吸引力是一对平衡力，大小均为衡力，大小均为G图图Z71C备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分CP对对Q的吸引力和地面对的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为的支持力大小分别为G和和2GD弹簧测力计对弹簧测力计对P的拉力和的拉力和Q对对P的吸引力是一对平衡力，大的吸引力是一对平衡力，大 小均为小均为2G【解析解析】 P对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的示数，即为

4、对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的示数，即为2G；P对对Q的吸引力和的吸引力和Q对对P的吸引力作用在不同的物体上，不的吸引力作用在不同的物体上，不是一对平衡力；对是一对平衡力；对P受力分析可知，受到竖直向上弹簧测力计受力分析可知，受到竖直向上弹簧测力计的拉力的拉力F弹弹、Q对对P的吸引力的吸引力FQP和竖直向下的重力和竖直向下的重力GP，根据力，根据力的平衡条件可得：的平衡条件可得：FQPF弹弹GP2GGG，对，对Q受力分析受力分析可知，受到竖直向下的重力可知，受到竖直向下的重力GQ、竖直向上的支持力、竖直向上的支持力F支持支持和和P对对Q的吸引力的吸引力FPQ，根据力的平衡条件可得：，根据力

5、的平衡条件可得：F支持支持GQFPQ3GG2G。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分 如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力钩在一起，用水平拉力F1和和F2分别拉开，分别拉开，F1F25N，两，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是弹簧测力计静止时，下列分析正确的是 ( )图图Z72A甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B甲受力平衡，乙对甲的拉力是甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是，甲的示数是5NC乙受力平

6、衡，甲对乙的拉力是乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是，乙的示数是10ND甲和乙受到的力均为零，示数均为零甲和乙受到的力均为零，示数均为零B备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【解析解析】 甲和乙均受到平衡力的作用，甲对乙的拉力和乙对甲和乙均受到平衡力的作用，甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对相互作用力，甲、乙的示数都是甲的拉力是一对相互作用力，甲、乙的示数都是5N。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分2016河南改编河南改编如图所示，在测量摩擦力的实验中，用

7、弹簧测如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平衡力的是衡力的是 ( )图图Z73A木块受的重力与木块受的摩擦力木块受的重力与木块受的摩擦力B地面受的摩擦力与木块受的摩擦力地面受的摩擦力与木块受的摩擦力C木块受的拉力与木块受的摩擦力木块受的拉力与木块受的摩擦力D木块受的重力与木块对地面的压力木块受的重力与木块对地面的压力C备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【点悟点悟】 对物体进行受力分析时，应分析施力物体、受力物对物体进行

8、受力分析时，应分析施力物体、受力物体、作用点以及力的方向。体、作用点以及力的方向。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分类型之二理解物体在平衡力作用下的运动类型之二理解物体在平衡力作用下的运动 小明用如图甲所示实验装置做小明用如图甲所示实验装置做“探究摩擦力的大小与哪探究摩擦力的大小与哪些因素有关些因素有关”的实验。的实验。图图Z74(1)实验时，小明将木块放在水平长木板上，通过弹簧测力实验时，小明将木块放在水平长木板上，通过弹簧测力计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动。让木块作匀速直计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动。让木块作匀速

9、直线运动的目的是线运动的目的是_。使拉力和摩擦力成为一对平衡力使拉力和摩擦力成为一对平衡力备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分(2)小明在实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有小明在实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用Ft图像表示拉图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的滑动的Ft图像如图乙所示，其中图像如图乙所示，其中04s木块处于静止状态，此木块

10、处于静止状态，此后木块开始滑动。分析图像可知：在这个实验中，要使木块由后木块开始滑动。分析图像可知：在这个实验中，要使木块由静止开始运动，至少要用静止开始运动，至少要用 _N的水平拉力拉木块；在实验的水平拉力拉木块；在实验过程中，如果木块受到的拉力是过程中，如果木块受到的拉力是2N，则下列对木块所处状态的，则下列对木块所处状态的判断，正确的是判断，正确的是_。A静止静止 B匀速直线运动匀速直线运动C静止或匀速直线运动静止或匀速直线运动 D条件不足，无法判断条件不足，无法判断C2.3备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【点悟点悟】

11、 物体在平衡力作用下处于静止状态或匀速直线运动物体在平衡力作用下处于静止状态或匀速直线运动状态。当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时可能受平衡状态。当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时可能受平衡力作用，也可能不受外力作用。力作用，也可能不受外力作用。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分类型之三了解物体在非平衡力作用下的运动类型之三了解物体在非平衡力作用下的运动2016山西山西小梦乘坐竖直升降电梯从一楼到六楼，刚上小梦乘坐竖直升降电梯从一楼到六楼，刚上升时有一种向下沉的感觉，快到六楼时却有一种向上飘的升时有一种向下沉的感觉，快

12、到六楼时却有一种向上飘的感觉。小梦猜想这种感觉应该与人对电梯地板的压力大小感觉。小梦猜想这种感觉应该与人对电梯地板的压力大小有关。于是小梦把压力传感器放在电梯地板上，将一物体有关。于是小梦把压力传感器放在电梯地板上，将一物体放在压力传感器上，探究电梯上升过程中压力传感器示数放在压力传感器上，探究电梯上升过程中压力传感器示数变化，每隔变化，每隔1s记录一次数据，记录数据如下表所示：记录一次数据，记录数据如下表所示：时间时间t(s)01234567891011压力压力F(N)10.0 11.5 11.0 10.5 10.0 10.0 10.0 10.09.59.08.510.0备考基础备考基础归类

13、探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分(1)根据上表数据，请在图中绘制出电梯整个上升过程中压力传根据上表数据，请在图中绘制出电梯整个上升过程中压力传感器示数感器示数F随时间随时间t变化的图像。变化的图像。图图Z75备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【答案答案】 如答图所示。如答图所示。(2)分析图像可知物体的重力为分析图像可知物体的重力为_N，由图像还可以获取的，由图像还可以获取的信息有信息有_ _(写出一条即可写出一条即可)。例例4(1)答图答图10在在01s，地板对物体的向上的支

14、持力大于物体的重力，地板对物体的向上的支持力大于物体的重力，即即做加速运动做加速运动备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分2015苏州苏州小明得到一个玩具吹镖小明得到一个玩具吹镖(由一个细长筒和金属镖头由一个细长筒和金属镖头组成组成)，想试着用它去射地上的目标。他把重为，想试着用它去射地上的目标。他把重为G的小镖头以一的小镖头以一定速度正对着目标定速度正对着目标A点吹出，如图所示。忽略镖头运动时所受点吹出，如图所示。忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是点的预测中，

15、正确的是 ( )图图Z76C备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分A一定能够射中一定能够射中A点点B一定射在一定射在A点左侧点左侧C一定射在一定射在A点右侧点右侧D控制速度大小，以上都有可能控制速度大小，以上都有可能【解析解析】 小镖头以一定速度正对着目标小镖头以一定速度正对着目标A点吹出后，镖头由于点吹出后，镖头由于惯性继续朝惯性继续朝A运动，此过程中，忽略镖头运动时所受的空气阻运动，此过程中，忽略镖头运动时所受的空气阻力，镖头只受到重力这一个力的作用力，镖头只受到重力这一个力的作用(非平衡力非平衡力)，所以镖头还，所以镖头还会

16、沿重力方向向下运动，故镖头做斜向下的曲线运动，由此可会沿重力方向向下运动，故镖头做斜向下的曲线运动，由此可知镖头会落在知镖头会落在A点右侧。点右侧。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分类型之四探究运动和力的关系类型之四探究运动和力的关系如图所示，在如图所示，在“探究运动和力的关系探究运动和力的关系”的实验中，每次都的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中

17、。中。接触面接触面小车运动的小车运动的距离距离s/cm毛巾毛巾18.00棉布棉布26.58木板木板图图Z77备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分(1)若小车在水平木板上滑行若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如图所示。则小车后停止，位置如图所示。则小车的平均速度为的平均速度为_m/s。(2)小车在铺有毛巾的表面上滑行距离最短，是因为小车在铺有毛巾的表面上滑行距离最短，是因为_ _。(3)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将物体不受外力作

18、用时，它将_ _。【点悟点悟】 当一个物体的运动状态发生改变时，即运动速度或当一个物体的运动状态发生改变时，即运动速度或运动方向发生改变时，一定受到了力的作用。运动方向发生改变时，一定受到了力的作用。0.21摩擦力最摩擦力最大大保持匀速直线运动保持匀速直线运动(或保持运动或保持运动状态不变状态不变)备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分 受力分析不合理致错受力分析不合理致错如图甲所示，物体甲重如图甲所示，物体甲重40N，被，被50N的水平压力的水平压力F甲甲压在竖直墙压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重壁上保持静止。如图乙

19、所示，物体乙重60N，在，在35N的水平拉的水平拉力力F乙乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力擦力f甲甲为为_N，物体乙受到的摩擦力，物体乙受到的摩擦力f乙乙为为_N。图图Z78备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【错解错解】 5060【错因分析错因分析】 甲物体处于静止状态，乙物体做匀速直线运甲物体处于静止状态，乙物体做匀速直线运动，都受平衡力作用，引起错误的原因是没有正确分析受力情动，都受平衡力作用，引起错误的原因是没有正确分析受力情况，力的方向分析错误。况，力的方向分析错误。【正解正解】 4035备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。图图Z79(1)在乙图中代表小明的圆点在乙图中代表小明的圆点 A处画出其竖直方向上受到的力。处画出其竖直方向上受到的力。备考基础备考基础归类探究归类探究当堂测评当堂测评全效学习全效学习 中考学练测中考学练测练出高分练出高分【