暑期第四讲蜡烛燃烧实验

1、暑期第四讲蜡烛燃烧实验一选择题（共25小题）1（2014秋金牛区校级月考）点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（）A火焰分为三层，外层最明亮B放出热量C生成水和二氧化碳D罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠2（2015秋高唐县校级期中）小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（）A蜡烛火焰各层的温度不同结论是外焰温度最高B切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水C取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素D蜡烛刚熄灭时的白烟可被点燃结论是此白烟具有可燃性3（2015秋渭源县校级月考）蜡烛燃烧时，观察到的现象是（）A蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是石蜡蒸气，

2、温度最低，内焰火焰最明亮B火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑C燃烧后生成二氧化碳和水D燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体4（2013秋醴陵市校级期末）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的我们在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，会惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来白烟的成分是什么？你的推测结果是（）A氧气B二氧化碳C棉线D石蜡的固体小颗粒5（2012秋长汀县校级期中）点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（）A燃烧生成二氧化碳和水B罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C固体蜡烛受热熔化成液体滴下D火焰分为三层，焰心最暗6（2015春辽阳校级期中）如图在一个盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只

3、杯子将蜡烛罩住，过一会儿可能发生的现象是（）A蜡烛继续燃烧，杯子内液面不变B火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降C火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升D蜡烛燃烧更旺杯子内液面上升7（2013秋冷水滩区校级月考）下列关于蜡烛燃烧的现象，描述错误的是（）A火焰分三层B罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C生成水和二氧化碳D吹灭时有一股白烟冒出8（2014秋定州市期中）小明同学在家中进行了如下实验：将蜡烛用刀片切下一块，把它放入水中他这个实验不能证明的是（）A蜡烛质软B石蜡难溶于水C石蜡的密度小于水D蜡烛是由碳、氢、氧三种元素组成9（2011秋富顺县校级期中）下列对实验现象的描述正确的是（）A点燃蜡烛时，火焰分三层，焰心最

4、亮B家用铝锅是黑色的C蜡烛燃烧生成水和二氧化碳D蜡烛燃烧生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊10（2014秋海淀区校级月考）蜡烛燃烧和呼吸作用是化学变化，其变化的共同特点是（）A都需点燃的条件B都有发光发热的现象C都与氧气发生化学反应D都是氧化反应11（2014秋烟台月考）蜡烛在空气中燃烧，下列叙述不正确的是（）A有氧气参加的反应B只发生化学变化C既发生物理变化又发生化学变化D生成两种新物质12（2013秋三台县校级期中）某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（）A蜡烛燃烧放出热量B蜡烛燃烧有二氧化碳生成C蜡烛

5、燃烧有水生成D蜡烛在氧气中能燃烧13（2013秋宁夏校级月考）通过对蜡烛以及对蜡烛的燃烧的实验探究，得出的正确结论是（）火焰温度最高处的是外焰蜡烛燃烧生成水和二氧化碳熄灭蜡烛产生的白烟具有可燃性石蜡的密度比水小A只有B只有C只有D14（2012白下区一模）小明对蜡烛及其燃烧进行探究，下列说法不正确的是（）A从蜡烛上切一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度比水小B取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素C在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明可燃物燃烧需要氧气D用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明将温度降至可燃物的着火点以下即可灭火15（2012秋黑河月考）有

6、关蜡烛性质和燃烧实验现象的叙述错误的是（）A蜡烛先熔化后燃烧B生成气体可使石灰水变浑浊C蜡烛在空气中燃烧发出黄光，放热，并产生黑烟D用火柴去点燃刚熄灭蜡烛时的白烟，不能燃烧16过生日时，父母都会为我们买来精美的蛋糕，插上漂亮的生日蜡烛点燃后，让我们吹灭我们学化学的第一个实验也是观察和描述蜡烛的燃烧图示是实验中可以完成的几个步骤，请分析下列结论中不正确的是（）A实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处B由可以清楚地观察到外焰温度最高C由可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳D由可证明蜡烛是固体燃烧17下列有关蜡烛燃烧时的实验现象描述中不正确的是（）A火焰分为三层，外层最亮B熄灭后有白烟

7、产生C燃烧时生成了二氧化碳和水D罩在火焰上的干而冷的烧杯内壁出现水雾18如图所示的实验中，可能观察不到实验现象的是（）ABCD19通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是（）火焰的温度最高处是外焰蜡烛燃烧只生成二氧化碳燃烧能发光、放热燃烧发生了化学变化ABCD20（2014秋蕉城区校级月考）从实验得出：蜡烛燃烧后生成的物质是（）A只有水B只有二氧化碳C二氧化碳和水D二氧化碳和氧气21关于蜡烛燃烧的现象描述不正确的是（）A发出黄色的光B放出大量的热C火焰有三层D生成二氧化碳和水22下列现象中，与蜡烛燃烧时所观察到的现象不符的是（）A发出黄白色的火焰B火焰上方如果罩一干燥烧杯时

8、能发现烧杯内壁上有水珠C蜡烛靠近火焰处熔化变成液体D蜡烛燃烧时浓烟滚滚23（2014秋南昌期中）某同学化学实验室中对蜡烛的性质进行探究，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（）A观察蜡烛的颜色和外观B放入水中试其溶解性C用嘴尝其味道D点燃观察是否有变化24（2007永丰县校级二模）诗句“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”中蕴含着许多化学含义，下列说法错误的是（）A诗句中“灰”是指蜡烛燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒B诗句寓意着发生了化学变化C诗句中“泪”是指蜡烛燃烧产生的水D蜡烛燃烧产物中有水和二氧化碳，因此蜡烛中一定含碳氢元素，可能含氧元素25（2010昌吉市校级模拟）小李在探

9、究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因二填空题（共5小题）26（2013秋威宁县校级期中）蜡烛的密度比水，溶于水，蜡烛燃烧时，先再燃烧，火焰分为、三层，其中的温度最高如果用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，就会发现在烧杯内壁有生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，会发现，这是因为用火柴去点燃刚熄灭时的白烟，结果会发现27（2015大庆模拟）某同学对蜡烛（主要成分是

10、石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面结论：石蜡的密度比水（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为、和三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的处最先碳化（变黑）结论：蜡烛火焰的层温度最高（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡澄清的石灰水变结论：石蜡烧燃后的生成物有和28观察蜡烛的燃烧，得出下列结论请回答：（1）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）（2）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）a自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且

11、易塑型；b原料是半透明、白色固体；c蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在d一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cme形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出f烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色g吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失h质软，可用指甲刮出痕迹；i若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；j如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟（3）熄灭后冒的一缕白烟是29（2014亳州校级一模）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会结论：石蜡的密度比水（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是、，把一根火

12、柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到处（填字母）的火柴梗最先碳化结论：蜡烛火焰的温度最高（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现结论；蜡烛燃烧以后的生成物是30（2011秋平川区校级月考）对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为、三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以观察到的现象是结论：（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾取下烧杯，

13、迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊结论：蜡烛燃烧生成了蜡烛燃烧是变化暑期第四讲蜡烛燃烧实验参考答案与试题解析一选择题（共25小题）1（2014秋金牛区校级月考）点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（）A火焰分为三层，外层最明亮B放出热量C生成水和二氧化碳D罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】实验现象的观察和记录【分析】蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，以及蜡烛燃烧的实验现象、产物进行分析解答【解答】解：A、蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰最亮，故选项说法正确B、蜡烛燃烧，放出热量，故选项说法正确C、生成水和二氧化碳，

14、是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、点燃蜡烛时，罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠，故选项说法正确答案：C【点评】本题难度不大，掌握蜡烛燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别2（2015秋高唐县校级期中）小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（）A蜡烛火焰各层的温度不同结论是外焰温度最高B切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水C取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素D蜡烛刚熄灭时的白烟可被点燃结论是此白烟具有可燃性【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据蜡烛

15、火焰各层的温度分析；B、根据蜡烛浮于水面分析蜡烛的密度；C、根据质量守恒定律分析；D、根据白烟可被点燃分析【解答】解：A、蜡烛火焰各层的温度不同，外焰温度最高，故A正确；B、切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水，故B正确；C、取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中一定含有氢元素，可能含有氧元素，故C错误；D、蜡烛刚熄灭时的白烟可被点燃结论是此白烟具有可燃性，故D正确故选C【点评】通过对蜡烛燃烧条件、密度、质量守恒定律的考查，使学生对燃烧的条件、质量守恒有了更深刻的认识培养学生解决实际问题的能力3（2015秋渭源县校级月考）蜡烛燃烧时，观察到的现象是（）A蜡烛

16、燃烧时火焰分为三层，焰心主要是石蜡蒸气，温度最低，内焰火焰最明亮B火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑C燃烧后生成二氧化碳和水D燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】实验现象的观察和记录【分析】蜡烛的主要成分是石蜡，燃烧产生黄色火焰，蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，据此结合题意进行分析判断【解答】解：A、蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是蜡烛蒸汽，不是实验现象，而是实验结论，故选项说法错误B、外焰温度最高，火柴梗接触外焰部分首先炭化变黑，故选项说法正确C、燃烧后只生成水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、燃烧除了生成使澄

17、清石灰水变浑浊的气体外，罩在火焰上方的烧杯内壁上有水珠生成，生成燃烧后生成了水，故选项说法错误答案：B【点评】本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象是正确解题的关键，在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别4（2013秋醴陵市校级期末）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的我们在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，会惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来白烟的成分是什么？你的推测结果是（）A氧气B二氧化碳C棉线D石蜡的固体小颗粒【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，会惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来，说明白烟具有可

18、燃性，常温下为固体（白烟），据此进行分析判断【解答】解：A、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧起来，说明白烟具有可燃性、常温下为固体（白烟），氧气能支持燃烧，不具有可燃性，且是气体，故选项错误B、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧起来，说明白烟具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，且是气体，故选项错误C、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧起来，说明白烟具有可燃性，棉线具有可燃性，但不能以气态形式存在，故选项错误D、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧起来，说明白烟具有可燃性，白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，考查蜡烛

19、燃烧的现象，掌握蜡烛燃烧的现象、注意事项等是正确解答本题的关键5（2012秋长汀县校级期中）点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（）A燃烧生成二氧化碳和水B罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C固体蜡烛受热熔化成液体滴下D火焰分为三层，焰心最暗【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，属于实验的结论，不是现象；B、蜡烛燃烧有水生成；C、固体蜡烛受热能熔化成液体；D、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分【解答】解：A、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，属于实验的结论，不是现象，故A说法错误；B、点燃蜡烛时，罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠故B说法正确；C、

20、固体蜡烛受热能熔化成液体滴下故C说法正确；D、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，焰心最暗，这是我们可以观察到的故D说法正确故选A【点评】本题考查与蜡烛燃烧的相关问题，看似简单，却容易出错，特别是A选项这就要求同学们一定要细心做题6（2015春辽阳校级期中）如图在一个盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿可能发生的现象是（）A蜡烛继续燃烧，杯子内液面不变B火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降C火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升D蜡烛燃烧更旺杯子内液面上升【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】蜡烛燃烧消耗了杯子中的氧气，生成的二氧化碳能和澄清的石灰水反

21、应生成碳酸钙沉淀和水，会造成杯子内的压强减小，据此进行分析解答【解答】解：在一个盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住，蜡烛燃烧消耗了杯子中的氧气，随着蜡烛的燃烧，杯子中的氧气越来越少，蜡烛的火焰会逐渐熄灭；生成的二氧化碳能和澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，会造成杯子内的压强减小，液体在大气压的作用下就会进入杯子；故会观察到火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升故选：C【点评】本题难度不大，掌握蜡烛燃烧的原理、二氧化碳的化学性质等并能灵活运用是正确本题的关键7（2013秋冷水滩区校级月考）下列关于蜡烛燃烧的现象，描述错误的是（）A火焰分三层B罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C生成

22、水和二氧化碳D吹灭时有一股白烟冒出【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰温度最高，发出黄色的火焰，蜡烛刚熄灭时，灯芯上产生一缕白烟，据此进行分析判断【解答】解：A、蜡烛燃烧，火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，外层最亮，故选项说法正确B、蜡烛燃烧时，罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠，故选项说法正确C、蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、蜡烛刚熄灭时，产生一缕白烟，是石蜡蒸汽冷凝产生的石蜡固体，故选项说法正确答案：C【点评】本题难度不大，掌握蜡烛燃烧的现象即可正确解答，在描述蜡烛燃烧的现象时，需要注意实验

23、结论和实验现象的区别8（2014秋定州市期中）小明同学在家中进行了如下实验：将蜡烛用刀片切下一块，把它放入水中他这个实验不能证明的是（）A蜡烛质软B石蜡难溶于水C石蜡的密度小于水D蜡烛是由碳、氢、氧三种元素组成【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】根据本题中的实验操作及蜡烛所处的环境进行结合题给的选项进行分析并完成判断即可【解答】解：取一根蜡烛，用小刀切下一小块，说明其硬度不大，质软；把它放入水中，蜡烛浮在水面，说明蜡烛难溶于水，且密度比水小但是不能证明蜡烛是由碳、氢、氧三种元素组成，分析所给的选项可以知道选项D符合题意答案：D【点评】了解蜡烛燃烧的相关知识是解决此题的基础

24、和关键，难度不大9（2011秋富顺县校级期中）下列对实验现象的描述正确的是（）A点燃蜡烛时，火焰分三层，焰心最亮B家用铝锅是黑色的C蜡烛燃烧生成水和二氧化碳D蜡烛燃烧生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据点燃蜡烛时产生的火焰判断；B、根据铝与氧气反应生成的氧化铝的颜色分析；C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，属于实验的结论，不是现象；D根据蜡烛燃烧的产物分析【解答】解：A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，焰心最暗故A说法不正确；B、由于铝易于空气中氧气反应生成了致密氧化铝，是白色的，所以，家用铝锅应是白色的平时看到成

25、黑色，是由于附着炭黑故B不正确；C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于实验的结论，不是现象故C不正确；D、蜡烛燃烧生成的气体，通入澄清的石灰水中，能澄清的石灰水变浑浊故D正确故选D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别，还要注意现象与结论的区别10（2014秋海淀区校级月考）蜡烛燃烧和呼吸作用是化学变化，其变化的共同特点是（）A都需点燃的条件B都有发光发热的现象C都与氧气发生化学反应D都是氧化反应【考点】蜡烛燃烧实验；光合作用与呼吸作用菁优网版权所有【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据燃烧与缓慢氧化的区别和化合反应的

26、定义，再结合氧化反应的定义考虑本题【解答】解：A、燃烧需要燃烧的条件，呼吸作用属于缓慢氧化，不需要燃烧，不需要燃烧的条件，故A错；B、呼吸作用属于缓慢氧化，放出热量但不发光，故B错；C、呼吸作用是与氧气发生化学反应，蜡烛燃烧是和氧气反应生成二氧化碳和水，都是化学反应，故C正确；D、物质和氧气发生的反应都属于氧化反应；蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应，呼吸作用是与氧气反应，故D正确答案：CD【点评】解答本题的关键是要知道燃烧与缓慢氧化的共同点是：都放出热量，都属于氧化反应11（2014秋烟台月考）蜡烛在空气中燃烧，下列叙述不正确的是（）A有氧气参加的反应B只发生化学变化C既发生物理变化又发生化学变化D生

27、成两种新物质【考点】蜡烛燃烧实验；化学变化和物理变化的判别菁优网版权所有【专题】空气与水【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧，是蜡烛与氧气的反应，故A正确；B、蜡烛燃烧时是固态首先变成液态，状态变了，属于物理变化，故B不正确；C、蜡烛燃烧时是固态首先变成液态，然后液态再进行燃烧的一个变化过程，蜡烛熔化没有生成新的物质，只是状态变了，属于物理变化，蜡烛燃烧生成了新物质二氧化碳和水，属于化学变化，故C正确；D、蜡烛在空气中燃烧，生

28、成了新物质二氧化碳和水，故D正确故选B【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成+他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化如果从分子的角度看，在物理变化中原物质分子没有变，改变的是分子之间的间隔，在化学变化中，原物质的分子变成了其他分子或微粒12（2013秋三台县校级期中）某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（）A蜡烛燃烧放出热量B蜡烛燃烧有二氧化碳生成C蜡烛燃烧有水生成D蜡烛在氧气中能燃烧【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】

29、结合课本知识的信息【分析】根据题干提供信息，“某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧”可得蜡烛可在氧气中燃烧，“发现瓶壁有水雾产生”可得蜡烛燃烧生成水，“接触瓶壁的手感到发烫”可得蜡烛燃烧放出热量【解答】解：A、根据接触瓶壁的手感到发烫，可知蜡烛燃烧放出热量，故A正确；B、通过以上描述，得不到蜡烛燃烧有二氧化碳生成这个结论，故B不正确；C、根据发现瓶壁有水雾产生，可知蜡烛燃烧生成水，故C正确；D、根据题干中“某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧”可知蜡烛在氧气中能燃烧，故D正确；故选：B【点评】本题考查学生根据题干提供信息进行推断的能力和分析解决问题的能力，在平时实验时要多动脑思考进行培养这

30、方面的能力13（2013秋宁夏校级月考）通过对蜡烛以及对蜡烛的燃烧的实验探究，得出的正确结论是（）火焰温度最高处的是外焰蜡烛燃烧生成水和二氧化碳熄灭蜡烛产生的白烟具有可燃性石蜡的密度比水小A只有B只有C只有D【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】结合课本知识的信息【分析】蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高；将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊；蜡烛熄灭后产生的白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体；石蜡放入水中能浮在水面上；据此进行分析判断【解答】解：火焰分为三层，外层最明亮，火焰温度最高处的是外焰，

31、故选项说法正确将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊；说明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，故选项说法正确蜡烛熄灭后产生的白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，用火柴迅速点燃，火能顺着该物质将蜡烛点燃，说明产生的白烟具可燃性，故选项说法正确切一小块石蜡放入水中，石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水，故选项说法正确故说法均正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握对蜡烛及其燃烧的实验探究并能灵活运用即可正确解答本题14（2012白下区一模）小明对蜡烛及其燃烧进行探究，下列说法不正确的是（）A从蜡烛上切一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面

32、，说明石蜡的密度比水小B取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素C在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明可燃物燃烧需要氧气D用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明将温度降至可燃物的着火点以下即可灭火【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】A、根据石蜡放入水中能浮在水面上进行分析判断B、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变进行分析判断C、根据燃烧的条件进行分析判断D、根据灭火的原理进行分析判断【解答】解：A、切一小块石蜡放入水中，石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水，故选项说法正确B、把冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，根据反应前后元素种类不

33、变，说明石蜡中含有氢元素，但无法判断是否含有氧元素，故选项说法错误C、在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气，故选项说法正确D、用扇子可扇灭蜡烛火焰，使蜡烛周围温度降低到着火点以下，故选项说法正确故选B【点评】本题难度不大，是对蜡烛燃烧实验的考查，掌握质量守恒定律、燃烧的条件、灭火的原理等是正确解答本题的关键15（2012秋黑河月考）有关蜡烛性质和燃烧实验现象的叙述错误的是（）A蜡烛先熔化后燃烧B生成气体可使石灰水变浑浊C蜡烛在空气中燃烧发出黄光，放热，并产生黑烟D用火柴去点燃刚熄灭蜡烛时的白烟，不能燃烧【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】蜡烛的主要成

34、分是石蜡，燃烧产生黄色火焰，蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高；蜡烛燃烧产生水和二氧化碳，蜡烛刚熄灭时，灯芯上产生一缕白烟，据此结合题意进行分析判断【解答】解：A、蜡烛燃烧时，蜡烛先熔化后燃烧，故选项说法正确B、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体，二氧化碳可使石灰水变浑浊，故选项说法正确C、蜡烛在空气中燃烧发出黄光，放热，并产生黑烟，故选项说法正确D、用火柴去点燃刚熄灭蜡烛时的白烟，白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，具有可燃性，能燃烧，故选项说法错误故选：D【点评】本题难度不大，考查蜡烛燃烧的现象，掌握蜡烛燃烧的现象并能灵活运用即可正确解答本题16过生日时，父母都会为我们买来精美的蛋糕，插上

35、漂亮的生日蜡烛点燃后，让我们吹灭我们学化学的第一个实验也是观察和描述蜡烛的燃烧图示是实验中可以完成的几个步骤，请分析下列结论中不正确的是（）A实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处B由可以清楚地观察到外焰温度最高C由可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳D由可证明蜡烛是固体燃烧【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】A、根据进行化学实验观察物质的性质的顺序进行分析判断B、根据温度越高，木条碳化的越快，进行分析判断C、是在火焰上方罩上了一个干燥的烧杯，进行分析判断D、蜡烛熄灭后会产生一缕白烟，白烟可以燃烧，说明白烟具有可燃性，是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，据此进

36、行分析判断【解答】解：A、实验要先观察物质的物理性质（颜色、状态、气味等），这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处，故选项说法正确B、由观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层；把一根火柴梗放在火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的外焰处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故选项说法正确C、是在火焰上方罩上了一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成，故选项说法错误D、蜡烛熄灭后会产生一缕白烟，白烟可以燃烧，说明白烟具有可燃性，是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，由可证明蜡烛是石蜡蒸气在燃烧，故选项说法错误故选：CD【点评】本题难度不大，考查蜡烛燃烧的现象，掌握蜡烛燃烧的现象、注意事项等是正确解答本

37、题的关键17下列有关蜡烛燃烧时的实验现象描述中不正确的是（）A火焰分为三层，外层最亮B熄灭后有白烟产生C燃烧时生成了二氧化碳和水D罩在火焰上的干而冷的烧杯内壁出现水雾【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】实验现象的观察和记录【分析】根据蜡烛在空气里燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、蜡烛的火焰分为三层，外焰最亮，内焰最暗，故对；B、蜡烛熄灭时，没有燃烧的石蜡蒸气遇冷变为石蜡固体小颗粒，故产生白烟，故对；C、燃烧时生成二氧化碳和水是通过对实验现象的分析得出的结论，故错；D、蜡烛燃烧生成的水蒸气遇冷的烧杯会液化成小水滴，因此出现水雾，故对答案：C【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即

38、可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别18如图所示的实验中，可能观察不到实验现象的是（）ABCD【考点】蜡烛燃烧实验；二氧化碳的化学性质菁优网版权所有【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据蜡烛火焰分层解答；B、根据空气中二氧化碳含量低，不能使澄清的石灰水变浑浊解答；C、根据蜡烛燃烧生成水解答；D、根据灭火的原理解答【解答】解：A、蜡烛的火焰分为三层，将木条横着插入火焰中，会观察到外焰部分变黑明显；B、虽然空气中含有二氧化碳气体，但由于含量较低，故不会使澄清石灰水变浑浊；C、蜡烛燃烧生成水，能使干燥的烧杯内壁出现水雾；D、将蜡烛火焰剪掉，则蜡

39、烛会熄灭；故选B【点评】本题考查的是常见的化学实验的实验现象的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行19通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是（）火焰的温度最高处是外焰蜡烛燃烧只生成二氧化碳燃烧能发光、放热燃烧发生了化学变化ABCD【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】蜡烛的主要成分是塑料，蜡烛燃烧的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，燃烧时发光、放热，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；将一只内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁变浑浊；据此进行分析解答【解答】解：蜡烛燃烧的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰最明亮，温度最高，火

40、焰的温度最高处是外焰，故选项说法正确在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水；将一只内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁变浑浊，说明生成了二氧化碳；蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，故选项说法错误蜡烛燃烧时能发光、放热，故选项说法正确蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，有新物质生成，燃烧发生了化学变化，故选项说法正确故得出结论正确故选：B【点评】本题难度不大，考查蜡烛燃烧的现象，掌握蜡烛燃烧的现象、注意事项等是正确解答本题的关键20（2014秋蕉城区校级月考）从实验得出：蜡烛燃烧后生成的物质是（）A只有水B只有二氧化碳C二氧化碳和水D二氧化碳和氧气【考点】蜡烛燃烧实验菁

41、优网版权所有【专题】科学探究【分析】根据烧杯内壁出现水珠，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳解答【解答】解：根据“水蒸气遇冷会形成白雾；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊”，则：实验一：在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个倒置的干而冷的烧杯；现象为：有水雾；结论：蜡烛燃烧生成了水实验二：在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个倒置的附有石灰水的烧杯；现象为：澄清石灰水变浑浊；结论：蜡烛燃烧生成了二氧化碳得出结论：蜡烛燃烧生成了：水和二氧化碳答案：C【点评】本题属于探究题，解答时要根据实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论21关于蜡烛燃烧的现象描述不正确的是（）A发出黄色的光B放出大量的热C火焰有三层D生

42、成二氧化碳和水【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】实验现象的观察和记录【分析】蜡烛燃烧产生黄色火焰，蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，据此结合题意进行分析判断【解答】解：A、蜡烛燃烧，火焰为黄色火焰，故选项说法错误B、蜡烛燃烧放出热量，故选项说法正确C、蜡烛火焰分三层：外焰、内焰、焰心，故选项说法正确D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误答案：D【点评】本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象，学会观察实验的正确方法（反应前、反应中、反应后）是正确解答本题的关键在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别22下列现象中，与蜡烛燃烧时所观

43、察到的现象不符的是（）A发出黄白色的火焰B火焰上方如果罩一干燥烧杯时能发现烧杯内壁上有水珠C蜡烛靠近火焰处熔化变成液体D蜡烛燃烧时浓烟滚滚【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】实验现象的观察和记录【分析】蜡烛的主要成分是石蜡，燃烧产生黄色火焰，蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，蜡烛靠近火焰处熔化变成液体，据此结合题意进行分析判断【解答】解：A、蜡烛燃烧时，发出黄白色的火焰，故选项说法正确B、蜡烛燃烧时，火焰上方如果罩一干燥烧杯时能发现烧杯内壁上有水珠，故选项说法正确C、蜡烛燃烧时，蜡烛靠近火焰处熔化变成液体，故选项说法正确D、蜡烛燃烧时，有少量的黑烟生成，而不是浓烟滚滚，故选项说法错误故

44、选：D【点评】本题难度不大，考查蜡烛燃烧的现象，掌握蜡烛燃烧的现象是正确解答本题的关键23（2014秋南昌期中）某同学化学实验室中对蜡烛的性质进行探究，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（）A观察蜡烛的颜色和外观B放入水中试其溶解性C用嘴尝其味道D点燃观察是否有变化【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】研究化学实验室中某块白色固体的性质：可以设计实验方案，如：观察固体的颜色和外观；放入水中试其溶解性；加热观察是否有变化【解答】解：A、观察固体的颜色和外观，说法正确，故A正确；B、放入水中试其溶解性，说法正确，故B正确；C、用嘴尝其味道，说法错误，因为不得品尝任何药

45、品的味道，防止中毒或受腐蚀，故C错误；D、加热观察是否有变化，说法正确，故D正确故选C【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验24（2007永丰县校级二模）诗句“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”中蕴含着许多化学含义，下列说法错误的是（）A诗句中“灰”是指蜡烛燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒B诗句寓意着发生了化学变化C诗句中“泪”是指蜡烛燃烧产生的水D蜡烛燃烧产物中有水和二氧化碳，因此蜡烛中一定含碳氢元素，可能含氧元素【考点】蜡烛燃烧实验；化学变化和物理变化的判别；质量守恒定律及其应用菁优网版权所有

46、【专题】课本知识同类信息；压轴实验题；化学与生活【分析】根据蜡烛燃烧时发生的变化分析：燃烧属于氧化反应；蜡烛燃烧能生成二氧化碳、水和炭粒；诗句中的“泪”指的是液态石蜡【解答】解：A、诗句中“灰”是指蜡烛燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒，说法正确；B、诗句寓意着发生了化学变化，说法正确，蜡烛燃烧成灰为化学变化，说法正确；C、诗句中“泪”是指蜡烛燃烧产生的水，说法错误，“泪”是指蜡烛燃烧放热熔化的液态的蜡烛，故C符合题意；D、燃烧产物中有水和二氧化碳，因此蜡烛中一定含碳氢元素，可能含氧元素，说法正确故选C【点评】掌握蜡烛燃烧的实验，掌握化学变化和物理变化的判别方法：是否有新物质生成25（2

47、010昌吉市校级模拟）小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】课本知识同类信息；压轴实验题【分析】本题研究了蜡烛的燃烧，在火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，发现了问题，应该反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料、或与同学讨论、或咨询老师，来解决自己发现的问题，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程

48、【解答】解：A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确不合题意；B、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意；C、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意；D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，做法正确，不合题意故选C【点评】本考点考查科学探究的基本方法，科学探究的一般步骤是：提出问题、作出假设，然后设计实验方案、进行实验，最后得出正确的结论一定要有科学的方法、严肃认真的态度，才能得出正确的结论二填空题（共5小题）26（2013秋威宁县校级期中）蜡烛的密度比水小，难溶于水，蜡烛燃烧时，先融化再燃烧

49、，火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰的温度最高如果用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，就会发现在烧杯内壁有水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，会发现澄清的石灰水变浑浊，这是因为生成了二氧化碳用火柴去点燃刚熄灭时的白烟，结果会发现蜡烛复燃【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】根据石蜡的性质解答；根据蜡烛燃烧的产物以及实验现象分析；根据蜡烛燃烧的产物以及白烟的成分分析【解答】解：蜡烛能用小刀切下一小块，说明质软，硬度小，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小，且难溶于水；蜡烛燃烧，先融化再燃烧，蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、焰心；其中

50、外焰的温度最高；用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，就会发现在烧杯内壁有水珠生成，说明了蜡烛燃烧生成了水；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，会发现澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳；由于白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，所以熄灭后，有白烟从灯芯飘出，用火柴迅速点燃，火能顺着该物质将蜡烛点燃答案：小；难；融化；外焰；内焰；焰心；外焰；水珠；澄清的石灰水变浑浊；生成了二氧化碳；蜡烛复燃【点评】本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，以及学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答27（2015大庆模拟）某同学对蜡烛（主

51、要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面结论：石蜡的密度比水小（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的a处最先碳化（变黑）结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡澄清的石灰水变变浑浊结论：石蜡烧燃后的生成物有水和二氧化碳【考点】蜡烛燃烧实验菁优网版权所有【专题】科学探究【分析】（1）用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，据此判断石蜡与水的密

52、度大小（2）蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，温度越高，木条碳化的越快，进行分析解答（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾；迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊；据此结合常见气体的性质进行分析解答【解答】解：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，取出可以看到细木条的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高外焰层与氧气接触最充分，燃烧更充分，故该层温度最高（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成；迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳故答案为：（1）小；（2）外焰、内焰、焰心；a；（3）变浑浊；水；二氧化碳【点评】本题难度不大，考查蜡烛燃烧的现象，掌握蜡烛燃烧的现象、注