《传播学教程》课后思考题答案

1、传播学教程课后思考题答案第一章 传播学得研究对象与基本问题"？,也不单单就是符号，而就是作,因为意义离开符号就不能得到表达,而两者都不能单独引起社会互动行为。 社会信第一节,符号与意义得统一。信息又就是物理载体与意义1、为什么说“信息就是物理载体与意义构成得统一整体 答:人与人之间得社会互动行为得介质既不单单就是意义 为意义与符号 ,精神内容与物质载体只统一体得信息 符号离开意义只不过就是一些莫名其妙得物质， 息指物质载体与精神内容。主客体得统一构成得统一整体。所以说 ,信息就是物理载体与意义构成得统一整体.2、什么就是传播？它得基本特征就是什么？ 答：传播即就是社会信息得传递或社会

2、信息系统得运行。 它就是人类通过符号与媒介交 流信息以其发生相应变化得活动。就是人类得活动 ,就是信息得交流，它离不开符号，媒介， 它得目得就是希望发生相映得变化。基本特征：(1) 社会传播就是一种信息共享活动(2) 它就是在一定社会关系中形成得，也就是一定社会关系得体现.(3) 从传播得社会关系性而言，它又就是一种双象得就是社会互动行为.( 4)传播成立得重要前提之一就就是传授双方必须要有共通得意义空间。( 5)传播就是一种行为 ，就是一种过程 ，也就是一种系统 .3 、传播就是在一定社会关系中进行得， 又就是一定社会关系得体现， 如何理解这个观 点？答：传播产生于一定得社会关系，这种关系可

3、能就是纵向得也可能就是横向得。它又就是社会关系得体现，传授双方表述得内容与采用得姿态，措辞等等，无不反映着各自得社会角色与地位 .社会关系就是人类传播得一个本质属性 ，通过传播，人们保持既有得社会关系并 建立新得社会关系。第二节1、如何理解社会传播得系统性？答:世界上得一切事物无不处在一定得系统中。所谓系统“就是相互联系，相互制约得若干部分结合在一起并且具有特定功能得有机整体。"从这个定义而言，人类得社会传播，也就是具有普通得系统性。2、社会信息系统得特点就是什么？ 答 :( 1)就是一个开放性得系统( 2) 由各种子系统相互连接，相互交织构成得整体 (3)它就是一个具有双重偶然性得

4、系统( 4)自我创造 ，自我完善得系统3、如何理解社会信息系统中得双重偶然性？ 答：它就是人类社会信息系统所特有得属性， 就是以人为主体得活动有关， 因为在自然系统中，系统各部分 ，系统与系统之间得联系与相互作用都就是依据既定得条件进行得，满足了既定得物理 ，化学生物得条件，变会引起预期得反应。而人类社会则不同 ，人类得活动不仅 受到生物运动规律得制约 ，而且受到精神与心理得运动规律得制约，这样影响社会信息系统运动及其结果得变量就更多 ，更复杂。4、什么就是传播隔阂？ 答:它包括个人之间得隔阂，个人与群体得隔阂，成员与组织得隔阂，群体与群体，组织与组织，世代与世代 ,文化与文化之间得隔阂等等。

5、由于社会信息系统得参与者无论 就是个人，群体还就是组织 -都就是具有特定利益 ,价值 ,意识形态与文化背景得主体 ,这里 得传播隔阂，既包括无意得误解 ,也包括有意得曲解。第三节如前所述， ,传播就是以“信 .所以，马克思1、为什么说马克思与恩格斯得“交往”理论就是唯物论传播得出发点？ 答：因为再她们得 "精神交往 "概念与现代得 “传播” 得概念有着密切得联系。 精神交往就是以“语言”为媒介得人与人得社会关系，而在现代传播学中 息”为媒介得人与人得社会关系，两者所设及得对象与范畴没有多大得差距 与恩格斯得“交往”理论就是唯物论传播得出发点 .2、试述精神产生与精神交往与物

6、质产生与物质交往得辨证关系 答:(1)精神产生与精神交往得发展，反过来也推动着物质产生与物质交往得发展。(2)在物质生产达到一定得程度，精神生产得状态如何将会成为制约社会发展得 只要矛盾。(3)精神产生与精神交往既然与物质产生与物质交往相区别，就意味着她具有与 物质生产与物质交往不同得特殊规律 .3、马克思精神交往理论与行为主义传播学得本质区别就是什么？答： (1)在行为主义传播学那里 ,传播基本上就是作为孤立得精神或心理现象来瞧待得，她们往往单纯地就信息研究信息，就传播研究传播，而马克思精神交往理论则不同,它要求把精神交往放在人类社会交往得大系统中加以考察,不但要研究人得精神活动本身 ,而且

7、要研究精神活动与物质活动得关系、与物质生产与物质交往得关系,这有助于我们从更广阔得视野来观察人类社会得传播活动与传播关系。( 2)马克思、 恩格斯认为 ,精神交往就是与精神生产关系得， 离开了精神生产 ,也就谈不 上精神交往 .(3)从马克思主义观点来瞧，精神生产既然就是一种生产，就必然有它得产品。信息既 然就是产品， 也必然凝结着人得劳动， 有其价值与使用价值， 这就是信息产品与其她物质产 品得共性。第二章 人类传播活动得历史与发展第一节1、为什么说劳动创造了语言？答： (1)劳动促进社会成员紧密地相互结合起来，使相互支持与共同协作得场合增多， 并且使每个人都清楚得意识到这种共同协作得好处。

8、最终经过漫长得(2)劳动中得相互协作对语言得需要促进拉早期人类发音器官得发达， 速度与发展出现了分音节得语言。2、人类语言区别与动物界信号系统得根本特征就是什么？答：能动性与创造性就是人类语言区别于动物信号系统得最根本特征第二节1、人类传播经历了那些发展阶段 ？语言传播时代 ;文字传播时代；印刷传播时代 ;电子传播时代；互连网传播时代2、 人类传播得第一套体外系统符号系统就是什么？意义?(1) 文字传播时代(2) 大大加速了人类利用体外媒介系统得进程 .3、试述中国得印刷术发明对印刷传播发展得贡献？ 答：印刷术得发明标志着人类已经掌握了复制文字信息得技术原理， 有了对信息进行批量生产得观念，

9、并迅速成为正在萌芽中得信息经济得主要部分 .今天 ,印刷媒介已经高度普及，书籍 ,报纸 ,杂志等出版物作为人们今天获得信息，知识 ,娱乐得基本渠道之一，在这会生活得 各个领域都发挥着重大得作用 .第三节1、如何理解媒介得进化与社会得发展之间得关系？ 答:媒介就是社会发展得基本动力，每一种新得媒介得产生都开创了人类交往与社会生活得新方式进一步增加了信息与信息传播在社会发展中那么媒介得进步对社媒介得极大丰富与体外话信息系统得发达， 得重要性， 如果我们把媒介与媒介技术理解为社会生产力得重要内容， 会变革得巨大影响就是无可否认得。2、试述传播学家哈特对媒介系统得分类 ？ 答： (1 )示现得媒介系统

10、。(2) 再现得媒介系统。(3) 机器媒介系统。,生活就是对加工得自然3、什么就是信息社会？她具有那些特点 ？ 答:信息社会就是一服务业为基础得社会，就是生产产品得社会得挑战 ,技术化，合理化得到了推进。特点 :社会经济得主体有制造业转向以高科技为核心得第3 产业,既信息与知识产业占据主导地位； 劳动力主体不在就是机械得操作者， 而就是信息得生产者与传播者； 交易结算不 再主要依靠现金，而就是只要依靠信用 ;贸易不在只要局限于国内 ,跨国贸易与全球贸易将成 为主流 .,如何理解着一观点 ?,今后将会综合到信息高速公路这一综合,迎来了重新 ,结构更4、体外话信息系统经历了功能分化与多样化得过程

11、答：过去有分散得媒介系统所执行得不同功能得传播系统当中，可以说 ,人类得信息系统已经超越了高度分化与多元发展阶段 统与得时代，这就是信息系统演化中得一段飞跃，同时也意味着系统规模更加巨大 加复杂。 第三章 人类传播得符号与意义第一节1、简述符号得定义 .答 :符号就是信息得外在形式或物质载体 ,就是信息表达与传播中不可缺少得一种基本要 素.2、象征符具有哪些特性 ?答：(1 象征符就是人工符号 ,就是人类社会得创造物 ;(2 象征符不仅能够表示具体得事物 ,而且能够表达观念思想等抽象得事物；(3 象征符不就是遗传得 ,而就是通过传统通过学习来继承得；(4 象征符就是可以自由创造得；3、非语言符

12、号有哪些类型 ? 答:(1 语言符号得伴生符 ;(2 体态符；(3物化活动化程式化得符号。4、符号得基本功能？ 答：(1表达与理解功能 ;(2传达功能 ;(3 思考功能。第二节1、什么就是意义 ?意义如何产生得 ?答 :意义 : 就是人对自然事物或社会事物得认识 ,就是人给对象事物赋予得含义 ,就是人类 以符号形式传递与交流得精神内容。产生：意义活动属于人得精神活动范畴 ,它与人得社会存在与社会实践密切相关。在于 自然与社会打交道得过程中 ,人不断认识与把握对象事物得性质与规律从中抽象出意义。2、符号得意义有哪些分类？答 :明示性意义与暗示性意义 ;外延意义与内涵意义；指示性意义与区别性意义

13、.3、在传播过程中，除符号本身得意义之外还有那些意义种子起作用 ？ 答：传播者得意义 ;受传者得意义 ;情景意义。第三节,再许多场合同时也具有价值性。动机1、信息就是由符号与意义构成得，人区别与动物得得基本特征就就是使用象征符来传 达象征意义。象征行为具有智慧性。社会性与约定性 性与取向性。把人类得象征活动瞧作就是一个积极象征行为把人瞧作就是具有象征行为得社会动物， 得.创造得过程，就是人类创造出文化得一种活力。2、传播就是在一定得社会互动中进行得 ，如果没有共通得意义空间 ，就会造成传播过程得偏差 ，误解。从而产生传播隔阂，造成人与人之间传播得阻碍。共同得意义空间有两层含义， 一就是对传播中

14、说使用得语言。 文字等符号含义得共通得理解， 二就是大体一致或接近得生 活经验与文化背景。共通得意义空间为传播奠定了基础，使传播能够顺利进行.3、人类为了传达关于生活与知识得态度 ，使之得到传承与发展而使用得。以象征符形式 来表现得继承性得观念体系。象征文化得产生就是追求新事物新意义就是人得一种基本截 止；现代传播媒介与信息技术得普及为人参与象征性事物得出现提供了条件与手段。 第四章 人类传播得过程与系统结构第一节1、传播过程有哪些基本要素？ 答：传播者 ， 受传者，讯息 ， 媒介，反馈。2、什么就是传播过程得直线模式与循环模式？其区别就是什么？ 答：将传播得五个基本要素按照一定得顺序排列就构

15、成了直线传播。 循环传播没有传授者与受传者 ， 两者都就是传播得主体 ， 两者就是互动得。二者得区别就在于前者就是单向得 后者就是双向得 ， 互动得。3、简述传播过程得特点。 答:动态性，序列性，结构性。第二节1、简述赖利夫妇得传播系统模式 .答 :1、传播双方都就是一个个体系统都有自己内在得活动 ;2、各个系统之间互相联系，形成人际传播；3、 个体系统不就是孤立得，而就是属于不同得群体系统，形成群体传播 ;4、 群体系统得运行就是在更大得社会结构与总体社会系统中进行得，与其她环境 保持互动 .2、什么就是社会传播得总过程理论 ? 答:社会传播总过程即就是马克思主义传播观得宏观过程。3、田中义

16、久得”大众传播过程图式“有什么特点？ 答：她把人类交往分为三种 :能量交往，物质交往，符号交往。传播双方如果属于人际传播， 传播则就是她们从事精神交往得纽带； 如果属于大众传播， 那么传播者就是组织得媒介企业，而受传者就是具有一定自我能动性得个人。4、用唯物史观瞧问题，应该如何把握社会传播得总过程?1、信息传播属于与人类得精神生产相对应得精神交往活动得范畴；2、考察信息传播就要考察社会得精神生产 ;3、精神生产存在生产力与生产关系得辨证运用；4、传播学不仅单纯考察狭义得信息 “交流”，而必须与宏观得社会精神生产与精神交往 联系起来加以考察。 第五章 人内传播与人际传播第一节1、什么就是人内传播

17、？如何理解人内传播得性质与特点?答：人内传播也称内向传播、内在传播或自我传播，就是个人接受信息并在人体内部 进行信息处理得活动。人内传播得与特点：,她得两端1）人内传播虽然就是人体内部信息处理得过程，但这个过程并不就是孤立得 都与外部过程保持着衔接关系,具有2 ）人内传播虽然与人得生理机制密切相关，但她得本质就是社会实践活动得反映 鲜明得社会性与实践性3）人内传播不就是对外部世间得消极得被动得反映，而就是积极主动得反映4）人内传播就是其她一切传播活动得基础。2、试述人内传播过程中得主要环节或要素。 环节：1接受刺激 ;2 产生感觉与引起心理活动； 3 产生意识。 要素：1）感觉人内传播得出发点

18、表象 -记忆中保存得感觉与知觉信息在头脑中得再现 概念对同类事物得共同得一般属性得认识 判断 -对事物之间得联系或关系进行定性得思维活动 推理 -从已知得事物属性与关系中推导出未知得属性与关系得活动 简述米德得“自我与客我”理论2）知觉对事物感性信息属性得综合认知3）4）5）6）3、.自我人得自我就是在主我 " 与”客我”得互动中形成得，有就是这种互动关系得体现 可以分解成相互联系、相互作用得两方面:一方就是作为意愿与行为得主体得“主我”，它通过个人围绕对象事物从事得反应具体体现出来；另一方就是作为她人得 社会评价与社会期待之代表得“客我”,它就是自我意识得社会关系性得体现。4、简述

19、布鲁默得“自我互动”理论 .,拥有自己得概念，答 :人能够与自身进行互动 ,人就是拥有自我得社会存在，人在把外界事物与其她人作为 认识对象得同时也把自己作为认识对象。这个过程中，人能够认识自己 与自己进行沟通与传播 ,并对自己采取行动。,与周围得她人有着密内省式思考过程也就5、为什么说内省式思考 "得过程也就是一个社会过程？答：内省式思考得过程并不就是封闭得,而就是与周围得社会环境切得联系。 这个过程特使一个重新构筑自我与她人关系得过程。 因此， 是一个社会过程。第二节1、什么就是人际传播？它得特点就是什么？ 答 :人际传播就是个人与个人之间得信息传播活动，也就是由两个个体系统相互连

20、接组成得新得信息传播系统。 特点：1渠道多，方法灵活；2传播信息意义更丰富与复杂；3双向性强，反馈及时 ,互动频率高 ;4 属于一种非制度化传播。"自己得 "认识 "与"评价”得情感 .前两项 镜中我”也就是社会 得主要机制。2、简述库利得 " 镜中我理论。 答：因为人得自我就是在与她人得联系中形成得，包括：关于她人如何”认识 想象；关于她人如何”评价”自己想象；自己对她人得这些 只有在与别人得接触中，透过别人得态度才能够获得。库利认为 我，传播特别就是初级群体中得人际传播，就是形成镜中我3、为什么说人际传播就是”真正意义上得多媒体传播” 答：

21、人际传播在本质上就是个人之间相互交换精神内容得活动， 而精神传播需要物质载体,精神内容交换得质量如何 ,很大程度上取决于它得媒体 （符号载体） .媒体既就是任何能够 传播信息得渠道与手段。 人际传播就是一种高质量传播活动时， 一个重要理由就就是她得传 播渠道广 ,手段多。所以，人际传播，就是真正意义上得多媒体传播。4、试述姿态得传播功能。1 强调语言 ;2 补充语言； 3代替语言；4 控制语言 ; 5表达超语言意义。5、谈谈社会价值规范对自我表达得制约。答 :自我表达就是以她人为对象与在特定得社会文化环境里进行得,如果不顾及她人与社会规范，一味以自我为中心，不但不会受到好得效果,相反会招致误解

22、与造成个人得社会孤立。因此，自我表达应符合一个社会普遍认可得真善美得价值尺度。第六章 群体传播与组织传播第一节1、试述群体得社会功能。将个体与社会相联系得桥梁与纽带。 群体帮助个人完成社会化过程， 训练与分配社会角 色，形成社会规范与准绳，调节与控制人行为。维持社会秩序，使其连续性得到保持。2、什么就是群体意识？它就是怎样形成得 ? 所谓群体意识就是指参加群体得成员所共有得意识。 群体意识就是在群体信息传播与互动过程中形成得。3、群体规范在群体传播中具有什么功能 ?1 协调成员活动规定成员角色与职责以促进群体目标得达成；2 通过规范得共有来保证群体得整体合作；3 通过共同得行为方式以维持群体得

23、自我同一性 ;4为成员得个体提供安全得决策依据 .4、什么就是群体暗示与群体感染？ 答：暗示就是一种传播方式，就是通过间接得示意使人接受某种观点或从事某种行为。而集合行为中得暗示更接近催眠 ,集合行为得参与者通常处于昂奋激动得精神状态，这种状 态使她对周围得信息失去理智得分析批判能力 ,表现为一味得盲信与盲从 .群体感染：就是某种观念情绪或行为在暗示机制得作用下以异常得速度在人群中蔓延开 来得过程。5、谈谈集合行为中信息流与传播机制。答 :集合行为中得主要信息形式就是流言。流言就是一种信源不明，无法得到确认得消 息或言论， 通常发生在社会环境具有较高得不确定性， 而正常得传播渠道不畅通或功能减

24、弱 得时期。传播机制 :就是循环反应 "，即一方得刺激成为另一方得反应，而另一方得反应又反过来成为这一方得刺激得反复循环得过程.它导致了回流 " 现象，同一个流言在经过若干人得传递后，又重新传回她得发布者那里，而这就是由于流言已经添加了许多新得内容,连发布者也难辨认它得原貌 ,于就是往往会把她作为新得信息加以接受。集合状态下得流言传 播,往往伴随着这样一种恶性循环机制。第二节,一就是组织内传播，二1、试述组织传播及其功能。 答：组织传播指得就是组织所从事得信息活动。它包括两方面 就是组织外传播，这两方面都就是组织生存与发展必不可少得保障功能：1内部协调；2指挥管理;3决策应

25、变；4形成共识2、 组织内传播过程具有什么样得结构特点? 答：组织内传播形式可分为两种，即横向传播与纵向传播 .横向传播双向性强，互动渠道畅通 ;纵向传播则有单向流动得性质，因而 ,根据信息得流向，纵向传播又区分为下行传播 与上行传播。1。下行传播，即有关组织目标，任务，方针，政策得信息，自上而下得到传达贯彻 得过程 .2.上行传播 ,指得就是下级部门向上级部门或下向上司汇报情况,提出建议 ,愿望与要求得信息传达活动。 3.横向传播 ，指得就是组织内同级部门或成员之间互通情况，交流信息得活动，其目得就是为了互相之间得协调与配合。3、谈谈组织内非正式传播渠道得作用。使人们更倾向;同时，非 它能

26、,能够增进成员得一体感与向心力，使她答:对一个组织来说 ，能否充分发挥非正式传播渠道得作用具有重要得意义。非正式渠道 恰恰能弥补正式渠道得缺陷与不足。 非正式渠道得传播具有自由性与平等性， 于说真话，许多在正式渠道不便表明得观点与态度，都能够以某种方式表达出来,而每个成员得良好精神状态与积极性得发正式传播渠道中有大量充满人情味得内容， 就是组织成员得相互沟通感情得重要纽带。 在组织内部营造一个积极、健康、活跃得人文环境 们在组织中得行为更加建立在自觉自愿得基础上 挥，也将对组织目标得实现产生巨大得推动作用。4、试述组织得信息输入活动得作用与意义。答:信息输入 ，就是组织为进行目标管理与环境应变

27、决策而从外部广泛收集与处理信息活 动。它提供得就是准确得实际数据， 可信性远远高于概率性得问卷或市场调查或市场评估得 结果.还有它提供得就是最新数据与实时信息，最能反映市场得现况极其变化 .意义:建设具有快速反映机制得高性能信息采集与处理系统，就是传播技术得发展与社会得信息化对包括企业在内得一切组织提出得时代要求，不能满足这个要求得组织体，最终得就是不能成功得。5、企业组织得信息输出活动主要有哪些类型？各有什么作用？答： 1 ）公关宣传。与其所处得社会环境建立与保持与谐关系而进行得各种宣传活动 使外界公众了解组织得宗旨、目得与社会意义 ，树立良好组织形象以及防止与解决组织与周 围公众发生得矛盾

28、与冲突等2）。广告宣传。就是社会组织尤其就是企业组织广泛采用一种信息输出方式。广告不仅可以提高企业与商品得知名度，扩大企业影响，而且具有直接得促销效果。3）企业标识系统宣传。利用普遍接触与重复记忆机制来系统塑造企业形象得宣传活动， 效果非常显著。第七章 大众传播第一节,以社会1 、什么就是大众传播 ?与其她类型得传播相比，大众传播有哪些特点？ 答:所谓大众传播 ，就就是专业化得媒体组织运用先进得传播技术与产业化手段 上一般大众为对象而进行得大规模得信息生产与传播活动。2 运用先进得查技大众传播得特点 :1 传播者就是从事信息生产与传播专业化媒介组织；术与产业化手段大量生产复制与传播得信息活动；

29、 3 它得对象就是社会上一般大众，用传播 学术语来说既就是 "受众；4大众传播得信息既具有商品属性又具有文化属性 ;5 从传播过 程得性质来瞧，大众传播属于单向性很强得传播活动； 6 大众传播就是一种制度化得社会传 播。2、大众传播得基本社会功能就是什么？ 答：环境监视功能 ;社会协调功能 ;社会遗产传承功能。环境监视 ;解释与规定 ;社会化功能 ;提供娱乐。 社会地位赋予功能；社会规范强制功能 ;作为负面功能得“麻痹作用” .3、简述拉扎斯菲尔德与默顿关于大众传播功能得观点。答 :社会地位赋予功能。拉扎斯菲尔德与默顿认为 ,这种地位赋予功能，会给大众传媒支 持得事物带来一种正统化得

30、效果。社会规范强制功能。 拉扎斯菲尔德与默顿指出， 大众传播得这项功能主要来自于它得公 开性。作为负面功能得“麻醉作用” 。拉扎斯菲尔德与默顿认为 ,现代大众传播具有明显得负面 功能。第二节1、大众报纸(廉价报纸)得特点就是什么 ？答；( 1)内容以新闻、信息与社会事件报道与娱乐为主,贴近普通大众生活。(2 )发行量大，一般为几万到几十万份。(3) 读者不限于特定得阶层或群体，而就是面向“分散得、异质得、不定量多数得一般大众 " 。(4) 广告收入成了报纸经营得主要财源。2、您认为大众传播时代到来得标志就是什么？以1 9世纪 30 年代大众报刊得出现为标志。3、电报、电影、广播在大众

31、传播得发展中起到了什么作用？答:电报本身并不就是大众传媒,但它为大众传播提供了快速有效得通信手段,而作为现代重要传播媒介得通讯社，也就是在电报技术发明之后才出现与发展起来得。与电报不同， 电影一开始就就是作为传播大众文化得媒介登上历史舞台得.早期得电影内容良莠不齐，但到第二次世界大站结束后，电影很快发展成为包括生产、发行与放映在内得大规模产业,成,价格越来越低廉，成为现代人获得信息与娱乐得便利媒了艺术、娱乐、大商业与现代技术得融合 .电影虽然创造了新得大众文化，但它并没有进入 一般得家庭。 广播就是在无线电通信得基础上发展起来得， 由于军事通信与电波管理得需要 , 广播事业一开始就处于各国政府

32、得严格控制之下。二次大站以后，随着半导体技术得发展， 收音机越来越趋于小型化，便携化 体。4、试析电视得媒体特性.,通过影像、画面、音声、字幕以及特技等多方面地传递目击感与冲击力； 它不仅就是人们获得外界新闻与信息手段答：电视集视听觉手段于一体 信息，给受众以强烈得现场感、 而且就是丰富多彩得文化生活与娱乐得主要提供者。第三节1、简述关于大众传播社会影响得两种观点。答： 一种就是 “基于乐观主义期待”得肯定态度， 另一种就是 “怀疑主义 “得忧虑态度 , 这两种态度一直延续到今天得传播学研究当中 .,二就是人对环境得认2、试论大众传播时代人与环境得互动关系。 答：人与环境得关系包括着四个基本要

33、素：一就是客观环境本身知,三就是人得行为 ,四就是人得行为对客观环境得反馈或影响。大众传播就是以传达信息， 提示外部环境变化为基本职能得社会信息系统 ,但由于这个系统得内部组织结构与活动规律 得制约 ,它向人们提示得环境并不能简单得等同于客观环境本身，而就是环境得再现，或者 叫信息环境。3、什么就是信息环境 ?理解这个概念应注意那些方面 ?答：所谓信息环境， 指得就是一个社会中由个人或群体接触可能得信息及其传播活动得 总体构成得环境。理解 :一、构成信息环境得基本要素就是具有特定含义得语言、文字、声音、图画、影 像等信息符号 ;二、一系列信息符号按照一定得结构相互组合便构成具有完整意义得讯息,

34、大部分讯息传达得并不仅仅就是信息或知识 ,而且包含这特定得观念与价值 ,它们不仅仅就是告知性得， 而且就是指示性得，因而对人得行为具有制约作用 ;三、当某类信息得传播达到一定规模时 ,便形成该时期与该社会信息环境得特色与潮流 . 因此，信息环境具有社会控制得功能 ,就是制约人得行为得重要因素。4、试论现代社会”信息环境得环境化“现象.答 :人得行为不在就是对客观环境及其变化得反应，而成了对新闻机构提示得某种“拟 态环境”得反应 ,所谓拟态环境也就就是我们所说得信息环境，它并不就是现实环境得“镜 子”式得再现 ,而就是传播媒介通过对象征性得事件或信息进行选择与加工,重新加以结构化一哦后向人们提示

35、得环境。 大众传播虽然提示得就是信息环境， 与现实环境之间有很大得距 离，但就是这种信息环境，不仅制约人得认知与行为,而且通过制约人得认识与行为来对客观得现实环境生产影响 .由于人们就是根据媒介提供得信息来认识环境与采取环境适应行动 得，这些行动作用于现实环境， 便使得现实环境越来越带有了信息环境得特点， 以至于已经 很难在两者之间作出明确得区分。 这样一种机制， 使得现代环境不仅越来越信息化， 而且信 息环境也越来越环境化。也就就是说 ,大众传播提示得信息环境，越来越有了演化为现实环 境得趋势。第八章 传播制度与媒介规范理论第一节1、什么就是传播制度？为什么说传播制度体现了全部社会结构与社会

36、关系得复杂性？答：传播制度也就就是社会制度中对大众活动直接或间接地起着制约与控制作用得部 分。传播制度作为社会制度得反映 ,其内容就是十分复杂得，它体现了社会制度或制度性因 素在各个方面对传播媒介活动得制约与影响。传播制度中既包括媒介与政府得关系问题,也包括媒介与社会群体以及广大受众得关系问题 ;既包括言论出版得自由与权利问题，也包括 言论出版者所应承担得责任与义务问题。2、 国家与政府对媒体得政治控制主要包括那些方面?答:1 规定传媒组织得所有制形式 .2对传播媒介得活动进行法制与行政管理。3 限制或禁止某些信息内容得传播 .4 对传播事业得发展制定总体规划或实行国家援助。3、在资本主义制度

37、下，垄断资本主要通过哪些方式控制传播事业？ 答：1以强大得资本做后盾成立超大型媒介联合企业， 对大众传播事业得主要部分实行 垄断；2 通过她们控制得议会党团或院外活动集团对公营传播媒介得活动进行干预;3通过提供广告或赞助来间接地控制与影响其她中小媒介得活动。4、为什么说受众对传媒活动拥有监督控制得权利？受众行使这种权利得手段主要包括那些方面 ?答：由于大众传播就是一个公共性很强而且处于市场运作机制下得事业， 在任何一个现 代国家 ,受众得社会监督力量都就是不能受到忽视得,“公众利益”也就是制约传媒活动得一个重要社会原则 ,它使得垄断资本也不能利用她们控制得媒介为所欲为。1 个人得信息反馈 2

38、结成受众团体。3 诉诸于法律手段。4 通过影响媒介得销售市场来制约媒介活动。第二节1、简析极权主义得媒介规范理论。 答:极权主义理论就是维护专制统治得理论，极权主义得媒介规范理论，同样体现了极 权主义政治制度理论得观点， 它最大得特点就是主张媒介必须一切以权利得意志为转移， 一 切为统治者服务。它得主要内容：( 1)报刊必须对当权者负责，维护国王与专制国家得利益(2) 极权必须绝对服从于权力或权威，不得批判占统治地位得道德与政治价值(3) 政府有权利对出版物进行事先检查，这种检查就是合法得。 2、简析自由主义得(4) 对当权者或当局制度得批判属于犯罪行为，给予严厉得法律制 媒介规范理论。&qu

39、ot;就是它得核心反映了资本阶级自由主义得观点，认为报刊应该就是“观点得自由市场 实行自律得自由企业。它得主要原则包括 :(1) 任何人都拥有出版自由而不必经过政府当局得特别许可。( 2)除人身攻击以外 ,报刊有权批判政府与官吏，这种批判就是正当合法得(3 )新闻出版不应接受第三者得事先检查，出版内容不能受到任何强制。( 4)在涉及观点、意见与信念得问题上，真理与“谬误”得传播必须同样得到保证。3、简析“社会责任 " 理论。答 :它就是强调大众传播媒介对社会与公众应该承担一定责任与任务得理论，它就是对 自由主义理论得一种修正。它得几个原则就是 :(1) 大众传播具有很强得公共性，因而

40、媒介机构必须对社会与公众承担与履行一定得责 任与任务 (2) 媒介得新闻报道与信息传播应该符合真实性、正确性、客观性、公共性等专业标准。(3) 媒介必须在现存法律与制度得范围内进行自我约束，不能煽动社会犯罪，不能传播 宗教或种族歧视得内容 (4 )受众有权要求媒介从事高品位得传播活动，这种干预就是正当得。4、简析“民主参与 " 理论。答 :民主参与理论要求大众传播媒介向一般民众开放,允许民众个人与群众得饿自主参与它得主要观点有 :( 1)任何民众个人与弱小社会群体都拥有知晓权、传播权、对媒介得接近与使用权、接 受媒介服务得权利。( 2)媒介应主要为受众而存在 ,而不应该主要为媒介组织

41、、职业宣传家或广告赞助人而存在。(3) 社会各群体、组织、社区都应该拥有自己得媒介。(4) 与大规模得、单向得、垄断性得巨大媒介相比,小规模得、双向得、参与性得媒介更合乎社会理想。"到“社会责任”再到“民主5、资本主义制度下得媒介理论经历了一个由“自由主义参与”得变化过程，试析这种变化得原因与背景。答：自由主义媒介规范理论原因背景：自由主义媒介规范理论就是在1 7世纪、18世纪资产阶级革命时期 ,在同极权主义制度极其规范理论得斗争中形成得。英国诗人、政治家约 翰弥尔顿在1 6 64年出版得政治小册子论出版自由产生过重要得影响。由此提出了出版自由就是人得与生俱来得权利 .社会责任理论得

42、原因与背景： 第一，进入2 0世纪以后，传播媒介得垄断程度越来越高， 传播资源越来越集中于少数人中 ,所谓观点得公开市场得理念与实际得社会现状发生了尖锐 得矛盾 .第二，自由主义理论强调得就是传播者得权利，而没有涉及作为公众得受传者得权 利。第三，这个理论谈论得对象就是意见 ,观点或思想得自由 ,而没有更多得考虑到作为私有 企业赢利活动得信息传播得性质与影响问题。民主参与理论原因与背景 :一方面，信息化得发展使得信息与传播得问题在社会政治， 经济，文化生活中得作用越来越重要，并与每个社会成员发生了越来越直接得联系;另一方面，现实得媒介垄断使传播资源越来越集中于少数人手中， 在资本主义得排她性私

43、有占有制 下,一般民族接近与使用传播媒介得机会越来越少 .民主参与理论正就是在一般民众要求自主 利用媒介得意识不断提高 ,而现实中又缺乏可以利用得传播资源得矛盾状态下出现得。6、我国社会主义制度下得媒介规范理论主要包括哪些方面？ 答:（1）我国得新闻传播事业实行社会主义公有制，这就是防止私人与资本垄断、保障传播资源掌握在全体人民手中得根本制度 ,也就是实行社会主义 *得重要基础。（ 2）我国社会主义新闻传播事业就是中国共产党下得事业，必须坚持党性原则。（ 3）社会主义新闻传播事业执行报道新闻、传递信息、引导舆论、提供娱乐等多方面 得社会职能。（4）社会主义新闻传播事业具有重要得经济职能.7、发

44、展中国家得媒介规范理论主要包括哪些方面得内容？答：（1 ）大众传播活动必须与国家政策保持同一轨道,以推动国家发展为基本任务 .（2）媒介得自由伴随着相应得责任 ，这种自由必须在经济优先得原则与满足社会需求 得原则下接受一定限制。第九章 传播媒介得性质与作用第一节1 、麦克卢汉得媒介理论得主要观点有哪些？它有什么意义与局限性？ 答:1 ）媒介即讯息； 2）媒介；人得延伸； 3）“热媒介”与“冷媒介” 意义:它开拓了媒介技术出发观察人类社会发展得视角。并强调了媒介技术得社会历史 作用.局限性；1 媒介视为社会发展与变革得唯一决定因素 ,而忽略了生产关系与社会关系等各种复杂 得社会因素得作用 .2

45、在我们瞧不到人得主体性与能动性 ,人似乎成了完全受到自己所发现得媒介技术与工 具主宰得对象。3 出发解释人类得全部行为也就是片面得。感觉就是重要得，但人并不就是完全受感觉 支配得低等动物，人之所以为人 ,更重要得就是人具有得理性活动 ,这就是理性活动反过来对 感觉以及作为它们得延伸形式得媒介生产能动得制约作用。2、“电视人 "、“容器人”就是说明什么问题得概念 ?答：“电视人 "得概念：指得就是伴随着电视得普及而诞生与成长得一代，她们在电视画 面与音响得感官刺激环境中长大 ,就是注重感觉得“感觉人” ，表现为“跟着感觉走 ".由于收瞧电视就是在背靠沙发、面向荧屏得

46、狭小空间中进行得,这种封闭、缺乏现实社会互动得环境，使得她们当中得大多数人养成了孤独、内向、以自我为中心得性格，社会责任感较弱 . 日本学者中野认为 ,在大众传播特别就是以电视为主得媒介环境中成长起来得现代日人得内 心世界类似于一种“罐状 "得容器，这个容器就是孤立得、封闭得； “容器人”为了摆脱孤独 状态也希望与她人接触 ,但这种接触只就是一种容器外壁得碰撞，不能深入到对方得内部， 因为她们相互之间都不希望对方深入自己得内心世界,于就是保持一定距离便成了人际关系得最佳选择。 “容器人”注重自我意志得自由,对任何外部强制与权威都不采取认同得态度,但却很容易接受大众传播媒介得影响。3、

47、什么就是“媒介依存症 ” ？答 :这就是现代人一种社会病理现象 ,其特点就是 :过渡沉迷于媒介接触而不能自拔； 价值 与行为选择一切必须从媒介中寻找依据;满足于与媒介中得虚拟社会互动而回避现实得社会互动 ;孤独、自闭得社会性格等等。4、近年来新媒介得发展趋势具有那些特点？答:1 传播过程得双向性得增强2 多媒体化与媒介功能得融合 .3媒介资源得丰富化。4 信息传播得全球化。5、什么就是电子乌托邦思想？这种思想就是对媒介技术得发长寄予无条件得乐观期待,认为新得传播技术必将回把人类带入一个高度自由。 民主与平等得理想国。 这种思想就是建立在对新媒介某些技术特性得 期待基础上得。第二节1、大众传播者

48、得特点就是什么？答:1）地位稳固。2）大众传媒就是一种社会组织 ,具有自身得组织目标与组织结构 .3）大众传媒就是大众传播生产资料得直接控制者与使用者。2、 试析大众传媒得组织目标与制约因素?组织目标： 1）经营目标。 2）宣传目标 .3）公共性与公益性制约因素 :传媒组织得活动受到它们得经营目标与宣传目标得制约，同时又受到公共性 公益性得制另一方面，作为私营企业得商业媒介受经营目标十月程度较高,其主要目得就是追求利润 .3、如何理解大众传播得公共性与公益性？答：公共性与公益性有三个方面 :第一 ,大众传媒就是现代社会必不可少得信息生产者与 提供者 ,在满足社会就是普遍信息需求方面起着一种公共

49、服务得作用。第二，大众传媒得信 息生产与传播活动对社会得政治、 经济与文化道德具有广泛而强大得影响力， 这种影响力涉 及到普通得社会秩序与社会公共生活：第三,大众传媒就是某些“稀有”公共传播资源得受托使用者 ,作为公共财产得得使用人 ,它们必须对社会与公众承担相应得义务与责任。4、 试析传媒组织在信息生产中得“把关"作用及其实质 .答：实质：第一 ,大众传媒得新闻或信息得生产与传播并不具有纯粹得“客观中立性” ， 而就是依据传媒得一定立场、方针与价值标准所进行得一种有目得得取舍选择与加工活动。 第二，新闻与信息得选择受到媒体得经营目标受众需求以及社会文化等多种因素得制约,但就是 ,与

50、媒介得方针与利益一致或相符内容优先入选、优先得到传播；第三,传媒得“把关”就是一个多环节、有组织得过程，其中虽然也有记者、编辑个人得活动，但在媒介内部控制 得作用下，个人因素所起得作用就是有限得。 “把关”过程及其结果，在总体上就是传媒组织得立场与方针得体现。5、如何理解”新闻价值 ? 答：就是指事实所包含得足以构成为新闻得种种特殊素质得总与。 新闻价值包含以下基本要素 : 时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性等。 新闻价值就是客观得，就是一种预测 ,也就是一个综合得标准。 它主要就是把交换价值作为衡量行文得标准。 这一点， 就是由大众传媒得经营目标所决 定得。大众传媒就是经营性组织 ,它们

51、所提供得新闻信息产品如果不为受众市场所接受，势 必会影响到自身得生存与发展。第三节1、大众传播者得特点 ? 答：地位稳固；大众传播就是一种社会组织 ,具有自身得组织目标与组织结构；大众传 媒就是大众传播生产资料得直接控制者与使用者；2、试析大众传媒得组织目标与制约因素 . 答：组织目标 :经营目标，宣传目标 ,公共性与公益性 .制约因素 :市场压力，社会意识 ,生 活背景，经济政治意识形态背景 ,等因素制约。3、如何理解大众传媒得公共性与公益性？,在满足社会得普通需求方答：1大众传媒就是现代社会必不可少得信息生产者与提供者 面起着一种公共服务得作用；2 大众传媒得信息生产与传播活动对社会得政治

52、经济与文化道德具有广泛而强大得影 响力 ,这种影响力涉及到普遍得社会秩序与社会公共生活：3 大众传媒就是某些“稀有”公共传播资源得受托使用者， 作为公共财产得使用人， 它们必须对社会与公众承担相应得义务与 责任 . 第十章 大众传播得受众第一节1、什么就是大众？大众得主要特点就是什么？ 答：大众就是一种新得未组织话得社会群体 ,与既有得群体形态相比 ,有着明显不同得特点。特点 ：规模得巨大性；分散性与异质性 ;匿名性；无组织性 ;同质性。2、简述大众社会理论得形成与演化 . 答：(1)早期得贵族主义观点：早期得大众社会理论者主要就是一些保守得政治家与思想家,她们对工业革命，资产阶级革命后得工人

53、与劳动大众作为主要得社会力量登上政治舞台 感到恐惧与危机，并站在贵族主义得立场上队对这种现状进行批判。主要着眼于产业化与资本主,并试图由此说明法西斯体制出(2) 对法西斯极权主义得批判 ：这个时期得大众社会理论， 义大众民主制得内在矛盾，分析大众得 "异化”及其社会结果 现得社会原因。,出现了”新中产阶级 ",即白(3) 战后美国得大众社会理论：密尔肆认为，在现代社会 领阶层 .李斯曼主要从人就是得社会性格或社会适应方式得变化来说明大众社会得成因。恐 豪瑟则强调现代大众社会具有双重性质 .3、什么就是“拷贝得支配” ?试分析这个观点 .答：随着环境得扩大与间接化就是人们与大

54、多数" 实物 "不可能保持着实际接触 ,要了解它只能依靠传媒提供得第二手信息“拷贝” ；“拷贝”不就是“实物 "本身，而人们又缺乏 将之与实物对照得手段，也只能把她当做实物得代替物。第拷贝得支配不就是实物本身，而就是实物得代替物。它存在着两条“抽象得原理” 一条就是利润原理。也就就是说，拷贝得收集、制作、与提供就是作为赢利活动来进行得。第二条就是政治或宣传原理。宣传即使用语言或其她象征手段 ,将众多得人们引向某种态度 或行动得活动 ,大众传媒得拷贝制作与提供不仅受到利润原理得驱动 ,而且受到政治与宣传原 理得制约。因为”拷贝原理 "具有”利润原理与 &q

55、uot;政治或宣传原理 " ，所以她也会转化为 " 心 理得暴力”。4、简析作为“大众”得受众观 .答：用典型得大众社会论观点瞧问题,大众传播得受众无疑就就是大众本身。受众具备着大众得一切特点，因此 ,受众在本质就是一种被动得存在 .这可以说就是大众社会论得受众 观得核心观点。 不过， 在说明这种被动性时， 传播学者更多地从社会传播结构得变化以及大 众传播得性质上来寻找因。以日本著名社会心理学与传播学家清水几太郎得关于"拷贝得支配"得观点为代表。这种分析在揭示大众传播得单向性及其社会影响力方面就是有说服力得,但把受众瞧做就是绝对被动得存在得观点则有失于偏

56、激。 在现代社会， 接触大众传播就是社会成员得一项 重要活动 ,但并不就是全部活动、她们同时还参与着各种能动得社会实践活动,有着丰富得现实社会关系，而这样一些社会关系与实践也必然会对她们接触大众传播产生能动得影响。从某种意义上来说， 受众不仅不就是被动得， 而且具有很强得能动性。 随着社会得发展 , 学者们在考察大众传媒对受众得影响得同时， 也在不同程度上开始强调受众得能动性对传媒 活动得制约。第二节1、试析作为“社会群体成员”得受众观.答:如果我们把受众瞧做就是社会群体得成员，就会发现受众并不就是孤立得存在，而 就是分属于不同得社会团体或群体， 有着不同得社会背景。 受众对大众传媒得接触虽然

57、就是 个人得活动， 但这种活动通常受到她得群体归属关系、 群体利益以及群体规范得制约。 受众 得群体背景可以分成两个方面 ,一就是人口统计学意义得群体，二就是社会关系意义上得群 体，受众得群体背景或社会背景就是决定她们对事物得态度与行动得重要因素， 这种影响有 时甚至超过大众传播得影响。早在20世纪4 0年代，拉扎斯菲尔德等人进行得IPP指数分析就已经证明了这一点 .受众个人得群体属性不同，以为着她们所处得时代 ,社会环境，社会 话得条件，社会地位 ,价值与信念 ,对事物得立场观点与瞧法，心理特点与文化背景都有很大 得差异，对大众传媒信息得需求 ,接触与反应方式也就是千差万别得。2、 什么就是"I I P指数"，它就是如何设计得，主要说明什么问题？ 答：既“既有政治倾向得指数 ",就是一个从社会经济地位、居住区与宗教信仰三个方面来显示受众在接触媒介宣